Informe Final
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ECONOMIA
DOCENTE
ESTUDIANTE
MODALIDAD
VIRTUAL
CHIMBOTE – PERU
2024
INDICE
CAPITULO I:
¿Qué es un Fenómeno Económico?
1.- Fenómeno de la Globalización
2.- Escuelas Económicas que se relaciona con el Fenómeno Económico
CAPITULO II:
¿Qué es la Macroeconomía?
1.-Politicas Instrumentales
2.- Objetivos de la Política Macroeconómico.
3.-Relacion con el fenómeno de la Globalización.
CAPITULO III
¿Qué es la Microeconomía?
1.- Variables de la Microeconomía.
2.-Objetivos de la Microeconomía
CONCLUSION
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.
INTRODUCCION
1.-Fenómeno de la Globalización
La globalización es un proceso de interacción e integración entre la gente, las
empresas y los gobiernos de diferentes naciones.
Es un proceso en función del comercio y la inversión en el ámbito internacional, el
cual cuenta con el respaldo de las tecnologías de información.
Este proceso produce efectos en el medio ambiente, la cultura, los sistemas
políticos, el desarrollo y la prosperidad económica, al igual que en el bienestar
físico de los seres humanos que conforman las sociedades de todo el mundo.
Rodríguez. J (2011) nos dice lo siguiente:
Definir la globalización es una tarea realmente compleja. La disparidad de puntos
de vista y orientaciones de los muy numerosos autores que se han acercado a su
conceptualización, da como resultado que no exista una definición más o menos
consensuada.
Dónde sí existe cierto consenso es en su definición bajo términos económicos,
adjetivándose, principalmente, como globalización económica, neoliberal o
capitalista.
A modo de acercamiento conceptual, se puede identificar la globalización como un
conjunto de procesos, principalmente de carácter económico, que, a través de las
interacciones, interconexiones e interdependencias existentes entre los diversos
países y de la intensificación, desarrollo y extensión de esas redes globales,
produce que ciertos hechos, acciones y decisiones ocurridos en un lugar concreto
del globo y que antes sólo repercutían localmente, ahora lo hagan de forma global.
(p.1) sus ciudadanos desarrollarse económicamente y mejorar sus niveles de vida.
Por su parte, sus oponentes arguyen que el establecimiento de un mercado libre
internacional sin restricciones ha beneficiado a las corporaciones multinacionales
del mundo occidental, a expensas de las empresas y las culturas locales, y de la
gente común. Por lo tanto, la resistencia ante la globalización ha cobrado vida
tanto a nivel popular como en el ámbito gubernamental, a medida que la gente y
los gobiernos intentan controlar el movimiento de capital, trabajo, bienes e ideas
que constituyen la ola actual de globalización.
– Capital productivo:
– Capital comercial:
– Capital financiero:
Globalización política:
La globalización ha fomentado la creación y desarrollo de diferentes mecanismos
para dar respuesta y solución a un sin fin de problemas que se han vuelto globales
y que nos afectan a todos. Algunos ejemplos de esto son el cambio climático,
índices de pobreza, uso de recursos naturales, entre otros.
La tecno globalización o globalización tecnológica es el último tipo de
globalización que se va a explicar y es el que permite en gran parte que existan
los anteriores. Se trata de normalizar el acceso a los medios tecnológicos, siendo
internet su máximo exponente. Estas circunstancias están cambiando el mundo de
una manera solo equiparable a la forma en que lo hizo la Revolución Industrial.
La tecnología permite que el conocimiento y la información traspasen las fronteras
a una velocidad que antes nunca se hubiera imaginado.
De esta forma se cambia la manera en la que las personas ven su entorno, y los
países interaccionan constantemente. La tecnología ha creado una sociedad en la
que los Estados ya no son tan independientes: están constantemente relacionados
y conviven en muchos aspectos.
Por ello, se han creado instituciones y organizaciones de carácter internacional,
por ejemplo, la Organización de las Naciones Unidas (ONU), a fin de enfrentar
dichos problemas y dar la mejor solución posible Según Victoria. M (2016) no dice
lo siguiente:
Desde el tratado de Westfalia en 1648, se da paso a los Estados, los cuales se
reconocen como la población con similitudes culturales, reunidos en un espacio
geográfico o “nación”, en torno a una organización política o “gobierno” regidos al
amparo de un orden legal que económicamente fueron definidos como
“proteccionista” o de “libre mercado”. El concepto de estado ha evolucionado con
la historia llegando al concepto de estado transnacional, concepto apropiado para
definir un estado influenciado por otros en un mundo inevitablemente
“globalizado”.
Lo que se analiza de la cita mencionada que en el año 1648 se da paso a los
estados, que es una nación con culturas parecidas y que se rige en un entorno
político, además se rigen en un orden económico de tal modo que fue definido
como libre mercado.
Globalización social: La globalización social se caracteriza por la defensa de la
igualdad y la justicia para todos los seres humanos. Tomando en cuenta esta
acepción, se puede afirmar que un mundo globalizado, en el ámbito social, es
aquel en que todos los seres humanos son considerados iguales sin importar su
clase social, creencias religiosas ni culturas.
limitada, los políticos no pueden basar su política en proyectos históricos, porque
las personas de la generación de la globalización no tienen tiempo para pensar en
el futuro, sólo viven el presente, no tienen tiempo para el pasado histórico ni
recordar las hazañas heroicas. Del mismo modo estos dos elementos llegados con
el proceso de globalización, alteraron la acción política y los discursos
tradicionales de los partidos políticos peruanos. Igualmente, los ciudadanos
nacionales buscan en su día a día quehacer las respuestas a su desorganización.
los partidos para traducir lo que pide la nación. Si bien es cierto existen
importantes ventajas en la globalización, principalmente en el intercambio
económico y cultural, que enriquecen a los pueblos con información y
oportunidades hasta hace poco insospechadas. No obstante, la globalización
presenta también grados importantes de incertidumbre y de riesgos aún no
mensurados como son: las reacciones de nacionalismos excesivos,
proteccionismo económico, etc. Todo ello demanda continuar analizando y
revisando los alcances de este proceso en el tiempo.
1.4.- LA GLOBALIZACIÓN EN EL PERÚ
En el Perú, la globalización es entendida como un proceso de liberalización del
movimiento de capitales, bienes y servicios.
Desde inicio de los 90 se adoptó un modelo de desarrollo basado en la
competencia que pretende que la actividad económica en el país sea regulada
por los mercados. El proceso continuó con los acuerdos comerciales y se ha
profundizado con los Acuerdos de Complementación Económica y Tratados de
Libre Comercio (TLC) firmados por el Perú, en los cuales bienes y servicios son
objeto de libre comercio.
Profundizando más en el tema del fenómeno dela globalización en el Perú,
identificamos que tras la ruptura de los ideales revolucionarios y del modelo de
sustitución de importaciones latinoamericana le dio un giro al significado de la
problemática nacional e aumento el agotamiento de las organizaciones políticas y
la desideologización radical.
En cambio, los liberalitas exigían agritos la necesidad de la inauguración de la
economía con el fin de poder modernizar el país. Asimismo, vendría con las
empresas y estilos de vida de gobiernos e intereses transnacionales que definen
el proceso de globalización. Frente a este problema tomaron importancia al papel
de los partidos políticos y de los sistemas de partidos debe ser regulado para ver
cómo han sido afectados por las tendencias de mayor magnitud.
Además, como los procesos de globalización y diferenciación, el apogeo de la
sociedad de mercado y la disminución del Estado.
La globalización en el Perú trajo consigo cambios profundos en el espacio y el
tiempo. La reforma del espacio producido por el proceso de globalización ha
variado.
Además, el carácter más general que obtiene los procesos sociales difiere el
marco nacional en que se desarrollaba habitualmente la política.
También mientras que hay una recalibración del tiempo de tal manera que este se
acelera. La aceleración del tiempo involucra que la acción política sea una acción
sumamente limitada, los políticos no pueden basar su política en proyectos
históricos, porque las personas de la generación de la globalización no tienen
tiempo para pensar en el futuro, sólo viven el presente, no tienen tiempo para el
pasado histórico ni recordar las hazañas heroicas. Del mismo modo estos dos
elementos llegados con el proceso de globalización, alteraron la acción política y
los discursos tradicionales de los partidos políticos peruanos.
Igualmente, los ciudadanos nacionales buscan en su día a día quehacer las
respuestas a su desorganización. De tal manera que la sociedad civil sale al frente
a la ineficiencia del Estado y de los partidos para traducir lo que pide la nación.
Si bien es cierto existen importantes ventajas en la globalización, principalmente
en el intercambio económico y cultural, que enriquecen a los pueblos con
información y oportunidades hasta hace poco insospechadas.
No obstante, la globalización presenta también grados importantes de
incertidumbre y de riesgos aún no mensurados como son: las reacciones de
nacionalismos excesivos, proteccionismo económico, etc. Todo ello demanda
continuar analizando y revisando los alcances de este proceso en el tiempo.
3.-Escuelas Económicas que se relaciona con el Fenómeno de la
Globalización.
Para determinar el desarrollo de las escuelas económicas que se relacione con el
fenómeno económico especifico es fundamental, comprender las diferentes
corrientes de pensamiento económico y como abordan los fenómenos
económicos.
Las escuelas con pensamiento económico ofrecen enfoques diversos sobres
cómo funciona la economía y como se deben tomar las decisiones económicas.
Las principales escuelas económicas y su relación con el fenómeno económico
son:
1.- Liberalismo. – Esta escuela se centra en la importancia de la libre
competencia y el mercado para regular la economía.
Considera que el mercado, sin intervención gubernamental, tiende al equilibrio que
a través de la oferta y la demanda.
Relaciona los fenómenos económicos con la libre interacción de agentes
económicos con el mercado y la asignación eficiente de recursos.
2.-Keynesianismo. - Se enfoca en la intervención estatal para corregir
desequilibrios económicos, especialmente en periodos de recesión.
Esta escuela considera el gasto público puede estimular la demanda agregada y
fomentar el crecimiento económico con la influencia de las políticas Fiscales y
Monetaria en la economía.
CAPITULO II
¿Qué es la Macroeconomía?
Está enfocado en la sumatoria global a su vez estudia la nación, el estado y la
teoría de los agregados económicos (PBI, PNB, YN, inflación desempleo,
El comercio exterior, etc.)
Ley de Say: Toda oferta genera su propia demanda y con la escuela Keynesiana
(John Keynes) que surgió en la 1ra mitad del siglo XX se cambió esta forma de
pensamiento porque era un equívoco.
La obsesión de la macroeconomía por sus implicancias de política está en sus
orígenes. La macroeconomía surgió como disciplina dentro de la economía con la
Gran Depresión de los años 30. Su gran precursor fue John Maynard Keynes, en
especial con la publicación de su libro Teoría general del empleo, interés y dinero
en 1936. Si bien varios autores del siglo XIX y principios del siglo XX ya escribían
sobre fenómenos macroeconómicos, Keynes fue quien dio el gran impulso al
estudio de la macroeconomía. Su hipótesis central fue que la Gran Depresión era
un problema de insuficiencia de demanda, y por lo tanto su solución pasaba por
estimular la demanda agregada (Gregorio, 2017 p.4)
1.-Politicas instrumentales.
Dichos instrumentos pueden a grandes rasgos ser de tipo.
a) Política Fiscal. - manejo de impuestos.
11111
1111.-
http://www.degregorio.cl/pdf/Macroeconomia.pdf