I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Finanzas
CÓDIGO : II274
CICLO : 202301
CUERPO ACADÉMICO : Sifuentes Bitocchi, Oswaldo
CRÉDITOS : 3
SEMANAS : 10
HORAS : 6 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Industrial Epe

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:
Las finanzas son parte de un área de la economía fundamental que se encarga de la obtención y administración
del dinero y el capital, es decir, los recursos financieros. El presente curso presenta las bases para introducir al
estudiante en el mundo de las finanzas. Del mismo modo también incluye temas relacionados a las mismas
indispensables para la operación y gestión de cualquier organización.

Propósito:
El curso permite a los estudiantes desarrollar las capacidades necesarias para interpretar adecuadamente el
lenguaje financiero con el objetivo de tomar las mejores decisiones aplicando las técnicas de presupuestación de
capital.

El presente es un curso de especialidad teórico-práctico dirigido a estudiantes de cuarto ciclo de la carrera de

Ingeniería Industrial cuyo pre requisito es haber cumplido con 35 créditos aprobados y que busca desarrollar las
competencias generales de Pensamiento innovador y Pensamiento crítico, ambas en el nivel 2.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante evalúa diversas alternativas de inversión a través de herramientas financieras
y además analiza la situación económica y financiera de una empresa a través de ratios financieros.

Pensamiento Innovador: Nivel 2. Capacidad para generar propuestas sostenibles y creativas de solución de un
problema, que implican la mejora o creación de un producto, servicio o proceso, impactando positivamente en
un determinado contexto.

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Pensamiento Crítico: Nivel 2. Capacidad para desarrollar y evaluar argumentos pertinentes y consistentes
considerando la estructura y la relevancia de la información para formular conclusiones u opiniones sólidamente
justificadas.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 Decisiones financieras: conceptos básicos

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza la importancia de las finanzas empresariales para la resolución de los casos
de problemas financieros propuestos y calcula la tasa de interés efectiva del periodo de capitalización en los casos de
diversas problemáticas financieras propuestas.

TEMARIO
Semana 1:
-Introducción al curso
-Conceptos básicos de las decisiones financieras
-El proceso racional de la toma de decisiones financieras
-El papel del ingeniero en los negocios
-Tipos de decisiones financieras en la ingeniería
-Interés: el costo del dinero
-Tasas de interés del mercado
-Cálculo de las tasas de interés efectivas con base en los periodos de pago
-Fórmulas de interés para flujos de efectivo únicos

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencia de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Park, Chan S. Fundamentos de ingeniería económica. 2ª ed. México: Pearson Education, 2009, 1-14 y 86-100 ( 658.155
PARK)

HORA(S) / SEMANA(S)
3 horas / Semana 1

UNIDAD Nº: 2 Estudio de la administración del dinero en el tiempo y del endeudamiento

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula la tasa de interés efectiva del periodo de capitalización, evalúa la
equivalencia económica y elabora un plan de pago de la deuda en los casos de diversas problemáticas financieras
propuestas.

TEMARIO
Semana 2:
-Cálculos de equivalencia con tasa de interés efectiva

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 -Equivalencia económica
-Series de pagos iguales y desiguales
-Administración de deudas

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencia de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Park, Chan S. Fundamentos de ingeniería económica. 2ª ed. México: Pearson Education, 2009, 28-68. ( 658.155
PARK)

HORA(S) / SEMANA(S)
3 horas / Semana 2

UNIDAD Nº: 3 Cálculo de la depreciación y de los indicadores financieros

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante calcula la depreciación de los diferentes activos presentados en un proyecto, así
como el VAN, TIR, PRD, Relación B/C, VAE y CAE, para realizar un adecuado análisis de diversas alternativas de
inversión.

TEMARIO
Semana 3:
-Depreciación y métodos de depreciación
-Cómo determinar el beneficio tributario
-Valor presente neto y Tasa interna de retorno
-Métodos para obtener la tasa de retorno
-Criterio de la tasa interna de retorno

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencias de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Park, Chan S. Fundamentos de ingeniería económica. 2ª ed. México: Pearson Education, 2009,250-267. ( 658.155
PARK)

Semana 4:
-Relación Beneficio/Costo, Periodo de recuperación descontado, VAE y CAE
-Uso de los indicadores para tomar decisiones de negocios
-Análisis incremental para comparar alternativas mutuamente excluyentes

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 Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencias de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Park, Chan S. Fundamentos de ingeniería económica. 2ª ed. México: Pearson Education, 2009, 348-371. ( 658.155

HORA(S) / SEMANA(S)
6 horas / Semanas 3 y 4

UNIDAD Nº: 4 Evaluación económica y financiera del negocio

LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica lo aprendido para la construcción de los flujos de caja económico y
financiero y el proceso de evaluación de negocios a través del uso de herramientas financieras.

TEMARIO
Semana 5:
-Flujo de caja económico
-Programa de pago de la deuda
-Flujo de caja financiero
-Evaluación económica y financiera de alternativas de inversión.

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencias de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Park, Chan S. Fundamentos de ingeniería económica. 2ª ed. México: Pearson Education, 2009, 348-3712. (658.155
PARK)

Semana 6:
-Aplicación de la práctica calificada para evaluar las unidades 1, 2 y 3.

HORA(S) / SEMANA(S)
6 horas / Semanas 5 y 6

UNIDAD Nº: 5 Evaluación del estatus financiero del negocio

LOGRO

4
 Al finalizar la unidad, el estudiante realiza la evaluación de la situación financiera de una empresa a través de la
aplicación y análisis de ratios financieros.

TEMARIO
Semana 7:
-El estado de resultados de la empresa
-El balance general de la empresa

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencias de aprendizaje:
Entrega TA: actividad que evalúa los logros de las unidades 1, 2, 3 y 4.

Bibliografía:
Apaza Meza, Mario. Análisis financiero para la toma de decisiones. 1ª ed. Perú: Instituto Pacífico, 2017, 25-80. (658.15
APAZ/A)

Semana 8:
-Ratios de liquidez
-Ratios de rentabilidad
-Ratios de solvencia
-Estatus financiero de un negocio

Actividades de aprendizaje:
-Exposición participativa del profesor.
-Participación de los alumnos.
-Resolución de dudas y retroalimentación.

Evidencias de aprendizaje:
Solución de ejercicios que permiten reforzar los conocimientos teóricos desarrollados.

Bibliografía:
Apaza Meza, Mario. Análisis financiero para la toma de decisiones. 1ª ed. Perú: Instituto Pacífico, 2017, 25-80. (658.15
APAZ/A)

Semana 9: Entrega y exposición trabajo final

Semana 10: Evaluación final

HORA(S) / SEMANA(S)
12 horas / Semanas 7, 8, 9 y 10

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,

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evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.
El curso promueve el aprendizaje activo, por ello se desarrolla en clase síncronas 100% online que fomentan la
participación de los alumnos en dinámicas grupales, análisis y guía para la resolución de casos, donde el
profesor cumplirá el rol de facilitador y compartirá experiencias en clase. Los estudiantes llevarán a cabo
sesiones asíncronas previas a las síncronas en las que se revisarán el contenido teórico, material multimedia y se
reforzará lo aprendido con ejercicios de autoevaluación.
Finalmente, la parte de evaluación del alumno, de acuerdo con la programación del curso, se aplicarán las
siguientes evaluaciones:
* Práctica calificada (PC): corresponde a una evaluación individual para validar lo aprendido en las unidades 1,
2 y 3.
* Tarea académica (TA) : corresponde a un trabajo que deben desarrollar los estudiantes en grupos que serán
conformados previamente, para validar lo aprendido en las unidades 1, 2, 3 y 4.
* Trabajo final (TF): corresponde a un trabajo que deben desarrollar los estudiantes en grupos que serán
conformados previamente, para validar lo aprendido en la unidad 5.
* Evaluación final (EB): corresponde a una evaluación individual para validar lo aprendido en las cinco
unidades del curso.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
20% (PC1) + 20% (TA1) + 30% (TF1) + 30% (EB1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 20
TA - TAREAS ACADÉMICAS 20
TF - TRABAJO FINAL 30
EB - EVALUACIÓN FINAL 30

VIII. CRONOGRAMA
Módulo Regular

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Seman 6 Evaluación Individual. E SÍ
v i d e n c i ad e
aprendizaje: Evaluación
individual hasta la
semana 6.
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Semana 7 Evaluación Grupal. E v i NO
d e n c i ad e a p r e n d i
z a j e : Presentación
escrita de la tarea
académica.
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 9 Evaluación Grupal. E v i NO
d e n c i ad e a p r e n d i
z a j e : Presentación
escrita y oral del trabajo
final del curso.
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 10 Evaluación individial. SÍ

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IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/9510862300003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL

ANEXO

En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga