24-25

GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
SEGUNDO CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)

CÓDIGO 65022053
ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE) CÓDIGO 65022053

24-25
ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)
CÓDIGO 65022053

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
IGUALDAD DE GÉNERO

UNED 2 CURSO 2024/25

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Nombre de la asignatura ECONOMÍA DE LA EMPRESA (ADE)

Código 65022053
Curso académico 2024/2025
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Título en que se imparte GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CURSO - PERIODO - SEGUNDO CURSO
- SEMESTRE 1
Título en que se imparte MICROGRADO EN ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
CURSO - PERIODO - SEMESTRE 1
- OBLIGATORIAS

Título en que se imparte MICROGRADO EN MARKETING Y ESTRATEGIAS COMERCIALES

CURSO - PERIODO - SEMESTRE 1
- OPTATIVAS

Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

El objetivo genérico de esta asignatura es el estudio de las organizaciones: qué son, por qué
existen y cómo se comportan.

A través de esta asignatura, el estudiante obtendrá los conocimientos básicos para

comprender los principios y la gestión del diseño y el cambio en las organizaciones y
entenderá como las organizaciones influencian y son influenciadas por su entorno. Las
distintas contingencias que afectan a la organización son factores que generan incertidumbre
e influyen en el diseño de su estructura y su cultura. A través de la asignatura que se
presenta analizaremos las fuentes de esta incertidumbre y cómo gestionarla, así cómo las
organizaciones pueden cambiar y rediseñar sus estructuras a medida que las contingencias
cambian.
Se trata de una asignatura cuatrimestral de carácter obligatorio, encuadrada dentro de la
materia "Organización de empresas", en el primer cuatrimestre del segundo curso del Grado
en ADE y que consta de seis créditos ECTS, que equivalen a 150 horas de trabajo del
alumno.

La asignatura contribuye al desarrollo profesional e investigador del estudiante en la medida

en que proporciona los conocimientos básicos para que comprenda el funcionamiento de las
organizaciones y oriente las decisiones sobre el diseño de la estructura organizativa y la
gestión del cambio organizativo. Se trata de una asignatura que contribuye a desarrollar una
visión global de los problemas de la organización de la empresa, y por esta razón exige que
el alumno tenga unas nociones básicas de Administración de Empresas, que habrá adquirido
tras cursar la asignatura "Introducción a la Economía de la Empresa".

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Es aconsejable, aunque no es requisito indispensable, que el alumno haya cursado la

asignatura Introducción a la Economía de la Empresa.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARTA SOLORZANO GARCIA (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico msolorzano@cee.uned.es
Teléfono 91398-6386
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

Nombre y Apellidos PABLO FRANCISCO DOUCET SANCHEZ

Correo Electrónico pf.doucet@cee.uned.es
Teléfono
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La tutorización se llevará a cabo tanto por parte de los tutores como por el equipo docente
de la asignatura.
1. Equipo Docente (profesores Sede Central)
El horario de atención al estudiante será:
Prof.ª Marta Solórzano García: los martes lectivos de 10:00 a 14:00 horas, en el teléfono 91
398 63 86 y a través del correo electrónico msolorzano@cee.uned.es
Pablo Francisco Doucet Sánchez: martes lectivos de 10:00 a 14:00 horas, en el teléfono 91
398 64 44 y a través del correo electrónico pf.doucet@cee.uned.es
Contamos además con una gama amplia de medios para la comunicación entre el alumnado
y el profesorado de la Sede Central.
• Curso Virtual de la asignatura: con foros de debate y correo electrónico.
• Convivencias: con la presencia real o telemática de los profesores en su centro
asociado. Puede solicitarlas a través del profesor-tutor.
• Videoconferencias del equipo docente en directo o grabadas.
• Correo ordinario: pueden dirigir sus cartas a nombre de cualquiera de los profesores a:
Departamento de Organización de Empresas
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales UNED
C/ Senda del Rey, 11
28040 Madrid
• Correo electrónico, en las direcciones anotadas arriba.
• Teléfono: todos los profesores disponen de contestador automático, y se responde a todos
los recados que allí se graben, con tal de que indique su nombre y un teléfono de contacto.

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• Centros Asociados: bien sea a través de tablones de anuncios o de otros medios más
directos, los centros se preocupan de difundir la información de interés para el alumnado.
2. Tutores (Centros Asociados y curso virtual)
El equipo docente y los tutores de los centros asociados atenderán sus dudas en el curso
virtual a lo largo del cuatrimestre.
Los tutores de los centros asociados les informarán de sus horarios de atención una vez
comenzado el curso.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales
CG1.1. Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo
autónomo.
CG1.2. Análisis y síntesis.
CG1.3. Aplicación de los conocimientos a la práctica
CG1.4. Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos.
CG4. Compromiso ético.
Competencias específicas
CE1. Poseer y comprender conocimientos acerca de las interrelaciones económicas
existentes entre los distintos subsistemas que conforman el sistema empresarial.
CE4. Poseer y comprender conocimientos acerca de la relación entre la empresa y su
entorno.
CE6. Identificar la generalidad de los problemas económicos que se plantean en las
empresas, y saber utilizar los principales instrumentos existentes para su resolución.
CE16. Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios posteriores en el
ámbito de la administración y dirección de empresas con un alto grado de autonomía.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Para contribuir al desarrollo de las competencias profesionales que figuran en el apartado

correspondiente, al finalizar esta asignatura los estudiantes serán capaces de:
Describir la naturaleza de la empresa, su estrategia, su cultura, y la relación con su entorno,
identificar los elementos fundamentales de las empresas y organizaciones, en general, así
como de su dirección, con especial atención a las interrelaciones existentes entre los
mismos. En concreto, el estudiante debe ser capaz de:
1. Identificar las relaciones existentes entre la empresa y su entorno.
2. Diferenciar las empresas según su cultura y sus diversas estrategias.
Describir la naturaleza de la función de gestión en la empresa, así como en otro tipo de

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organizaciones, sus procedimientos y estrategias, su cultura, y la relación con su entorno,.

En concreto, el estudiante debe ser capaz de:
1. Exponer los principios y características de la gestión de las empresas y organizaciones.
2. Identificar y describir las relaciones existentes entre la empresa y la sociedad con especial
énfasis en los aspectos medioambientales y de responsabilidad social.
3. Explicar el funcionamiento del proceso de gestión de la empresa.
4. Describir el proceso de toma de decisiones en las organizaciones, así como conocer las
principales técnicas de ayuda a la toma de las mismas.
5. Conocer las nuevas tendencias en materia de gestión de empresas.

CONTENIDOS

Tema 1: Introducción, definiciones y conceptos

Tema 2: Un marco conceptual para el estudio de la organización

Tema 3: El entorno y la organización

Tema 4: Estructura y diseño organizativo

Tema 5: Toma de decisiones, política, poder y conflicto

Tema 6: La organización humana

Tema 7: Cultura y liderazgo

Tema 8: Redes interorganizacionales y colaboración

Tema 9: El cambio organizativo y la innovación

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METODOLOGÍA

La metodología de enseñanza y aprendizaje es la propia de la enseñanza a distancia y se

desarrolla a través de las actividades formativas que son, básicamente, de tres tipos: trabajo
individual del alumno/a, interacción con los equipos docentes y profesores tutores, e
interacción con otros estudiantes.
Trabajo autónomo de los estudiantes
• Lectura y estudio de los temas del programa (utilizando para ello la bibliografía básica y,
eventualmente, la bibliografía recomendada).
• Realización de pruebas de pruebas de evaluación continua, PECs, no presenciales.
• Realización de la prueba presencial (examen) en los centros asociados.
Interacción con equipos docentes y tutores
• Cada estudiante tiene la posibilidad de asistir a las tutorías que ofrezca su Centro Asociado
y a estar en contacto con el profesor tutor que le corresponda, quien le asesorará, guiará y
resolverá sus dudas.
• Por otra parte, los alumnos pueden ponerse en contacto con los profesores del equipo
docente de la asignatura, quienes desarrollan su actividad en la Facultad de Ciencias
Económicas y Empresariales, ubicada en Madrid. El equipo docente atenderá a los alumnos
en su horario de guardia, resolviendo sus dudas o asesorándoles en la preparación de la
asignatura a través de los medios especificados en el apartado “Recursos de apoyo” de
esta guía de estudio.
Interacción con otros estudiantes supervisada por el equipo docente y,
eventualmente, los profesores tutores
• A principios del cuatrimestre, el equipo docente podrá abrir algún foro de debate sobre los
temas del programa de la asignatura para la participación voluntaria de los estudiantes.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 20
Duración del examen 60 (minutos)
Material permitido en el examen
No se permite ningún material
Criterios de evaluación
La respuesta correcta suma 0,5 puntos a la nota, la respuesta incorrecta resta -0,15
puntos y las nulas o no contestadas no puntúan.
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC

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Nota mínima en el examen para sumar la 5

PEC
Comentarios y observaciones
La no realización de la PEC no impide la obtención de la máxima calificación (10)
exclusivamente a través de la prueba presencial.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
La prueba de evaluación continua consistirá en un estudio de caso en el cual los
estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos en la asignatura. Los estudiantes
tendrán un tiempo determinado para trabajar en el estudio de caso, según un calendario
establecido por el equipo docente. Durante este período, se espera que trabajen de
forma autónoma, aunque siempre podrán contar con el apoyo del tutor. El tutor
desempeñará un papel clave para estimular y fomentar la participación y la reflexión
entre los estudiantes.
Se espera que los estudiantes participen activamente en las sesiones de
seguimiento y que hagan uso de los recursos y materiales proporcionados para
presentar una solución completa y coherente al caso. La evaluación final se
basará en la calidad de la solución propuesta concretada en el trabajo escrito y la
exposición oral.
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final Para aquellos alumnos que hayan realizado
la PEC, la nota final se calcula como una
suma ponderada (nota de examen + 0,1 x
nota de la PEC).
Fecha aproximada de entrega PEC/8/enero/2024
Comentarios y observaciones
Las nota de la PEC sólo computa en la convocatoria de febrero, no en septiembre. De
forma que la nota de la convocatoria extraordinaria será la nota del examen.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 8 CURSO 2024/25

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Todos los estudiantes pueden obtener hasta 1 punto adicional en la calificación final a
través de la PEC (sin superar en ningún caso los 10 puntos entre la suma de la PEC y
la prueba presencial), que se sumará a la nota obtenida en la prueba presencial,
siempre que tal prueba se haya superado con una calificación mínima de “5” (sobre 10
puntos).
La no realización de la PEC no impide la obtención de la máxima calificación (10
puntos) exclusivamente a través de la prueba presencial.
Estas pruebas solo computarán en la convocatoria de febrero, no en septiembre.
Es decir, para aquellos estudiantes que hayan realizado la PEC, la nota final se calcula
como una suma ponderada (nota del examen + 0,1 x nota de la PEC), con un límite de
10 puntos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788499614205
Título:DISEÑO Y CAMBIO ORGANIZATIVO: FUNDAMENTOS Y NUEVOS ENFOQUESSegunda
edición
Autor/es:Navío Marco, Julio ; Solórzano García, Marta ;
Editorial:Editorial CERA

Solórzano García, M. y Navío Marco, J (2022). Diseño y cambio organizativo: fundamentos y

nuevos enfoques, Madrid, Ed. CERA. (Segunda edición)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

El material complementario didáctico está formado por conferencias, videotutoriales,

artículos científicos, documentos de trabajo y cualquier información que el equipo docente
considere que pueda ser de valor para el aprendizaje de la materia y se proporcionará al
estudiante a través del aula virtual.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

El curso virtual, instalado en la plataforma aLF, constituye el principal recurso de apoyo al

estudio. Todos los estudiantes matriculados en la asignatura tienen acceso a este
curso previa identificación. El acceso regular a este curso virtual es necesario para participar
en diferentes actividades formativas, entre ellas, realizar las pruebas de evaluación continua.

UNED 9 CURSO 2024/25

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TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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