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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2023-2024
Nombre del Proyecto: “ASI SOY YO”
Estudiante: Grado: 2do Sección: “B" Fecha: 12-07-2024
Docente: Jeney Marchan
: es una estudiante feliz, tierna alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeras, sensible trabaja en
grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las actividades asignadas y asiste
diariamente a clase.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL
Lenguaje – Comunicación: En cuanto a su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La escritura es
legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión lectora al realizar trabajos
escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, uso de mayúscula,
pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Diferencia los sinónimos de los antónimos,
clasificas las palabras de acuerdo al número de silabas que posee, reconoce el singular, plural, femenino y masculino
de los sustantivos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. Forma
excelentemente la familia de palabras.
Matemática para la vida: Realiza con excelente dominio la lectura y escritura de números naturales hasta el orden
de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el 1000. Muestra excelente agilidad al resolver
operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las propiedades de la adición
(conmutativa y asociativa). Memoriza las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de
la multiplicación (conmutativa y asociativa).
Ciencias Naturales: Así mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje, se
ubica según su entorno y lugar donde se encuentre, se orienta al cuidado que debe tener su salud física y mental,
reconoce los diferentes tipos de emociones.
Ciencias sociales: Elabora excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Demuestra la
importancia que tiene su familia para combatir sus miedos antes situaciones de su vida cotidiana, reconoce a
través de dibujos los diferentes emociones que hay.
Educación física: Participa en las actividades física (juegos y canciones siguiendo instrucciones dadas).

Integración familiar: Excelente desenvolvimiento familiar y gran apoyo en este proyecto, se evidenció excelente
interés del estudiante y la familia al exponer sobre su proyecto de vida . Que DIOS les brinde mucha vida y salud
para seguir encaminando a su representado.
ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad con lo


dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del Subsistema de
Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la escala durante el año escolar
2023- 2024.

_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Careanny Colmenarez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Careanny: es una estudiante cariñosa, tierna, alegre, amable, dinámica, comparte con sus
compañeras, responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y
pegar. Cumple con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase. cuanto al cumplimiento de las
actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y
comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy
buen tono de voz. La escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias
de comprensión lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la
lengua escrita (margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos
cortos y complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De
igual manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala
excelentemente la familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en
lectura y escritura de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los
números hasta el 3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y
multiplicación). Aplica con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa).
Memoriza con excelente agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades
de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de
la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente
agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos
a través de títeres. Así mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de
reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente
desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés de la niña y del apoyo familiar. Que
DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

_____________________ _____________________ ______________________


Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Oriana Pe;a Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Oriana: es una estudiante cariñosa, tierna, alegre, amable, dinámica, comparte con sus compañera,
responsable, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés de la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida
y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Reechelle Gutiérrez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Reechelle: es una estudiante cariñosa, tierna, alegre, amable, dinámica, comparte con sus
compañeras, responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y
pegar. Cumple con las actividades asignadas y asiste a clase .En cuanto al cumplimiento de las
actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y
comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy
buen tono de voz. La escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias
de comprensión lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la
lengua escrita (margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos
cortos y complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De
igual manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala
excelentemente la familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en
lectura y escritura de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los
números hasta el 3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y
multiplicación). Aplica con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa).
Memoriza con excelente agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades
de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de
la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente
agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos
a través de títeres. Así mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de
reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente
desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés de la niña y del apoyo familiar. Que
DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Anyelli Guedez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Anyelli: es una estudiante cariñosa, tierna, alegre, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés de la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida
y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Jaiver Garmendia Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Jaiver: es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus
compañeros, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
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Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Deiker Rodríguez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Deiker: es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeros,
trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las
actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Willians Montes Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Willians: es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeros,
trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las
actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Sebastián Pérez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Sebastián: es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeros,
trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las
actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Fabrizzio Pérez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Fabrizzio : es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañero,
trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las
actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es bien fluida con tono de voz bajo. La escritura es
legible con muy buena ortografía. Aplica muy bien las estrategias de comprensión lectora al realizar
trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, uso de
mayúscula, pulcritud). Toma muy bien dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de forma
excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con muy buen
dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Excelentemente la familia de palabras y palabras
compuestas. Así mismo muestra muy buen dominio en lectura y escritura de números naturales hasta el
orden de la unidad de mil. Escribe muy bien los números hasta el 3000. Muestra muy buena agilidad al
resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con buen dominio las propiedades de
la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con buena agilidad las tablas de multiplicar hasta la
tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce
excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y
no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con excelente
desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra excelente dominio
al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más
resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés
del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su
representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

_____________________ _____________________ ______________________

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Luis David Castro. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan.
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Luis David: es un estudiante cariñoso, tierno, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeros,
trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con las
actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con tono de voz bajo. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma muy bien dictados de textos cortos y complejos.
Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica
con muy buen dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Señala excelentemente la familia de
palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra muy buen dominio en lectura y escritura de números
naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe muy bien los números hasta el 3000. Muestra muy
buen dominio al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con buen dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con buena agilidad las tablas de
multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y
asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad,
longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Tiene
debilidad en el dominio de grupo en relación a la defensa individual de los trabajos. Así mismo demuestra
excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las
efemérides más resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció
excelente interés del niño y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir
encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Jozennys Mejías Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Jozennys: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica muy bien las estrategias de comprensión lectora al
realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría,
uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de
forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con excelente
dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma acertada la familia de palabras y
palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el 3000. Muestra excelente
agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente agilidad las tablas de
multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa).
Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud,
convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con
excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra excelente
dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más
resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés de
la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su
representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Diexireth Ortiz. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Diexireth: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica muy bien las estrategias de comprensión lectora al
realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría,
uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de
forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con excelente
dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma acertada la familia de palabras y
palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el 3000. Muestra excelente
agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente agilidad las tablas de
multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa).
Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud,
convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con
excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra excelente
dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más
resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés de
la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su
representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Elieska Yepez. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Elieska: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica muy bien las estrategias de comprensión lectora al
realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría,
uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de
forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con excelente
dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma acertada la familia de palabras y
palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el 3000. Muestra excelente
agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente agilidad las tablas de
multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa).
Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud,
convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con
excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra excelente
dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más
resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció muy buen interés de
la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su
representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Catherine Pargas. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Catherine: es una estudiante feliz, tierna, alegre, amable, responsable, comparte con sus compañeras,
sensible trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con
las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró excelente interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica excelentemente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y
complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual
manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Forma excelentemente la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura
de números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el
3000. Muestra excelente agilidaddal resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con excelente dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente
agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades
de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra excelente dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
excelentemente las efemérides más resaltantes de la historia. Excelente desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció excelente interés de la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida
y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal A indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Julianna Querales. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Julianna: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica muy bien las estrategias de comprensión lectora al
realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría,
uso de mayúscula, pulcritud). Toma excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de
forma excelente textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con excelente
dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma acertada la familia de palabras y
palabras compuestas. Así mismo muestra excelente dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe excelentemente los números hasta el 3000. Muestra excelente
agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente agilidad las tablas de
multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa).
Reconoce excelentemente los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud,
convencional y no convencional. Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con
excelente desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra excelente
dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más
resaltantes de la historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció excelente interés de
la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su
representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Glorianny Mendoza. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Glorianny: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró muy buen interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es excelentemente fluida con tono de voz bajo. La
escritura es legible sin embargo debe mejorar con moderada ortografía. Aplica muy bien las estrategias de
comprensión lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua
escrita (margen, sangría, uso de mayúscula) pero sin embargo debe trabajar con pulcritud. Toma
excelentemente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de forma excelente textos descriptivos,
narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con excelente dominio las palabras con sinónimo,
antónimo. Logra completar de forma acertada la familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo
muestra excelente dominio en lectura y escritura de números naturales hasta el orden de la unidad de mil.
Escribe excelentemente los números hasta el 3000. Muestra excelente agilidad al resolver operaciones
básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con excelente dominio las propiedades de la adición
(conmutativa y asociativa). Memoriza con excelente agilidad las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5.
Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce excelentemente los
meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional.
Indica con excelente agilidad la hora en el reloj analógico. Tiene debilidad en el dominio de grupo en
relación a la defensa individual de los trabajos. Así mismo demuestra excelente dominio al elaborar
manualidades con material de reciclaje. Elabora excelentemente las efemérides más resaltantes de la
historia. Muy buen desenvolvimiento en este proyecto, se evidenció buen interés de la niña y poco apoyo
familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal B indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: María Verónica Brito. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

María: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsable, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con
las actividades asignadas y asiste diariamente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es moderadamente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica moderadamente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen,
sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma moderadamente dictados de textos cortos y complejos.
Reconoce de forma moderada textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica
con moderado dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma moderada la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra dominio en lectura y escritura de números
naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000. Muestra
moderadamente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con
moderado dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma
moderada las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año, los días de la semana, unidades de
capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con muy buena agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con moderado desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
moderadamente las efemérides más resaltantes de la historia. Moderado desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció moderado interés de la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida
y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal C indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Génesis Cortez Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Génesis: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, dinámica, comparte con sus compañeras,
responsable, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con
las actividades asignadas y asiste poco a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es moderadamente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplica moderadamente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen,
sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma moderadamente dictados de textos cortos y complejos.
Reconoce de forma moderada textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica
con moderado dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma moderada la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra dominio en lectura y escritura de números
naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000. Muestra
moderadamente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con
moderado dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma
moderada las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año, los días de la semana, unidades de
capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con muy buena agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con moderado desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
moderadamente las efemérides más resaltantes de la historia. Moderado desenvolvimiento en este
proyecto, se evidenció moderado interés de la niña y del apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida
y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal C indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Carlos Padrón. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Carlos: es un estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, dinámico, comparte con sus compañeros,
responsable, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple con
las actividades asignadas y asiste diariamente a clase. En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es moderadamente fluida con muy buen tono de voz. La
escritura es poco legible con moderada ortografía. Aplica moderadamente las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen,
sangría, uso de mayúscula, pulcritud). Toma moderadamente dictados de textos cortos y complejos.
Reconoce de forma moderada textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica
con moderado dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma moderada la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra dominio en lectura y escritura de números
naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000. Muestra
moderadamente agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con
moderado dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma
moderada las tablas de multiplicar hasta la tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año, los días de la semana, unidades de
capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con muy buena agilidad la hora en el reloj
analógico. Realiza con moderado desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así
mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora
moderadamente las efemérides más resaltantes de la historia. Se evidenció buen interés del niño y muy
poco apoyo familiar durante este proyecto. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir
encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal C indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Beiker Rivero Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Beiker: es una estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, dinámico, comparte con sus compañeros,
responsable, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Asiste muy
poco a clase motivo por el cual, evita tener un mejor rendimiento escolar En cuanto al cumplimiento de las
actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y
comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es silábica en los sonidos simples. La
escritura es legible con muy buena ortografía. Aplicaron poco interés las estrategias de comprensión
lectora al realizar trabajos escritos y sin poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud).Tiene mucha debilidad en la toma de dictados de textos
cortos. Posee debilidad al reconocer textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera
identifica con poco dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar con mucha debilidad la
familia de palabras y palabras compuestas. Así mismo muestra poco dominio en lectura y escritura de
números naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000.
Muestra moderadamente agilidadd al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica
con moderado dominio las propiedades de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma
moderada las tablas de multiplicar hasta la tabla del 3. Se inicia en las propiedades de la multiplicación
(conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año, los días de la semana, unidades de
capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con poca agilidad la hora en el reloj analógico.
Realiza con poco interés el desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos. Así mismo demuestra buen
dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora con poco dominio las efemérides más
resaltantes de la historia. Se evidenció poco interés del niño y el apoyo familia durante este proyecto. Que
DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su representado.
ACTA FINAL DE EVALUACION
En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de
conformidad con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo
grado del Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal D
indicado en la escala durante el año escolar 2017- 2018.
COMPROMISO DEL REPRESENTANTE
Yo: _____________________________CI.: V-_________________por medio del presente me comprometo a orientar y ayudar a mi
representado en su proceso de aprendizaje para que alcance y supere satisfactoriamente las competencias propuestas en el lapso,
ya que en este 2 do lapso se observó un deficiente desempeño.

_____________________ _____________________ ______________________


Representante Docente de Aula Directivo
Sello

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Ángel Colmenarez. Grado: 2do Sección: “F" Inasistencias: Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Ángel: es una estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, comparte con sus compañeros, sigue instrucciones, le
gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Asiste muy poco a clase motivo por el cual, evita tener un mejor ren-
dimiento escolar. En cuanto al cumplimiento de las actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso,
demostró poco interés por aprender y comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es si-
lábica en los sonidos simples. La escritura es poco legible. Aplico con poco interés las estrategias de compren-
sión lectora al realizar trabajos escritos y sin poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud).Tiene mucha debilidad en la toma de dictados de textos cortos.
Posee debilidad al reconocer textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con
poco dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar con mucha debilidad la familia de pala-
bras y palabras compuestas. Así mismo muestra poco dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe con poco dominio los números hasta el 1000. Muestra poca agili -
dad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con muy poco dominio las propieda -
des de la adición (conmutativa y asociativa).Esta iniciado en las tablas de multiplicar hasta la tabla del 2. Se ini-
cia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año,
los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con poca agili-
dad la hora en el reloj analógico. Tiene debilidad en el dominio de grupo en relación a la defensa individual de
los trabajos. Realiza con poco interés el desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos. Así mismo demuestra
buen dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Elabora con buen dominio las efemérides
más resaltantes de la historia. Se evidenció poco interés del niño y el poco apoyo familiar durante este proyec-
to. Que DIOS les brinde mucha vida y salud para seguir encaminando a su representad

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN


En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad
con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del Subsis-
tema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal D indicado en la escala
durante el año escolar 2017- 2018.
COMPROMISO DEL REPRESENTANTE.
Yo: _____________________________CI.: V-_________________por medio del presente me comprometo a orientar y ayudar a mi
representado en su proceso de aprendizaje para que alcance y supere satisfactoriamente las competencias propuestas en el lapso,
ya que en este 2 do lapso se observó un deficiente desempeño.
_____________________ ______________________ ---------------------------------
Representante Docente de Aula Directivo

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Roseli Márquez. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Roseli: es una estudiante cariñosa, tierna, feliz, amable, comparte con sus compañeras, sigue instrucciones, le
gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Asiste muy poco a clase motivo por el cual, evita tener un mejor ren-
dimiento escolar. En cuanto al cumplimiento de las actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso,
demostró poco interés por aprender y comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es si-
lábica en los sonidos simples. La escritura es poco legible. Aplico con poco interés las estrategias de compren-
sión lectora al realizar trabajos escritos y sin poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita
(margen, sangría, uso de mayúscula, pulcritud).Tiene mucha debilidad en la toma de dictados de textos cortos.
Posee debilidad al reconocer textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con
poco dominio las palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar con mucha debilidad la familia de pala-
bras y palabras compuestas. Así mismo muestra poco dominio en lectura y escritura de números naturales
hasta el orden de la unidad de mil. Escribe con poco dominio los números hasta el 1000. Muestra poca agili -
dad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con muy poco dominio las propieda -
des de la adición (conmutativa y asociativa).Esta iniciado en las tablas de multiplicar hasta la tabla del 2. Se ini-
cia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses del año,
los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con poca agili-
dad la hora en el reloj analógico. Realiza con poco interés el desenvolvimiento al relatar fábulas y cuentos. Se
evidenció poco interés de la niña y el poco apoyo familiar durante este proyecto. Que DIOS les brinde mucha
vida y salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del Subsis-
tema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal D indicado en la escala
durante el año escolar 2017- 2018.

COMPROMISO DEL REPRESENTANTE.

Yo: _____________________________CI.: V-_________________por medio del presente me comprometo a orientar y ayudar a mi


representado en su proceso de aprendizaje para que alcance y supere satisfactoriamente las competencias propuestas en el lapso,
ya que en este 2 do lapso se observó un deficiente desempeño.

_____________________ ______________________ ---------------------------------

Representante Docente de Aula Directivo

SELLO

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Luis A. Parraga. Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Luis: es una estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, dinámico, comparte con sus compañeros,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste regularmente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es fluida con muy buen tono de voz. La escritura es
legible con muy buena ortografía. Aplica moderadamente las estrategias de comprensión lectora al realizar
trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, uso de
mayúscula,). Toma moderadamente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de forma moderada
textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con moderado dominio las
palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma moderada la familia de palabras y palabras
compuestas. Así mismo muestra dominio en lectura y escritura de números naturales hasta el orden de la
unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000. Muestra moderadamente agilidad al
resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con moderado dominio las propiedades
de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma moderada las tablas de multiplicar hasta la
tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien
los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional.
Indica con muy buena agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con moderado desenvolvimiento al
relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades
con material de reciclaje. Elabora moderadamente las efemérides más resaltantes de la historia. Demostró
moderado interés en este proyecto y de igual forma el apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal C indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

_____________________ _____________________ ______________________

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Diego A. Prado Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Diego: es una estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, comparte con sus compañeros, , sigue instrucciones, le
gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Asiste muy poco a clase motivo por el cual, evita tener un mejor ren-
dimiento escolar. En cuanto al cumplimiento de las actividades correspondientes al proyecto del tercer lapso,
demostró poco interés por aprender y comprender los contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es
fluida. La escritura es legible. Aplico con poco interés las estrategias de comprensión lectora al realizar trabajos
escritos y sin poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, uso de mayúscu-
la, pulcritud).Tiene mucha debilidad en la toma de dictados de textos cortos. Posee debilidad al reconocer tex-
tos descriptivos, narrativos e instruccionales. Así mismo muestra poco dominio en lectura y escritura de núme-
ros naturales hasta el orden de la unidad de mil. Escribe con poco dominio los números hasta el 1000. Muestra
poca agilidad al resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con muy poco dominio las
propiedades de la adición (conmutativa y asociativa).Esta iniciado en las tablas de multiplicar hasta la tabla del
2. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien los meses
del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional. Indica con
poca agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con poco interés el desenvolvimiento al relatar fábulas y
cuentos. Así mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades con material de reciclaje. Se evidenció
poco interés del niño y muy poco apoyo familiar durante este proyecto. Que DIOS les brinde mucha vida y
salud para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del Subsis-
tema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal D indicado en la escala
durante el año escolar 2017- 2018.

COMPROMISO DEL REPRESENTANTE.

Yo: _____________________________CI.: V-_________________por medio del presente me comprometo a orientar y ayudar a mi


representado en su proceso de aprendizaje para que alcance y supere satisfactoriamente las competencias propuestas en el lapso,
ya que en este 2 do lapso se observó un deficiente desempeño.

_____________________ ______________________ ---------------------------------

Representante Docente de Aula Directivo

Sello
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA “TAMACA”
TAMACA - ESTADO LARA

INFORME FINAL DESCRIPTIVO


3ER LAPSO: ABRIL-JUNIO
AÑO ESCOLAR: 2017-2018
Nombre del Proyecto: “LEO, ESCRIBO Y ME DIVIERTO CON CUENTOS”
Estudiante: Richard Montes Grado: 2do Sección: “F" Fecha: 19-07-2018
Docente: Jeney Marchan
DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

Richard: es una estudiante cariñoso, tierno, feliz, amable, dinámico, comparte con sus compañeros,
responsables, trabaja en grupo, sigue instrucciones, le gustas dibujar, colorear, recortar y pegar. Cumple
con las actividades asignadas y asiste regularmente a clase.En cuanto al cumplimiento de las actividades
correspondientes al proyecto del tercer lapso, demostró moderado interés por aprender y comprender los
contenidos visto en las diferentes áreas: su lectura es fluida con muy buen tono de voz. La escritura es
legible con muy buena ortografía. Aplica moderadamente las estrategias de comprensión lectora al realizar
trabajos escritos y poner en práctica los aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, uso de
mayúscula,). Toma moderadamente dictados de textos cortos y complejos. Reconoce de forma moderada
textos descriptivos, narrativos e instruccionales. De igual manera identifica con moderado dominio las
palabras con sinónimo, antónimo. Logra completar de forma moderada la familia de palabras y palabras
compuestas. Así mismo muestra dominio en lectura y escritura de números naturales hasta el orden de la
unidad de mil. Escribe moderadamente los números hasta el 3000. Muestra moderadamente agilidad al
resolver operaciones básicas (suma, resta y multiplicación). Aplica con moderado dominio las propiedades
de la adición (conmutativa y asociativa). Memoriza de forma moderada las tablas de multiplicar hasta la
tabla del 5. Se inicia en las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Reconoce muy bien
los meses del año, los días de la semana, unidades de capacidad, longitud, convencional y no convencional.
Indica con muy buena agilidad la hora en el reloj analógico. Realiza con moderado desenvolvimiento al
relatar fábulas y cuentos a través de títeres. Así mismo demuestra buen dominio al elaborar manualidades
con material de reciclaje. Elabora moderadamente las efemérides más resaltantes de la historia. Demostró
moderado interés en este proyecto y muy gran apoyo familiar. Que DIOS les brinde mucha vida y salud
para seguir encaminando a su representado.

ACTA FINAL DE EVALUACIÓN

En el cumplimiento de lo establecido en la Resolución 5423 del 05/02/2000, en su artículo 16 de conformidad


con lo dispuesto en el mismo y de acuerdo al perfil de competencias previsto para el segundo grado del
Subsistema de Educación Primaria. Se hace constar que el (la) estudiante obtuvo el literal C indicado en la
escala durante el año escolar 2017- 2018.

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