Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 11 vistas

    Plan Anual de Trabajo 2021-Dpto - Psicopedagógico

    Cargado por

    Jose Vargas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Plan Anual de Trabajo 2021-Dpto - Psicopedagógico

    Cargado por

    Jose Vargas
    11 vistas5 páginas

    Título original

    PLAN ANUAL DE TRABAJO 2021-DPTO- PSICOPEDAGÓGICO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    11 vistas5 páginas

    Plan Anual de Trabajo 2021-Dpto - Psicopedagógico

    Cargado por

    Jose Vargas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 5

    Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra diferencia

    ed

    PLAN ANUAL DE TRABAJO 2021– DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

    I. DATOS GENERALES

    DIRECCÍON REGIONAL DE EDUCACIÓN : Junín


    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : Pangoa
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.I. San Ramón
    NIVEL : Secundaria / JEC
    DIRECTOR : Dr. José Vargas Alayo
    SUB DIRECTOR : Lic. Hernán Ñaupari Mayta
    COORDINADOR DE TOE : Lic. Dora Edith Velazco Chamorro
    RESPONSABLE : Ps. Gabriela Julon Paitan

    II. FUNDAMENTACIÓN:

    La psicología educativa, estudia aquellas propiedades del aprendizaje, abordado variables


    que permitan una mejor predicción, control y comprensión de la conducta en contextos de
    enseñanza; teniendo como principal objetivo mejorar las capacidades para aprender y
    resolver problemas tomando en cuenta características cognoscitivas, personales y sociales
    del alumno.

    De manera tal, nuestra misión, está orientado a abordar dicha problemática, a través de la
    aplicación de técnicas psicológicas adecuadas, de manera individual y grupal,
    conjuntamente con el apoyo de todas personas que intervienen en el proceso de
    enseñanza-aprendizaje, como lo son, directivos, administrativos, docentes, auxiliares y
    padres de familias y alumnos.

    El departamento psicopedagógico de la Institución Educativa San Ramón tiene la


    responsabilidad de contribuir en los estudiantes el desarrollo de habilidades, herramientas
    y saberes que les permitirán integrase y desarrollarse plenamente en la sociedad.
    Mediante el trabajo articulado en la intervención en promoción, prevención y fortalecimiento
    de habilidades y competencias. Es importante reconocer que la IE es un espacio
    privilegiado para que los adolescentes, aprendan a vivir juntos, y así como para el
    desarrollo de capacidades para convertirse en ciudadanos que defienden y favorecen
    valores como la no discriminación, la tolerancia, el respeto y la colaboración.

    Por lo tanto, se ha creído conveniente programar una serie de actividades, adaptadas al


    entorno virtual, en función a las diferentes necesidades, en busca de soluciones
    estratégicas a las dificultades de naturaleza cognitiva, emocional, académica, vocacional,
    familiar y/o psicosocial, que se podrían presentar en los alumnos.
    Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra diferencia
    ed

    III. BASES LEGALES

    • Ley N°28044, Ley General de Educación, modificatorias y reglamentos.


    • Ley N°27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
    • D.S. N°013-2004- MINEDU. Reglamento de educación básica regular.
    • Resolución Ministerial N°451-2014- MINEDU. Creación del modo de servicio de
    modelo educativo Jornada Escolar Completa.
    • Ley N°29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
    Educativas.
    • Ley No30403, Ley que prohíbe el castigo físico y humillante contra los niños, niñas y
    adolescentes.
    • Ley N°27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su
    Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N°010-2003-MIMDES.
    • Ley N°30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres
    y los integrantes del grupo familiar y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo
    N°009-2016-MIMP.
    • Decreto Supremo N°004-2018-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la
    Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra
    Niñas, Niños y Adolescentes”.

    IV. OBJETIVOS

    4.1. General

    Desarrollar un trabajo psicopedagógico integral, a través de programas, talleres, charlas


    y sesiones psicoeducativas para el desarrollo socioemocional de la comunidad
    educativa, fomentando la promoción de la convivencia escolar democrática, prevención
    de la violencia escolar y el logro de aprendizajes bajo los estándares de calidad.

    4.2. Específicos

    • Realizar evaluaciones del diagnóstico socioemocional


    • Implementar estrategias de soporte socioemocional en la comunidad educativa,
    potenciando las habilidades socio – emocionales y de convivencia.
    • Elaborar y aplicar programas de seguimiento psicológico para prevenir la
    deserción escolar.
    • Desarrollar campañas para promover la convivencia escolar democrática y
    convivencia escolar.
    • Asesorar a las estudiantes de quinto de secundaria, en su proceso vocacional
    mediante la aplicación de instrumentos psicológicos y la asesoría vocacional
    oportuna y pertinente.
    • Realizar entrevistas con los padres de familia, de los casos problema detectados,
    así como, de aquellos que requieran información u orientación relacionada con
    sus menores hijos, reforzando de esta manera, la identificación y compromiso.
    Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra diferencia
    ed

    • Programar y ejecutar el Taller de “Escuela de Padres”, buscando fortalecer las


    relaciones la unión familiar y lazos afectivos en la relación padres-hijos.

    V. METAS

    Cumplir al 100 % las actividades programadas con:


    • Docentes
    • Estudiantes
    • Padres de familia

    VI. METODOLOGIA

    Descriptiva

    VII. RECURSOS

    7.1. Humanos

    • Equipo directivo
    • Coordinadora de TOE
    • Auxiliares
    • Padres de familia
    • Estudiantes

    7.2. Materiales

    • Útiles de escritorio: agenda, lapiceros, nota adhesiva.


    • Material electrónico: Laptop, PC, parlante, audífonos, celular, entre otros.
    • Libros y manuales (digitales y en físico)
    Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra diferencia
    ed

    VIII. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES POR ESTRATEGIAS

    MESES
    LÍNEAS DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
    ACCIÓN M A M J J A S O N D

    Acompañamiento y soporte x x x x x x x x x x
    emocional a estudiantes que
    lo requieran, Intervenciones
    DESARROLLO Desarrollo de personalizadas
    SOCIOAFECTIVO habilidades Recepción de casos, x x x x x x x x x x
    socioemocionales derivados por los tutores
    Contactar con los alumnos y x x
    padres de familia, que
    presentan dificultades en el
    diagnóstico socioemocional.
    Promoción de prácticas de x x x x x
    autocuidado en el equipo
    Implementación docente "Programa de
    de prácticas motivación docente"
    pedagógicas Programa de soporte x x x
    para la socioemocional para los
    formación en docentes.
    convivencia Soporte pedagógico a x x x x
    democrática docentes en prácticas
    CONVIVENCIA, escolares relacionadas a la
    PARTICIPACIÓN convivencia democrática en
    Y PREVENCIÓN el aula- Desde el enfoque de
    la disciplina positiva.
    Programa de escuela para x x x x
    Desarrollo de padres
    prácticas para el Reporte de casos de violencia x x x x x x x x x x
    autocuidado y la escolar-Socialización del
    prevención de la portal Síseve.
    violencia escolar Campaña "Ser mejores x x x x x x x x x
    personas" – dirigido a los
    estudiantes 1°- 5° Sec.
    Diagnóstico vocacional- x
    Asistencia y estudiantes de 5° Sec.
    desarrollo Conversatorio vocacional x
    DESARROLLO académico de
    Programas y talleres x x x x
    ACADÉMICO estudiantes
    psicoeducativos: prevención
    de la deserción escolar,
    Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra diferencia
    ed

    hábitos y técnicas de estudio,


    Proyecto de vida
    Feria de orientación x x
    vocacional para estudiantes
    Organización de del cuarto y quinto grado de
    talleres y/o secundaria.
    OTROS programas con Charlas de prevención del x x x
    aliados embarazo adolescente.
    estratégicos Programas de prevención del x x
    alcoholismo y drogadicción
    en adolescentes.

    Diagnóstico socioemocional, Plan anual de trabajo, Plan anual de tutoría x


    x x x x x x x x x x
    Informes- Evaluaciones
    Actualización del periódico mural virtual- Dpto. de psicología x x x x x x x x x

    IX. EVALUACIÓN

    9.1. Proceso

    • Monitoreo y asistencia técnica permanente


    • Evaluación por cada actividad
    • Informe Bimestral

    9.2. Final

    • Evaluación al culminar el programa, taller o sesión psicoeducativa.


    • Informe final

    San Ramón, 26 de marzo del 2021.

    GABRIELA JULON PAITAN

    Psicóloga

    También podría gustarte