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Examen 1: Lección 1 & Lección 2
Lesson 1: Hola, ¿qué tal?
 Vocabulary: page 26 of your book

 Greetings and introductions
 Telling time
 Nouns and articles: el/la, los/las, un/una, unos/unas
 Agreements: feminine/masculine, singular/plural
 Subject pronouns (yo, tú, él, ella, usted, nosotros/as, ustedes, ellos/as)
 The present of ser
 The verb hay
 Number 0-30
Lesson 2: Las clases
 Vocabulary: page 52 of your book

 Talking about our classes
 Forming questions in Spanish
 The present tense of regular –ar verbs
 The verb gustar
 The verb estar
 Numbers 31-100
Format of the exam
 Listening (expect to answer False/True questions)

 Reading (expect to answer a few questions to prove you understand a text in Spanish
related to the material covered)
 Grammar and vocabulary questions (demonstrate that you understand the basic
vocabulary and grammar studied in these lessons, by answering short questions and
filling blanks)
 Writing (expect to answer questions writing full sentences, and also write a paragraph
related to the material covered in these two lessons)
Listening (to be done in class)
Los saludos y las presentaciones

Please write a dialogue that matches this image
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Los días de la semana

Completa las frases (sentences)
1. Hoy (today) es viernes, mañana es___________________
2. No hay clase de español los ________________ y los ____________
3. Hoy es domingo mañana es _____________________
La clase
¿Qué objetos hay en esta imagen?

¿Puedes nombrar (name) seis?
Los números
¿Cómo se escriben (write) estos números?
81: __________________________________________________
43: __________________________________________________
54: __________________________________________________
12: __________________________________________________
27: __________________________________________________
La hora
¿Qué hora es?
1:15 pm: __________________________________________________
2:00 am: __________________________________________________
3:45 pm: __________________________________________________
11:00 pm: __________________________________________________
8: 30 am: __________________________________________________
Las preguntas
Please write the questions for these answers
1. ¿_____________________________________?
La profesora Gómez enseña la clase
2. ¿_____________________________________?
Tomamos el autobús en la calle Cervantes
3. ¿______________________________________?
Hay 25 sillas en la sala de clases.
4. ¿______________________________________?
Las chicas son de Venezuela.
5. ¿______________________________________?
Pedro toma tres clases: economía, sociología, y arte.
6. ¿_________________________________________?
La mochila cuesta treinta dólares.
7. ¿_________________________________________?
La clase de español termina a la 10 de la mañana.
8. ¿_________________________________________?
No, trabajo por la tarde.
¿Ser o estar?
Both ser and estar mean to be, but they are not interchangeable. When do we use one and when the
other? Please classify the following cases in the table:
Location Identity Occupation Health Origin
Telling time Well-being Describing personality and physical traits
SER ESTAR
Now complete the sentences with the right form of ser or estar
1. Ahora __________las cuatro y cuarto de la tarde.

2. Nosotros____________ enfermos hoy.
3. Mi hermano y yo___________ de España.
4. Íñigo _______mi hermano.
5. Los lunes por la tarde nosotras __________en la residencia.
6. — ¿Cómo _________tu hermana?
—__________muy bien, gracias.
7. La clase de contabilidad _______ a las nueve y veinte de la mañana.
8. Yo ________ estudiante y mis padres _________ doctores.
¿Dónde está?
Please complete the sentences using the right preposition of
location
al lado de a la derecha a la izquierda en cerca de
debajo de delante de encima de entre
lejos de sobre
1. El reloj está __________ los libros.

2. La silla está __________ la mesa.
3. La computadora está _______ los lápices y los papeles.
4. Los lápices están ________ la mesa.
Descripción
Write complete sentences about the image below
using ser, estar, and hay.
HAY
Ejemplo: _______________________________
ESTÁ
Ejemplo: _______________________________
ES
Ejemplo: ______________________________
Los cursos
¿Qué clase es?
El arte la biología la contabilidad el español la historia las matemáticas

la química la psicología la geografía la física la computación
1. En esta clase estudiamos la geometría y la trigonometría

2. En esta clase estudiamos la vida de Martin Luther King Jr., George Washington
3. En esta clase estudiamos los microbios y los animales
Las actividades
Please select the logical verb and then conjugate it (remember the conjugation of –ar verbs)
1. Luisa ______________ (mirar, bailar, preguntar, viajar) la televisión.

2. Martín y sus amigos __________________ (cantar, dibujar, regresar, tomar) cuatro clases.
3. Nosotras _______________ (descansar, escuchar, caminar, llegar) muchos podcasts.
4. Las profesoras ____________ (buscar, enseñar, terminar, regresar) en Simmons.
5. Yo ______________ (llevar, desear, estudiar, necesitar) en la biblioteca.
6. Tú _____________ (esperar, trabajar, preparar, hablar) por teléfono con tus amigas.

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1. Ahora __________las cuatro y cuarto de la tarde.

1. El reloj está __________ los libros.

El arte la biología la contabilidad el español la historia las matemáticas

1. En esta clase estudiamos la geometría y la trigonometría

1. Luisa ______________ (mirar, bailar, preguntar, viajar) la televisión.

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