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    Rol de terapia Ocupacional

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    ROL DE TERAPIA OCUPACIONAL

    Rol de terapia ocupacional en Pediatría


    Una condición de salud vista por Terapeutas Ocupacionales en niños:
    – Recién Nacido Prematuro(RNP)
    – Parálisis cerebral (PC)
    – Artritis Idiopática Juvenil (AIJ)
    – Artrogriposis Múltiple Congénita (AMC)

    https://www.youtube.com/watch?v=N1WdfVWo1pQ&t=230s

    Trabajo en escuelas especiales, en programas de integración, en capacitación en


    programa de integración.

    ROL DE TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL

    SALUD MENTAL: Según la OMS, es el estado de bienestar en el cual el individuo es


    consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida,
    puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su
    comunidad.
    Está relacionada con la promoción del bienestar, la prevención de trastornos mentales y el
    tratamiento y rehabilitación de las personas afectadas por dichos trastornos
    PROSAM CESFAM LIRQUEN/ PROGRAMA DE SALUD MENTAL (NIVEL PRIMARIO DE SALUD)
    El programa describe el conjunto de actividades para realizar en los distintos
    establecimientos para la promoción de salud mental y la prevención, detección,
    tratamiento y rehabilitación de los trastornos mentales.

    ♦ Desarrollar factores protectores de la salud mental en la población beneficiaria.

    ♦ Evitar o retrasar la aparición de enfermedades mentales prevenibles.

    ♦ Detectar y tratar precozmente las enfermedades mentales mediante intervenciones de


    costo efectividad sustentada en evidencia.

    ♦ Mejorar la calidad de vida de los pacientes con enfermedades mentales de larga evolución
    y de sus familiares y/o cuidadores.
    Actividades a nivel primario:
    Consultoría de salud mental
    Intervenciones comunitarias
    Intervención psicosocial grupal
    Consulta de salud mental
    Visita de salud mental (VDI)
    Acciones del Terapeuta ocupacional en PROSAM
    Evaluación

    Intervención individual
    Intervención Familiar
    Planificación de intervenciones
    Visita domiciliaria integral
    Elaboración y ejecución de talleres
    Control y seguimiento de usuarios (Rescate)
    Derivaciones
    Capacitaciones
    ROL DE TERAPIA OCUPACIONAL EN ADULTO MAYOR
    Geriatría vs gerontología.

    ❖Gerontología: del Griego geron/ gerontes“los más viejos” y logía“estudio de”, se refiere
    a la ciencia que estudia la vejez.

    Según la Real Academia Española: ciencia que estudia el envejecimiento en todas sus
    dimensiones: biológicas, psíquicas, sociales, económicas, legales, etc.

    ❖Geriatría: Ciencia médica cuyo fin es la prevención, diagnóstico de las enfermedades de


    la vejez, su curación, rehabilitación y reinserción del enfermo en su casa o institución.
    Experiencia en Programa Más Adultos Mayores Autovalentes (Más AMA)
    Tiene una intervención PROMOCIONAL y PREVENTIVA en Salud.
    El objetivo de éste programa es: Contribuir a mejorar la calidad de vida de las Personas
    Mayores, mejorando su capacidad individual y colectiva para enfrentar el envejecimiento,
    prolongando su autovalencia.

    ÁREAS DE TRABAJO:
    Evaluación y Re-evaluación
    – HAQ-8 Modificado para el programa (Cuestionario Funcional)
    – Evaluación de riesgo de caídas en el hogar y entorno comunitario
    Estimulación Funcional y Prevención de Caídas
    Estimulación Cognitiva (Atención, Memoria de trabajo y a largo plazo, Concentración,
    Funciones Ejecutivas, Lenguaje, Estimulación Sensorial, Motricidad Fina, Coordinación
    Oculo-manual, Grafomotricidad).
    Trabajo comunitario.
    Autocuidado y Estilo de Vida Saludable
    Líderes Comunitarios (Capacitaciones a personas mayores que tengan un rasgo líder dentro
    de su agrupación/ junta de vecino/centros de madres, etc.)
    ROL DE TERAPIA OCUPACIONAL EN PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL
    La rehabilitación psicosocial, es una dimensión de la intervención en Salud Mental y hace
    alusión a un conjunto de estrategias para afrontar las dificultades en su desempeño en
    actividades de la vida diaria que presentan las personas que tienen problemas persistentes
    de salud mental, que limitan el desarrollo de su vida diaria y sus objetivos personales. Estás
    estrategias van desde técnicas específicas de desarrollo de habilidades sociales o de
    estimulación cognitiva o de psicoeducación familiar o de acompañamiento terapéutico o
    seguimiento comunitario. Los principios que guían la rehabilitación psicosocial como son: la
    autonomía, normalización, responsabilización y la perspectiva de recuperación.
    (Hernández, 2011)

    LINK donde puede revisar este documento: https://www.scielo.br/pdf/epsic/v16n3/13.pdf


    La poblaciones en las que se emplea la Rehabilitación psicosocial son:
    •Adicciones.

    •Adolescentes en situación de vulnerabilidad.

    •Poblaciones vulnerables

    •Migrantes.

    •Agrupaciones.
    •Prevención en poblaciones en riesgo.

    •Tragedias ambientales.

    •Personas privadas de libertad, etc.

    Las acciones que realiza el terapeuta ocupacional en la intervención son:


    1. Diagnóstico: Participativo, Comunitario, Según objetivo de
    trabajo.
    2. Proceso de tratamiento (recuperación, plan de
    acción, etc.).
    3. Evaluación del impacto real en la población atendida.
    El Diagnóstico contempla los siguientes elementos:
    La persona /sujeto y sus componentes.
    La familia o contexto social cercano.
    Los contextos (físico, social, virtual, cultural, histórico, etc.)
    Los recursos
    Los tiempos.
    El proceso de tratamiento, considera:
    1. Base teórica que sustenta la práctica.
    2. Contexto institucional: Políticas públicas que correspondan, Creencias contextuales
    o institucionales.
    3. Plazos.
    4. Modelos desde terapia ocupacional
    5. Modelos de trabajo del conocimiento relacionado
    6. Proceso co-construido
    7. Revisión de las propias creencias
    8. Vínculo terapéutico
    La evaluación y cierre:
    1. Evaluación del cumplimiento de los objetivos.
    – Nivel de cumplimiento.
    – Descripción de los indicadores que facilitaron u obstaculizaron.
    2. Consideraciones de la población atendida sobre el proceso.
    3. Sugerencias o retroalimentación del equipo o profesional que acompañó.
    Rol de terapia ocupacional en Educación
    Decreto N°170/2009:
    – Favorece la participación educacional
    – Recurso humano y materiales adicionales
    – Sensibilización a la comunidad
    – Planificar y realizar un proceso de evaluación diagnostica integral e interdisciplinaria
    – Registrar

    Ley 20.845:
    – Educación de calidad integral, donde la valoración de la diversidad,
    – Asegurar a todas las personas una educación inclusiva de calidad
    – Participación en las escuelas y liceos, considerando sus características individuales,
    culturales, económicas o sociales de los estudiantes
    Programa Inclusión Escolar (PIE)
    El PIE es una estrategia inclusiva del sistema educacional, que tiene el propósito de
    contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación, favoreciendo los
    aprendizajes en la sala de clases y la participación de todos y cada uno de los estudiantes,
    especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).

    Rol del Terapeuta ocupacional en educación:


    – Abordaje Holístico
    – Favorecer el desempeño ocupacional
    – Adaptaciones
    – Talleres y/o charlas
    – Planificación y registro
    – Continua comunicación con docentes y equipo
    Áreas de trabajo:
    Motricidad fina
    Motricidad Gruesa
    Habilidades Sociales
    Aspectos Cognitivos
    Juego
    Adaptaciones
    Rol del T.O. en PIE
    – Estabilidad Postural
    – Registro y procesamiento sensorial
    – Planificación motora
    – Motricidad fina y percepción visual y viso-motora
    – A.V.D.
    – Adaptación ambiental
    – Ayudas técnicas
    – Juego social y organización de la conducta
    Formas de trabajo:
    Aula común
    Trabajo individual
    Apoyo al curso
    Trabajo colaborativo con docentes
    Aula de recurso
    Trabajo individual o grupal
    Trabajo solo con el estudiante perteneciente a P.I.E
    Trabajo colaborativo con equipo P.I.E
    Gestión TO en educación
    Terapia Ocupacional:
    Pautas de evaluación (estudiantes y apoderados)
    Compromiso apoderados
    Evaluación e informe inicial
    Plan de Trabajo Anual
    Informe de avance segundo semestre
    Re-evaluación e informe
    Registro de sesiones
    Registro reuniones individuales
    Plan de trabajo anual
    Participación de T.O
    Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI)
    ROL DE TERAPIA OCUPACIONAL EN DISPOSITIVOS GUBERNAMENTALES Y GESTIÓN
    Gestión: La palabra gestión proviene del latín gestĭo, y hace la referencia a la
    administración de recursos.
    • Instituciones estatales.

    • Instituciones privadas.

    El objetivo es alcanzar las metas y propósitos de las mismas.


    Recursos económicos, personas, proyectos, sistemas.

    • La gestión clínica constituye un proceso de rediseño organizativo que incorpora a


    los profesionales sanitarios en la gestión de los recursos utilizados en su propia
    práctica clínica.
    • Supone otorgar a estos profesionales la responsabilidad sanitaria y social que le
    corresponde a su capacidad de decisión junto al paciente
    Rol de terapia ocupacional en gestión:

    1. Gestor de proyectos públicos o privados


    2. Ejecutor de proyectos públicos o privados
    https://www.youtube.com/watch?v=ENsGkMEiPMA

    Deben revisar las áreas que no se contemplan en este


    documento.

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