El Siglo Xviii

EL SIGLO XVIII (RESUMEN PARA EXAMEN)
1. EL SIGLO XVIII: EL NEOCLASICISMO

1.1. Contexto histórico.
 Se llama Ilustración al movimiento intelectual que pretende modernizar la sociedad a
través de la razón cuya luz debe llegar a todo y a todos.
 En Francia las ideas políticas ilustradas fueron expuestas por Montesquieu, Rousseau
y Voltaire, pensadores que defendían la libertad y la igualdad frente al absolutismo
político.
 Durante el siglo XVIII reinaron los Borbones: Felipe V, Fernando VI, Carlos III y Carlos
IV.
 En España continúa el estilo barroco durante la primera mitad del siglo XVIII, pero
paulatinamente se difundió el pensamiento de la ilustración y el gusto por una
corriente literaria y artística nueva llamada Neoclasicismo.
 Los ilustradores españoles eran una minoría culta formada por burgueses,
eclesiásticos y nobles que trataron de llevar a cabo ciertas reformas para modernizar
el país.
1.2. El neoclasicismo.
 Reflejó los principios éticos y estéticos de la Ilustración.
 Se inspiró en el arte grecorromano y también en el Renacimiento..
 Características de la literatura.
Sencillez , claridad , armonía :

Los generos están bien diferenciados y no se mezclan en la
misma obra prosa y verso.
Didactismo, moralidad:
La transmisión de valores morales ayudaban al ser humano a
superar sus limitaciones.
Racionalismo:
En literatura el racionalismo da preferencia a la razón sobre
los sentimientos e impone ciertas reglas del arte.
El teatro recuperó la regla clásica de las 3 unidades : unidad
de acción, unidad de espacio y unidad de tiempo.
1
2. EL SIGLO XVIII : LITERATURA Y ENSAYO NEOCLÁSICOS:
2.1. ETAPAS LITERARIAS:
A) POSTBARROCO (1680-1750)
Los primeros cincuenta años del siglo XVIII son una continuación de la
literatura barroca del siglo anterior.
- En el teatro se seguían representando obras de capa y espada, enredos y
problemas de honor.
- En poesía se mantenía la estética barroca, pero ya no contaba con poetas de
la altura de Lope, Góngora o Quevedo.
- La novela seguía anclada en lo picaresco.
B) NEOCLASICISMO (1750-1780):
- Se imponen las ideas de la Ilustración: la literatura ha de ser bella y útil y ha de
servir para educar al pueblo y procurar su prosperidad.
C) PRERROMANTICISMO (1780-1830):
- Nace de algunos presupuestos de la Ilustración, sobre todo de aquellos que
defendían la libertad del ser humano y el respeto por la naturaleza.
- Se diferencia de la Ilustración en que ahora considera que el ser humano y su
conciencia están por encima del bien social común.
2.2. EL ENSAYO EN EL SIGLO XVIII:

 En el siglo XVIII nace el ensayo como género literario.
 Exponen temas de interés social a los que aportan posibles soluciones.
 Se emplea un lenguaje directo y preciso.
 Destacan Benito Jerónimo Feijoo y Gaspar Melchor de Jovellanos.
Jovellanos
2
3. PROSA Y POESÍA NEOCLÁSICAS
3.1. LA NOVELA Y LA PROSA EN EL SIGLO XVIII:
 Predominan las imitaciones de las novelas picarescas del siglo XVII.
 Hay otras en las que se suprime el entretenimiento y la fantasía a favor de la finalidad
didáctica y moralizante.
 JOSÉ CADALSO: Cartas marruecas (1770). Es una novela epistolar protagonizada por
tres personajes: Nuño, Gazel y Ben Beley.
Nuño es un corresponsal español bastante desengañado de todo, que escribe a su amigo, el joven
noble marroquí Gazel, que está de viaje por España, quien, a su vez, escribe a su maestro, Ben
Beley, para reflexionar sobre diversos temas desde su perspectiva del extranjero.
3.2. LA POESÍA NEOCLÁSICA:
 A mediados del siglo, hacia 1750, triunfa la poesía anacreóntica, que canta a los
placeres de la vida, de la amistad y del amor.
 Jovellanos triunfa con su denuncia de los lujos cortesanos en contraste con la pobreza
de los campesinos.
3.3. LAS FÁBULAS DE ANIMALES:

 Sus protagonistas son animales que representan a los seres humanos, con sus
virtudes y sus defectos.
 Destacan Tomás de Iriarte y Félix María de Samaniego.
 La lengua literaria era sencilla y directa y la rima favorecía la memorización y la
difusión de sus enseñanzas.
 La primera parte era narrativa y la segunda, reflexiva. Esta culminaba en la moraleja
final.
4. EL TEATRO NEOCLÁSICO:
Nace en el último tercio del siglo XVIII y presenta claras diferencias con el teatro barroco
popular.
TEATRO BARROCO TEATRO NEOCLÁSICO
Regla de las - No se respeta la regla de las 3 - Unidad de acción desarrollada
tres unidades unidades del teatro clásico. profundamente.
- Se mezclan varias acciones para - Unidad de lugar: sólo puede suceder en
mantener el interés del público. espacios separados por una distancia
que se pueda recorrer a caballo en 24
horas.
- Unidad de tiempo: la acción recoge un
tiempo máximo de 24 horas.
Temas - Se centran en los sentimientos: - Escenas de la vida cotidiana.

amor, honor y justicia. - La razón se impone como regla
suprema para conseguir el bien
común
Finalidad - Divertir y entretener. El teatro es un - Educar al pueblo y difundir los ideales
espectáculo popular. de la Ilustración
Lenguaje - En verso. - En prosa, manteniendo siempre la
naturalidad y el buen gusto.
3
4.1. LEANDRO FERNÁNDEZ DE MORATÍN (1760-1828): EL SÍ DE LAS NIÑAS
- Se estrena con gran éxito en 1806.

- Representa el mejor ejemplo de la comedia neoclásica. Respeta las tres unidades
dramáticas: hay una única acción (el matrimonio concertado), que sucede en un único
lugar (la sala de una posada) y la trama transcurre en un solo día.
- Aborda el tema de los matrimonios desiguales y concertados y reflexiona también
sobre la educación de los jóvenes.
La obra narra cómo doña Francisca, una joven de dieciséis años, es obligada por su madre a
contraer matrimonio con don Diego, un hombre maduro y adinerado. Pero la joven está
enamorada de don Carlos, sobrino de don Diego. Por no disgustar a sus mayores, los jóvenes están
dispuestos a sacrificar su felicidad. Sin embargo, Don Diego, hombre ilustrado, permite a los
jóvenes casarse.
5. MUJERES ESCRITORAS EN EL SIGLO XVIII:
5.1. La alfabetización, los salones, los conventos y las asociaciones de damas.

- Las escasas mujeres que tenían acceso a la cultura pertenecían a las clases privilegiadas o
bien eran religiosas.
- Los salones de las grandes señoras y de los conventos eran los centros de reunión en los
que las mujeres encontraban la libertad y el apoyo que necesitaban.
- También se reunían en la Junta de Damas de la Sociedad Económica Matritense.
5.2. Géneros literarios cultivados por las escritoras del siglo XVIII.
- A menudo eran mujeres políglotas, traductoras, ensayistas, autoras de textos místicos,

poetas y, sobre todo, autoras de teatro.
- Frecuentemente, los periódicos se hacían eco de sus obras.
- En poesía destacaron Josefa de Jovellanos y Ana María Espinosa.
- Mª Rosa Gálvez: Fue dramaturga y vivió de su trabajo. En su obra Zinda denunció los
matrimonios concertados y la esclavitud.
- Josefa de Jovellanos: Hermana de Jovellanos, escribió sus poemas en bable, siendo La

primera autora cronológica de las letras asturianas. Denuncia el derroche en festejos
mientras se descuida al pueblo mísero que los costeaba.
- Josefa Amar y Borbón: Aprendió latín, griego, italiano, inglés, francés, catalán,
portugués y un poco de alemán. Defendió la igualdad intelectual entre ambos sexos y
afirmó que las únicas diferencias que hay entre el hombre y la mujer se debía solo a la
diferente educación recibida.

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1. EL SIGLO XVIII: EL NEOCLASICISMO

Sencillez , claridad , armonía :

2.2. EL ENSAYO EN EL SIGLO XVIII:

3.2. LA POESÍA NEOCLÁSICA:

3.3. LAS FÁBULAS DE ANIMALES:

Temas - Se centran en los sentimientos: - Escenas de la vida cotidiana.

- Se estrena con gran éxito en 1806.

5. MUJERES ESCRITORAS EN EL SIGLO XVIII:

5.1. La alfabetización, los salones, los conventos y las asociaciones de damas.

- A menudo eran mujeres políglotas, traductoras, ensayistas, autoras de textos místicos,

- Josefa de Jovellanos: Hermana de Jovellanos, escribió sus poemas en bable, siendo La

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