SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

“Aleluya Jesús resucitó”

Fecha: … de abril del 2024

Área: Educación Religiosa

Propósito
de la  Hoy leemos, explicamos y celebramos la
actividad resurrección de Jesús.
:

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias

Desempeños
capacidades de aprendizaje?

Construye su identidad - Identifica la acción de Dios en diversos  Organizadores gráficos y fichas de

como persona humana, acontecimientos de la Historia de la aplicación.
amada por Dios, digna, Salvación.
libre y trascendente, - Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en Criterios de evaluación
comprendiendo la doctrina las Sagradas Escrituras, y acepta el mensaje  Localiza y explica información en
de su propia religión, que le da a conocer para vivir en armonía citas bíblicas sobre la resurrección
abierto al diálogo con las con Él y con los demás. de Jesús para analizar y expresar su
que le son cercanas. mensaje
- Conoce a Dios y asume  Reconoce y explica que la
su identidad religiosa y resurrección de Jesús es el comienzo
espiritual como persona de la vida después de la muerte en
digna, libre y fichas de análisis.
trascendente.  Identifica y explica en cuestionarios
el significado de la resurrección de
Jesús y que compromisos debe
asumir en bien del prójimo
Instrumentos
 Lista de Cotejo
 Cuaderno de campo
- Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye
su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús presente en el Evangelio.
ESTÁNDAR Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad
humana y las diversas manifestaciones religiosas. Fomenta una convivencia armónica
basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
 Preparación de la sesión:
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
 Disposición a reconocer a que, ante situaciones de inicio diferentes, se
requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades
 Enfoque de orientación  Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones
al bien común comprometidas o difíciles
 Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar
y comprender sus circunstancias

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Saludamos amablemente a los estudiantes a e invitamos a leer y entonar una canción.

 Escuchamos la canción: “Resucitó”
¡Resucitó! Dejó la tumba vacía y resucitó. Dejó a la muerte vencida ¡El resucitó! Dos mil años atrás vino el
hombre más especial, hablando de justicia y de paz. Predicaba el amor, predicaba la libertad y hasta su
vida dio, por darnos perdón.
Lo sentenciaron, lo condenaron, por predicar la verdad al pueblo de Dios.
Dos mil años después nuestra fe sigue firme en Él.
La tumba está vacia, es la prueba fiel.
Y a los que creen en Él, la tumba nunca los detendrá, seremos levantados con
poder.
No tengas miedo. Él es la vida.
Él es la resurrección, nunca morirás.
No busques entre los muertos al que vivo está.
Dichoso aquél que crea, no morirá.
La tumba está vacia, la prueba ahí está.
El mismo Ayer, Hoy y Siempre, él te ayudará.
Seremos levantados con su poder, su poder, como al tercer día igual que Él.
Ánimo, no es en vano tú espera en Él. Viva el Rey de los reyes, vive y es fiel.
 Dialogamos sobre la canción
¿Por qué lo condenaron a muerte?
o ¿Por qué nuestra fe sigue firme en Él?
o ¿Por qué no debemos tener miedo?
o ¿A quién no debemos buscar entre los muertos?

PROPÓSITO DE LA
ACTIVIDAD: Hoy leemos, explicamos y celebramos la resurrección de Jesús.
2
 DESARROL
LO

 VER
 Nos organizamos en grupos para leer un texto y analizarlo.
Leemos un texto
El viernes por la tarde habían enterrado a Jesús antes del anochecer. Para evitar que alguien
robara el cuerpo, las autoridades habían dispuesto que hubiera soldados cuidando la tumba.
El día sábado, era descanso sagrado para todos los judíos, por tanto
no pudieron ir al sepulcro. Es por eso. que el día domingo, el primer
día de la semana, en cuanto amanece, unas mujeres se dirigen al
sepulcro con la intención de preparar el cuerpo de Jesús, pues no lo
habían podido hacer como convenía, el día viernes, debido a la prisa
por enterrarlo antes de que llegara la noche.
Lo que encuentran estas mujeres, es el sepulcro abierto y a ningún
soldado. Su primera reacción, es que han venido a robar el cuerpo
de Jesús y se lo han llevado a algún lugar para que no lo
encuentren.
Sin embargo, pronto se dan cuenta de que la realidad es otra.
Aquí hay varias versiones: una es el encuentro con los ángeles, otra es el encuentro con el
mismo Jesús pensando que es el jardinero, otra es el encuentro con María Magdalena, pero
todas coinciden en una cuestión fundamental: Jesús ha resucitado, Jesús vive.
 Responden a las preguntas:
o ¿Qué pasó un viernes por la tarde?

o ¿Por qué no visitaron el sepulcro?

o ¿Qué querían hacer las mujeres con el cuerpo de Jesús?

3
 o ¿Qué pensaron las mujeres al no encontrar el cuerpo de Jesús?

 JUZGAR
 Enseguida se presenta un papelote con un texto bíblico para que lean igualmente se entrega una copia a
cada estudiante para que peguen en su cuaderno.
 Escuchamos la Palabra

 Respondemos preguntas:

4
 o ¿Qué querían hacer las mujeres el domingo por la mañana en el sepulcro de Jesús?

o ¿Qué sucedió el domingo por la mañana en el sepulcro donde estaba enterrado Jesús?

o ¿Qué les comunica el ángel a las mujeres?

o ¿Quién se les aparece al final a las mujeres?

o ¿Qué hacen las mujeres después de encontrarse con Jesús?

o ¿A quién más se le apareció Jesús después de resucitado?

 Enseguida leemos algunas citas biblicas y registramos las ideas más importantes

Mateo 16:21; 17:23; 20:19; Lucas 9:22; 13:32; 18:33) Lucas 24:46

 Comentamos a los estudiantes que la resurrección de Jesús es la verdad central de nuestra fe en Cristo,
5
 celebrando este hecho extraordinario, todos los años, el Domingo de Pascua de Resurrección, recordando
que Cristo resucitado, vive para siempre, acompañando a toda la Iglesia. La resurrección de Jesús es su
triunfo sobre la muerte y también es nuestro triunfo, pues nos muestra que también nosotros
resucitaremos como Él, que participaremos de su vida eterna al lado de Dios Padre.

 ACTUAR
 Pegamos un cartel en la pizarra para leer en macrogrupo y luego pedimos a los estudiantes registrar en
sus cuadernos

 Luego entregamos una ficha con una batería de preguntas para que lo desarrollen grupalmente
fomentando la solidaridad,amistad y respeto entre compañeros y compañeras.
1. Cortar las diferentes partes del rompecabezas. A continuación, anuario. Después pintarlo y, por último,
explicar de qué se trata.

2. Descubre las letras que corresponde en cada lugar a cada número y podrás leer una frase respondiendo
a la pregunta: ¿Qué es resucitar?

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
14 8 23 4 16 18

R __ S __ __ __ T A R __ S V __ __ V __ R A V __ V _ R
_
23 25 4 22 2 5 16 14 23 25 4 18 9 24 18 25 23 14 18 5 18 5 23

D __ S __ __ É S D __ __ A __ __ __ R T __ __ A R A
8 25 4 11 22 4 8 25 24 14 26 22 25 23 16 25 11 14 23 14
6
 __ __ V __ __ V __ R A __ __ R __ R __ A __ Á S
7 9 18 9 24 18 25 23 14 26 9 23 5 23 3 14 26 4

3. Descubre las siguientes palabras en el pupiletras: APARICIÓN, CLAVOS, COSTADO, CREYENTE, DEDO,
DICHOSOS, DIOS, INCREDULO, JESUS. MANOS, MELLIZO, MIO, SEÑALES, SEÑOR, TOMAS.
Z I G A C A W A P C V V D F E
V H R N R P P M T S E I N G L
M S R J E K I A X M C S W W K
N N L D Y V D A R H A F O O R
I N C R E D U L O I W N Q I O
I R D E N A Y S S I C T O M D
S X R L T J O O V T F I Y S A
S E E F E S V I D K T S O K T
E K L S K A O Z I L L E M N S
Ñ U U A L D N L S M L U N T O
O S T C Ñ O D E D V W R L O C
R O G Y V E U T O M A S P C B
F F S X P L S E M N D D O I Q

4. Ordena las siguientes palabras y escríbelas con letras grandes en una cartulina, para ambientar el aula.
Jesús resucitado a muerte al ¡Aleluya!
ha venciendo la 1 pecado

________________________________________________________________
nos vida vivir hermanos sequir ejemplo
Jesús da para como 1 su
 Dialogamos que nosotros entramos en la muerte por la desobediencia, por el egoísmo, por la envidia, por
la indiferencia. Resucitamos con Jesús, cuando perdonamos, compartimos, ayudamos. Los cristianos
estamos llamados a tener vida, a dar vida, a ser persona de esperanza y de fuerza, capaces de cambiar el
mundo, para ir construyendo el Reino de Dios aquí en la tierra. Jesús nos enseña que todos nosotros
también resucitaremos y estaremos gozando del amor de Dios, si hemos cumplido su plan y hemos
seguido su camino.
 Culminamos la sesión elevando una oración

Señor Jesús, gracias por el amor que nos tienes,

ilumínanos y ayúdanos cada día a ser buenos niños, 7
 obedientes y estudiosos, para vivir felices, contentos y
unidos. Amén.

CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Localiza y explica información en citas bíblicas sobre la
resurrección de Jesús para analizar y expresar su mensaje
 Reconoce y explica que la resurrección de Jesús es el comienzo
de la vida después de la muerte
 Identifica y explica en cuestionarios el significado de la
resurrección de Jesús y que compromisos debe asumir en bien del
prójimo.

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Director (a) Docente del Aula