Sesion 11 PER Asumimos Deberes en Familia

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14624
“María Albina Baca de León”

La Encantada – Chulucanas
R.M N°8974 23-09-1934
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº11

DATOS GENERALES:
 IE :14624 María Albina Baca de León

 LUGAR : La Encantada
 GRADO : 6t0
 SECCIÒN : “A”
 DOCENTE: Rosario Barreno Samamè
 FECHA : xxxxxxxxxxxx de setiembre del 2023
 ÁREA : Personal Social
I.- TITULO: Asumimos nuestros deberes en familia

COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA
CAPACIDAD
Convive y participa  Propone acciones para mejorar la Elabora un cuadro de
interacción entre compañeros, a partir de la doble entrada sobre los
democráticamente.
reflexión sobre conductas propias o de deberes que asumen en
- Interactúa con todas las otros. familia.
personas.  Evalúa el cumplimiento de sus deberes y
- Construye normas y los de sus compañeros, y propone cómo
mejorarlo.
asume acuerdos y leyes.  Participa en la construcción consensuada
- Maneja conflictos de de normas de convivencia del aula,
manera constructiva. teniendo en cuenta los deberes y derechos
del niño, y evalúa su cumplimiento. Cumple
- Delibera sobre asuntos con sus deberes y promueve que sus
públicos. compañeros también lo hagan.
Participa en acciones que
promueven el bienestar
común.
II.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
ENFOQU
ES
TRANSV VALOR ACTITUDES ACTITUDES OBSERVABLES
ERSALE
S
Los docentes propician y los estudiantes
Disposición a
practican la deliberación para arribar a
conversar con otras
consensos en la reflexión sobre asuntos
personas,
DE Diálogo y públicos, la elaboración de normas u
intercambiando
DERECHO concertació otros.
ideas o afectos de
S n Los docentes buscan soluciones y
modo alternativo
propuestas con protocolos y acuerdos
para construir juntos
con los estudiantes, sobre sus
una postura común
responsabilidades
Identificación Los docentes identifican, valoran y
afectiva con los destacan continuamente actos
ORIENTAC sentimientos del espontáneos de los estudiantes en
IÓN AL Empatía otro y disposición beneficio de otros, dirigidos a procurar o
BIEN para apoyar y restaurar su bienestar en situaciones que
COMÚN comprender sus lo requieran.
circunstancias
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III.- PREPARACION DE SESION DE APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES RECURSOS Y MATERIALES

 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
IV.- MOMENTOS DE LA SESION
MOMEN ESTRATEGIAS TIEMP

TO O
 Se recibe a los estudiantes con un saludo cordial, realizando las
actividades permanentes.
INICIO  Se les hace recordar el lavado o desinfección de manos debe 10
realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. minut
 Los estudiantes disfrutan de tomar sus alimentos del programa os
Qaliwarma.
 Se muestran dos situaciones ANEXO 1 y se realizan preguntas:
 ¿Qué normas se tendrían que establecer en la

historia?
 ¿Qué se pretende con esas normas?
 ¿Por qué creen que esas normas serían
adecuadas?
 ¿Qué deberes tienen que cumplir en la familia?
 ¿Qué normas se tendrían que establecer en la

historia?
 ¿Qué se pretende con esas normas?
 ¿Por qué creen que esas normas serían
adecuadas?
 ¿Qué deberes tienen que cumplir en la familia?
¿Tú también tienes responsabilidades en tu hogar como lo cumples?

 El propósito de hoy es:
Hoy asumiremos con responsabilidad nuestros deberes para convivir en
armonía.
Se da a conocer los criterios a ser evaluados:
 Identifica las funciones que asumen sus padres donde reconocen el

cumplimiento de sus derechos.
 Participa en la construcción de los deberes que debe asumir en familia.
 Se Propone plantear las normas de convivencia que ayudarán a
realizar un mejor trabajo en esta sesión:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
PROBLEMATIZACIÓN
 Leen la siguiente situación:
30
DESAR minut
ROLLO os
Responden preguntas:
 ¿Qué acuerdos existen entre los integrantes de estas familias?
 En cuál de las dos situaciones ¿Si cumplen con responsabilidad los
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acuerdos?
 En cuál de las dos situaciones ¿Son las consecuencias de no
respetar las normas y deberes en la familia?
 ¿Podemos exigir el cumplimiento de tus derechos, si no cumplimos
con nuestros deberes?
 ¿Al asumir normas en la familia asumiremos con responsabilidad
nuestros deberes?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 Se mencionan los derechos que tienen los niño y niñas, luego con
qué derecho se relaciona los casos anteriores.
 Expresan que deber está relacionado con el derecho.
 Analizan información de los deberes que deben asumir en su
familia. ANEXO 2
 Responden la pregunta sobre las normas en la familia
-¿Tienen qué ver con las responsabilidades que se debe asumir en el
hogar?, ¿cuáles?
-¿Sólo en casa tenemos normas? ¿Dónde más debemos asumir
nuestras normas?
-¿Qué pasa sino asumimos las normas de la casa y del colegio?
 Reflexionan sobre los derechos que tienen los niños y adolescentes,
pero para exigirlos debemos asumir deberes y lo registran en el
siguiente cuadro de doble entrada. Ejemplo:
Mis derechos se relacionan con mis deberes
Derecho Deber
Derecho a la familia Debo respetar y obedecer a mis padres porque ellos
siempre buscan mi bienestar.
Derecho a la identidad
_________________________________________
_________________________________________
Derecho a la
educación _________________________________________
_________________________________________
Derecho a la
alimentación _________________________________________
_________________________________________
Derecho a la salud
_________________________________________
_________________________________________
Derecho a la
recreación _________________________________________
_________________________________________
 Evalúan manera individual el cumplimiento de sus

responsabilidades contenidas en los acuerdos de convivencia de su
hogar y el aula.
 Se sistematiza la información:
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TOMA DE DECISIONES
Reflexiona sobre los deberes que están asumiendo en casa y en colegio

mediante las preguntas
 ¿Cumples con responsabilidad tus deberes?
 ¿Alguna vez no cumpliste con tus deberes?
 ¿Qué ocasiono no cumplir con tus deberes?
 ¿Crees que no cumplir con los deberes puede ocasionar conflictos
en casa y en el colegio? ¿Cómo lo solucionaste?
 Escriben un compromiso de asumir con responsabilidad sus
deberes tanto en casa como en el colegio
 Al finalizar la sesión se realiza un recuento de lo aprendido de los
deberes que deben cumplir en el hogar y en el colegio. 10
CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas: minut
os
 ¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Cómo nos hemos sentido con relación a lo
aprendido?, ¿Qué deberes debemos asumir? ¿Qué ocasiona si no
asumimos nuestros deberes? ¿Lo aprendido nos resulta útil para
nuestra vida?, ¿cómo?
______________________________
MARTIN JESÚS CRUZ SAAVEDRA

DIRECTOR
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº
Asumimos nuestros deberes en familia
LISTA DE COTEJO
Convive y participa democráticamente. Identifica las
funciones que Participa en la
- Interactúa con todas las personas.
asumen sus construcción
- Construye normas y asume acuerdos y leyes. padres donde de los deberes
- Maneja conflictos de manera constructiva. reconocen el que debe
- Delibera sobre asuntos públicos. cumplimiento asumir en
de sus familia.
Participa en acciones que promueven el bienestar
común. derechos.
N° Apellidos y Nombres Si No Si No
1 Adanaque Palacios Ángel David
2 Ancajima Flores Diana Katherine
3 Ancajima Preciado Josue Omar
4 Anton Chero Cristian Fabián
5 Atoche Preciado Ericson Aldair
6 Bautista Chiroque Ángel David
7 Bereche Dioses Andy Samuel
R.M N°8974 23-09-1934
8 Bereche Preciado Melany Yazmin

9 Bereche Zeta Vannia Nicol
10 Cherres Chunga Dulce María
11 Chiroque Preciado Aldair
12 Escobar Preciado Dominic Zaid
13 Flores Nima Jordan Jesùs
14 Guerra Torres Emily Keyla
15 Hernandez Chunga Andy Jamir
16 Hernandez Imàn Alexis Esnaider
17 Hernandez Iman Ronal Alexis
18 Lescano Antón Cielito Nicol
19 Marquez Mezones Aldair
20 Maza Machacuay Cielo de los A
21 Mendez Zeta Junior Alexis
22 Moscol Nole Ítalo Andrés
23 Navarro Bruno Deyvis Omar
24 Preciado Bruno Andy Fabián
25 Preciado Hernández Alexis Fabián
26 Preciado Rivas Guadalupe Jazmín
27 Puse Zapata Jhoani Jazmín
28 Reyes Valencia Jhonathan Sair
29 Ruiz Palacios Pierina Lisbeth
30 Ruiz Preciado Yumiley Angelyn
31 Soto Hernández Vilma Violeta
32 Yarleque Mechato Cristhian Omar
33 Yarleque Nima Ericka Yulissa
34 Yarleque Preciado Pedro Samir
35 Zeta Marquez Dayron Yair

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº11

 IE :14624 María Albina Baca de León

I.- TITULO: Asumimos nuestros deberes en familia

III.- PREPARACION DE SESION DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES RECURSOS Y MATERIALES

IV.- MOMENTOS DE LA SESION

MOMEN ESTRATEGIAS TIEMP

 ¿Qué normas se tendrían que establecer en la

 ¿Qué normas se tendrían que establecer en la

¿Tú también tienes responsabilidades en tu hogar como lo cumples?

Se da a conocer los criterios a ser evaluados:

 Identifica las funciones que asumen sus padres donde reconocen el

 Evalúan manera individual el cumplimiento de sus

Reflexiona sobre los deberes que están asumiendo en casa y en colegio

MARTIN JESÚS CRUZ SAAVEDRA

8 Bereche Preciado Melany Yazmin

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