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Introducción
En el estudio de la comunicación humana, los conceptos de sistemas de significación y
sistemas de comunicación juegan un papel fundamental al permitir una comprensión
profunda de cómo se producen, transmiten e interpretan los significados. Los sistemas de
significación son estructuras culturalmente establecidas que utilizan signos para representar
ideas, conceptos y emociones, facilitando así la interacción y el entendimiento dentro de
una comunidad. Estos signos pueden manifestarse en diversas formas, como palabras,
imágenes, sonidos o gestos, y su producción y significación son procesos intrínsecamente
conectados.

Por otro lado, los sistemas de comunicación se centran en el intercambio de mensajes entre
emisores y receptores, utilizando códigos comunes para asegurar que la información sea
comprendida de manera efectiva. La comunicación abarca no solo el lenguaje verbal, sino
también una amplia gama de elementos no verbales que contribuyen a la transmisión del
mensaje.

Este texto explora en profundidad estos conceptos, analizando cómo los sistemas de
significación y comunicación se interrelacionan para facilitar la interacción humana. A través
de una revisión detallada de la producción y significación de signos, así como de los
diferentes modos y estilos de comunicación, se ofrece una perspectiva integral sobre cómo
los seres humanos comparten y comprenden significados en su vida cotidiana.
 Sistemas de significación y comunicación
1- Sistemas de significación: Producción y significación
Sistemas de significación son aquellas estructuras culturalmente construidas que
nos permiten identificar los significados de cada palabra, gesto u acción concreta.
El concepto de sistemas de significación se refiere a los diferentes conjuntos de elementos
y reglas que utilizan las culturas y sociedades para producir y transmitir significados. Estos
sistemas se pueden encontrar en ámbitos como el lenguaje, las imágenes, los sonidos, los
gestos, y más. Dos conceptos clave dentro de los sistemas de significación son la
producción y la significación.

a- La Producción
La producción dentro de un sistema de significación se refiere al proceso mediante el cual
se crean los mensajes o las representaciones que van a transmitir significados. En este
contexto, producción puede abarcar:

- Selección de signos: elegir qué signos (palabras, imágenes, sonidos, etc.) se van a
utilizar.
- Combinación de signos: establecer cómo se organizan esos signos dentro de un
conjunto coherente (por ejemplo, la sintaxis en el lenguaje).
- Codificación: aplicar las reglas de un sistema de significación para que el mensaje
pueda ser entendido por otros miembros de la misma cultura o grupo social.

b- La Significación
La significación es el proceso de darle un significado a los signos y mensajes producidos.
Este proceso es tanto individual como colectivo y está muy influenciado por el contexto
cultural, social, e histórico. La significación puede incluir:
- Interpretación: cómo los receptores decodifican y entienden los signos y mensajes
recibidos.
- Contextualización: los significados cambian dependiendo del contexto en que se
encuentren los signos.
- Polisemia: un signo puede tener múltiples significados, y su interpretación puede
variar dependiendo del receptor y la situación.
En resumen, en un sistema de significación, la producción es el acto de crear y enviar
mensajes usando ciertos códigos y signos, y la significación es el acto de interpretar y
entender esos mensajes. Estos procesos están interrelacionados y dependen del
conocimiento que comparte una comunidad o cultura.

El lenguaje
Otro concepto que no podemos pasar por alto es el del lenguaje, que sería la capacidad
que tiene todos los seres humanos para comunicarse, es un instrumento para representar
conceptos de modo que podamos representar el mundo y a lo que conocemos a través de
nuestros sentidos.
Pero el lenguaje existe sólo a través de los sistemas de significación que las comunidades
usan para representar, estructurar y comunicar el mundo.
El lenguaje y el signo están relacionados, ya que el lenguaje se compone de signos que los
hablantes emplean para comunicarse entre sí.
Los signos
Son elementos que usamos para representar ideas, conceptos, objetos, emociones, y más.
Son fundamentales en la comunicación humana y pueden ser verbales, escritos, visuales,
entre otros. Los componentes de un signo y los tipos de signos más comunes son:
- Componentes del signo:
 Significante: Es la forma física del signo, es decir, cómo se presenta ante nuestros
sentidos. Puede ser una palabra, una imagen, un sonido, etc.
 Significado: Es el concepto o la idea que el significante representa. Es el contenido
mental asociado a la forma.
- Tipos de signos
 Íconos: Son signos que tienen una relación de semejanza con lo que representan
(dibujos, fotografías o diagramas que se parecen a lo que significan).
 Índices: Son signos que tienen una relación causal o de contigüidad con el objeto
que representan (el humo es un índice del fuego; las huellas son un índice de la
presencia de un animal)
 Símbolos: Son signos cuya relación con el objeto que representan es arbitraria o
convencional. Es decir, no hay una semejanza o relación directa entre el signo y el
significado, sino que la relación se establece por un acuerdo social. Las palabras en
un idioma son ejemplos claros de símbolos.

2- Sistemas de comunicación
Los sistemas de comunicación tienen la función principal de transmitir mensajes, donde
el punto de partida es el emisor y el que lo recibe es el receptor.

La comunicación
Según la RAE la comunicación es la “transmisión de señales mediante un código común al
emisor y al receptor”.
La comunicación es el proceso por el que una persona formula y envía un mensaje a otra
persona, la cual lo recibe y lo descodifica.
Los adultos se comunican principalmente mediante el habla, pero usan también gestos,
expresiones faciales, posturas corporales y tonos de voz para hacer llegar sus mensajes.
De hecho, los investigadores han demostrado que en la mayoría de las interacciones
diarias, las señales no verbales (un ceño o una sonrisa) y las inflexiones de voz (una voz
airada) transmiten el significado del mensaje mejor que las mismas palabras.
La comunicación es holística, es más que la suma de sus partes. Para entender su
significado, necesitas prestar atención no solo a lo que se dice sino también a cómo se dice.
Hay muchas formas en los sistemas de comunicación, nos podemos comunicar mediante
imágenes, lenguaje de signos, expresiones faciales, gestos como señalar, e incluso
mediante alfabeto Morse o señales de humo.

El Lenguaje
Concepto del cual ya hablamos. Cuando la gente se comunica, usa por lo general algún tipo
de código o lenguaje de símbolos, no usan los objetos reales para transmitir un mensaje,
sino que usan símbolos que simbolicen esos objetos.
El lenguaje es un sistema estructurado de símbolos, un código compartido por los miembros
de una comunidad lingüística, y que los niños aprenden mediante la interacción social,
El uso del lenguaje implica las dos cosas: recibir y comprender los mensajes, y formular y
enviarlos.
 1- Lenguaje receptivo: cuando recibimos un mensaje lingüístico e intentamos
entenderlo, estamos descodificando el mensaje.
2- Lenguaje expresivo: cuando ponemos juntos los mensajes y los enviamos, estamos
codificando el mensaje.

Los modos de codificar y expresar el lenguaje:

- Mediante el habla
- Mediante el lenguaje de signos
- El señalamiento de palabras o imágenes en un tablero de comunicación,
- Formulando mensajes escritos en un ordenador.

Los modos de recibir y enviar mensajes reciben a veces el nombre de canales, de forma
que podemos hablar de:
- Canal auditivo (la audición)
- Canal visual (la visión)

El Habla
El habla es lenguaje verbal, es el proceso por el que se producen la voz y los sonidos y se
combinan en palabras para comunicarse. El habla hace posible ser muy preciso en la
comunicación, pero es el sistema más difícil de aprender y de usar. El habla implica fuerza,
coordinación y ritmo adecuado de movimientos musculares precisos, implica también la
coordinación de muchos sistemas cerebrales para formular y producir después el mensaje
hablado.

Tipos de comunicación
1. La comunicación verbal: el principal vehículo de la comunicación, en forma oral o
escrita, que tiene como finalidad dar a comunicar de lo que se está pensando a un
tercero.
2. La comunicación no verbal: es la que utiliza elementos no lingüísticos: los gestos, la
apariencia externa, la mímica, las posturas, las distancias, el tono de voz, los
silencios, el olor, las miradas. La comunicación no verbal sustituye, refuerza,
completa, apoya la comunicación verbal.

Diferentes estilos de comunicación

1- Estilo pasivo: cuando alguien actúa de forma pasiva no se expresa a sí mismo. Deja
que las demás personas le manden y no defiende sus propios derechos, sus
necesidades, opiniones o sentimientos son ignorados, y puede que otras personas
se aprovechen de él.
Conducta general; espera que los demás adivinen sus deseos, aparenta
inseguridad.
Verbalmente; se disculpa constantemente; da mensajes indirectos; no dice lo que
quiere decir; habla mucho para clarificar su comunicación; no dice nada por miedo o
vergüenza; se humilla a sí mismo.
Voz: débil, temblorosa; volumen bajo.
2- Estilo agresivo: Son mandones, intimidan a los demás, critican y humillan. Sólo se
preocupan por conseguir lo que ellos desean y cuando ellos quieren, no se
preocupan por los sentimientos de los demás y, con frecuencia se meten en líos o
 peleas. Tienden a aprovecharse injustamente de los demás y tienen pocos amigos
de verdad.
Conducta general: exagera para demostrar su superioridad y refleja agresividad.
Verbalmente: exige; hace acusaciones; impone su opinión; se comunica a base de
mandatos; habla mucho para no ser contrariado y llamar la atención.
Voz: fuerte; con frecuencia grita; voz fría y autoritaria.
3- Estilo asertivo: La asertividad se refiere a comportarse tal y como uno es. Es decir,
ser asertivo significa dejar que los demás sepan lo que sientes y piensas de una
forma que no les ofenda, pero que al mismo tiempo te permita expresarte. Puedes
reconocer y respetar los sentimientos, opiniones y deseos de los demás de forma
que no te impongas y que no te permita que los demás se aprovechen de ti.
También significa defender tus propios derechos.
Conducta general: actúa con naturalidad; escucha atentamente.
Verbalmente: expresa lo que quiere; expresa sus sentimientos; habla objetivamente;
habla cuando tiene que hacerlo; su comunicación es directa.
Voz: firme; calurosa; relajada; bien modulada.
Un ejemplo: Si una persona va a cenar a un lugar y cuando el camarero le trae su pedido se
da cuenta de que un cubierto está sucio, esa persona podría:
a) No decir nada y usar la cubierto sucio aunque le disguste (Estilo pasivo).
b) Armar un escándalo en el local y decirle al camarero que nunca volverá a ese lugar(Estilo
agresivo).
c) Llamar al camarero y pedirle que por favor le cambie la copa(Estilo asertivo)

Queda claro que tanto el estilo pasivo como el agresivo no son la mejor forma de
relacionarse con los demás. Estos dos conducen a resultar herido (estilo pasivo) o a herir a
los demás.
Por lo tanto, el mejor estilo de comunicación que tendríamos que adoptar es la asertiva.

3- Relación entre los sistemas de comunicación y los sistemas de significación

Los sistemas de significación y los sistemas de comunicación están estrechamente
interrelacionados, ya que podríamos decir que se complementan. Como los signos
en un sistema de significación son los que producen sentido y significado, los
sistemas de comunicación lo que hacen es usar esos signos para transmitir los
mensajes entre los emisores y los receptores.
Conclusión

En primer lugar, se define el concepto de sistemas de significación como estructuras

culturalmente construidas que permiten la identificación y producción de significados
mediante signos, los cuales pueden adoptar diversas formas como palabras, imágenes,
sonidos o gestos. La producción de significados involucra la selección, combinación y
codificación de estos signos, mientras que la significación se refiere al proceso de
interpretación de los mensajes dentro de contextos culturales específicos.

En segundo lugar, se examina el papel fundamental del lenguaje como un sistema de

signos estructurados que facilita la comunicación. El lenguaje se configura como una
herramienta esencial para la representación de conceptos y la transmisión de conocimientos
a través de códigos compartidos, ya sean verbales o escritos. Se diferencia entre el
lenguaje receptivo, que implica la descodificación de mensajes, y el lenguaje expresivo, que
abarca la codificación y emisión de mensajes.

En tercer lugar, el texto analiza los diversos modos y estilos de comunicación. Se distingue
entre comunicación verbal y no verbal, subrayando la importancia de ambos en las
interacciones cotidianas. Asimismo, se describen los estilos de comunicación pasivo,
agresivo y asertivo, y se establece que el estilo asertivo es el más adecuado para mantener
una interacción respetuosa y equilibrada.

Finalmente, como grupo concluimos que los sistemas de significación y comunicación están
estrechamente vinculados. Los signos generados por los sistemas de significación son
esenciales para la comunicación, ya que permiten la transmisión efectiva de mensajes entre
emisores y receptores. Esta interdependencia garantiza una comprensión compartida y
coherente de la información dentro de cualquier comunidad cultural.
 Bibliografía
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