Período de desarrollo

SECRETARIA DE EDUCACIÓN, RECREACIÓN Y DEPORTE

DIRECCIÓN METROPOLITANA DE GESTIÓN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN CEMEI-SERD
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN INICIAL “SAN ROQUE”

“Un Niño Feliz y Nutrido Aprende Mejor”

PLAN EMERGENCIA ACADEMICA “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” 2021-2022

NIVEL PARALELO QUIMESTRE N° DE NIÑAS/OS TIEMPO ESTIMADO
INICIAL 1 “B” PRIMER 19 5 DÍAS
EDAD: 3-4 AÑOS
EDUCADORA FECHA DE INICIO FECHA DE FIN
Msc, Lucía Unda 4-04-2022 8-04-2022
ACTIVIDADES DE RUTINA: Levantarse, bañarse, cambiarse de ropa, tomar el desayuno, cepillarse los dientes, estar dispuestos a empezar las actividades con buena
actitud y entusiasmo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: EL SORPRENDE MUNDO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Descripción general de la experiencia: La experiencia de aprendizaje consiste en conocer los distintos medios de comunicación por medio de actividades lúdicas, grafo plásticas
y artísticas para identificar la importancia y la utilidad de los mismos permitiendo expresar ideas, emociones y sentimientos.
Valor La amabilidad.
ELEMENTO INTEGRADOR: canción “Mi telefonito es”

AMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES INDICADORES A

EVALUAR
LUNES 4-04-2022
Recursos Humanos
Expresión Mantener el equilibro al EXPRESION CORPORAL *Triada Educativa Camina manteniendo el
Corporal y caminar sobre líneas CAMINO SOBRE EL N. 1 Recursos didácticos equilibrio sobre el
Motricidad rectas, y curvas con altura Inicio: *Canción “el uno es un soldado” numeral uno
(aprox. 5 cm) Escucha y repite la canción del número uno
intentando mantener el Desarrollo:
control postural. Observa la silueta del numeral uno
Escucha las indicaciones de la maestra para realizar la actividad
Cierre:
Camina sobre el numeral uno formado con soga

Experimentar a través de la PLASTICA Recursos Humanos

Expresión manipulación de MIS MEDIOS DE COMUNICACIÓN *Triada Educativa Recorta con los dedos
Artística materiales y mezcla de Inicio: imágenes y pega
colores la realización Juego de preguntas y respuestas Recursos Tecnológicos
de trabajos creativos ¿Cómo me comunico con mamá cuando no está en casa? Imágenes didácticas
utilizando las técnicas Pega
Desarrollo
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grafoplásticas. Observa las imágenes de los diferentes medios de comunicación: cartulinas

teléfono, televisión, radio, periódico
Cortado con dedos Nombra e indica la utilidad de cada uno
Cierre
Recorta con tus dedos las imágenes y realiza el collage de los
medios de comunicación

LENGUAJE
Comprensión y Reproducir canciones y Recursos Humanos Repite la canción del
poemas cortos, MI TELEFONITO
expresión del *Triada Educativa telefonito
incrementado su vocabulario Inicio
lenguaje Recursos didácticos
y capacidad Escucha la canción “Mi telefonito es”
*Canción “Mi telefonito”
retentiva. Desarrollo
Identifica a los personales y acciones de la canción
Repite estrofa por estrofa
Cierre
Canta la canción

MARTES 5-04-2022
Experimentar a través de la CIENCIAS
Expresión manipulación de Recursos Humanos Elabora un micrófono
Artística ME PREPARO PARA UN GRAN KARAOKE
materiales y mezcla de *Triada Educativa con material reciclado.
Inicio
colores la realización Escucha la canción interpretada por tu maestra utilizando un Recursos didácticos
de trabajos creativos micrófono Canción el””
utilizando las técnicas ¿Sabes utilizar un micrófono? *Tubo de papel higiénico
grafoplásticas. Desarrollo *Bola de espuma flex
Identifica los materiales a para elaborar un micrófono (tubo de
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papel higiénico bola de espuma flex)

Escucha las indicaciones de la maestra.
Cierre
Elabora un super micrófono con material reciclado
PLASTICA
Experimentar a través de la MI LINDO CELULAR Arma un teléfono
Expresión manipulación de Inicio Recursos Humanos celular.
Artística materiales y mezcla de Escucha la canción “El telefonito es” *Triada Educativa
colores la realización Recursos Tecnológicos
¿Sabes cómo se utiliza el teléfono?
de trabajos creativos *Canción “El telefonito es”
utilizando las técnicas Desarrollo
*caja de un jarabe
grafoplásticas. Observa la imagen de un teléfono celular *goma
Reconoce el sonido que produce el teléfono
Armado Escucha sobre la utilización del teléfono
Identifica los materiales reciclables a utilizar
Cierre
Arma tu teléfono celular con material reciclado
CONSTRUCCIÓN
FORMO EL NUMERAL 1
Relaciones Comprender la relación de Inicio
lógico número cantidad hasta el 5. Recursos Humanos
Entona la canción “El uno es un soldado” Reconoce el numeral 1
matemático Desarrollo *Triada Educativa
Realiza ejercicios con sus manos y dedos Recursos didácticos
Reconoce la silueta del numeral 1 *Canción “el número 1
Asocia numero y numeral 1 con objetos de su entorno *Semillas seca: maíz, frejol,
Utiliza su pinza digital para formar el numeral 1 con semillas *legos
Cierre
Forma el numeral uno con legos
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MIÉRCOLES 06-04-2022
PLASTICA
Experimentar a través de la UNA NOTICIA INTERESANTE Pega imágenes
Expresión
Artística manipulación de Inicio
materiales y mezcla de Observa el video “un niño periodista” Recursos Humanos
colores la realización Desarrollo *Triada Educativa
de trabajos creativos Identifica el medio de comunicación por el cual se observa una Recursos Tecnológicos
utilizando las técnicas noticia *canción de “Un niño periodista”
grafoplásticas. Menciona las características del medio de comunicación * Imagen de un periodista
(televisión) *Goma
PEGADO Cierre * hoja de trabajo
. Pega la imagen del periodista dentro de la televisión.

LENGUAJE
en conversaciones EL TELEFONO DESCOMPUESTO Recursos Humanos
Comprensión y Participar Conversa con sus
cortas repitiendo *Triada Educativa
expresión del lo que el otro dice y haciendo Inicio: compañeros utilizando
Entona la canción “Mi telefonito es” Recursos didácticos
Lenguaje preguntas. un teléfono
Desarrollo: *canción “mi telefonito es”
Presenta y nombra las características de su teléfono
Escucha las indicaciones para realizar el juego del teléfono
Envía un mensaje en secreto a su compañero de alado
Cierre:
Mantiene una conversación con su compañero utilizando su
teléfono
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Expresión Realizar ejercicios de EXPRESIÓN CORPORAL Recursos Humanos Mueve su cuerpo y hace
Corporal y equilibrio dinámico y JUEGO A LOS CONGELADOS *Triada Educativa muecas en su rostro.
Motricidad estático controlando los Inicio: Recursos didácticos
movimientos de las Escucha la canción de los congelados * Canción de los Congelados
partes gruesas del cuerpo y Desarrollo:
estructurando Mueve las partes grandes del cuerpo y la cara
motricidad facial y gestual Indica las diferentes partes.
según la consigna Realiza muecas con su rostro
por lapsos cortos de tiempo. Cierre
Juega a los congelados

JUEVES 7-04-2022
DRAMATIZACIÓN Recursos Humanos
Expresión Representar a personas de su ENTREVISTANDO A MI PROFE Imita a un periodista
Artística entorno *Triada Educativa
Inicio
asumiendo roles a través
del juego simbólico Observa la dramatización realizada por tu maestra
Recursos didácticos
Desarrollo
Describe a su micrófono realizado anteriormente *Micrófono
Representa a un periodista utilizando su micrófono
Cierre
Realiza una entrevista a su maestra

EXPRESIÓN CORPORAL
Realizar actividades de BAILO CON RITMO Recursos Humanos
Expresión Coordina los
coordinación visomotriz Inicio: *Triada Educativa
Corporal y con materiales sencillos y de Recursos didácticos movimientos bailando
Escucha la canción de los pañuelos
Motricidad tamaño grande.. Realiza ejercicios de calentamiento * Canción de los Pañuelos
Desarrollo:
Mueve las partes gruesas del cuerpo
Identifica y nombra los materiales a utilizar
Imita los movimientos indicados por tu maestra
Cierre
Baila la canción de los pañuelos
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Comprender la relación de ARENERO

Relaciones número cantidad Traza el numeral 1 en la
DESCUBRO AL TRIANGULO Recursos Humanos
Lógico hasta el. arena
Inicio *Triada Educativa
Matemático Entona la canción “El uno es un soldado” Recursos didácticos
NUMERAL 1 Desarrollo *Canción “El uno es un soldado”
Identifica la silueta del numeral 1
Realiza el numeral 1con su dedo índice en el aire, piso
Asocia el numeral 1 con partes de su cuerpo
Cierre
Traza el numeral 1 sobre la arena

VIERNES 8-04-2022
LENGUAJE Recursos Humanos
Comprensión y Comunicarse utilizando en su SOY UN PERIODISTA *Triada Educativa Comunica un suceso
Expresión del vocabulario Inicio Recursos didácticos imitando a un periodista
Lenguaje palabras que nombran Observa el video “Soy un periodista” *imágenes digitales
personas, animales, Desarrollo *video Soy un periodista
objetos y acciones Presenta las imágenes de un periodista
conocidas Escucha la noticia presentada por tu maestra
Identifica lo que es una noticia
Comunica un hecho o noticia importante que ha sucedido en casa
Cierre
Imita a un periodista narrando una noticia
Relaciones CONSTRUCCIÓN
Lógico Recursos Humanos Elabora un collar con
Descubrir formas básicas MI COLLAR GEOMETRICO
Matemático circulares, *Triada Educativa las figuras geométricas
Inicio
triangulares, rectangulares y Recursos didácticos
Escucha la canción “Las figuras geométricas”
cuadrangulares en objetos * video educativo “Las figuras geométricas”
Desarrollo
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del entorno. Reconoce las siluetas de las figuras geométricas aprendidas * formas de cartulina
(circulo cuadrado triangulo) (circulo, cuadrado, triangulo) * lana
Nombra las figuras geométricas aprendidas (circulo, cuadrado,
triangulo)
Manipula los materiales que se utiliza para hacer el collar
Cierre
Realiza el collar con las figuras geométricas presentadas (circulo,
cuadrado, triangulo)

Reconocer la ubicación de PISCINA

objetos en MIS PIECITOS HABIELES
relación a si mismo según las Inicio Reconoce la noción
nociones Entona la canción “Dentro fuera” dentro fuera jugando
Recursos Humanos
espaciales de: arriba/ abajo, al Desarrollo *Triada Educativa con las pelotas
lado, Coloca las pelotas dentro de la piscina Recursos didácticos
dentro/fuera, cerca/lejos.. Siente con sus pies las pelotas que están dentro de la piscina *Canción “Dentro y fuera”
Utiliza los pies para colocar las pelotas fuera de la piscina *pelotas
Cierre *agua
Cuenta s pelotas quedaron fuera de la piscina

Adaptaciones Curriculares: no ese realiza por que no se posee niños con estas necesidades
Especificaciones del a Especificación de la adaptación a ser aplicada
Necesidad educativa
Adaptaciones Curriculares
Individuales
Técnicas e instrumentos de Lista de cotejo, Ficha narrativa.
evaluación
Observaciones: La experiencia y descripción de aprendizaje. son adaptadas por la semana de adaptación, por ingreso a la presencialidad de los niños la semana del
14 al 18 de marzo
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ELABORADO POR: APROBADO POR:

Msc. Lucía Unda Dra. Miryam Guamán

 ANEXOS

rin rin rin

alo quien es quien habla por favor quien este en la bocina
alo quien llama para aca
alo soy yo te habla tu mamá te llamo para decirte q tienes q estudiar

(chorus)
el telefonito es una necesidad llamada tras llamada y bla bla bla ( 2 veces