“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

CENTRO DE REHABILITACIÓN ALICIA

“INFORME DEL MES DE AGOSTO”

TUTORES:

VISADO POR ASESOR DE INTERNADO O VOLUNTARIADO:

Lic. Danica Alicia Lizzeti

Espinoza
Ps. Alexi Helguero Del Carpio
Ps. Camila Del Pilar Perez Nieto

INTERNA o VOLUNTARIA:

Cabrera Saavedra Anyely Lorents

ICA, PERÚ

2024
 INFORME MENSUAL DE INTERNADO O VOLUNTARIADO

DIRIGIDO A:

 Lic. Danica Alicia Lizzeti Espinoza

 Ps. Camila Del Pilar Perez Nieto

 Ps. Alexi Helguero Del Carpio

VISADO POR ASESOR DE INTERNADO O VOLUNTARIADO:

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Datos de la Interna o voluntaria

Nombres y Apellidos: Anyely Lorents Cabrera Saavedra

Código:2024-131

1.2 Nombre del Centro

Centro De Rehabilitación Alicia

1.3 Datos de Asesor de Sede

Nombres y Apellidos:

Ps.Cesar Alexi Helguero Del Carpio

1.4 Área de Trabajo

Las internas y voluntarias del Centro de Rehabilitación Alicia nos encontramos en el

departamento psicológico de la institución educativa San Miguel donde realizamos

actividades designadas por nuestro asesor y tutores. Aulas de la institución donde se ejecutan

los talleres y charlas de temas relacionados a la salud mental.

1.5 Mes y Horario de Trabajo

 Mes:

11 de Septiembre

 Horario:
 Miércoles y Jueves 10:15 a 1:30 pm y 8 a 1p.m

2.DESARROLLO DE ACTIVIDADES

: ÁREAS DE TRABAJO

2.1 Evaluación: Observación y seguimiento

Observación en 4C 1
aula

Septiembre 12/08/24 - Observación en 5b 1

29/08/2 aula

Observación en 0 0
aula

Observación 0 0
general

2.2 Gestión de intervención

INTERVENCIONES AULA CANTIDADES

Psicoeducación En receso del 0

alumnado
Septiembre
Charlas padres 1

Talleres no 0

2.3 Intervenciones

Psicoeducación con rotafolios con los siguientes temas:

 Elaboración de Afiches sobre Alzheimer:

En este afiche se abarco el tema del Alzheimer, sus síntomas y consecuencias,

información breve para la orientación hacia las personas adultas o padres de familia de la

I.E. San Miguel.

Realización de charlas con los siguientes afiches:

- Dia del adulto mayor:

Se realizo un afiche por el día del adulto mayor con la finalidad de brindar información que

les permita celebrar y honrar, respetar y cuidar a sus figuras representativas que se encuentran
 en esta etapa de una manera significativa., con la búsqueda de trasmitir un mensaje cálido y

emotivo del amor, la gratitud y el aprecio que los niños sienten hacia ellos, fomentando de

este modo la unión familia.

Realización de talleres con los siguientes temas:

Ninguno

2. ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS

ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS
“CENTRO DE REHABILITACIÓN
ALICIA”
● Observación de Conducta en aula
● Preparación de afiches y carteles
● Preparación de flores día de la primavera
● Preparación de Semáforos
Fecha: 12 / 09 / 24
Septiembre ● Participación y ayuda en la Miniferia
11/09/2024 ● Participación en Área de Limpieza

Fecha: 13 /09 / 24

● Realización de un Test Proyectivo

● Realización de dinámica grupal
● Participación en Charla sobre Psicología Organizacional

Fecha: 14 / 09 / 24
●
Fecha: 15 / 09 / 24
SEPTIEMBRE
● Elaboración de material para la psicoeducación por el ¨Dia del
12 / 08 / 24 Niño¨
 ● Psicoeducación con los niños en receso
● Conversatorio a cargo del Ps. Luis Medina
● Realización de dinámica de trabajo en equipo
Fecha: 16 / 09/ 24
●
● S
 ● Conversatorio sobre el código de ética con el psicólogo Akira
● Psicoeducación referente al día de la relajación a niños
● Taller realizado al 6D sobre ¨Desarrollando la integración¨
Fecha: 19 / 08 / 24

● Realización de simulación de taller con la licenciada Danicca.

● Firma de autorización de caso con madre de familia para llevar a cabo
la intervención y toma de caso de su menor hijo
Fecha: 20 / 08 / 24

● Dinámica de trabajo en equipo

● Realización de psicoeducación a padres de familia sobre la importancia
de la integración grupal
Fecha. 21 / 08 / 24

● Realización de psicoeducación a los niños de la IE sobre la importancia

de la integración grupal
● Observación de conducta de caso

Fecha: 22 / 08 / 24

● Dinámica de integración grupal

● Simulación de entrevista
Fecha: 23 / 08 / 24

● Realización de tamizaje PHQ 9

● Realización de dinámica de Improvisación
● Conversatorio sobre los primeros auxilios y técnicas para controlar
ataques de ansiedad a cargo del Psi. Luis

Fecha: 26 / 08 / 24

● Observación de conducta
● Realización de dinámica de cohesión
 Fecha: 27 / 08 / 24

● Observación conductual
● Realización de dinámica grupal
Fecha: 28 / 08 / 24

3.1 Seguimiento de Casos:

 Se inicio con el caso del menor de iniciales D.R de 3 ¨A, quien, en las 4 observaciones

realizadas, se mostró con dificultades en su capacidad de atención, puesto que durante la clase

se encontraba jugando con su lápiz, útiles escolares y se atrasaba constantemente para escribir

 Se inicio con el caso de la menor K.V.R de 1D, donde se llevó a cabo la entrevista con ambos

padres de familia, quienes confirmaron que la problemática es a nivel familiar, puesto que

están en un proceso de separación, además de discordancia en el método de crianza y

enseñanza, siendo ello lo que está afectando al rendimiento académico de su hija.

 Se pudo observar la menor de iniciales A. A de 1A. tiene dificultades para prestar atención a

clases, no participa y es poco sociable, puesto que habla muy pocas veces. además de solo

dirigir palabras breves solo a la compañera de su costado.

3.2 Investigación

 Importancia del rol del adulto mayor

 Beneficios de la integración grupal

 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1 Conclusiones:

 A través de la facilitación de charlas psicoeducativas y talleres, he fortalecido mis

habilidades de comunicación. Esto me ha permitido mejorar mi capacidad de transmitir

información de manera clara, concisa y efectiva.

 Al abordar los temas tratados en el presente mes, he desarrollado una mayor sensibilidad y

empatía hacia poblaciones vulnerables y personas que enfrentan desafíos particulares.

 Cada una de las actividades realizadas ha requerido que me adapte a diferentes contextos,

grupos y dinámicas.

 En algunas ocasiones, he tenido la oportunidad de colaborar con otros internos y voluntarios,

lo cual me ha permitido desarrollar habilidades de trabajo en equipo, como la comunicación

efectiva, la resolución de conflictos y la capacidad de aportar ideas y escuchar las de los

demás.

4.2 Recomendaciones:

 Dedicar más tiempo a la revisión de la literatura científica y el fortalecimiento de teorías que

me ayudaran a tener mejores intervenciones

 Explorar la posibilidad de expandir la cantidad y calidad de charlas y talleres

5. BIBLIOGRAFÍA

 Zapata, H., (2001). Adulto mayor: Participación e identidad. Revista de Psicología , X (1),

189-197. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26410114

 Burrola - Herrera, JI, Burrola - Márquez, LM, & Viramontes - Anaya, E. (2016).

INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTEGRACIÓN GRUPAL EN EL AULA: DOS

CONSIDERACIONES EN LA FORMACIÓN DOCENTE. Ra Ximhai , 12 (6), 165-

176.https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=46148194010
6.ANEXOS