SÍLABO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Escuela Profesional de Derecho

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : Derecho Concursal.

1.2. Código de la asignatura : DH-906
1.3. Nivel : Pregrado
1.4. Semestre Académico : 2018 - I
1.5. Ciclo : 09.
1.6. Tipo : Obligatorio.
1.7. Carácter : De especialidad
1.8. Créditos : 03
1.9. Requisito : DH-706
1.10. Horas semanales : 03 horas teóricas.
1.11. Profesor responsable : Docente de la especialidad.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece a un área curricular de formación profesional general, es teórico

– práctico y, tiene como propósito conocer la Ley General del Sistema Concursal, su
vigencia y su diferencia con las Leyes que se sustentaron las legislaciones anteriores
(como el C. De Comercio, Ley de Quiebras, Ley de Reestructuración Empresarial y la Ley
de Reestructuración Patrimonial).

Aborda el estudio de las siguientes unidades: 1. La ley General el Sistema Concursal. El

Sistema Concursal. Principios, aspectos generales, objetivos, su procedimiento y clases.
2. Procedimiento concursal ordinario e importancia de la secretaria técnica. Procedimiento
de Disolución y Liquidación. 3. La Quiebra, Efectos y Tramite; Procedimiento Concursal
Preventivo, Acuerdo Global de Refinanciación. 4. Aspectos procesales: recursos; la acción
contenciosa administrativa; normas procesales complementarias.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Reconoce los aspectos regulatorios legales, procedimientos, sus principios

fundamentales, la doctrina moderna, tanto en instituciones generales y particulares
teniendo en cuenta su importancia, su uso y aplicación adecuada, atendiendo a los
principios fundamentales, la doctrina moderna, así como la normatividad vigente.

IV. CAPACIDADES

• Comprende el concepto de la Ley del Sistema Concursal, los elementos esenciales como
su clasificación, atendiendo a los diferentes criterios y principios fundamentales que la
rigen.
• Explica los beneficios de la aplicación de esta Ley, diferencia la correcta aplicación del
reconocimiento de créditos y la forma de intervención de la junta de acreedores una vez
que el deudor se acoge a la Ley Concursal y como se maneja cada comisión con la
Secretaría Técnica y la Sala Concursal.
• Identifica las diferentes maneras de aplicación de la Ley Concursal, cada uno de los tipos
de procedimientos a realizar, analizar e interpretar, considerando la doctrina y norma
vigente y la relación entre acreedor y deudor.
• Identifica la forma y manera de efectuar la Reconsideración y la Apelación, momento
cuando se puede recurrir a los procesos contenciosos administrativos y los efectos para
acreedor y deudor.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 1

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: LA LEY GENERAL DEL SISTEMA CONCURSAL: QUÉ ES EL SISTEMA CONCURSAL; ASPECTOS GENERALES,
OBJETIVO, PRINCIPIOS QUE LO RIGEN, SU PROCEDIMIENTO Y CLASE.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Comprende el concepto de la Ley del Sistema Concursal, los elementos esenciales como su clasificación, atendiendo a los diferentes criterios y principios
fundamentales que la rigen..
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
¿Qué es el Sistema Concursal? ¿Cual Explicación del porque de la Asume una actitud analítica, crítica Exposición dialogada con
es su objetivo,Sus Principios? existencia de la Ley del Sistema y reflexiva sobre la naturaleza del apoyo audiovisual de
1 Qué es un procedimiento concursal.- Concursal. sistema concursal. Power Point. 3
Clases de procediendo.- Participantes. Distinguir el motivo y ventajas por
el que se aplica la Ley Concursal
¿Qué es la Comisión de procedimientos Identificar cuando y como se Desarrolla ejercicios aplicativos en Exposición dialogada con
concursales.- sus funciones? forma la Comisión y distinguir sus aula, sobre la comisión de apoyo audiovisual de
¿Qué es la Secretaria Técnica? ¿Qué funciones de otras entidades procedientos concursales. Power Point
2 es la Sala Concursal? intervinientes. Reconoce y valora la importancia 3
Funciones y manera como de la secretaria técnica y la sala
intervienen. concursal.

Ámbito de competencia. Forma como actúan y como Valora la importancia de la Exposición dialogada con
intervienen delimitación del tema sobre el apoyo audiovisual de
3 3
ámbito de la competencia del Power Point
sistema concursal.
¿Qué es la contienda de competencia? Identificar la contienda de Demuestra preocupación en el Exposición dialogada con
4 competencia en el sistema tema de la competencia. apoyo audiovisual de 3
concursal. Power Point
Información y reserva en el proceso Se conozca que el que se acoge Reconoce en clase diversos casos Exposición dialogada con
concursal.- Que es Vinculación al sistema no esta precisamente en que se ve vinculada información apoyo audiovisual de
3
identificado como no elegible. y reserva en el proceso concursal. Power Point
5

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de la unidad I

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 2

 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: PROCEDIMIENTO CONCURSAL ORDINARIO E IMPORTANCIA DE LA SECRETARIA TÉCNICA. PROCEDIMIENTO
DE DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Explica los beneficios de la aplicación de esta Ley, diferencia la correcta aplicación del reconocimiento de créditos y la forma de intervención de la junta
de acreedores una vez que el deudor se acoge a la Ley Concursal y como se maneja cada comisión con la Secretaría Técnica y la Sala Concursal.
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
Patrimonio sujeto a procedimiento Cuando el patrimonio esta Valora y asume una actitud crítica Exposición dialogada con
concursal. protegido y que tipo de patrimonio en el patrimonio sujeto a apoyo audiovisual de
Importancia de la secretaria técnica.- no interviene. procedimiento concursal. Power Point.
6 3
Emplazamiento a Deudor. Motivo por el que esta entidad
tiene relevancia cuando se
acogen al Sistema Concursal.
Reconocimiento de créditos e Saber cuando y como interviene la Reconoce y asume una actitud Exposición dialogada con
7 intervención de Junta de acreedores. junta de Acreedores. crítica en la Junta de acreedores. apoyo audiovisual de 3
Power Point.
La reestructuración patrimonial, ¿Que es, cuando y manera de Se es riguroso en la explicación en Exposición dialogada con
procedimiento, disolución y liquidación. aplicación? la clase de La reestructuración apoyo audiovisual de
8 Formación de Comisiones Que organismos intervienen y patrimonial, procedimiento, Power Point. 3
como se forman en la empresa. disolución y liquidación.

9 EXAMEN PARCIAL: Evalúa la capacidad de la unidad I, II

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 3

 UNIDAD DE APRENDIZAJE III: LA QUIEBRA, EFECTOS Y COMO SE TRAMITA; PROCEDIMIENTO CONCURSAL PREVENTIVO, ETAPAS Y
REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR EL DEUDOR; ACUERDO GLOBAL DE REFINANCIACIÓN.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Identifica las diferentes maneras de aplicación de la Ley Concursal, cada uno de los tipos de procedimientos a realizar, analizar e interpretar, considerando
la doctrina y norma vigente y la relación entre acreedor y deudor.
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
¿En que consiste la quiebra y como se Explicar y diferenciar el proceso Es proactivo en los ejemplos de Exposición dialogada con
tramita; sus efectos de quiebra. Conocer que quiebras. apoyo audiovisual de
Autoridad competente que declara la autoridades intervienen. Power Point.
10 quiebra. Que pasa con las personas y su 3
Impedimentos de la persona declarada situación laboral.
en quiebra.

Procedimiento concursal preventivo.- Motivo por el que se interviene Aplica lo aprendido con sus Exposición dialogada con
Cuando concluye. preventivamente y quienes opiniones en clase sobre el tema. apoyo audiovisual de
Acuerdo global de refinanciación. pueden acogerse Power Point.
11 3
Personas que intervienen en el
acuerdo.

Cuantas veces puede el mismo deudor Se puede reincidir en el Proceso Es consiente y aprecia las veces Exposición dialogada con
acogerse al procedimiento concursal concursal preventivo. que un mismo deudor puede apoyo audiovisual de
preventivo. Explicar y diferenciar como acaba acogerse al procedimiento Power Point.
Cuando y como concluye el el procedimiento preventivo concursal.
12 3
procedimiento concursal preventivo. Participa activamente en la clase
opinando sobre el procediemiento
concursal preventivo

Normas supletorias que resultan Que otras normas son de Es cuidadoso en la presentación Exposición dialogada con
aplicables al procedimiento preventivo aplicación, debate. de las normas supletoras apoyo audiovisual de 3
13 Power Point.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de las unidades I, II, III

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 4

 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ASPECTOS PROCESALES: RECURSO DE RECONSIDERACIÓN Y RECURSO DE APELACIÓN, EFECTOS; LA
ACCIÓN CONTENCIOSA ADMINISTRATIVA; ENTIDADES ADMINISTRADORAS Y LIQUIDADORAS.- NORMAS PROCESALES COMPLEMENTARIAS.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Identifica la forma y manera de efectuar la Reconsideración y la Apelación, momento cuando se puede recurrir a los procesos contenciosos administrativos
y los efectos para acreedor y deudor.
Sema Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Horas
-na aprendizaje
¿Que es el acto administrativo; quienes Saber aplicar y diferenciar el acto Demuestra preocupación en el Exposición dialogada con
lo pueden realizar? administrativo concursal. aprendizaje del acto apoyo audiovisual de
El recurso de Reconsideración.- Que actos se pueden impugnar. administrativo. Power Point.
Recurso de Apelación Identificar.
14 3
Forma como se puede solicitar en
este proceso la Reconsideración y
la Apelación.

Que significa impugnar un acuerdo de la Manera de impugnar un acuerdo. Reconoce y se compromete sobre Exposición dialogada con
Junta de Acreedores Debate. el tema de impugnación. apoyo audiovisual de
15 Que es una entidad administradora y Conocer a que se llama entidad Power Point. 3
cuales son sus funciones Administradora

Que es un liquidador y cuales son sus Conocer a la entidad liquidadora y Demuestra el análisis sobre la Exposición dialogada con
funciones forma como debe ingresar. función del liquidador. apoyo audiovisual de
INDECOPI garantías que pide a las Manera como regula el estado a Es riguroso en el Power Point.
16 3
entidades Administradoras y través de INDECOPI. aprendizaje sobre el Indecopi en el
liquidadoras. papel de administradoras y
liquidadores.
17 EXAMEN FINAL : Evalúa las capacidades de las unidades I, II, III y IV

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 5

VI. METODOLOGIA:

• DE LA ENSEÑANZA
Exposición en clase.
Resolucion de consultas de los estudiantes.
Revisión de trabajos por temas y unidad de aprendizaje
Desarrollo de talleres presenciales mediante equipos de trabajo

• DEL APRENDIZAJE
Método activo.
Desarrollo de casos con exposición y debate.
Trabajo en equipo.
Asignación de ejercicios propuestos.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Pizarra, multimedia, guía de aprendizaje de la asignatura, análisis de casos y/o trabajos
prácticos que deben ser resueltos y expuestos por los alumnos, el mismo tratamiento
tendrán los casos de audio visuales a fin de que se afiancen los conocimientos adquiridos,
lecturas en base a las diversas unidades, uso de internet y equipo informático.

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación del proceso de aprendizaje, es continuo, integral y objetivo.
La asistencia es obligatoria y la aprobación del curso está sujeto a las condiciones
siguientes:
• Tener una asistencia no menor al 70%, y rendir todas las evaluaciones.
• Cumplir con el proyecto de investigación y tareas académicas asignadas.
• La escala vigesimal es de 0 a 20. Tener una nota aprobatoria mínima de 11 (once). El
medio punto favorece al alumno en el promedio final.

Fórmula para la obtención del promedio final de la asignatura

1PC (1)1 + EP (2 ) + 2 PC (2 ) + TP (2 ) + EF (3 )
PF =
10
Leyenda:
1PC (1) = Primera Práctica Calificada (Peso 1)
EP (2) = Examen Parcial (Peso 2)
2PC (2) = Segunda practica calificada (Peso 2)
TP (2) = Trabajos Prácticos (Peso 2)
EF (3) = Examen Final (Peso 3)

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICAS

• ADRIANZÉN, Luis Carlos. Los límites al poder de las juntas de acreedores. Revista
ius Et Veritas Nº 20. Lima.
• BAIRD, Douglas. Axiomas Concursales. En: Themis Nº 45. Lima, 2003.
• BISBAL, Joaquín. La empresa en crisis y el derecho de quiebras. Publicaciones
del Real Colegio de España. Zaragoza, 1996.
• CANDELARIO MACÍAS, Isabel. El Plan, ¿Nueva técnica para un nuevo derecho
concursal? Gaceta Jurídica. Tomo 69-B. Lima, 1999.
• CARRIÓN, Francisco. Régimen de responsabilidad de los administradores en la
suspensión de pagos: Responsabilidad civil derivada de los procesos
concursales. Consejo General de Poder Judicial. Madrid, 1999.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 6

 • DEL ÁGUILA, Paolo. Apuntes sobre el dilema del prisionero. ¿Puede la teoría de
juegos explicarnos algo del sentido del Derecho Concursal?. En: Advocatus Nº
8. Lima, 2003.
• DOUGLAS BAIRD, Alfredo Bullard y Gonzalo de las Casas. Cambiando
estructuras: Cultura empresarial y Reestructuración Patrimonial. En: Ius Et Veritas
Nº 21. Lima, 2000.
• ECHEANDÍA, Luis Francisco. La noche de las antenas frías. Revista Advocatus
Lima, 2003.

HEMEROGRÁFICAS

AUGUSTO DIOSES, Irma Elena “La Renuncia del Presidente de la Junta de Acreedores y
de su Reemplazante”, ¿deben ser temas de agenda?.
En: Normas Legales. Lima(PE) v.2(321): p.91-110. feb., 2003.

Electrónicas

www.pucp.edu.pe/cec/cursosActJuridica/2007
www.sunat.gob.pe/legislacion/oficios/2002
www.upc.edu.pe/RepositorioAPS/0/10/JER/DERECHO-DOCENTES-CURRICULO/Ezcurra.doc

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP Página 7