Sesion de Tutoria - 5to Grado

SESIÓN DE TUTORÍA N°
“MI PLANETA ES MI GRAN TESORO”

1-DATOS GENERALES:
I.E. N° 11151 “Monseñor Augusto Vargas Alzamora”
DOCENTES: Céspedes Reyes Juana
GRADO Y SEMANA Lunes 16 al viernes 20 de

5° “A”
SECCIÓNES: : setiembre
2 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTR. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ENFOQUE TRANSVERSAL: ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Gestiona - Explica el uso de - Describe las - Escribe - Lista de
responsablemente el recursos naturales acciones que propuestas para cotejos.
espacio y el ambiente. renovables y no deteriora la Tierra cuidar y proteger
renovables que realiza y que acciones lo la Tierra.
- Genera acciones para
su escuela, y planifica puede
conservar el ambiente local
y ejecuta actividades contrarrestar.
y global.
orientadas a mejorar
las prácticas de su
escuela para la
conservación del
ambiente relacionadas
al manejo y uso del
agua, la energía, 3R y
residuos sólidos,
conservación de los
ecosistemas,
transporte, entre otros.
3- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
¿QUÉ BUSCAMOS?
¿Qué  Que los niños y las niñas reconozcan y pongan en

aprenderé? práctica acciones para cuidar a nuestro planeta por
ser un gran tesoro.
PRESENTACIÓN:
 Se presenta la siguiente imagen:
 Responden a las pregunta:
 ¿Cómo describes a nuestro planeta Tierra?
 ¿Qué ocasiona la contaminacion de nuestro planeta Tierra?
 ¿Cómo podemos ayudar a evitar la contaminación?
 ¿Por qué la tierra es un gran tesoro?
 El propósito a lograr el día de hoy es:

Propósito:
Poner en practica acciones para cuidar el planeta por ser un gran

tesoro.
 Seleccionamos junto con los estudiantes las acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada participación durante
el desarrollo de la actividad:
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás.
DESARROLLO:
 Leen el siguiente afiche.
 Dialogan sobre la situación presentada mediante las preguntas ¿Qué día se celebra el día de la Tierra?, ¿Cómo se propone
celebrar el día de la Tierra?, ¿Por qué se celebra el día de la Tierra?, ¿Y tú cómo celebraste el día de la Tierra?
 Lee la siguiente información:
La Tierra se formó aproximadamente hace 4,5 mil millones de

años y básicamente está hecha de rocas. - La Tierra está
ligeramente aplastada en los polos y - posee un satélite natural
llamado Luna.
"Durante centenares de miles de años, el hombre luchó para abrirse un

lugar en la naturaleza. Por primera vez en la historia de nuestra especie,
la situación se ha invertido y hoy es indispensable hacerle un lugar a la
naturaleza en el mundo del hombre." -
Santiago Kovadloff
Acciones para cuidar la Tierra

•AHORRAR AGUA
•REALIZAR UN CONSUMO RESPONSABLE
•APAGAR LAS LUCES CUANDO NO SE USAN
•APOSTAR POR LAS ENERGÍAS RENOVABLES
•REALIZAR ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA Y UN TURISMO
SOSTENIBLE
•USAR EL TRANSPORTE PÚBLICO Y ECOLÓGICO
•DUCHARNOS EN VEZ DE BAÑARNOS
•REUTILIZAR EL AGUA DE USO DOMÉSTICO
•UTILIZAR BOMBILLAS DE BAJO CONSUMO
•DESCONECTAR LOS ELECTRODOMÉSTICOS
•CERRAR LOS GRIFOS
•APROVECHAR LAS HORAS DE LUZ
•LAS 3R DE LA ECOLOGÍA
 Responden las siguientes preguntas.
 ¿Qué es la Tierra?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 ¿Por qué la tierra es un gran tesoro?

____________________________________________________________________________
 Lee y reflexiona:
 Entregamos, por grupos, medio papelote y un plumón para que escriban cuatro acciones a las que se comprometen para
cuidar nuestro planeta por ser un gran tesoro.
“Yo sí puedo planeta”
1) Cuidar de no contaminar y desperdiciar el agua.

2) Mantener limpios los ambientes del aula.
3) Cuidar las áreas verdes, macetas, árboles, cercos y otros.
4) Lavarse las manos con frecuencia y mantenerse aseado.
5) No quemar basura ni usar aerosoles.
 Mientras los estudiantes trabajan, observamos cómo se ponen de acuerdo: quiénes aportan con sus ideas, quiénes son los
más creativos.
 Solicitamos que peguen su compromiso en la pizarra, para compartirlo con todo el grupo.
 Iniciamos la reflexión permitiendo que los niños y las niñas expresen de manera voluntaria lo que piensan.
 Indicamos que escriban en su cuaderno un compromiso personal relacionado con el tema trabajado en clase. Además de la
siguiente reflexión.
NO DEBEMOS OLVIDAR QUE LA CONTAMINACIÓN (AIRE. SUELO Y AGUA) NO
FAVORECEN EL CUIDADO DE NUESTRO PLANETA.
POR ELLO, NOSOTROS TENEMOS QUE APRENDER QUÉ ACCIONES NOS
AYUDARÁN A CUIDAR Y CONSERVAR NUESTRO PLANETA.
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTEN PROBLEMAS RELACIONADOS
CON EL AMBIENTE ESCOLAR. Y DEBEMOS ACTUAR JUNTOS PARA PODER
RESOLVERLOS.
POR LO TANTO EXISTEN RAZONES DE SOBRA PARA CONVENCER A LOS
DEMÁS QUE DEBEMOS CUIDAR NUESTRO ENTORNO.
 Escriben como reutilizar diversos materiales para vivir en un ambiente sano.

CIERRE:
 Comparte su propuesta con sus compañeros.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 De todo lo aprendido ¿Qué incorporarías a tu vida diaria?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)

 Desarrolla las siguientes actividades:
Actividad de extensión
1. Colorea las imágenes que cuidan la Tierra
Escribe qué acciones de las imágenes deterioran la Tierra y plantea una propuesta de como contrarrestarla
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Escribe un juramento a la Tierra:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios
- Describe las -
acciones que
deteriora la
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Tierra y que
acciones lo
puede
contrarrestar.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1 ABAD DE LA CRUZ,STEFANY ANALY
2 AVALO OJEDA,LUCIANA CAROLINA
3 BARCO MALCA ,FARAH ABIGAIL
4 CAYACA SAAVEDRA ,VALERY JESUS
5 DAVILA FLORES ,LUANA
6 DELGADO INGA AMY GABRIELA
7 DIAZ REVILLA,LOISS FABIANO
8 FLORES VIERA, EDINSON STEFANO
9 GALVEZ CRUZ ,SMITH CALEB LYAN
10 GONZALES BAZAN, JHAIR LORENZO
11 HERNANDEZ BERNA,THIAGO JESUS
12 HUAMAN PAZ JACK ANDERSON
13 HUAMAN SANTAMARIA THIAGO JOAQUIN
14 JIMENEZ FACHO, JOSE NICOLAS
15 MONTALVAN HUAMANCHUMO, LUIS ANGEL
16 MORE CIEZA, ISAC FABRICIO
17 PERALTA ROMERO ,RONALD SMITH
18 POZO OGOÑA ,LIAM ESTEFANO
19 QUINTANA LINARES, ANA CRISTINA
20 RUBIO DAVILA, ANALHIA MARIANA
21 SAMPEN YRIGOIN, GERAD YVAN
22 SANCHEZ HERRERA MELISSA LIZETH
23 SANDOVAL LEON, DIAGHO JANPIER
24 SANTISTEBAN VALENCIA ,FABRICIO
25 SIRLOPU NEYRA, MOISES JOB THIAGO
26 SUXE AGUILAR, HELLEN AYMME
27 TORO CARRANZA ,THIAGO MATIAS
28 VIDAURRE SANTISTEBAN, JUAN

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“MI PLANETA ES MI GRAN TESORO”

I.E. N° 11151 “Monseñor Augusto Vargas Alzamora”

DOCENTES: Céspedes Reyes Juana

GRADO Y SEMANA Lunes 16 al viernes 20 de

¿Qué  Que los niños y las niñas reconozcan y pongan en

 El propósito a lograr el día de hoy es:

Poner en practica acciones para cuidar el planeta por ser un gran

La Tierra se formó aproximadamente hace 4,5 mil millones de

"Durante centenares de miles de años, el hombre luchó para abrirse un

Acciones para cuidar la Tierra

 ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta?

 ¿Por qué la tierra es un gran tesoro?

1) Cuidar de no contaminar y desperdiciar el agua.

 Escriben como reutilizar diversos materiales para vivir en un ambiente sano.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)

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