TITULO: División con números decimales.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN a su predecesor después de recorrer la misma cantidad de metros. Si la pista es de 1,5
1- Completa adecuadamente con los cocientes respectivos. kilómetros ¿cada cuántos metros tendrán que ubicarse los participantes?
a. 15,894 ÷ 100 = ____________________ c. 1,5894 ÷ 1000 = __________________ 8) Si por 35 litros de leche fresca pagué S/. 66,5 ¿Cuánto cuesta un litro de leche?
b. 158, 94 ÷ 100 = ____________________ d. 0,15894 ÷ 10 = ____________________ a. S/. 2,3 c. S/. 1,9 e. 1,7
2. Resuelve los siguientes ejercicios: b. S/. 1,8 d. S/. 0,9
a. 4587,75 ÷ 25 b. 512,5 ÷ 0,09 9) Si 80 litros de aceite cuestan S/. 489,6 ¿Cuánto cuesta un litro de aceite?
3. Une cada división con su cociente

4. Calcula el término que falta en cada división

5. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según corresponda

a.- Al dividir 80,5 entre 10 y luego entre 10 resulta 0,805 ( )
b.- Cuando se reparte equitativamente S/.20 entre 40 personas a cada una le toca S/.0,50 ( )
6. Lee, resuelve y responde
En la viña “uva buena”, las uvas se almacenan en unas canastas que contienen 25,5 kg cada una
a.- ¿Cuántas canastas como mínimo se necesitan para almacenar 459 kg de uvas?
b.- En un supermercado se venden las uvas de la viña en unos platos que contienen 0,5 kg cada
uno. ¿Cuántos platos como este se necesitan como mínimo para almacenar 54 kg?
c.- Si en el viñero se cosechan cada mañana 100,45 kg aproximadamente durante una semana
¿Cuántas canastas necesitan para almacenar el total de la cosecha semanal?
7.- Resuelve los siguientes problemas
a.- Benjamín está entrenando para la maratón de su ciudad y en su última práctica demoró 3,5
horas en recorrer el trayecto. Si Benjamín quiere disminuir su tiempo a la mitad, ¿cuál tendría
que ser su nueva marca de tiempo?
b.- Vanessa y 3 amigos más participarán en la carrera de relevos, en la que cada uno remplazará
 Esto ha sido un doctorado musical para mí. La música de Michael cambió mi vida. De él aprendí
que la música no se hace con la prioridad de vender, sino de impresionar. Como él, hago música
para mover las fibras de la gente.
AREA DE COMUNICACIÓN ¿Qué sigue en tu carrera?
COMPRENSIÓN LECTORA Universal (la disquera que lo fichó gracias a Unity) quiere que haga un Unity 2 y ya tengo
grabados cuatro temas, dos con ritmos peruanos. Además, se viene la gira por Europa y
EL COMERCIO Sudamérica. De hecho, el primer show tiene que ser en el Perú, espero que para mediados del
Peruano acapara la atención internacional por disco tributo a Michael 2016. Será el concierto más importante de mi carrera.
Jackson en salsa y landó COMPRENSIÓN LECTORA DEL TEXTO
“la música de Michael Jackson cambió mi vida”, afirma Tony Succar, Peruano acapara la atención internacional por disco tributo a Michael Jackson en salsa y landó
peruano radicado en Miami. 1. Coloca verdadero (V) o falso según corresponda
Un soñador. Asi podríamos definir a Tony Succar (28), un joven músico El cantante Tito Puente ayudó a Tony a contactarse con otros músicos. ( )
nacido en Chosica, casi toda su vida la ha pasado en Miami, que ha Tony y su orquesta presentaron el tema Thriller por el aniversario de la muerte de Michael
dado la hora con Unity, disco tributo a Michael Jackson en el que fusiona el pop estadounidense Jackson. ( )
con ritmos latinos. Apenas llegaron los papás de Tony a Miami formaron una orquesta. ( )
Su empuje lo ha llevado no solo a tener las voces en su proyecto, sino que ha logrado que el La India, Michael Stuart, Jon Secada, entre otros colaboraron en el disco Unity ( )
propio Bruce Swedien (81), ingeniero de sonido de Michael Jackson, le pida mezclar su disco, al 2. Completa las oraciones con las palabras que corresponde
que catalogó como una “maravillosa pieza musical” a) Tony Succar nació en ______________________
Pero Tony no ha tenido un camino fácil. En esta entrevista, nos cuenta su historia y cómo se b) Llegó a Miami a la edad de _________________
gestó este material, que lo ha puesto bajo los reflectores a nivel internacional. c) Tony estudió música en ____________________
Llegaste a Miami a los dos años... d) El disco tributo a Michael Jackson se titula ______________
La de mis podres es uno historia de lucha. Llegaron a Miami y comenzaron limpiando baños, 3. Subraya la respuesta correcta.
pero poco o poco lograron abrirse camino y desarrollarse en lo que les gustaba, la música (...). •¿Qué tipo de texto acabas de leer?
¿Cómo así empezaste a estudiar música? a) Descriptivo b) Expositivo c) Argumentativo d) Instructivo
En casa si no tocabas un instrumento, eras raro (risas). A mí siempre me llamó la atención el
cajón y fue mi papá quien me impulsó a ingresar a la Florida International University para • El propósito de este texto es...
estudiar música. Yo era un empírico (…) Solo me respaldaba el sabor propio que tenía y el haber a) informar al lector sobre el autor del disco Unity y cómo se gestó,
tocado con papá en su orquesta. Pero cuando audicioné, pese a no tener el nivel teórico, me b) persuadir al lector para que practique música en sus ratos libres.
aceptaron por mi forma de tocar el cajón (…) c) informar al lector acerca del disco Unity y de su éxito en USA.
Eres multiinstrumentista, pero principalmente timbalero… d) describir al productor del disco Unity y sus raíces peruanas.
Siempre me llamaba el sabor. No sé, siempre me inclinaba por la música afro, pero no fue sino
hasta cuando descubrí a Tito Puente que me enamoré de la música tropical. Mi meta es ser tan • El texto leído es un/una...
grande como él. Es una gran inspiración. Llevo el timbal y el cajón en la sangre. a) entrevista de personaje b) entrevista de encuesta
¿Cómo nace Unity? c) entrevisto de noticia d) entrevista de coyuntura
En el 2010, un año después de la muerte de Michael Jackson, se pensó rendirle tributo con una
multitudinaria celebración de Halloween en las calles de Miami Beach. A mí y a mi banda nos 4. Elige la palabra que mejor reemplace a la resaltada.
pidieron que toquemos el tema Thriller, pero yo no quería hacer algo tradicional y se me ocurrió Unity es un disco tributo a Michael Jackson…
hacerlo en salsa. Mi banda pensó que estaba loco, pero cuando les di las partituras todo sonó a. Impuesto b. contribución c. pago d. homenaje
tan rico... con un swing, hermano, que quedaron impresionados. Tony Succar fusiona el pop estadounidense con ritmos latinos…
Yo en la noche del show, todos en la fiesta quedaron en shock y repetí el tema cuatro veces. a. Copia b. graba c. une d. edita
Sabía que eso no podía quedar ahí (...).
¿Cómo lograste la colaboración de tantos artistas? Cuando Tony comenzó a gestar Unity intentó crear un sonido nuevo…
No tenía idea que iba a grabar con tantos íconos de la música tropical. Yo acababa de terminar a. producir b. cantar c. difundir d. elegir
la universidad y no tenía contactos, pero Tito Nieves fue un ángel. Él escuchó los temas y de Tony grabó su disco con muchos iconos de la música tropical…..
inmediato me ayudó a contactar a todos. Se sumaron La India, Michael Stuart, Jon Secada y a. Cantantes b. solistas c. artistas d. representantes
otros más. Todos lo hicieron por pasión, sin cobrarme un centavo. 5. Responde brevemente
¿Qué fue lo más difícil? ¿a qué se refiere la expresión “Mi meta es ser tan grande como él…”
Conseguir los permisos para tocar y hacer versiones de las canciones de Michael Jackson. ¿Qué significa el enunciado “la de mis padres es una historia de lucha”
Luego de dos años de negativas, ya no tenía nada que perder. Yo mismo le mandé una carta ¿Por qué tantos artistas apoyaron a Tony sin cobrar un centavo?
con una copia del disco a John Branca, un abogado casi intocable que tiene el poder de decidir 6. Completa los recuadro con situaciones en las que Tony evidencia los valores mencionados
quién puede interpretar la música de Michael. Increíblemente, respondió positivamente a la Perseverancia
semana y me dio luz verde. Esfuerzo
¿Qué has aprendido de todo esto? Creatividad
NIVEL CRITICO VALORATIVO 6. __________vienes en la tarde, yo te ayudo. (sí – si)
1) ¿Te parece admirable el caso de Tony? ¿Por qué? 7. Yo __________ preparar un plato mexicano (sé – se)
2) ¿Si tú fueses Tony y quisieras estudiar música? ¿Tus padres te apoyarían? ¿Por qué? 8. Toma rápido tu __________ con leche. (té – te)
9. El cuaderno __________ Andrea no aparece (dé – de)
Indica qué palabra debe ir en cada oración.
10. Quería asistir al evento, __________ no pudo más - mas)
1.- No lede / dé chocolate al perro.
2. Este vestido es de / dé seda.
3. Ellos trajeron helado para mi / mí.
4. Esta es mi / mí casa.
5. El / Él compró un automóvil nuevo.
6. El / Él gato es muy tranquilo.
7. Si / Sí , iré a la cena.
8. Si / Sí no llueve, vamos al parque.
9. Yo se / sé preparar tacos.
10. Pablo se / sé pone perfume todos los días.
11. Quería asistir al evento, mas / más no pudo.
12. Compra mas / más lana, por favor.
13. ¿Tú / Tu eres arquitecto?
14.Tu / Tú abuelo cocina muy bien.
15. ¿Te / Té gusta el café?
16. ¿Quieres te / té con leche?
17. Viajaremos adonde / adónde tú quieras.
18. ¿Cómo / como te llamas?
19. No sé cual / cuál es la respuesta correcta.
20. Hizo el examen cuan / cuán rápido pudo.
21. Cambiaré el automóvil cuando / cuándo pueda.
22. ¿Cuanto / Cuánto cuesta esta chaqueta?
23. ¿Donde / Dónde estudiaste?
24. Dijo que / qué llegaría a las doce.
25. Me pregunto aquienes / quiénes se les habrá ocurrido una idea tan brillante.

2.- Acentúa las palabras que necesitan tilde

Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
Al preguntarle si vendria, me contesto que si.
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
A mas triunfos, mas y mas felicitaciones.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
Tuvieron sus mas y sus menos, mas luego se fueron.
Te diria mas cosas, mas no puedo hacerlo.
3.- Completa los siguientes enunciados con la palabra que corresponda:
1. No le __________ chocolate a los niños. (dé – de)

2. Ellos trajeron helado para __________ (mí – mi)

3. __________ compró un nuevo auto. (él – el)

4. __________ perro es muy bravo. ( tú – tu)
5. __________quedan empanadas sin vender. (aún – aun)