Docente Ing. Lady Quinto Rodríguez Curso Primero de bachillerato
Fecha 18 al 22 de noviembre del 2024 Asignatura Filosofia Ejes transversales Convivencia armónica con la naturaleza. Emociones/valores Aceptación, responsabilidad, disciplina. Aplicar el método socrático y el diálogo estructurado en función de la construcción de Logro de Aprendizaje un pensamiento creativo Tema Filosofía moderna EL EMPIRISMO
Estimado estudiante en la clase anterior aprendió acerca de los diferentes conceptos que han tenido varios filósofos respecto al pensamiento. RESPONDA ¿Cómo cree que han aportado a la humanidad estos conceptos?
El empirismo es una corriente de pensamiento que, al contrario que el racionalismo,
establece como principal elemento del conocimiento la experiencia sensible. El empirismo se desarrolló casi paralelamente al racionalismo gracias a la obra de autores ingleses como - Francis Bacon, John Locke y David Hume. La ciencia de Bacon Francis Bacon (1561 - 1626), a quien ya hemos señalado como uno de los propulsores de la nueva ciencia, se propuso buscar un nuevo método científico, basado en la experiencia, en contraposición de la ciencia intelectualista aristotélica, fundamentada en la lógica. El método de Bacon se basa, pues, en la experiencia y en la inducción. Esta última comprende dos momentos: • Momento negativo: Consiste en quitar todos los impedimentos que pueden comprometer el proceso. Entre estos impedimentos, que Bacon denomina ídolos, se encuentran los engaños de los sentidos, la conformación con lo que se cree verdadero, las creencias comunes y lo que las personas notables han establecido como verdadero. • Momento positivo: Consiste en encontrar la causa intrínseca de lo que se estudia siguiendo los pasos de las tablas. Primero hay que recoger todos los casos en que se presenta un fenómeno, luego, se identifican los casos en que no se presentan y, finalmente, se anotan las circunstancias en las que un fenómeno cambia. Si luego de este procedimiento no se llega a un resultado, hay que formular una hipótesis y realizar nuevos experimentos.
John Locke Dentro de la rama del empirismo también se encuentra John Locke (1632 - 1704), un filósofo inglés formado en el pensamiento escolástico, pero que al encontrarse con la obra de Descartes tomó un rumbo «independiente». Sus principales obras son Ensayo sobre el entendimiento humano, Cartas sobre la tolerancia, Tratado sobre el gobierno civil y Algunos pensamientos sobre educación. Si bien Locke parte del estudio de la naturaleza del entendimiento humano, su poder y sus límites, es mucho más célebre su aporte a la teoría política moderna, por el cual es considerado ideólogo del liberalismo. Locke lucha por la constitución democrática del Estado donde el pueblo es el soberano. Entre las formas de gobierno la mejor es la monarquía constitucional siempre y cuando el pueblo sea el soberano. En el Estado deben ejercerse separadamente los tres poderes supremos: el legislativo, el ejecutivo y el federativo (tratados de alianzas con miras a la defensa). El poder legislativo es ejercido por los diputados elegidos por el pueblo; los otros dos pueden confiarse al rey quien, no obstante, debe regirse por la ley.
ACTIVIDAD RESPONDA ¿Qué es un prejuicio?
¿Se debe afirmar algo sin tener experiencia al respecto?
¿Que relación tienen los mitos, la tradición y los prejuicios?
Ha llegado al final de la elaboración de su ficha pedagógica, puede realizar las respuestas en
la misma ficha impresa o puede realizar solo las actividades en su carpeta.
Reseña: Fernández Buey, Francisco. La Controversia Entre Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas. Una Revisión. Universidad de Barcelona. Barcelona, Marzo de 1992. Págs. 301 - 347.
