Guia - de - Aprendizaje No 1 Formular El Plan Estrategico

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Código del Programa de

Denominación del Programa de Formación:
Formación:
Gestión Logística
822202
Nombre del Proyecto:
Diseño Y Ejecución De Un Plan Operativo Orientado Al
Código:
Desarrollo Eficiente Y Eficaz De Las Actividades Logísticas
De Una Empresa.
Fase del Proyecto: Planeación
Actividad del Proyecto:
Planear las Actividades de Despacho, Almacenamiento, Inventarios, Distribución y
Comercialización de los Bienes y Servicios de la Empresa.
Resultados de
Competencia:
Aprendizajes a Alcanzar:
Formular el Plan Estratégicos de Logística, de Acuerdo con los
Objetivos Corporativos de la Empresa y Requerimientos del Estructurar Políticas de
Mercado Aprovisionamiento, Producción
y Distribución a Partir de la
Valoración de Variables
Internas y Externas del Entorno
Duración de la Guía: 24
2. PRESENTACION
Esta guía de aprendizaje corresponde a la fase de Planeación del proyecto formativo en el

programa de formación tecnólogo en Gestión Logística.
La logística puede ser definida como el proceso científico y estratégico de la cadena de

abastecimientos que planifica, implementa y controla el flujo y el almacenamiento eficaz y
eficiente de los bienes y servicios, así como de la información relacionada desde el punto de
origen al punto de consumo, con el objetivo de satisfacer los requerimientos de los consumidores
en la cantidad, en el lugar y en el tiempo correcto, de tal modo que la actual y futura rentabilidad
sean maximizados.
En esta fase se le facilitara al aprendiz, las herramientas y conocimientos necesarios que les
permita llevar a cabo esta labor de identificación, para lo cual se debe contar con su empeño,
participación, compromiso, disciplina y auto aprendizaje, de tal forma que se pueda llegar al
resultado esperado. En esta guía encontrara, una serie de actividades pertinentes que le serán
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
de gran ayuda para logara el aprendizaje deseado, las cuales den ser entregadas a través de la
plataforma blackboard en las fechas concertadas en el formato de planeación y seguimiento de
Etapa Lectiva, y con los requerimientos estipulados y exigidos por cada Instructor.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Apreciado aprendiz en esta actividad preliminar sobre el resultado de aprendizaje

“Estructurar Políticas de Aprovisionamiento, Producción y Distribución”, de la
competencia “Formular el Plan Estratégico de Logística”, los invito a participar
activamente expresando su opinión sobre estos aspectos, grabando un audio y
compartiéndolo en la plataforma.
1. ¿Qué entiende usted por plan estratégico?

2. ¿Cuál es la importancia de un plan estratégico de logística para las operaciones
de una empresa?
3. ¿Por qué la estructuración de las políticas de aprovisionamiento, producción y
distribución tiene en cuenta la valoración de variables internas y externas?
Ambiente Requerido: Ambiente de Formación
Materiales y recursos: Computador e Internet
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje.
Actividad 3.2.1.
Estimado aprendiz en esta evidencia de acercamiento a la competencia, en aras de identificar

sus conocimientos básicos lo motivo a que comenten, plasmando un escrito a mano o elaborado
a computador sobre concepto de política producción, aprovisionamiento, distribución,
importancia de las mismas y entorno empresarial.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Actividad 3.3.1.
Apreciado aprendiz en esta evidencia va a consultar en el tópico de la planeación estratégica

logística, tipos de planeación, suministro de objetos, insumos y materiales para proceso de
producción, operaciones y sistemas de almacenamiento, gestión de stocks e inventarios,

unidades estratégicas de negocio y administración por categorías. Luego presente esa
información en un diagrama de su preferencia en equipos de 4 para su socialización.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.
Elabore una presentación en diapositiva o hecha a mano de forma ilustrativa sobre el

direccionamiento estratégico de una empresa objeto de estudio (Misión, Visión, Valores,
Políticas de Calidad, Portafolio de producto y Organigrama). Luego describa las políticas de
aprovisionamiento, producción y distribución, así como los responsables en la empresa
seleccionada.
Materiales y recursos: Computador, materiales e Internet
3.5.Actividades de evaluación.
Realice un análisis al estudio de caso presentado y emita juicios de valor.
Examen, Estudios de casos, Simulaciones y Visitas de Campo
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Presenta informe escrito, sobre Analiza y valora los procesos de Taller

los procesos de aprovisionamiento, producción
aprovisionamiento, producción y y distribución en relación con el
distribución. desarrollo de los planes de
logística
Trabajos
Evidencias de Desempeño Define las políticas teniendo en

cuenta las variables internas y
Demuestra dominio en la externas que inciden en los
definición de políticas de procesos de aprovisionamiento,
acuerdo a las variables internas y producción y distribución.
externas.
Evidencias de Producto: Enmarca las políticas de la Presentación de Informes

organización dentro de las
Demuestra habilidad en la normas legales, jurídicas,
determinación de políticas de la comerciales y ambiente
organización dentro las normas tecnológico vigente.
legales, jurídicas y tecnológica.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Oferta
Demanda
Mercado
Plan estratégico
Políticas
Cadena de Suministro
Entorno
Cliente
Necesidades
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Álvarez Francisco (2015) Soluciones Logísticas. Manual para optimizar la cadena de suministro
Chopra, Sunil y Meindl Peter (2008) Administración de la Cadena de Suministro. Estrategia,

planeación y operación
Keat, Paul G. y Young, Philip K. Y. (2004) Economía de empresa. Pearson Educación.
Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Retrieved from

https://ebookcentral-proquest-com.bdigital.sena.edu.co
Garay, C. A. E. (2017). Logística : Conocimientos, habilidades y actitudes. Retrieved from

https://ebookcentral-proquest-com.bdigital.sena.edu.co
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Adrián Alberto Alario Rojas Instructor Logística y Abril de 2020
Transporte
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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Código del Programa de

Esta guía de aprendizaje corresponde a la fase de Planeación del proyecto formativo en el

La logística puede ser definida como el proceso científico y estratégico de la cadena de

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz en esta actividad preliminar sobre el resultado de aprendizaje

1. ¿Qué entiende usted por plan estratégico?

Ambiente Requerido: Ambiente de Formación

Materiales y recursos: Computador e Internet

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

Estimado aprendiz en esta evidencia de acercamiento a la competencia, en aras de identificar

Ambiente Requerido: Ambiente de Formación

Materiales y recursos: Computador e Internet

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Apreciado aprendiz en esta evidencia va a consultar en el tópico de la planeación estratégica

producción, operaciones y sistemas de almacenamiento, gestión de stocks e inventarios,

Ambiente Requerido: Ambiente de Formación

Materiales y recursos: Computador e Internet

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Elabore una presentación en diapositiva o hecha a mano de forma ilustrativa sobre el

Ambiente Requerido: Ambiente de Formación

Materiales y recursos: Computador, materiales e Internet

Realice un análisis al estudio de caso presentado y emita juicios de valor.

Examen, Estudios de casos, Simulaciones y Visitas de Campo

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Presenta informe escrito, sobre Analiza y valora los procesos de Taller

Evidencias de Desempeño Define las políticas teniendo en

Evidencias de Producto: Enmarca las políticas de la Presentación de Informes

Chopra, Sunil y Meindl Peter (2008) Administración de la Cadena de Suministro. Estrategia,

Keat, Paul G. y Young, Philip K. Y. (2004) Economía de empresa. Pearson Educación.

Mora, G. L. A. (2014). Logística del transporte y distribución de carga. Retrieved from

Garay, C. A. E. (2017). Logística : Conocimientos, habilidades y actitudes. Retrieved from

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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