UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Nombre: Proyecto de intervención social

Unidad de aprendizaje: Cultura de paz
Semestre 2°
Semestre Enero-Junio 2024

Alumnos: Matricula:

Barragan Rodriguez Mario Roberto 2096361

Cardenas Campos Alan Armando Isai 2118968

Chavez Hernandez Gilberto Marcos 2074418

Guzman Vite Hector 2179034

Hermosillo Vargaz Luis Oswaldo 2110817

Hernandez Montes Miguel Angel 2178966

Lopez Hinojosa Diana Karen 2124894

Grupo: 009

Maestro: Karely Salmon Rodriguez

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INTRODUCCION:

El abuso sexual es un problema grave que afecta diversos aspectos de la vida, desde
el ámbito educativo hasta el laboral y el personal. Es crucial implementar medidas
efectivas para abordar esta problemática y promover entornos seguros y respetuosos
para todo.

Se define el abuso sexual como cualquier acto de naturaleza sexual perpetrado sin el
consentimiento de la persona afectada, desde el acoso verbal hasta la violación,
dejando secuelas emocionales y psicológicas profundas.

En el ámbito universitario, el abuso sexual impacta a estudiantes, profesores y personal

administrativo. La dinámica de poder desequilibrada, la cultura del silencio y la falta de
políticas eficaces agravan la situación.

Obras como "Complaint!" de Sara Ahmed y "Feminism is for Everybody" de bell hooks
arrojan luz sobre esta problemática. Ahmed critica cómo las instituciones priorizan su
reputación sobre la seguridad de sus miembros, perpetuando así una cultura del
silencio. En contraste, hooks destaca la necesidad de crear espacios seguros y
equitativos, subrayando que la lucha contra el abuso sexual es fundamental para el
feminismo y la justicia social.

Para combatir este flagelo, es esencial implementar programas educativos, establecer

políticas claras y brindar capacitación regular para identificar y prevenir el acoso. Las
campañas de sensibilización, el acceso a recursos confidenciales y la promoción de la
igualdad de género también juegan un papel crucial en esta lucha.

Abordar el abuso sexual de manera integral es esencial para fomentar una cultura de
paz y equidad en todos los ámbitos de la vida. Al crear entornos seguros y justos para
todos, podemos construir una sociedad más inclusiva y respetuosa.

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DESCRIPCIÓN

El abuso sexual en las universidades es un problema grave y multifacético que afecta a

estudiantes, profesores y personal administrativo. Este fenómeno incluye cualquier acto
de naturaleza sexual no consensuado, que puede ir desde el acoso verbal hasta la
violación. Las dinámicas de poder, la cultura del silencio y la falta de políticas efectivas
de prevención y respuesta agravan esta problemática en el entorno universitario.

En el contexto universitario, existen relaciones de poder desequilibradas entre

profesores y estudiantes, y entre estudiantes de distintos niveles. Estas relaciones
pueden facilitar situaciones de abuso debido a la influencia que los profesores y otros
estudiantes de mayor nivel tienen sobre las víctimas. Además, las universidades, por
su naturaleza, son entornos donde los jóvenes experimentan una mayor
independencia, lo que a veces se traduce en situaciones de vulnerabilidad. Las fiestas
y el consumo de alcohol y drogas pueden crear escenarios donde el abuso sexual es
más probable.

La cultura del silencio es otro factor importante en este problema. Muchas víctimas no
denuncian los abusos por miedo a represalias, a no ser creídas, o a dañar sus carreras
académicas. La falta de apoyo institucional y la presión social contribuyen a que
muchos casos queden en silencio. Las víctimas a menudo enfrentan estigmatización y
culpabilización, lo que disuade aún más la denuncia. El temor al juicio social y la
percepción de que los agresores no serán sancionados son barreras significativas.

En muchas universidades, las políticas y procedimientos para manejar denuncias de

abuso sexual son inadecuados o están mal implementados. La falta de formación
adecuada para el personal encargado de gestionar estas denuncias puede resultar en
respuestas deficientes. Además, algunas universidades pueden priorizar su reputación
sobre la seguridad de sus estudiantes, manejando las denuncias de manera que
minimicen el escándalo en lugar de brindar justicia y apoyo a las víctimas.

Las consecuencias del abuso sexual en las universidades son profundas. Las víctimas
pueden experimentar una amplia gama de efectos negativos, incluyendo trastornos de

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estrés postraumático (TEPT), ansiedad, depresión y problemas académicos. El

rendimiento académico de las víctimas puede verse gravemente afectado, con
consecuencias como bajas calificaciones, deserción escolar y dificultades para
concentrarse en los estudios.

Para abordar este problema, es esencial implementar programas de educación y

concientización enfocados en el consentimiento, el respeto y la identificación de
conductas abusivas. Las universidades deben ofrecer servicios de apoyo accesibles y
confidenciales, incluyendo asesoramiento psicológico y orientación legal. Además, es
crucial que las universidades adopten y apliquen políticas claras y efectivas para la
prevención y el manejo de denuncias de abuso sexual, asegurando que se tome en
serio cada caso y se actúe de manera justa y transparente.

JUSTIFICACION

El abuso sexual en las universidades es un problema que va en contra de los principios

fundamentales de la cultura de la paz. La cultura de la paz, tal como la define la
UNESCO, implica una serie de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y
estilos de vida basados en el respeto a la vida, la no violencia, la tolerancia, la
solidaridad, la justicia social y la igualdad de derechos. Podemos relacionar nuestra
problemática con la asignatura de la siguiente manera:

Respeto a la vida y dignidad humana: El abuso sexual es una violación grave del
respeto a la vida y la dignidad humana. La cultura de la paz promueve el respeto por la
integridad física y emocional de todas las personas. Cuando ocurre abuso sexual, se
transgrede este principio fundamental, ya que las víctimas son tratadas como objetos y
se les niega su derecho a la seguridad y al respeto.

No violencia y resolución pacífica de conflictos: El abuso sexual es una forma de

violencia que contraviene los ideales de la no violencia y la resolución pacífica de
conflictos. La cultura de la paz aboga por resolver las diferencias mediante el diálogo,

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la comprensión y el respeto mutuo. El abuso sexual, por el contrario, es un acto

coercitivo que impone el poder de un individuo sobre otro de manera violenta y
traumática.

Igualdad y justicia social: Las dinámicas de poder que facilitan el abuso sexual en las
universidades reflejan y perpetúan la desigualdad y la injusticia social. La cultura de la
paz se basa en la igualdad de derechos y oportunidades para todos,
independientemente de su género, estatus social o cualquier otra condición. El abuso
sexual, al estar frecuentemente vinculado a desequilibrios de poder y a la explotación
de la vulnerabilidad, refuerza la discriminación y la desigualdad.

Solidaridad y tolerancia: La cultura de la paz promueve la solidaridad y la tolerancia,

fomentando un entorno en el que todas las personas se sientan apoyadas y
respetadas. En contraste, la cultura del silencio que rodea el abuso sexual en las
universidades, donde las víctimas son a menudo estigmatizadas y culpabilizadas, mina
estos valores. La falta de apoyo y comprensión hacia las víctimas crea un ambiente
hostil que contradice los principios de solidaridad y tolerancia.

Educación para la paz: La educación es un componente crucial de la cultura de la paz,

enfocándose en inculcar valores de respeto, igualdad y resolución pacífica de
conflictos. En las universidades, la implementación de programas educativos que
promuevan el consentimiento, el respeto mutuo y la identificación de conductas
abusivas es esencial para prevenir el abuso sexual. Una educación que sensibilice

sobre estos temas contribuye a crear un entorno más seguro y respetuoso, alineado
con los valores de la cultura de la paz.

Justicia y aplicación de la ley: Para que la cultura de la paz se materialice, es

fundamental que haya sistemas de justicia que respondan de manera efectiva y
equitativa a las transgresiones. Las políticas inadecuadas y la mala gestión de las
denuncias de abuso sexual en las universidades reflejan una falla en la aplicación de la
justicia, lo que socava la confianza en las instituciones y perpetúa la impunidad.
Implementar y aplicar políticas claras y efectivas para la prevención y manejo de

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denuncias es esencial para asegurar que se haga justicia y se apoye a las víctimas, lo
cual es un componente clave de la cultura de la paz.

Nuestra conferencia es indispensable por muchos motivos, pero estos son nuestros
principales puntos:

Prevención y Concientización: Discutir abiertamente el abuso sexual aumenta la

conciencia sobre la gravedad del problema y sus diversas manifestaciones. La
educación y la concientización son fundamentales para prevenir el abuso sexual, ya
que informan a la comunidad sobre lo que constituye un comportamiento inaceptable y
cómo identificar y responder a posibles situaciones de abuso.

Apoyo a las Víctimas: Hablar del abuso sexual ayuda a crear un entorno de apoyo para
las víctimas. Cuando las víctimas sienten que pueden hablar abiertamente sobre sus
experiencias sin miedo a represalias o estigmatización, es más probable que busquen
la ayuda que necesitan. Esto también contribuye a romper el ciclo de silencio que a
menudo rodea estos casos.

Cambio Cultural: Discutir este tema contribuye a cambiar las normas y actitudes
culturales que perpetúan el abuso sexual. Desafiar y modificar las actitudes que toleran
o minimizan el abuso es esencial para crear un ambiente universitario más seguro y
respetuoso.

Implementación de Políticas Efectivas: La conversación pública sobre el abuso sexual

puede impulsar a las instituciones universitarias a revisar y mejorar sus políticas y
procedimientos para manejar denuncias de abuso. La presión social y la demanda de
transparencia y justicia pueden llevar a las universidades a adoptar medidas más
estrictas y efectivas para proteger a sus estudiantes y personal.

Responsabilidad Institucional: Hablar del abuso sexual también aumenta la

responsabilidad de las instituciones universitarias. Las universidades tienen la
obligación de garantizar un entorno seguro para todos sus miembros. Discutir

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abiertamente este problema puede motivar a las instituciones a cumplir con sus
responsabilidades legales y éticas

Reducción del Estigma: El diálogo abierto sobre el abuso sexual ayuda a reducir el
estigma asociado con ser una víctima. Este estigma puede disuadir a las víctimas de
denunciar sus experiencias o buscar ayuda. Al normalizar la conversación sobre este
tema, se puede reducir el aislamiento y la vergüenza que muchas víctimas sienten.

Salud Mental y Bienestar: El abuso sexual tiene un impacto devastador en la salud

mental y el bienestar de las víctimas. Discutir este tema permite a las universidades y a
la sociedad en general reconocer estos efectos y proporcionar el apoyo necesario,
como asesoramiento psicológico y recursos de salud mental, para ayudar a las víctimas
a recuperarse.

Justicia y Equidad: Hablar del abuso sexual es una cuestión de justicia y equidad.
Asegurar que las víctimas reciban el apoyo y la justicia que merecen es fundamental
para una sociedad justa. Además, garantizar que los perpetradores sean responsables
de sus acciones es crucial para la equidad y para prevenir futuros abusos.

Promoción de la Cultura de la Paz: Discutir y abordar el abuso sexual es esencial para

promover una cultura de paz dentro de las universidades. La cultura de la paz se basa
en el respeto, la igualdad y la justicia, todos principios que son violados por el abuso
sexual. Abordar este problema contribuye a crear un entorno universitario más
armonioso y respetuoso.

MARCO TEORICO

Martha Nussbaum: Filósofa y académica, Nussbaum ha escrito extensamente sobre la

justicia social, la ética y los derechos humanos. Aunque no se enfoca exclusivamente
en el acoso sexual en universidades, su trabajo sobre la dignidad humana y la creación
de entornos académicos justos y respetuosos es relevante para el tema.

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bell hooks: Activista y teórica feminista, hooks ha abordado temas de opresión y

violencia de género en sus escritos. Su trabajo a menudo aboga por la creación de
espacios seguros y equitativos en entornos educativos, lo cual está en línea con una
cultura de paz.

Michelle Fine: Psicóloga y educadora, Fine ha investigado sobre las experiencias de

estudiantes en contextos educativos, incluyendo el acoso sexual. Su enfoque en la
justicia social y la equidad en la educación contribuye a la discusión sobre la creación
de ambientes seguros y pacíficos.

Sara Ahmed: Teórica cultural y feminista, Ahmed ha escrito sobre el acoso sexual en
instituciones académicas en su libro "Complaint!" (2021). Explora cómo las quejas
sobre acoso son manejadas en las universidades y cómo esto afecta la cultura
institucional, proponiendo la necesidad de una cultura de paz y justicia.

Raewyn Connell: Sociólogo australiano, Connell ha abordado temas de género y poder

en las instituciones educativas. Su trabajo en masculinidades hegemónicas y la
dinámica de poder en las universidades es relevante para comprender el contexto del
acoso sexual y la necesidad de promover una cultura de paz.

Referencias:

1. Ahmed, S. (2021). Complaint!. Duke University Press.

2. Connell, R. (2005). Masculinities (2nd ed.). University of California Press.

3. Fine, M. (2003). Sexuality, schooling, and adolescent females: The missing discourse
of desire. In J. A. Banks & C. A. M. Banks (Eds.), Handbook of Research on
Multicultural Education (pp. 487-525). Jossey-Bass.

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4. hooks, b. (2000). Feminism is for everybody: Passionate politics. South End Press.

5. Nussbaum, M. C. (2010). Not for profit: Why democracy needs the humanities.
Princeton University Press.

FASE OPERATIVA

Una fase operativa efectiva podría ser implementar un sistema de denuncia anónima y
confidencial, acompañado de una política de tolerancia cero y capacitación obligatoria
sobre el acoso sexual para todos los miembros de la comunidad universitaria.

Un sistema efectivo podría ser un portal en línea seguro donde los estudiantes y el
personal puedan presentar denuncias de manera anónima y confidencial. Este portal
podría estar respaldado por un equipo dedicado de profesionales capacitados en
manejo de casos de acoso sexual para investigar y abordar las denuncias de manera
adecuada. Además, se podría establecer un protocolo claro para la protección de los
denunciantes y para tomar medidas disciplinarias contra los perpetradores.

En la vida cotidiana, sería importante promover una cultura de respeto y empatía. Esto
podría incluir campañas de concientización sobre el acoso sexual, capacitaciones
regulares sobre el tema para estudiantes y personal, así como la creación de espacios
seguros donde las personas se sientan cómodas para hablar sobre sus experiencias y
buscar apoyo. Además, se podría fomentar la intervención activa de testigos para
detener situaciones de acoso cuando las presencien y promover relaciones saludables
y respetuosas en todos los aspectos de la vida universitaria.

ACTIVIDADES REALIZADAS PARA ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL

-Programas de Educación y Concienciación

-Realizar talleres y charlas en escuelas, universidades y lugares de trabajo.

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-Incluir contenido sobre el respeto, el consentimiento y los derechos individuales.

-Políticas y Procedimientos Claros

-Implementar y comunicar políticas contra el acoso sexual en organizaciones.

-Establecer procedimientos claros para reportar y manejar incidentes.

-Capacitación para el Personal

-Ofrecer entrenamiento regular a empleados y estudiantes sobre cómo reconocer y

prevenir el acoso sexual.

-Incluir formación específica para gerentes y supervisores.

-Campañas de Sensibilización

-Desarrollar campañas en redes sociales y medios tradicionales para informar sobre el

acoso sexual y cómo prevenirlo.

-Utilizar posters, folletos y videos educativos.

-Líneas de Ayuda y Recursos

-Proveer números de teléfono y servicios en línea donde las víctimas puedan buscar
apoyo y reportar incidentes.

-Asegurar que estos recursos sean accesibles y confidenciales.

-Grupos de Apoyo y Consejería

-Crear grupos de apoyo para víctimas de acoso sexual.

-Ofrecer servicios de consejería y asesoramiento legal.

-Promoción de la Igualdad de Género

-Fomentar la igualdad de género en todos los niveles de la educación y el trabajo.

-Implementar programas que desafíen los estereotipos de género y promuevan el

respeto mutuo.

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-Colaboración con Organizaciones Comunitarias

-Trabajar con organizaciones locales para apoyar a las víctimas y promover la

prevención.

-Organizar eventos comunitarios para educar y sensibilizar sobre el tema.

POBLACIÓN A LA QUE VA DIRIGIDA

1. Estudiantes

Por qué: Educar desde temprana edad sobre qué constituye acoso sexual, promover el
respeto y el consentimiento, y proporcionar recursos para denunciar y buscar ayuda.

2. Empleados y Empleadores

Por qué: Crear un ambiente laboral seguro, informar sobre políticas y procedimientos
de denuncia, y asegurar que todos comprendan sus derechos y responsabilidades.

3. Padres y Tutores

Por qué: Ayudarles a identificar señales de acoso sexual en sus hijos, enseñarles cómo
abordar el tema con sus hijos y proporcionar recursos de apoyo.

4. Comunidades y Organizaciones Comunitarias

Por qué: Sensibilizar sobre el impacto del acoso sexual en la comunidad, promover la
prevención y ofrecer información sobre recursos locales para apoyar a las víctimas.

5. Profesionales de la Salud y Servicios Sociales

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Por qué: Capacitar para identificar y manejar casos de acoso sexual, y brindar un
entorno seguro y de apoyo para las víctimas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

RESULTADOS ALCANZADOS

Implementar estas medidas podría llevar a varios resultados positivos. Podrían

observarse reducciones significativas en los casos de acoso sexual reportados, ya que
se sentiría más seguro y alentado a denunciar. Además, podría haber un cambio
cultural en la universidad, donde el respeto mutuo y la tolerancia cero hacia el acoso

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sexual se conviertan en norma. Esto podría mejorar el bienestar emocional y

psicológico de los miembros de la comunidad universitaria, creando un entorno más
seguro y favorable para el aprendizaje y el desarrollo personal.

Además de una disminución en los casos de acoso sexual reportados, se podría

esperar un aumento en la confianza y la satisfacción de los estudiantes y el personal
con respecto a la seguridad en el campus. Esto podría resultar en una mayor retención
estudiantil y en la atracción de talento docente y administrativo de alta calidad. También
podría haber un impacto positivo en la reputación de la universidad, ya que se la
percibiría como un lugar comprometido con la seguridad y el bienestar de su
comunidad. En última instancia, al abordar el acoso sexual de manera efectiva, se
estaría sentando un precedente importante para promover la equidad de género y la
igualdad en la sociedad en general.

Por supuesto, abordar el acoso sexual en la universidad va más allá de simplemente

implementar medidas de prevención y respuesta. También implica crear un entorno en
el que todos los miembros de la comunidad se sientan valorados, respetados y
capacitados para contribuir de manera significativa al ambiente académico y social. Al
promover una cultura de respeto y consentimiento, la universidad puede fortalecer las
relaciones interpersonales y fomentar el aprendizaje y la colaboración en un entorno
seguro y saludable. Esto no solo beneficia a los estudiantes y al personal directamente
involucrados, sino que también establece un estándar ético y moral para la sociedad en
su conjunto, promoviendo la igualdad de género y el respeto mutuo en todas las
interacciones humanas. En última instancia, al enfrentar el acoso sexual de manera
integral, la universidad puede desempeñar un papel crucial en la creación de un futuro
más justo y equitativo para todos.

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