ESCUELA: “MIGUEL CAMPUZANO” CLAVE: 11EPR0435N

SECTOR No.05 ZONA ESCOLAR No. 518

GRADO: 1 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2021 - 2022
SEMANA Número 26 (DEL 14 AL 18 DE MARZO DE 2022)
DOCENTE: María Martina Ibarra Trujillo

LUNES 14
Asignatura Lengua materna Ámbito Literatura
Actividades Aprendamos a leer y escribir ¿Qué Práctica la comprensión
busco?
Aprendizaje Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés
Actividades INICIO Materiales
1. Escuchar el título del cuento que va a leer “EL ROPERO”, y comentar: ¿De qué crees que -Libro del alumno
tratará la historia? ¿Qué personajes habrá? ¿Por qué? -Colores
DESARROLLO
2. Escuchar el texto “El ropero” páginas 116 a la 118.
3. Encerrar en la lectura, palabras que lleven la letra “Q”
CIERRE
4. Cambiar los personajes de la historia y describir en voz alta sus armarios, por ejemplo:
Armario de un niño

Asignatura Matemáticas Eje Número, álgebra y variación.

Tema Número, adición y sustracción. ¿Qué El monedero /Que agrupen y desagrupen cantidades de
busco? distintas maneras utilizando objetos que representan
decenas y unidades.
Aprendizaje Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores
que 100. Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.
Actividades INICIO Materiales
1. Mencionar en voz alta los números de 10 en 10 -Libro del alumno
2. Mediante turnos, mencionar las monedas de 10 y de 1 que necesitan para formar las -Lápiz
siguientes cantidades -Fichas
45 – 58 – 36 – 17
DESARROLLO
3. Resolver la página 135 de su libro
 CIERRE
4. Practica las siguientes situaciones de forma mental
Maestra preguntarme: “Si tengo 5 monedas de 10, ¿Cuánto será?

Situaciones
4 monedas de 10
8 monedas de 10
Si tengo 30, ¿Cuántas monedas son?
9 monedas de 10
2 monedas de 10

Asignatura Conocimiento del medio Eje Mundo natural

Tema Exploración de la naturaleza Énfasis La historia personal
Aprendizaje Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar: ¿Cómo empieza la vida de las personas? ¿Cómo termina? -Libro del alumno
DESARROLLO -Colores
2. Mencionar en orden su historia personal
Por ejemplo: Cuando nací era un bebe chiquito y me gustaba mucho la leche, después crecí y fui al
kínder mi juego favorito era las escondidas, ahora estoy en la escuela y me gusta mucho comer
papas y jugar a la bici.
CIERRE
3. Completar las páginas 110 y 111 de su libro

Asignatura Formación cívica

Énfasis Evaluación
Aprendizaje Evaluación
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar ¿De qué forma se pueden resolver los conflictos? ¿Qué emociones debemos tener -Libro del alumno
cuando resolvemos un conflicto? -Lápiz
DESARROLLO
2. Resolver la evaluación páginas 78 y 79 de su libro
CIERRE
3. Comparte las actividades que realizó con anterioridad.
Evaluación  Limpieza en actividades
 Cumplimiento de los aspectos requeridos
 Trabajo completo, con las características de cada uno.

Observaciones

MARTES 15
Asignatura Matemáticas Eje Número, álgebra y variación.
Tema Número, adición y sustracción. ¿Qué Cien cosas en la caja/Que encuentren complementos a
busco? 100. • Que descompongan el número 100 en sumandos.
Aprendizaje Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores
que 100. Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar: ¿Crees que podamos hacer sumas de 100 usando los deditos? ¿Cómo? -Fichas rojas
DESARROLLO -Libro
2. Utilizar fichas rojas que presenten monedas de 10 y formar distintas sumas que den 100 -Lápiz
Ejemplo: 8 fichas rojas más 2 fichas rojas
CIERRE
3. Resuelve la página 136 de su libro

Asignatura Lengua materna Ámbito Literatura

Actividades Organizamos las noticias ¿Qué Organicen las noticias en el periódico mural.
busco?
Aprendizaje Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar: ¿Sabes que es un mural? ¿Para qué nos servirá? -Tijeras
DESARROLLO -Letras
2. Elaborar un mural en su libreta y acomodar las noticias del grupo. -Noticias
3. Presenta sus noticias al grupo -Pegamento
CIERRE
4. Presenta sus noticias al resto del grupo.

Asignatura Conocimiento del medio Eje Mundo natural

Tema Exploración de la naturaleza Énfasis Evaluación
Aprendizaje Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.
Actividades INICIO Materiales
1. ¿Qué aprendimos a lo largo de estos días sobre la vida de personas y humanos? ¿Todos -Libro del alumno
cuando nacen son grandes? ¿Qué es lo que pasa primero -Lápiz y colores
DESARROLLO -Material
2. Resolver la siguiente evaluación páginas 113 y 114 fotocopiado
CIERRE
3. Realizar las actividades sugeridas en el material fotocopiado

Evaluación  Limpieza en actividades

 Cumplimiento de los aspectos requeridos
 Trabajo completo, con las características de cada uno.

Observaciones

MIERCOLES 16
Asignatura Lengua materna Ámbito Escritura
Actividades Aprendamos a leer y escribir ¿Qué Completa textos cortos
busco?
Aprendizaje Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar: ¿Te gustan las muñecas? ¿Cuál es tu muñeca favorita? ¿Cómo te gustaría que -Texto
fueran las muñecas? -Material
DESARROLLO fotocopiado
2. Escuchar un texto corto -Lápiz
3. Completar las oraciones de acuerdo con lo leído
CIERRE
4. Revisa la actividad anterior y corrige en caso de ser necesario.

Asignatura Matemáticas Eje Número, álgebra y variación.

Tema Número, adición y sustracción. ¿Qué Junto 100/Que encuentren complementos a 100
busco? mentalmente. • Que sumen mentalmente complementos
 a 100.
Aprendizaje Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores
que 100. Calcula mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de 10.
Actividades INICIO Materiales
1. Observa las siguientes sumas y las resuelve de forma mental -Sumas
-Libro del alumno
-Dado

DESARROLLO
2. Elabora estrategias para realizar sumas como la anterior
CIERRE
3. Resuelve la página 136 de su libro

Asignatura Educación socioemocional

Énfasis Identifica como las emociones aflictivas son parte de su día a día.
Aprendizaje Identifica como las emociones aflictivas son parte de su día a día.
Actividades INICIO Materiales
1. Comentar: ¿Recuerdas que es una situación aflictiva? ¿Qué nos sucede cuando estamos -Hoja de trabajo
tristes? ¿Debemos llorar? ¿Por qué? -Colores
DESARROLLO -Lápiz
2. Escuchar el siguiente cuento “lágrimas bajo la cama”
CIERRE
3. Analizar por qué las lágrimas son importantes en nuestra vida y elabora un dibujo sobre
dónde las derramamos.

Evaluación  Limpieza en actividades

 Cumplimiento de los aspectos requeridos
 Trabajo completo, con las características de cada uno.

Observaciones
 Adecuaciones Actividades de reforzamiento para todos los alumnos, ejercicios de maduración, de aprestamiento, ejercicios de caligrafía para
curriculares mejorar el trazo de la letra. Evaluación de lectoescritura para reconocer la concreción en escritura y lectura de los alumnos.

Actividades diferenciadas para aquellos alumnos que necesitan más y mejores apoyos.

-Escritura del nombre propio, reconocimiento de consonantes, relacionar palabra con dibujo, formar palabras con letras móviles,
dictado de palabras plantear, resolver sumas y restas sencillas en su convencionalidad, sucesiones numéricas y actividades de
conjuntos con correspondencia uno a uno.

Alumnos que requieren apoyo:

 Valeria Guadalupe Flores Zavala

 Héctor Thomas Luna Martínez
 Fátima Jaqueline Mojica Chávez
 Ariana Gisselle Picazo
 Leonel Rodríguez Acevedo
 Marlene De Los Milagros Salas Hernández
 Jesús Maximiliano Torres Cruz
VIERNES 18
DESCARGA ADMINISTRATIVA
Docente Vo. Bo. Del director
 ESCUELA: “MIGUEL CAMPUZANO” CLAVE: 11EPR0435N
SECTOR No.05 ZONA ESCOLAR No. 518
GRADO: 1 GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE SEMANA 25 (DEL 07 AL 11 DE MARZO DE 2022)

Requiere
Asignatura Aprendizajes esperados Avanzado En desarrollo
apoyo
Lengua materna
Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Resuelve problemas

de suma y resta con números naturales menores que 100. Calcula
mentalmente sumas y restas de números de una cifra y de múltiplos de
Matemáticas 10.
Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente
y, en el caso de las longitudes, también con un intermediario.

Conocimiento del Medio Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.

Socioemocional Identifica como las emociones aflictivas son parte de su día a día.