Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. Fecha Octubre 2024 Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

ESTEFANY BERRIO Rol: PSICOLOGA

Rol:
Rol:
Rol:
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar

INTENCIONALIDAD

Promover estrategias que generen factores de recursos dinámicos en los niños, niñas y mujeres gestantes, y
orientaciones sobre
La practica 12: mantener la casa limpia y ordenada y dar un tratamiento adecuado

INTENCIONALIDAD
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Momento uno:
bienvenida

Se dará inicio al encuentro con un caluroso saludo de bienvenida, luego una oración a Dios, seguidamente
agradeciendo la asistencia, exaltando la importancia de la participación activa en cada una de las actividades
compartidas. Se socializa el tema y objetivo del encuentro grupal posteriormente se propone una actividad
rompehielos llamada “El Baile de los Animales” cada participante harán las mímicas y de esa manera se realiza una
participación activa y de interacción participativa entre padres e hijos o familias se pueden integrar de manera
positiva; este inicio se hará con el apoyo de las auxiliares y agentes
 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
CON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
CON LAS Y LOS ADULTOS

Se desarrollará una actividad en donde se darán a conocer los Edad: 0- 2 años

Parte tres: encuentros grupales

conocimientos previos de los/as participantes sobre la practica 12: En este momento la auxiliar pedagógica se llevará a los
MANTENER LA CASA LIMPIA Y ORDENADA Y DAR UN TRATAMIENTO niños y niñas a un espacio del aula, donde les van a
ADECUDO El cual se le permitirá estimular la participación de los
entregar unos dibujos alusivos a la temática y crayolas
integrantes del encuentro.
Se realiza la primera actividad llamada el rey pide: para que realicen la actividad de colorear.
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Aquí se organizan los participantes en 3 grupos del cual la agente Edad: 3- 5 años
educativa le ordena a los grupos traer objetos que ella pida
En este momento la auxiliar pedagógica se llevará a los niños y niñas a un
Los cuales estar regaos en diferentes lugares y tendrán que
espacio del aula, donde les van a entregar unos dibujos alusivos a la
buscarlos el que tenga mayor objetos y lo ordene en su puesto en
el menor tiempo posible ganara la actividad. temática para relacionen las columnas con una línea la columna A con la
columna B
3) actividad: preguntas reflexivas sobre las temáticas
¿Es importante enseñarle a mi hijo a recoger el desorden?
¿Por qué es importante mantener la casa limpia?
¿Qué pasa si no separo la basura?
¿Qué pasa si mi hija o hijo juega con basura?
¿Puede mi hija o hijo jugar en aguas estancadas o residuales?
¿Cómo puedo hacer abono con basura orgánica?
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Nos llevamos un trabajo articulado de sensibilización a las familias,

Se procede a hacer una pequeña reflexión sobre la planteando estrategias orientadas para promover factores que
temática y entre todos mantener un dialogo y exponer
ideas y experiencias con la temática
generen estrategias y recursos dinámicos con los niños, niñas y
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mujeres gestantes
Deben escoger una pregunta expuesta y dar su
respuesta acertada.
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El objetivo de la actividad es permitir ideas de formas

participativas generando aprendizajes significativos en los
padres, madres y cuidadores; sobre un tema específico.
con el fin de sensibilizar a las familias sobre la practica 12
para crear un espacio limpio y ordenado para los
integrantes de la familia, por medio de recursos dinámicos
con los niños, niñas y mujeres gestantes.

2) junto con sus docentes con materiales reciclables se

pueden crear canecas para los desechos orgánicos e
inorgánicos, también se pueden realizar canastas para los
juguetes de los niños y niñas con el fin de enseñarle a los ¿Qué recursos se usarán?
niños y niñas el orden y limpieza en el hogar  Cartulina

 Marcadores
 lapices

 Colores

 Siluetas
 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en Algunas ideas para mejorar el
el encuentro? próximo encuentro
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 Los compromisos:

Finalizado el encuentro grupal ¿A qué se

comprometen las familias?
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 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías.
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 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?

Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas