Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal: Hora

2 12/11/2024 09:00 AM – 12:00 PM
Encuentro grupal Nro. Fecha

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

Rol: AGENTE EDUCATIVO

Rol: AUXILIAR PEDAGOGICO
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio

APOYO EN SALUD
Rol:
Rol:
INTENCIONALIDAD
Realizar diferentes actividades para conmemorar los vientos de agosto a través de las manualidades y el arte.
Fortalecer en las familias la importancia de los vínculos afectivos garantizando que los niños, niñas y mujeres gestantes
vivan experiencias acogedoras y sensibles en el entorno hogar

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA ADESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida
.
Iniciaremos con un saludo de bienvenida a madres lactantes, y cuidadoras, especialmente a los niños y niñas con las canciones como: Buenos
días amiguitos, y la canción la hormiguita. Seguiremos con la oración, donde pediremos a nuestras madres la colaboración para realizarla en
donde agradecerán a Dios por todas sus bendiciones. Esta la Complementaremos con canciones como: Jesusito de mi vida, yotengo un amigo
Familiar

que me ama y Dios está aquí. Para continuar seguiremos con la actividad de la segunda socializacion del programa.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar

Con las y los adultos. Segunda jornada de Socialización Con los niños y las niñas
del programa DIMF Con madres gestante y lactante
Parte tres: encuentros grupales

Practica n°1,2 3 4 ... Se colocar la canción de infantiles para que las mamitas se las
aprendan y puedan cantar esta canción a sus niños.
SE PRESENTA UN VIDEO PARA QUE LOS ACOMPAÑANTES OBSERVEN Y PUEDA
MIRAR LA METODOLOGIA DEL PROGRAMA, PASO AS EGUIR SE RELAIZA EL
BAILE DE LA SILLA PARA REALIZAR UN CUESTINARIO DE LO VISTO COMO Para los niños de 1 a 5 años
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio

EJEMPLO: CUANTO COBRA EL PROGRA POR INCRIBIRME? NOMBRE ALGUNA Se realizara actividades de motricidad fina la cual es la capacidad de
DE LAS PRACTICAS APRENDIDAS EN EL AÑO? QUE ES EL RPP? CADA CUANTO
RECIBO RPP? ENTRE OTRAS. coordinar los músculos, huesos y nervios para realizar movimientos pequeños
y precisos con las manos, muñecas, dedos, brazos y ojos. Es una habilidad que
se desarrolla a partir de las habilidades motoras gruesas, que permiten realizar
movimientos más grandes como correr o saltar. En este caso se trabajara con
el enebrado con carton y conchas de pasta
Familiar

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Para este momento trabajaremos la siguiente experiencia pedagógica:

Parte tres: encuentros grupales

Para terminar el encuentro necesitaremos los siguientes materiales: marcadores

colores papel
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio

Se le pedirá a las madres que se formen en grupos para que realicen una cartelera
de las practicas que mas le halla llamado la atención durante el transcurso del año.

¿Qué recursos se usarán?

¿Qué recursos se usarán?
Pegamento
ega
clores
papel
Familiar

tigeras
marcadores

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
Algunas ideas para mejorar el próximo
encuentro
Parte tres: encuentros grupales

Para el próximo
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio

¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
Familiar

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
Parte tres: encuentros grupales
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio
Familiar

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento
humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus
respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
encuentro? pedagógicas?
Parte tres: encuentros grupales
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio

¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los ¿Qué se puede mejorar para el próximo
niños desde su gestación? encuentro?
Familiar

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------