INGLES

Surname and name: ……. Grade and section: ….
Competencia: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Reto al culminar la EDA 7: Comprende textos breves en inglés identificando palabras, frases y
estructuras simples para elaborar un correo electrónico sobre el invento que más usan tú y un miembro
de tu familia en su vida diaria.
Propósito Actividad 1: Identifica los adjetivos (sinónimos y antónimos) y los verbos en presente simple
de los dos posters.
Criterios de evaluación:
✓ Obtiene información relevante de un texto escrito donde se le solicita que describa un invento
de la vida diaria.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA EDA 7

La innovación a través de inventos y/o el uso de la tecnología busca una
solución creativa a problemas que se presentan a lo largo de nuestra vida.
Existen iniciativas en el Perú que buscan dar solución a problemas a través de
inventos muy creativos. ¿Puedes identificar inventos que nos ayudan en
acciones de nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayudan, qué problemas resuelven?
¿Podrías responder a preguntas sobre un invento que consideres importante
para tu vida diaria? ¿Podrías describir el invento que otra persona considere
importante en su vida diaria?
The Challenge
Recibiste el correo electrónico de Fernando quien está muy interesado en los
inventos que usamos en nuestra vida diaria. Respóndele contándole sobre el
invento que más usas tú y un miembro de tu familia en sus vidas diarias.
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas
LET’S SELF ASSESS! conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde con honestidad
las preguntas.
Sí, pero Sí puedo y

Al escribir un párrafo en inglés: No
necesito ayuda
Sí
muy bien.
¿Lo adapto para poder responder al correo de un
amigo brindándole información sobre lo que me
solicita?
x
¿Organizo mis ideas en oraciones para poder
describir inventos que yo y un miembro de mi
familia utilizamos en nuestras vidas diarias?
x
¿Uso el presente simple en primera y tercera
persona para describir las actividades que un
miembro de mi familia y yo hacemos con inventos
específicos? ¿Empleo adjetivos para calificar el
x
invento?
¿Reviso si mi correo electrónico utiliza el presente
simple y el vocabulario adecuado para responder a x
la información solicitada?
Cool Inventions
LET’S OBSERVE! Select five inventions and rank them from 1 to 5
= Most important for my everyday life 5 = Least important for my everyday life
A greenhouse
A bicycle
The internet
A laptop
smartphones
LET’S LISTEN AND READ! Listen to and read the posters.
Bike= bicycle
POSTER 1
The COVID-19 is contagious when many people are in one place. Usually, public transportation is crowded. Bikes offer an
alternative kind of transportation, but they are expensive.
Many people use bikes as transportation.
Bamboo grows in different places in Peru. Bamboo is a strong plant. It is a goodmaterial to make bikes and it is cheap.
This bike is eco-friendly. The designer is Víctor Barraza. He is an architect. He’s from Tingo María, but he lives in Lima. The
most important part of the Janko eco-bike is the frame. It is entirely made of bamboo. The Janko eco-bike is light, very
fast and cheap. This invention is amazing.
POSTER 2
FITOTOLDOS
The problem
People in some parts of the world can’t grow vegetables like lettuce, celery, spinach, carrots
or onions. Why? Because it is very cold. Temperatures can be -5ºC.
Opportunity
The sun is really shinny for some hours during the day.
Innovation
Greenhouses are really fantastic. Generally, a greenhouse is a structure with walls and a
glass roof. But, a special greenhouse or “fitotoldo” is a structure with walls and plastic film
also called agrofilm.
The Fitotoldo
This greenhouse is very basic and really inexpensive. It has 6 important requirements.
1. It needs to sit on a flat area.
2. The sun needs to shine on it for at least 5 hours during the day.
3. It needs to be near water supplies.
4. The long side of the structure needs to face east and west.
5. The roof needs to face north.
6. The door needs to be far from where the wind blows.
Result
Families and communities in cold places can eat vegetables. There are “Fitotoldos” in Puno,
Huánuco, Lambayeque, Ancash, Apurímac, Huancavelica and many other Regions in Peru.
This invention is great.
UNDERSTAND-EXERCISE 1
LET’S UNDERSTAND!
Check the correct box.
UNDERSTAND-EXERCISE 2
LET’S UNDERSTAND!
Match the characteristics of a fitotoldo with the correct pictures.
Propósito Actividad 1:
Identifica los adjetivos (sinónimos y antónimos) y los verbos en
presente simple de los dos pósters.

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Many people use bikes as transportation.

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