UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“CÓRDOVA”

TEMA: Energía eólica

INTEGRANTES:

CURSO/PARALELO:

AÑO LECTIVO:
2024 – 2025
 1. RESUMEN

Este proyecto, investigaremos los principios básicos de la energía eólica, incluyendo su

funcionamiento y los beneficios ambientales. La energía eólica es una fuente de energía

limpia que no produce emisiones contaminantes y contribuye a la reducción de gases de

efecto invernadero, combatiendo el cambio climático en comparación con las fuentes de

energía fósil.

Diseñaremos y construiremos modelos de turbinas eólicas, comprendiendo que su

función es convertir la energía del viento en electricidad. Cuando el viento sopla, hace

girar las aspas de la turbina, lo que activa un generador que produce electricidad.

Realizaremos una maqueta utilizando materiales reciclados. Usaremos latas para simular

las aspas de las turbinas y cajas de cartón para construir pequeñas casas, representando

una ciudad iluminada con energía eólica.

Aplicando los conceptos de ingeniería y tecnología, esta maqueta reflejará lo aprendido y

destacará la importancia de la energía eólica. Además, utilizaremos la matemática para

calcular la potencia generada por las turbinas, analizando factores como la velocidad del

viento y la energía producida.

1
 2. TABLA DE CONTENIDOS

1. RESUMEN...............................................................................................................................1
2. TABLA DE CONTENIDOS...................................................................................................2
3. OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................3
3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................................3
4. MARCO TEÒRICO................................................................................................................4
4.1. Ubicación de la cultura cofán.............................................................................................4
4.2. Descubrim............................................................................................................................5
4.3. Energías renovables.............................................................................................................5
4.3.1. Energía Eólica..................................................................................................................5
4.3.2. Energía solar....................................................................................................................5
4.3.3. Electricidad......................................................................................................................5
4.4. Principios de la electricidad................................................................................................5
4.4.1. Fuentes de electricidad....................................................................................................6
5. METODOLOGÍA...................................................................................................................7
5.1. ORGANIZADOR GRÁFICO QUE PERMITE ESTABLECER LA
INTERDISCIPLINARIEDAD.......................................................................................................7
6. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL PRODUCTO
INTERDISCIPLINARIO...............................................................................................................8
6.1. MATERIALES....................................................................................................................8
6.2. PROCEDIMIENTO............................................................................................................8
7. CONCLUSIONES...................................................................................................................9
8. RECOMENDACIONES.......................................................................................................10
9. BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................11
10. ANEXOS............................................................................................................................12
10.1. CRONOGRAMA...........................................................................................................12
10.2. EVIDENCIAS DEL PROYECTO FINAL..................................................................13

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OBJETIVO GENERAL

Este proyecto tiene como objetivo analizar el potencial energético de la energía eólica, así

como su impacto ambiental y socioeconómico. A través de una comparación de

diferentes tecnologías de aerogeneradores, se busca diseñar un sistema de generación de

energía que sea limpio y eficiente. Para que este sistema contribuirá a la diversificación

de la matriz energética local, al mismo tiempo que ayudará a reducir la dependencia de

otras fuentes de energía.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diseñar un modelo básico de un sistema de generación de energía

eólica, para que se pueda visualizar cómo funcionaría en la práctica.

 Investigar la definición de la energía eólica y su funcionamiento y

si hay aquí en el

Paiz

3. MARCO TEÒRICO

3.1. Ubicación de la cultura cofán

La tensegridad es un sistema estructural muy útil para diseñar estructuras

livianas como es nuestro caso es la mesa flotante. Además, aporta valor arquitectónico a

las obras y desde su creación se usó en el diseño de esculturas muy llamativas. En el

3
presente trabajo se realiza el diseño de una mesa flotante usando un sistema de tensegridad,

tomando en cuentas las deflexiones máximas permitidas y las capacidades de los elementos

que se encuentran disponibles. Para encontrar una configuración geométrica inicial, se

realizaron modelos físicos y digitales de módulos tense griticos simples y se fueron

uniendo para crear modelos más complejos. Luego, se buscó el modo factible de pre-

esfuerzo integral para la geometría propuesta, mediante el método de la Doble

Descomposición en Valores Singulares. Una vez obtenido idad este modo, que posee la

distribución relativa del pre-esfuerzo, se establecieron las fuerzas correspondientes. Los

resultados del análisis estructural muestran que, la configuración propuesta para la mesa es

válida y se puede llegar a un diseño exitoso usando la tensegridad. (Alvarez, 2002)

Figura 1

3.2. Descubrim
Jkfjkdfd2

3.3. Energías renovables

3.3.1. Energía Eólica

¿CÓMO FUNCIONA LA ENERGÍA EÓLICA?

4
La energía eólica se obtiene al convertir el movimiento de las hélice de un aerogenerador

en energía eléctrica. Un aerogenerador es un generador eléctrico movido por una turbina

accionada por el viento, los antepasados de éstos son los molinos de viento.

Un aerogenerador lo conforman la torre; un sistema de orientación ubicado al final de la

torre, en su extremo superior; un armario de acoplamiento a la red eléctrica pegado a la

base de la torre; una góndola que es el armazón que cobija los componentes mecánicos del

molino y que sirve de base a las palas; un eje y mando del rotor por delante de las palas; y

dentro de la góndola, un freno, un multiplicador, el generador y el sistema de regulación

eléctrica. al eje (colocado en el polo), que envía la energía de rotación al generador

eléctrico. Este generador utiliza imanes para producir voltaje eléctrico y, por tanto, energía

eléctrica.

En la actualidad se utiliza, sobre todo, para mover aerogeneradores. En estos la energía

eólica mueve una hélice y mediante un sistema mecánico se hace girar el rotor de un

generador, normalmente un alternador, que produce energía eléctrica. Para que su

instalación resulte rentable, suelen agruparse en concentraciones denominadas parques

eólicos.

Los parques eólicos transmiten la electricidad producida desde su centro de transformación

mediante una línea eléctrica hasta una subestación de distribución, a la que se le suministra

la energía producida, que ésta hace llegar hasta el usuario final.

¿PARA QUE SIRVE LA ENERGÍA EÓLICA?

La energía eólica siendo una fuente de energía principalmente se utiliza para producir

energía eléctrica actualmente mediante aerogeneradores constituyendo una energía

5
renovable, inagotable y limpia que se obtiene al aprovechar la fuerza del viento sirviendo

para iluminar, calentar, alimentar aparatos, bombear agua y moler granos.

3.3.2. Energía solar

fdbfdfgbfvbggbfgbfgb

fgbfgbfgbfgbfgbfgfgbgfb

fgbfgbgfbfgbgfbgfbfgbfgb

3.3.3. Electricidad

La tensegridad es un sistema estructural muy útil para diseñar estructuras livianas como es nuestro
caso es la mesa flotante. Además, aporta valor arquitectónico a las obras y desde su creación se usó
en el diseño de esculturas muy llamativas. En el presente trabajo se realiza el diseño de una mesa
flotante usando un sistema de tensegridad, tomando en cuentas las deflexiones máximas permitidas
y las capacidades de los elementos que se encuentran disponibles. Para encontrar una configuración
geométrica inicial, se realizaron modelos físicos y digitales de módulos tense griticos simples y se
fueron uniendo para crear modelos más complejos. Luego, se buscó el modo factible de pre-
esfuerzo integral para la geometría propuesta, mediante el método de la Doble Descomposición en
Valores Singulares. Una vez obtenido idad este modo, que posee la distribución relativa del pre-
esfuerzo, se establecieron las fuerzas correspondientes. Los resultados del análisis estructural
muestran que, la configuración propuesta para la mesa es válida y se puede llegar a un diseño
exitoso usando la tensegrid. (Benjamin , 2003)

3.4. Principios de la electricidad

La tensegridad es un sistema estructural muy útil para diseñar estructuras livianas como es nuestro
caso es la mesa flotante. Además, aporta valor arquitectónico a las obras y desde su creación se usó
en el diseño de esculturas muy llamativas. En el presente trabajo se realiza el diseño de una mesa
flotante usando un sistema de tensegridad, tomando en cuentas las deflexiones máximas permitidas
y las capacidades de los elementos que se encuentran disponibles. Para encontrar una configuración
geométrica inicial, se realizaron modelos físicos y digitales de módulos tense griticos simples y se
fueron uniendo para crear modelos más complejos. Luego, se buscó el modo factible de pre-
esfuerzo integral para la geometría propuesta, mediante el método de la Doble Descomposición en
Valores Singulares. Una vez obtenido idad este modo, que posee la distribución relativa del pre-
esfuerzo, se establecieron las fuerzas correspondientes. Los resultados del análisis estructural
muestran que, la configuración propuesta para la mesa es válida y se puede llegar a un diseño
exitoso usando la tensegridad. (James G.G. , 2008)

3.4.1. Fuentes de electricidad

6
 La tensegridad es un sistema estructural muy útil para diseñar estructuras livianas

como es nuestro caso es la mesa flotante. Además, aporta valor arquitectónico a las obras y desde

su creación se usó en el diseño de esculturas muy llamativas. En el presente trabajo se realiza el

diseño de una mesa flotante usando un sistema de tensegridad, tomando en cuentas las deflexiones

máximas permitidas y las capacidades de los elementos que se encuentran disponibles. Para

encontrar una configuración geométrica inicial, se realizaron modelos físicos y digitales de

módulos tense griticos simples y se fueron uniendo para crear modelos más complejos. Luego, se

buscó el modo factible de pre-esfuerzo integral para la geometría propuesta, mediante el método de

la Doble Descomposición en Valores Singulares. Una vez obtenido idad este modo, que posee la

distribución relativa del pre-esfuerzo, se establecieron las fuerzas correspondientes. Los resultados

del análisis estructural muestran que, la configuración propuesta para la mesa es válida y se puede

llegar a un diseño exitoso usando la tensegridad

4. METODOLOGÍA

7
 4.1. ORGANIZADOR GRÁFICO QUE PERMITE ESTABLECER LA
INTERDISCIPLINARIEDAD

CIENCIA
TECNLOGÍA
INGENERÍA
ARTE
MATEMÁTICA

Tabla 1

8
5. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL PRODUCTO
INTERDISCIPLINARIO

5.1. MATERIALES

- Sjbhsdf
-

5.2. PROCEDIMIENTO

9
6. CONCLUSIONES

- ghngngnghnghnghnghnghnghnghnghnghn

10
7. RECOMENDACIONES

- hjghjghhhhhhjghjghjghjghjghj

11
 8. BIBLIOGRAFÍA

- La cultura, ubicación de los cafan; Josue Alvarez, 16 de diciembre de 2002; Disponible

en: https://conaie.org/2014/07/19/cofan/

- La Electricidad, Fuestes de electricidad, Benjamin Martin; 16 de octubre del 2003.

Disponible en: https://www.sjdnjsdknfksndfnsla.com

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9. ANEXOS

9.1. CRONOGRAMA

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9.2. EVIDENCIAS DEL PROYECTO FINAL

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