Evaluación diagnóstico matemática 8° años 2023.

NOMBRE: __________________________________ CURSO: _____ año FECHA: __/ ___/ 2023.

Eje: PUNTAJE TOTAL: 34 puntos.

NOTA:
Número y operaciones. PUNTAJE DE APROBACIÓN:
Patrones y algebra. con _17_ puntos un 4.0.
Geometría.
PUNTAJE OBTENIDO POR EL
Medición. ESTUDIANTE:
Datos y probabilidad.

Instrucciones:
Lea con calma el encabezado de cada pregunta.
Todo debe ser resuelto en la misma evaluación y marcar la alternativa correcta
Use lápiz grafito para resolver la evaluación.
No puede copiar, conversar o pararse sin motivo del puesto.
Confié en usted y desarrollé la evaluación con calma. (1punto cada una)

1) ¿Cuál es la suma de los siguientes sumandos: 12654, 87339, 653 y 9?

a) 110.655
b) 100.655
c) 110.555

2) Al multiplicar 6 5 7 x 4 los factores son:

2.6 2 8

a) 2628, 4
b) 657, 4
c) 657, 2628

3) En la multiplicación 4 5 6 x 8 0 0 el producto es
364800
a) 800
b) 456
c) 364.800

4). Pedro hizo la siguiente sustracción 9000 - 5999 ¿Cuál es la diferencia?

a) 9.000
b) 4.999
c) 3.001
5). De la sustracción anterior el minuendo es:

a) 9.000
b) 5.999
c) 3.001

6). En la siguiente división 69:2= el resto es:

a) 2
b) 0
c) 1

7). En la división anterior el cociente es:

a) 69
b) 34
c) 12

8). Cualquier número multiplicado x 0 es :

a) 1
b) El número distinto de 0
c) 0

9). La propiedad de la conmutatividad en la multiplicación dice que:

a) Cambiar el orden de los factores no altera el producto

b) Todos los factores se multiplican por 10.
c) Cualquier número multiplicado por 1 es el mismo número.

10). Gastón obtuvo las siguientes notas en la asignatura de matemática: 67, 56, 45, 60, 58, 55, 45,
32 ¿Qué promedio obtuvo Gastón en matemática?

a) 42
b) 62
c) 52

11). Que concepto en la división indica la cantidad a repartir:

a) Divisor.
b) Cociente.
c) Dividendo.

.
 12). La siguiente fracción representa:

6
a)
8

2
b)
8

2
c)
6

7
13). ¿Cuál de las siguientes fracciones representa ?
9
a)

b)

c)

3 2
14). Al resolver el siguiente ejercicio + = el resultado es:
7 7

5
a)
14

1
b)
7

5
c)
7

7 4
15). Al resolver el siguiente ejercicio - = el resultado es:
9 9
 3
a)
18

3
b)
9

11
c).
18

2
16). ¿Cómo se escribe la siguiente fracción ?
5

a) Dos cinco.

b) Medio quinto.

c) Dos quintos.

5 2
17) resuelva el siguiente ejercicio - = (recuerde simplificar)
8 4

1
a)
8

1
b)
4

1
c)
2

18). Roberta quiere agrupar en partes iguales ,236 monedas, en 3 frascos con tapa ¿Cuántas
monedas quedan en cada frasco?

a) 78
b) 68
c) 58

19). Don Pablo quiere plantar 98 semillas de calabaza en 3 surcos de su campo ¿Cuántas semillas
debe poner por surco don Pablo?

a) 32 semillas por surco.

b) 33 semillas por surco.
c) 34 semillas por surco.

20). Los hermanos Pedro y Pablo deben resolver el siguiente problema: (2puntos cada uno)
 El minimarket La Paloma, compró 30 bolsa de tabletones a $1520 pesos, cada bolsa ¿Cuánto
dinero se pagó por el total de bolsas de Tabletones?

Ninguno de los 2 hermanos pudo resolver el problema, dicen que no saben multiplicar por 2 dígitos.
Resuelva el problema y explique en sus palabras que estrategia se puede utilizar para resolver el
problema.

Datos. Operación. Respuesta.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________

21) Cristóbal y Andrea resolvieron la misma multiplicación 6578 x46

¿Quién se equivocó y por qué? (explique)

Cristóbal Andrea

6578 x46 6 5 7 8 x46

39 4 6 8 39 4 6 8
263 1 2 26 3 1 2
3 0 2 5 8 8 6 5 7 8 0

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________

Resuelva los siguientes ejercicios: (1 punto cada uno)

22). 23456 + 38 + 7654= 24) 9360 x55

23). 90101 – 43977 = 25). 4 5 4 5 : 2=

26). En la siguiente tabla se muestra una secuencia numérica que siempre sigue el
mismo patrón:

¿Cuál de los siguientes números continúa la secuencia?

a) 70
b) 80
c) 81

27). Observa la siguiente tabla de Entrada y Salida de números:

Entrada Salida
1 6
2 7
3 8
4 9

¿Qué operación se realizó a los números de Entrada para obtener los números de Salida?
a) Multiplicar por 1.
b) Sumar 1.
c) Sumar 5.

28). ¿En cuál de las siguientes figuras se ha trazado un eje de simetría?

29). Observa la siguiente figura 3D:

¿Cuál de las siguientes opciones muestra la vista desde arriba de la figura anterior?
30). Observa la siguiente cuadrícula con un cuadrado pintado de gris en ella:

31). Observa la siguiente cuadrícula con rectángulos:

¿Cuál pareja de rectángulos tiene igual área?

a) 3 y 4.
b) 1 y 2.
c) 2 y 4.

32). El siguiente gráfico muestra la cantidad de estudiantes inscritos en los distintos talleres
deportivos que se realizarán el próximo año en una academia.
¿Cuántos inscritos más tiene el taller de básquetbol que el taller de vóleibol?
a)10
b)20
c)30

33). Observa el siguiente pictograma que representa la cantidad de personas que

asisten a las funciones de un circo en distintos meses del año:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) En noviembre asistieron 100 personas menos que en septiembre.

b) En noviembre asistieron 100 personas más que en octubre.
c) En septiembre asistieron 200 personas más que en octubre.

Pauta de especificación evaluación de Matemática, 8° años básicos 2023.

Retroalimentación año anterior.

Eje temático habilidad nivel N° de Respuesta puntaje

pregunta correcta
Números y Aplicar Intermedio. 1 B 1
operación. Calcular.
Conocer Inicial 2 B 1
Identificar.
Conocer Inicial 3 C 1
Identificar.
Conocer Inicial 4 C 1
Identificar.
Aplicar Intermedio. 5 A 1
Calcular.
Aplicar Intermedio. 6 C 1
Calcular.
Aplicar Intermedio. 7 B 1
Calcular.
Conocer Inicial 8 C 1
Identificar.
Conocer Inicial 9 A 1
Identificar.
Aplicar Intermedio. 10 C 1
Calcular.
Conocer Inicial 11 C 1
Identificar.
 Conocer Inicial 12 B 1
Identificar.
Conocer Inicial 13 C 1
Identificar.

Aplicar Intermedio. 14 C 1
Resolver.
Aplicar Intermedio. 15 B 1
Resolver.
Conocer Inicial 16 C 1
Nombrar.
Aplicar Intermedio. 17 A
Resolver. 1
Aplicar Intermedio. 18 A
Resolver. 1
Aplicar Intermedio. A
Resolver. 19 2
Evaluar Avanzado 4560045600 2
Argumentar 20 Multiplicar por
3 y agregar el
0 al final en el
producto.
Evaluar Avanzado ANDREA 1
Argumentar 21 Ya que se
equivocó al
posicionar los
dígitos.
Aplicar Intermedio 22 31148 1
Resolver.

Aplicar Intermedio 23 46124 1

Resolver.

Aplicar Intermedio 24 514800 1

Resolver.
Aplicar Intermedio 25 2272 1
Resolver.
Patrones y Aplicar Intermedio 26 C 1
Algebra. completar
Comprender 27 C 1
Identificar Inicial

Geometría. Comprender 28 A 1
Identificar Inicial

Comprender inicial 29 B 1
Asociar

Medición. Aplicar. Intermedio 30 A 1

calcular

Aplicar. Intermedio 31 B 1
calcular
 Datos y Analizar intermedio 32 B 1
probabilidad interpretar

Analizar Intermedio 33 A 1
Interpretar

Total: 34 puntos.