Arealaboral_Daniela Marquez
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AREA LABORAL
ECACEN
Administración de empresas
2024
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INTRODUCCIÓN
Reflexión:
La familia López enfrenta una serie de factores de riesgo que afectan tanto su dinámica familiar como el
rendimiento laboral de Laura y Carlos, los padres. Entre los principales factores de riesgo se encuentra la
sobrecarga de horarios laborales exigentes, que no solo limita el tiempo disponible para actividades familiares,
sino que también genera altos niveles de estrés en los padres. Según Benavides y Echeverry (2024), esta
situación dificulta el fortalecimiento de los lazos familiares, lo cual es fundamental para garantizar una calidad
de vida equilibrada.
La falta de tiempo afecta la comunicación y conexión emocional entre los miembros de la familia. Esto puede
traducirse en un desempeño laboral menos eficiente, ya que el estrés acumulado y la sensación de desbalance
entre trabajo y familia impactan la capacidad de concentración y productividad de los padres. Además, el hecho
de que los hijos, Sofía y Diego, tengan agendas extracurriculares sobrecargadas añade una presión adicional, ya
que la organización y el seguimiento de estas actividades demandan recursos emocionales y logísticos
adicionales de los padres, quienes ya enfrentan una rutina laboral demandante.
No obstante, la familia cuenta con importantes fortalezas que pueden contrarrestar estas tensiones, como el
apoyo mutuo entre los padres, el acompañamiento de los abuelos en actividades de los hijos y la existencia de
vínculos afectivos positivos dentro del hogar (Benavides y Echeverry, 2024). Estas fortalezas representan un
recurso valioso para mitigar los efectos negativos del estrés y promover un mejor equilibrio entre la vida
personal y profesional.
En conclusión, para mejorar el rendimiento laboral y el bienestar familiar, es necesario que los padres
adopten estrategias como la delegación de responsabilidades, la priorización de tiempo en familia y la
búsqueda de un equilibrio saludable entre las actividades laborales y personales.
Referencia
Benavides, Echeverry S. P. (2024). Caso de estudio familia López.
Referencias
Benavides, Echeverry S. P. (2024). Caso de estudio familia López.
Ruiz, J. (2023). Trabajo inteligente productivo: Cómo optimizar el tiempo y el rendimiento laboral.
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Conclusión
El curso permitió un aprendizaje integral sobre la importancia de identificar y gestionar los factores que
impactan tanto el desempeño laboral como el bienestar familiar. A través del análisis de casos como el de la
familia López, comprendí cómo los horarios laborales extensos y la falta de equilibrio entre trabajo y familia
generan estrés y afectan la productividad. Reflexionar sobre estas problemáticas me enseñó a proponer
soluciones prácticas, como la implementación del trabajo flexible y la delegación estratégica, que no solo
optimizan los procesos laborales, sino que también fortalecen los lazos familiares (Benavides y Echeverry,
2024).
En este proceso de aprendizaje, también reconocí el valor de las fortalezas dentro de una familia o equipo de
trabajo, como el apoyo mutuo, la delegación de responsabilidades y el establecimiento de metas comunes. Estas
habilidades no solo son aplicables a la resolución de problemáticas familiares, sino que también son transferibles
al ámbito empresarial, donde el equilibrio entre el bienestar de las personas y los objetivos de la organización es
crucial para el éxito.
En conclusión, el curso me brindó herramientas útiles para abordar retos complejos desde una perspectiva
integral, ayudándome a entender que el balance entre la vida laboral y personal es clave para alcanzar un
desarrollo sostenible y un desempeño eficiente tanto a nivel individual como colectivo.
Referencias
Benavides, Echeverry S. P. (2024). Caso de estudio familia López.
Ruiz, J. (2023). Trabajo inteligente productivo: Cómo optimizar el tiempo y el rendimiento laboral.
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Referencias
familia: ¿Es una escuela de amistad? (Capitulo 6) Pagina 77-87 Dykinson. https://elibro
López, Natalia María. «La familia hoy: una lectura a través de la imagen digital».
Benavides Alba, N. P., & Echeverry, S. P. (2024). Dificultades en la organización del tiempo