Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 4 vistas

    act1

    Cargado por

    emmanuelorobiosanchez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    act1

    Cargado por

    emmanuelorobiosanchez
    4 vistas3 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    4 vistas3 páginas

    act1

    Cargado por

    emmanuelorobiosanchez

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    Asignatura Datos del alumno Fecha

    La Enseñanza de la Apellidos: Sánchez valoyes


    Gramática, el Léxico y la 30-11-2024
    Ortografía Nombre: Griseldina

    Actividad: Proceso de evaluación y corrección


    La importancia de la correcta enseñanza de la ortografía en niños es un
    proceso crucial para el desarrollo de sus habilidades lingüísticas y cognitivas. La
    ortografía no solo implica la correcta escritura de palabras, sino también el
    conocimiento de las reglas y principios que rigen la estructura de la lengua escrita.
    Es importante resaltar que el conocimiento y el dominio de la ortografía resultan
    imprescindibles para asegurar la correcta comunicación escrita entre los hablantes
    de una misma lengua, al garantizar la adecuada creación e interpretación de textos
    escritos.

    La revisión de la ortografía es importante, convirtiéndose en una tarea


    fundamental y necesaria para lograr una correcta escritura donde el alumno pueda
    relacionar de manera efectiva lo que está escribiendo con lo que está leyendo, es
    acá donde la enseñanza de la ortografía debe ser un proceso progresivo y dinámico.
    Siendo esencial que se trabaje de manera constante y con paciencia, utilizando
    diversas herramientas y métodos que ayuden a los niños a internalizar las reglas
    ortográficas. La clave está en integrar la ortografía en actividades cotidianas,
    haciéndola interesante, divertida y significativa para los estudiantes.

    Se hace necesario que el docente disponga y diseñe herramientas


    permanentes que motiven al alumno a corregir sus errores desde temprana edad,
    es decir, desde los inicios en su escritura dado que es en los primeros años que los
    niños están con mejores capacidades de perfeccionar o mejorar sus habilidades
    comunicativas y que el aprender a escribir se convierta en una tarea eficaz y
    eficiente pero lo más importante, que el procesos de aprendizaje de la ortografía
    © Universidad Internacional de La Rioja
    sea significativo, donde
    (UNIR) además la tecnología se convierta en aliada y no en contra
    posición de los que el niño necesita aprender para la vida.

    1
    Actividades
    Asignatura Datos del alumno Fecha
    La Enseñanza de la Apellidos: Sánchez valoyes
    Gramática, el Léxico y la 30-11-2024
    Ortografía Nombre: Griseldina

    MARCA DE CORRECCIÓN PARA LA ORTOGRAFÍA

    N ERROR EJEMPLO MARCA DE OBSERVACIÓN


    ORTOGRÁFICO CORRECCIÓN
    1 Separación de Te estoy hablando Es una expresión que se
    letras Enserio en serio. escribe separada.

    2 Confusión de Has trabajado Pertenece al verbo haber,


    letras haz mucho. has con z es del verbo
    hacer

    3 Confusión de Juanito está yendo a Pertenece al verbo ir, la


    letras llendo donde su abuela. palabra

    4 Confusión de vaya donde la Vaya del verbo ir, valla con


    letras Valla mamá. ll es de cartel, pendón
    publicitario u obstáculo
    para separar.
    5 Mal uso de tildes Quisiera ir, mas el Mas sin tilde significa,
    más clima no ayuda. pero. Mas con tilde
    significa superioridad,
    aumento, mayor.
    6 Confusión de Había una vez. Ves con s es del verbo ver;
    letras Ves vez con z se refiere a
    tiempo u ocasión.
    7 Confusión de La tarea está hecha. Hecho con h del verbo
    letras echa hacer; echo son h del
    © Universidad Internacional de La Rioja verbo echar.
    (UNIR)
    8 Mal uso de la Yo como 5 veces al Se de tildar cuando es
    tilde ¿cómo? día. pregunta.

    9 Falta de signos No ¡no, tenga La coma se hace necesaria


    de puntuación tenga clemencia! para no cambiar el sentido

    2
    Actividades
    Asignatura Datos del alumno Fecha
    La Enseñanza de la Apellidos: Sánchez valoyes
    Gramática, el Léxico y la 30-11-2024
    Ortografía Nombre: Griseldina

    clemencia de la oración.
    1 Error de Juan me regalo un Los nombres propios se
    0 mayúsculas juan helado. comienzan con letra
    mayúscula.

    © Universidad Internacional de La Rioja


    (UNIR)

    3
    Actividades

    También podría gustarte