Concurso Nacional

Crea y Emprende

Nombre del Proyecto:

DIMMER ELECTRICO:
“REGULADOR DE INTENSIDADDE CORRIENTE”

Integrantes del equipo:

 JARA MUDARRA, VÍCTOR
 PIRELA PÉREZ, JOLIANNY
 LECCA VALVERDE, JEFFERSON
 VÁZQUEZ VERÁ, CRISTOPHER
 RUIZ RODRIGUEZ, DARWIN

Docente asesor:
AYLIN PRISCILLA, LLERENA FARFAN

Código modular de la Institución Educativa:

0665284/0
Nombre de la Institución Educativa:
GUSTAVO RIES

Categoría:
B
Concurso Nacional Institución Educativa
Crea y Emprende “GUSTAVO RIES”

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:

DIMMER ELECTRICO: “REGULADOR DE INTENSIDADDE CORRIENTE”

I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:

● Víctor, Jara Mudarra
● Jolianny, Pirela Pérez
● Jefferson, Lecca Valverde
● Cristopher, Vázquez verá
● Darwin, Ruiz Rodriguez

b) Nombre y Apellidos del/de la docente asesor/a de Educación para el Trabajo:

● AYLIN PRISCLLA, LLERENA FARFAN

c) Código modular y nombre de la Institución Educativa

● IEP. “GUSTAVO RIES”- 0665284/0

d) Categoría donde Concursa

● B

2) Preparación:
a) Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del contexto
(barrio, distrito, comunidad)

Hoy en día en nuestro país comprar un interruptor o regulador es costoso, además nos
damos cuenta que la intensidad una lampara es muy fuerte para la vista , tanto para recién
nacidos o personas adultas.
Es por ello que estamos creando y diseñando un dimmer, regula la intensidad de la
corriente, nosotros vamos a baratear los costos y producir en gran cantidad.

Además, este dimmer sirve para regular la intensidad de la corriente, puede ser usado en
las salas cuando se va a ver una película en familia, o cuando se tiene una cena románica,
además que puede ser vendido en los hoteles. Aparte de todo esto este dimmer te va
ahorra energía y no va a gastar como un foco corriente

b) El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

Elaboramos dimmer ELECTRICO: “REGULADOR DE INTENSIDAD” para reducir los costos en

la economía familiar y brindar el bienestar que las familias necesitan

El reto planteado es desafiante pero alcanzable Sí

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Crea y Emprende “GUSTAVO RIES”

c) Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

GERENTE GENERAL

NOMBRE: JEFERSON LECA VALVERDE

Dirige, monitorea cada acción. transite los

avances, dificultades y correcciones al
grupo.
Convoca a reuniones de trabajo con su
equipo, de manera virtual o presencial.

GERENTE MARKETIN /
GERENTE LOGÍSTICA GERENTE PRODUCCIÓN GERENTE FINANZAS
VENTAS
JOLIANNY PIRELA CRISTOPHER VERA DARWIN RUIZ
VÍCTOR JARA

Elabora y Realiza las Monitorea el Administra

coordina con compras y proceso desde el dinero,
el equipo un mantiene el la adquisición realiza
plan de stock de los balance de
marketing necesario insumos hasta ingreso y
ventas. para la el producto salida,
Coordina y producción. final y su informando
elabora con el Adquiere, empaque. al grupo.
equipo la diseña los Elabora y Realiza
publicidad empaques en ejecuta el plan balances de
relación al de acción, ingresos y
público. herramientas salidas e
el control de informa al
calidad equipo.
durante el
proceso.

d) Nombre del Equipo redactado

● TESLALED

e) Mantra redactado
● “RETROCEDER NUNCA RENDIRSE JAMÁS”
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Crea y Emprende “GUSTAVO RIES”

f) Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué
se escogió a dicho personaje.

PERSONAJE EMPRENDEDOR

Nombres y apellidos

Milagros Gonzales, Fasabi

Distrito

Laredo

Provincia

Trujillo

Región

La libertad

Emprendimiento

Restaurante de comida de la selva

¿Por qué se escogió a dicho personaje?

En este caso, tuve el honor de conocer a la señora Milagros, un gran emprendedora,

quien tiene un gran reconocimiento en el distrito de Laredo por su trabajo como
cocinera haciendo unos ricos potajes de la selva y criollos, además tiene a su cargo
varios restaurantes EL TOROBI, el rincón que no conoces brindando a sus clientes
una buena alimentación y un buen trato a sus clientes, trayendo asi más comensales
las cual las caracterizan por sus culinarios platos, pero para lograr todo esto ella tuvo
que trabajar desde muy joven, tuvo que sacrificarse para lograr sus sueño y metas,
el barrio y yo hemos visto que la señora Milagros nunca se rendía, y a pesar de los
obstáculos que se interponían en el camino, su perseverancia y trabajo le dieron
frutos, construyendo asi su restaurant que ella tanto anhelaba, dando asi como
ejemplo que con esfuerzo y perseverancia todo se logra, este es un gran consejo
que ella me dio.

g) Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Enlace
de
Canción/Grupo drive
Enlace de Youtube
o Cantante donde
está
alojada

DIEGO TORRES https://www.youtube.com/watch?v=Nb1VOQRs-Vs

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h) Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.

Nombre del
Equipo Enlace de página del equipo emprendedor en Facebook
emprendedor

TESLALED https://www.facebook.com/profile.php?id=100095556338884&mibextid=LQQJ4d

3) Creación:
a) Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:

Reto
¿Cómo podríamos ayudar a las familias de mi comunidad a realizar alternativas de
solución de fabricación de un regulador de intensidad de corriente que sea rentable y
económico?

● El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…? Sí

● El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.

El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución Sí

● Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos conocer
brindar información sobre lo que no
más
sabemos o fuentes de internet

Luces led Técnico electrónico

Guia sobre tecnología LED alumbrado http://electrosertec.com/img/cms/TECNOLO
comunidad GIA_ILUMINACION_LED.pdf

diseñar, desarrollar, la fabricación de equipos Ingeniero electrónico

eléctricos, equipos de generación de energía.

diseña, y construye máquinas y dispositivos Ingeniero mecatrónico

mecánicos
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● Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista

Entrevistado Entrevistador Necesidades

● Yo tengo un bebe recién

nacido y la luz que me
María Gutiérrez Jefferson Lecca
recomendó el pediatra fue que
coloque una luz baja.

● Necesito una baja luz

Víctor Jara
Mariana López cuando veo una película en
Netflix.

● Como adulto mayor que

soy me duele la vista por que la
Roger Sánchez Jolianny Pirela
luz es muy fuerte necesito un
foco bajito.

● En casa la iluminación es
muy fuerte necesito un
Lucrecia cruz Cristopher Vera
dispositivo que pueda regular la
luz.

● En las ferreterías los

interruptores de intensidad son
Martin Gómez Darwin Ruiz
muy costosos necesito algo más
cómodo y barato.

● Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado Observador Necesidades

María Gutiérrez Jefferson Lecca Interruptores

Víctor Jara
Mariana López Focos led

Jolianny Pirela
Roger Sánchez Interruptores reguladores

Cristopher Vera
Lucrecia cruz Focos

Darwin Ruiz
Martin Gómez Interruptores
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● Listado de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.

1. Focos led

2. Interruptores
Listado de necesidades inferidas de las
3. Focos
personas entrevistadas y observadas
4. Interruptores reguladores

5. Un platico o papel para tapar el foco.

b) Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

● Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que queremos

Fuentes secundarias a revisar
saber más

Como obtener un regulador táctil https://www.youtube.com/watch?v=Zad81BypS9w

● Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. Regulador de luz
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2. Foco bajito
se pregunta
3. Interruptores

● Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. Falta de un dimmer económico

Necesidades más frecuentes sobre lo que 2. Falta de interruptor económico

se observa
3. Falta de un implemento que tape el
foco

● Registro de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.

Observado Observador Interpretación

En las ferreterías se venden

Martin Gómez Darwin Ruiz dimmer muy costoso, necesitan
algo mas económico
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Lo interruptores que venden

tiene muy poco tiempo de vida,
Mariana López Víctor Jara
muy rápido se malogran, necesito
algo de mejor calidad.

Colocar algo en e techo, significa

que tengo que malograr o hacer
algún hueco en techo
María Gutiérrez Jefferson Lecca malogrando, si coloco algo
quitaría la elegancia de mi casa,
necesito algo que no malogre mi
techo y no le quite la elegancia.

● Insights redactado en función a análisis realizado de la información recogida.

Usuario Necesita Revelación/Insight

Necesita aumenta o
Las personas de mi disminuye gradualmente
dimmer
comunidad del bosque la intensidad de las
luminarias

● Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Usuario + Necesidad + Revelación/Insight

Las personas
Necesita aumenta o disminuye
de mi
Necesita Dimmer Porque gradualmente
comunidad del
la intensidad de las luminarias
bosque

Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista

Las personas de mi comunidad el bosque, necesita un dimmer porque necesita aumenta

o disminuye gradualmente la intensidad de las luminarias

● Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en cuenta
la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros aumenta o disminuye gradualmente la intensidad de las

luminarias?

c) Fase Idear de la metodología del Design Thinking

● Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.
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N Apellidos y Problema Propuesta: Idea

° nombres identificado emprendedora
Fabricar dimmer económico
01 Jefferson Lecca Existencia
02 Víctor Jara de dimmer Fabricar interruptores reguladore
muy
03 Jolianny Pirela Fabricar un plástico que tape el foco
costosos y
04 Christofer Vera no Fabricar un regulador de luz

05 Darwin Ruiz duraderos. Fabricar dimmer con material

reciclado.

● Listado de tres (03) Alternativa de solución seleccionadas, obtenidas por medio de la

aplicación de alguna técnica de selección.

Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Es viable: ¿Es si si
económicamente si No no
viable?

Es deseable: ¿Lo si no
desean las si Si si
personas?

Es factible: ¿Es si si
técnicamente si No no
factible?

Total 3 1 1 3 2

Alternativas de solución seleccionadas

1. Fabricar un dimmer económico

2. Fabricar un regulador de luz

3. Fabricar dimmer con material reciclado.

● Cuadro con la alternativa de solución seleccionada (01) empleando la técnica del PNI.

Alternativa de solución Positivo Negativo Interesante Evaluación

Positivo 1
Interesante 1
Positivo 2
Fabricar un dimmer Interesante 2
Positivo 3 4+0+4=8
económico Interesante 3
Positivo 4
Interesante 4
Positivo 5
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Positivo 1 Interesante 1
Fabricar un regulador de Positivo 2 Interesante 2
Negativo 1 4-1+3= 6
luz Positivo 3 Interesante 3
Positivo 4

Negativo 1
Fabricar dimmer con Positivo 1 Negativo 2 Interesante 1
1-4+2= -1
material reciclado. Negativo 3 Interesante 2
Negativo 4

Alternativa de solución seleccionada

Fabricar un dimmer económico

d) Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

● Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

● Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de operaciones de
procesos.
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● Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante

computadoras)

e) Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

● Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada.
MALLA RECEPTORA
IDEAS INTERESANTES CRITICAS CONSTRUCTIVAS
Está bien económico. No creo que dure.
El precio está al alcance

PREGUNTAS NUEVAS IDEAS NUEVAS

Fabricar dimmer personalizado con
diferentes diseños para cada edad.
¿Por qué no mejoramos nuestra
presentación?

● Fotografías del prototipo final presentado, con las mejoras realizas en relación al prototipo
inicial.
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f) Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuest Ventaja Segmento de clientes

a única competitiva injusta
de valor

Métricas claves Canales

Estructura de costos Flujo de ingresos

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1.- SEGMENTO DE CLIENTES

Nuestro producto está orientado a personas que desenen tener un drimmer .

Sus características son:
 Personas de ambos género.
 De 18 a 60 años
 Que tienen una familia.
 Ellos tengan la necesidad de tener una luz tenue (bajita).
 Actualmente tiene ingresos regulares que les permite adquirir el producto.
 Siente una gran alegría cuando ven una película o están en casa al prender el foco no les
duele la vista.
 Sienten una gran el producto es fiable, de buena calidad y muy rentable para la
generación

2.-BLOQUE DE PROBLEMAS

A.-PROBLEMAS (establecer 3 problemas hipótesis)

 No tienen un drimmer
 Los drimmer que venden en las ferreterías son caros.
 - Al prender un foco les duele la vista.

B.-ALTERNATIVAS

 Hacer un drimmer económico fiable, duradero y económico.

3.-BLOQUE SOLUCIONES

 Un drimmer innovador con diseños novedoso

 Un drimmer reciclado.

4.-BLOQUE PROPUESTA DE VALOR

 La creación de un drimmer con diseño novedoso.

5.-BLOQUE CANALES
1.- CANAL FISICO
 Se establecerá un punto central de venta física en el distrito de Trujillo, donde se abrirá un
local con todas las normas de calidad.
2.-CANAL WEB
 Se dispondrá de atención telefónica y vía email para solucionar problemas ,preguntas,
reclamos y demás temas
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 Se realizará repartos de los productos a través de delivery, que serán entregados a

domicilio
 Se creara una página web, para promocionar lo drimmer y puedan hacer sus compras con
tarjeta de crédito
 Se utilizarán las redes sociales para promocionar, mostrar y vender nuestros drimmer,
accesorio y los productos exclusivos.

6.-BLOQUE FLUJO DE INGRESO

FUENTES DE INGRESO
1.-FUENTE PRINCIPAL DE INGRESO (generan ingresos principales)
Drimmer
2.-FUENTE DE VENTAS COMPLEMENTARIASO RELACIONADOS AL PRODUCTO PRINCIPAL
(Estrategia de venta cruzada) generan ingresos complementarios
Drimmer reciclado

7. ESTRUCTURA DE COSTOS
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PRESUPUESTO BASICO DE INVERSIÓN Y ESTRUCTURA DE COSTOS
PRODUCTO DRIMMER .
CANTIDAD A 100 unidades
PRODUCIR Precio Precio total
unitario
COST CO GASTOS PRE- OPERATIVOS
O ST -Permiso de funcionamiento
TOTAL O municipal S/. 200.00
DE TOTAL, DE GASTOS PRE OPERATIVOS 200.00
IN
GASTOS DE ACTIVOS Destornillador plano 20.00 20.00
VE
Destornillador estrella 20.00 20.00
RSI
Cautil 40.00 40.00
Ó
N
TOTAL DE GASTOS ACTIVOS 80.00
TOTAL COSTO DE INVERSIÓN 280.00
CO COSTO VARIABLE ● Baquelita perforadora 2.50 2.50
ST Para la producción de 100 unidades ● Bornera 2 puntos 1.50 3.00
O ● Potenciómetro 500k 1.50 1.50
DE ● Triac BT134- 4A- 500V 1.00 1.00
PR ● Resistencia 100 ohm 0.10 0.10
OD ● Resistencia 10k 0.10 0.10
UC 0.80 0.10
● Condensador poliéster
CI
104x 600v
Ó 0.50 0.50
N ● Perilla para potenciómetro 0.50 0.50
● Estaño de soldar

TOTAL DE COSTO VARIABLE 9.30

COSTO FIJO -Depreciación de equipos y maquinas 80.00 100.00
-Pago de personal 100.00 800.00
-Alquiler de espacio 200.00 200.00
-Pago de página web 50.00 50.00
-Pago de servicio de agua y 30.00 30.00
luz
TOTAL DE COSTO FIJO 1180.00
TOTAL COSTO DE PRODUCCIÓN 1189.30
COSTO TOTAL 1.469.30

PUNTO DE EQUILIBRIO DEL PROYECTO

Para calcular el punto de equilibrio necesitamos realizar algunos cálculos sencillos, para lo cual necesitamos saber lo siguiente
COSTO UNITARIO COSTO VARIABLE + COSTO FIJO /UNIDADES A PRODUCIR
S/. 11.893 9.30 + 1180.00 /100
PRECIO VENTA COSTO UNITARIO + GANANCIA (COSTO UNITARIO X % MARGEN DE UTILIDAD)
S/. 14.00 11.893 + (9.30 X 30%)
COSTO VARIABLE UNITARIO COSTO VARIABLE TOTAL/UNIDADES A PRODUCIR
S/ 9.30 9.30/100
PUNTO DE EQUILIBRIO COSTO FIJO TOTAL /PRECIO DE VENTA UNITARIO- COSTO VARIABLE UNITARIO
312.6 unidades 1469.30/14.00-9.30
EXPLICACIÓN
El punto de equilibrio es 312.6 unidades de drimmer
. Es decir es el número de unidades mínimas que se debe vender para no perder ,y en donde tampoco se gana solo
se recupera el capital invertido
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HIPOTESIS DEL BLOQUE METRICAS CLAVES EN EL CANAL WEB

*Registro del número de clientes que visitan la página de empresa TESLALED
*Registro del número de visitantes que se suscriben a la tienda virtual TESLALED
*Registro del número de clientes que compran los drimmer .

9.-VENTAJA ESPECIAL
Describe en una breve frase aquello que te hace especial en el mercado. ¿Qué te diferencia de la competencia?
“La única ventaja competitiva real es aquella que no puede ser copiada ni comprada” – Jason Cohen
Drimmer económicos y con diseños

4) Planificación
a) Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

Destornillador plano Si

Destornillador estrella Si

Cautil si

b) Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no se
cuentan.

Actividades que se realizarían para

Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan

Destornillador eléctrico rifa

c) Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas.
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Duració Responsa SEMANAS

Tarea/Actividad Inicio Fin
n ble 1 2 3 4 5 6 7

Planificación del diseño 1° de 30 de 20 Victor

may mayo minutos Jara
o

elaboración 3° de 20 de 45 Darwin
Junio julio minutos Ruiz

acabado 2° de 28 de 15 Jefferson
Julio julio minutos Lecca

empaquetado 1° de 31 de 30 Christofer
Agos agosto minutos Vera
to

5) Ejecución
a) Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos.

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos

Rifa Se sorteo distintos electrodomésticos

b) Diagrama de Operaciones del Proceso

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DIAGRAMA DE FLUJO DE OPERACIONES

FABRICA: TESLALED FECHA: 18-08 -2023

DEPARTAMENTO: Taller de electricidad DIAGRAMA ELABORADO:
PRODUCTO: Drimmer

COMPRA DE MATERIA PRIMA

(baquelita, resistencias, potenciomestros)

Habilitación
MATERIA PRIMA
(medición)

inspección de medidas

MATERIA PRIMA
ensamble
(Union de partes)
MATERIA PRIMA

armado
MATERIA PRIMA
(prepara la baquelita)

Inspección
(acabado del producto)
MATERIA PRIMA

personalizado
MATERIA
(colocarle algunas imágenesPRIMA
de acuerdo la cliente)

Inspección
(área de acabados del producto)

MATERIA PRIMA
ENVASADO
(Se envasara en cajas)

MATERIA PRIMA

PRODUCTO TERMINADO
MATERIA PRIMA

MATERIA
SIMBOLOS DOP PRIMA
INSPECCIÓN

OPERACION OPERACIÓN -INSPECCIÓN

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c) Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)

Pues ya se acabó eso, las

luchas constantes y problemas
con el "DIMMER ELÉCTRICO"
de la
este es un regulador
intensidad de la luz

Lo puedes instalar
en cualquier espacio
de tu casa, oficina
o donde quieras.

ADQUIERAS
LLAMANDO
AL
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d) Logotipo del producto

DIMMER ELÉCTRICO
Facilitamos tu vida

e) Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando la

técnica AIDA.

Link del video promocional

https://www.areatecnologia.com/electricidad/dimmer-regulador-de-luz.html

Guión del video

¿Cansado de la luz convencional en tu casa?

A
Pues ya se acabó eso, las luchas constantes y

I problemas con el "DIMMER ELÉCTRICO"

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¡A un bajo costo y con un

D descuento especial a las
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f) Diapositiva elaborada para venta, utilizando la técnica 10/20/30

Link de la diapositiva

https://www.areatecnologia.com/electricidad/dimmer-regulador-de-luz.html

Capturas de pantalla de la diapositiva

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1 2

3 4

5 6

7 8

9 10
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g) Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

Problema: Solución: Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única: especial clientes
. No tienen . Drimmer
injusta:
drimmer. innovador con . Personas de
diseños Drimmer ambos géneros.
. Los drimmer
novedosos. económicos y . de 18 a 60
que venden en años.
La creación de con diseños
las ferreterías . Un drimmer . ellos tengan la
un drimmer con
son caros reciclado. necesidad de
diseño
tener una luz
. Al prender los novedoso tenue
focos les duele . actualmente
la vista Métricas clave: Canales:
tienen ingresos
. registro del CANAL FISICO regulares que
numero de Se establecerá les permite
clientes que un punto adquirir el
visitan la pagina central de venta producto
de empresa física en el
distrito de
TESLALED.
Trujillo, donde
. Registro del se abrirá un
numero de local con todas
visitantes que las normas de
se suscriben a la calidad.
tienda virtual 2.-CANAL WEB
-Se dispondrá
TESLALED
de atención
telefónica y vía
email para
solucionar
problemas,
preguntas,
reclamos y
demás temas
-Se realizará
repartos de los
productos a
través de
delivery, que
serán
entregados a
domicilio

Estructura de costos: Flujo de ingresos:

. fuente principal de ingresos.. drimmer

. estrategia de ventas cruzadas.. drimmer
reciclado
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Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas

Conocer nuestro segmentos de cliente.
Que es la estructura costo
Nuestro tipos de canales

6) Evaluación
a) Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.
1. Aprendimos a tomar decisiones
autónomamente como equipo.

2. Nos permitió mejorar nuestras

habilidades cooperativas y
Listado de aspectos positivos que se
socioemocionales.
realizaron en la gestión del proyecto
3.

3.

4.

b) Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.
1. Cada etapa del proyecto, aprendimos
haciendo en la práctica, como al
realizar nuestra entrevista en la etapa
de preparación.
Listado de actividades para mejorar las 2.
ganancias por las ventas del producto o
servicio 3.

4.

5.

c) Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1. Nos permitió ver los problemas o
necesidades del barrio o la
comunidad.

Listado de propuestas que realizarían para 1.

innovar el producto o servicio 2.

3.

4.

d) Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas.

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1. Prácticamente casi todas nuestras

actividades la realizamos en equipo,
algunas en forma individual, entre las
actividades principales que trabajamos
en equipo fue el desarrollo de nuestro
Listado de lecciones aprendidas en la modelo de negocio Leas Canvas.
validación del modelo de negocio Lean
Canvas 2.

3.

4.

5.

e) Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

1. Tuvimos el aporte de nuestros
profesores de otras áreas, tales
como la del profesor del área de
matemática, que nos fortaleció en la
Listado de lecciones aprendidas en el estructura de costo
desarrollo del proyecto de 1.
emprendimiento
2.

3.

4.