TAREAS ALUMNOS

Las 15 L e y e s Indispensables
del CRECI M I E N TO ❦
Reunión uno
La Ley de la Intencionalidad
El crecimiento no ocurre por sí solo
I. El desarrollo personal no es un__________________en la vida de la

mayoría de las personas.
II. Trampas de las brechas del crecimiento:
1. Brecha de la suposición – “Asumo que voy a crecer__________________.”
2. Brecha de la sabiduría – “ Yo______________________ crecer.”
3. Brecha del tiempo – “No es el momento _______________ para comenzar.”
4. Brecha del error – “Tengo miedo de_______________________.”
5. Brecha de la perfección – “Tengo que encontrar la mejor manera

______________ de comenzar a crecer.”
6. Brecha de la inspiración – “Simplemente, no tengo las _____________.”
7. Brecha de la comparación – “__________ son mejores que yo.”
8. Brecha de la expectativa – “Pensaba que iba a ser más________________.”
_____________________________ + _________________ +
_________________ + __________________________________ = ___________
© 2012 John Maxwell Program
1
IV. LA TRANSICIÓN A UN CRECIMIENTO INTENCIONAL
A. Haz la ______________________ ahora.
B. Hazlo_________.
C. Enfrenta el_________________.
intencional
D. Cambia de un crecimiento_______________ a uno_____________
Desarrollo accidental Desarrollo intencional

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Planea comenzar mañana ––––––––––––––––––––––––––––––––– Insiste en comenzar hoy
Espera a que el crecimiento venga –––––––––––––––––– Toma la responsabilidad de crecer
Solo aprende de los errores –––––––––––––––––––––––– Aprende antes de cometer errores
Depende de la buena suerte ––––––––––––––––––––––––––––––– Confía en trabajar fuerte
Se da por vencido rápido y a menudo –––––––––––––––––––––– Persevera por largo tiempo
Adopta malos hábitos ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Lucha por buenos hábitos
Alardea ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Acaba lo que empieza
Va a lo seguro ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toma riesgos
Piensa como una víctima ––––––––––––––––––––––––––––––––– Piensa como un aprendiz
Depende del talento –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Depende del carácter
Deja de aprender después de graduarse –––––––––––––––––––––– Nunca deja de aprender
2
APLICA LA LEY DE LA INTENCIONALIDAD A TU VIDA
Repasa las brechas y pregúntate cuáles han sido las más difíciles
para ti.
1. La brecha de la suposición – Asumo que voy a crecer automáticamente.
2. La brecha de la sabiduría – Yo no sé cómo crecer.
3. La brecha del tiempo – No es el momento propicio para comenzar.
4. La brecha del error – Tengo miedo de cometer errores.
5. La brecha de la perfección – Tengo que encontrar la mejor manera antes de comenzar a

crecer.
6. La brecha de la inspiración – Simplemente, no tengo las ganas.
7. La brecha de la comparación – Otros son mejores que yo.
8. La brecha de la expectativa – Pensaba que iba a ser más fácil.
SUPERA LOS PROBLEMAS INICIALES

TÍPICOS DEL CRECIMIENTO
(Pasos específicos para un desarrollo maravilloso)
¿Quieres crecer de verdad? Dedica tiempo a escribir un plan de desarrollo dirigido a cada
área listada arriba. Toma el primer paso HOY.
Consulta tu agenda para el próximo año: Programa planes específicos, enfocados en el

crecimiento y establece su tiempo. Si crees que no tienes tiempo de programar nada más,
imagina lo que el año pasado hubiera sido si hubieras tenido estos planes.
Recuerda que crecer no es una meta, sino un proceso que dura toda la vida y que TIENE
que empezar siendo intencional. Aunque el programar tiempo para crecer puede lucir
sencillo, ES el comienzo de la intención necesaria para la acción.
Lee el próximo capítulo – La ley de la conciencia
3
Reunión dos
La Ley de la Conciencia
Debe conocerse a sí mismo para poder crecer
I. ¿Tienes sentido de _______________ ?

A. Para poder crecer, tienes que saber lo siguiente:
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
A. Para alcanzar tu máximo potencial, DEBES saber

_____________________, adonde _____________________.
II. Con relación a la búsqueda de dirección, existen tres tipos de

personas:
A. Personas que _____________________ lo que les gustaría hacer.
Están confundidas
B. Personas que ____________ lo que quieren hacer, pero

________________
Están frustradas
C. Personas que saben lo que quieren hacer y lo hacen.
Estas personas se sienten realizadas.
1
III. Cómo encontrar tu pasión y propósito
A. La necesidad de la “_________________”
¿Qué significa tener conciencia personal?
B. ¿Te gusta lo que estás _________________?
C. ¿Qué te _________________?
D. ¿Eres capaz de _________ lo que quisieras hacer?

Los sueños son necesarios para el éxito. Pero no todos los sueños
son posibles debido a nuestros límites naturales.
E. ¿Sabes por qué ___________ hacer lo que quisieras hacer?
Esta es la pregunta sobre la motivación.
F. ¿Sabes lo que tienes que hacer para poder hacer lo que quieres
hacer?
Esta es la pregunta sobre “Y ahora, ¿qué?”
1. __________________ – Tener conciencia de cada opción que elijas.
2. __________________ – La mayor diferencia entre los que lo hacen y los que

no lo hacen es que los que lo hacen, lo hacen.
3. _______________________ – Esta responsabilidad puede ser compartida

con un amigo o instructor; o solo, poniendo todo por escrito y llevando la
cuenta de tu progreso.
4. __________________ – ¿Quiénes son las personas que atraes? ¿Piensan lo

mismo que tú sobre el éxito?
2
G. ¿Conoces a ____________ que hacen lo que a ti te gustaría hacer?
Esta es la pregunta sobre los mentores e instructores – ¿Tienes uno o más de uno?
1. _______________________ – Si tienes que hacerlo, págale a la gente por

su tiempo y consejo.
2. _________________ – Reúnete a menudo con alguien que te puede ayudar.
3. _______________________ – Aprende de las personas aunque no las

conozcas en persona.
4. _______________________ – Prepárate para cada interacción: ¡no vayas sin

prepararte!
5. ______________________ – Reflexiona sobre cada encuentro y descubre lo

que estás aprendiendo.
6. _____________________ – SIEMPRE expresa gratitud por lo que aprendes

de otros.
deberia
H. ¿___________ hacer lo que te gustaría hacer con ellos?
1. Ten un espíritu de querer enseñar.
2. Siempre debes estar preparado.
3. Haz preguntas.
4. Demuestra que aprendes de ellos.
5. Sé responsable.
Si eres un mentor, debes enfocar lo que enseñas en las siguientes áreas:

1. Puntos fuertes
2. Temperamento
3. Registro del progreso
4. Pasión
5. Opciones
3
6. Consejos
7. Apoyo y recursos
8. Retroalimentación
9. Estímulo
En la relación con el mentor, es importante explorar lo que se está aprendiendo mediante la

observación de este proceso:
Esto fue lo que te pregunté…

Esto fue lo que escuché que compartiste conmigo…
Esto fue lo que hice…
Ahora, ¿te puedo hacer más preguntas?
La meta es encontrar una relación que sea mutuamente beneficiosa.
I. ¿ __________________________ para hacer lo que quieres hacer?
J. ¿Cuándo puedes _____________________ lo que quieres hacer?
K. ¿ _______________ cuando llegues a hacer lo que quieres hacer?
4
SUPERA LOS PROBLEMAS DEL
CRECIMIENTO
Dedica suficiente tiempo a contestar estas preguntas para tu propia vida:

• ¿Qué te gustaría hacer?
• ¿Qué talentos, habilidades, capacidades y oportunidades posees que apoyan
tu deseo de hacerlo?
• ¿Qué motivos tienes para querer hacerlo?
• ¿Qué pasos debes tomar (comenzando hoy) para comenzar a hacer lo que
quieres hacer?
• Conciencia
• Acción
• Responsabilidad
• ¿Qué consejo puedes recibir en el camino?
• ¿Qué precio estás dispuesto a pagar?
• ¿Qué costará en términos de recursos, de sacrificios?
• ¿En qué necesitas crecer más?
Comienza con los puntos fuertes y el futuro en vez de los puntos débiles y el
pasado.
Lee el próximo capítulo y prepárate para la próxima reunión – La ley del espejo
5
Reunión tres
La Ley Del Espejo

Debe ver el valor que tiene en sí mismo para darse mayor valor
I. Una mirada en el espejo – El poder de una _____________________

A. La autoestima es la clave más significativa del ________________________
de una _____________________.
B. Una autoestima baja disminuye nuestro ______________
C. El valor que nos damos a nosotros mismos es usualmente el valor que

__________ nos asignan.
D. “Si te das poco valor, puedes estar seguro de que el mundo no subirá el
precio”.
II. Pasos para mejorar la autoestima

A. Vigila lo que te _____________________.
B. Lo que “decimos” sobre nosotros mismos es lo que tendemos a creer.

Lo que creemos, tendemos a actuar. Lo que actuamos es en lo que nos
convertimos.
C. Nadie que haya dicho “No puedo hacer esto” rompió ningún récord mundial.
III. Deja de ____________ a otras personas
A. Hacer comparaciones es una atracción poderosa que es realmente una
_______________________________ a tu propio potencial.
1
IV. Supera tus propias creencias _________________
A. Charles Schwab afirmó, “Cuando un hombre pone un límite en lo que va
a hacer, pone un límite en lo que puede hacer”.
B. Habla sobre estos pasos para transformar creencias que te limitan en

creencias que fortalecen:
1. ________________ una creencia limitante que quieres cambiar.
2. ________________ cómo esa creencia te limita.
3. ________________ cómo vas a actuar, sentirte y pensar.
4. ________________ una afirmación que reafirma o te da el permiso de

actuar, sentir o pensar diferente.
V. Dale más valor a __________________.
VI. Haz lo ______________ aunque sea difícil.
VII. Practica una pequeña disciplina diariamente en un área

específica de tu vida
VIII. Celebra las pequeñas victorias.
IX. Adopta una _______________ de tu vida basada en tus valores.
X. Practica la estrategia de _______________.
XI. Hazte _________________ de tu vida.
2
SUPERA LOS PROBLEMAS INICIALES
TÍPICOS DEL CRECIMIENTO
• Haz una lista de tus mejores cualidades personales.
• Repasa esta lista diariamente y agrega a ella a medida que crece tu

conciencia de ti mismo.
• Se sabe que lo que nos decimos a nosotros mismos, “auto charla”, tiene un
efecto poderoso en aquellos que lo practican: Los pensamientos negativos
hacia lo negativo y los pensamientos positivos hacia lo positivo.
• Escribe algunas historias positivas de “auto charla” para repasar todos los
días.
• Encuentra un lugar adonde poner afirmaciones positivas para leer todos los
días.
• Lleva un registro de las veces que practicas la “auto charla” positiva.
• Dedica tiempo específico cada día a enfocar tu atención en otras personas.
• Pon por escrito las cualidades positivas de otras personas y encuentra la

manera de mencionárselas a ellas.
• Busca actividades que se enfocan en otras personas.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la reflexión
3
Reunión cuatro
La Ley de la Reflexión
Aprender a hacer una pausa hace que el crecimiento le alcance
I. El poder de _____________
A. La reflexión convierte a la _______________ en visión.
B. Todos necesitan __________________________ para pausar.
C. Pausar con _________________ expande y enriquece nuestros

pensamientos.
D. Cuando te tomes el tiempo para pausar, usa tus letras “I”.
1. __________________ – Pausar es encontrar significado en cada

experiencia.
2. __________________ – Como cocinar con una olla Crock-Pot (de

cocción lenta), la incubación permite que las experiencias y los
pensamientos crezcan a su máximo potencial.
3. __________________ – El proceso de darle valor a tus experiencias

y rendimiento. “Ellos o te aplauden o te pinchan”, afirma Jim Rohn
4. __________________ – El proceso de expandir tus experiencias para

convertirlas en lecciones que se pueden enseñar.
E. Una buena pregunta es el corazón de la _______________.

reflexión
1
II. Preguntas para la conciencia propia
Explora estas preguntas para tener un mejor sentido de la conciencia que tienes de ti
mismo.
A. ¿Cuál es tu activo más valioso?
B. ¿Cuál es mi mayor responsabilidad?
C. ¿Qué es lo que me hace más feliz?
D. ¿Qué es lo que más me entristece?
E. ¿Cuál de mis emociones es la que más vale la pena?
F. ¿Cuál de mis emociones es la que menos vale la pena?
G. ¿Cuál es mi mejor hábito?
H. ¿Cuál es mi peor hábito?
I. ¿Qué es lo que más me satisface?
J. ¿Cuál es mi posesión más preciada?
K. Para experimentar crecimiento en un área específica de tu vida, haz

preguntas específicas sobre esa área de tu vida.
III. El viaje _____________________
2
CRECIMIENTO
• Haz tu mayor prioridad el encontrar un lugar y el tiempo para la reflexión y

para hacerte preguntas a ti mismo.
• Programa el tiempo – no esperes que venga a ti – para pausar y reflexionar.
• Pídeles a los participantes que se tomen el tiempo de hacerse las preguntas

que se encuentran en este capítulo.
• Recuérdales a todos que “Todos caminamos con la cojera que tenemos”

y que el desarrollo personal comienza con la conciencia que se encuentra
mediante la reflexión y las pausas que tomamos.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la Persistencia
3
Reunión cinco
La ley de la Persistencia
La motivación le pone en marcha; la disciplina
le hace seguir creciendo
I. Cómo ser más consistente
A. ¿Sabes lo que _______________________________?
B. ¿Sabes cómo ______________________________?
C. ¿Sabes _____________ quieres seguir mejorando?
1. Toma la “Prueba del Porqué”
a. ¿Constantemente dejas para luego las tareas importantes?
b. ¿Necesitas que alguien te aliente para hacer labores pequeñas?
c. ¿Haces tus obligaciones solo para salir del paso?
d. ¿Hablas constantemente de forma negativa sobre tu trabajo?
e. Cuando tus amigos te tratan de alentar, ¿te irritas?
f. ¿Comienzas proyectos y luego los abandonas?
g. ¿Tratas de evadir oportunidades de superación propia?
D. ¿Sabes ______________ estás supuesto a mejorar?
II. Quizás sea el momento para dejar de establecer metas

Explica la diferencia entre estar orientado hacia una meta y estar orientado
hacia el crecimiento:
1
Conciencia de meta Conciencia de crecimiento
Se enfoca en el destino ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Se enfoca en el viaje
Te motiva a ti y a otros –––––––––––––––––––––––––––––––––––– Te madura a ti y a otros
Estacional –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Para toda la vida
Te reta ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Te cambia
Para cuando alcanza la meta –––––––––––––––––– Continúa creciendo más allá de la meta
Espera a que llegue el crecimiento ––––––––––––––––––––– Toma responsabilidad de crecer
Aprende solo de los errores –––––––––––––––––––––––––––– Aprende antes de los errores
Depende de la buena suerte –––––––––––––––––––––––––––––––––– Depende del trabajo
III. Constantemente productivo
A. John señala que hasta los grandes compositores no esperaban por la

inspiración.
B. “_____________” a menudo es solamente la excusa que usamos para no

producir. Ser consistente es la respuesta para la productividad.
C. Citamos a Michael Angier: “Si desarrollas los hábitos del éxito, harás que
______________________________.”
D. El ser “constantemente productivo” no quiere decir trabajar sin parar. Lo

que quiere decir es que la ________________________ es la persona
productiva.
2
CRECIMIENTO
• Alinea los métodos de la motivación con tu personalidad. Encuentra uno de

los excelentes métodos para describir perfiles de la personalidad.
• Recuerda que la consistencia es un músculo que se debe ejercitar. Hazlo

diariamente.
• Busca cuantos “porqués” puedas para tu motivación. Recuerda los

beneficios inmediatos y de largo plazo para tus actividades.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley del entorno
3
Reunión seis
La Ley Del Entorno

El crecimiento prospera en entornos propicios
I. Es hora de hacer un _______________
II. El cambio depende de ________________
A. A. Las opciones cuando se trata de cambiar:

Una lista de áreas que te pueden nutrir. Evalúalas en cómo te llenan aunque no
estés recibiendo en una o más de las áreas: dale a los participantes tiempo para
pensar en estas cosas.
Música – ¿Qué música me levanta el ánimo?
Pensamientos – ¿Qué ideas me hacen reaccionar?
Experiencias – ¿Cuáles experiencias me dan más energía?
Amistades – ¿Quiénes me alientan?
Recreación– ¿Qué actividades me dan energía?
Alma – ¿Qué ejercicios espirituales me fortalecen?
Esperanzas – ¿Qué sueños me inspiran?
Hogar – ¿Qué miembros de la familia cuidan de mí?
Dones – ¿Qué bendiciones me activan?
Recuerdos – ¿Qué recuerdos me hacen sonreír?
Libros – ¿Qué he leído que me ha cambiado?
1
B. Cámbiate a ti y a tu entorno
1. Cámbiate _________ pero no a tu ________________ – El crecimiento será
lento y difícil.
2. Cambia tu ______________ pero no _________ – El crecimiento será lento y

menos difícil.
3. Cambia tu ______________ y _________– El crecimiento será más rápido y

más exitoso.
4. ¡Comprende que a la mayoría de las personas NO les interesa crecer!
5. Cuando pienses en tu entorno, hazte estas importantes preguntas:
a. _______________________________?
b. _________________________________________?
c. _________________________________________?
C. Cambia las ______________ con quienes pasas tu tiempo
D. ______________ en tu nuevo entorno

1. Publica tus metas.
2. Fija una fecha tope para tus metas
Cuando aprendas de otras personas como un mentor, hazte estas preguntas sobre
esta persona:
3. ¿Cuál es su punto fuerte?
4. ¿Qué están aprendiendo ahora?
5. ¿Qué necesito ahora mismo?
6. ¿A quién han conocido, qué han leído o qué han hecho que los ha
ayudado?
2
7. ¿Qué es lo que no he preguntado que debo haber preguntado? –
Pregúntalo esto a tu mentor.
E. Enfócate en _____________________
F. Ve hacia adelante _____________________
G. Ve hacia adelante
1. Los líderes siempre se harán responsables del crecimiento de sus
organizaciones.
Habla sobre la necesidad que existe de que los líderes formen una cultura en su
organización en donde:
• Unas personas están delante de otras.
• Cada persona tiene su reto personal
• El enfoque está en avanzar
• La atmósfera es reafirmante
• El lugar está diseñado para que las personas estén fuera de su zona
de confort
• Se ayuda a que todos se mantengan entusiasmados
• Se recuerda que el fracaso no es un enemigo
• Todos siguen creciendo
• El cambio es algo deseado
• El crecimiento se moldea y se espera.
3
CRECIMIENTO
(Pasos específicos para un crecimiento maravilloso)
Evalúa tu entorno actual. en cuanto al crecimiento, contestando cierto o falso a

estas diez afirmaciones:
1. Hay personas delante de mi.

2. Tengo retos continuos.
3. Mi enfoque es siempre hacia delante.
4. El ambiente es reafirmante.
5. A menudo estoy fuera de mi zona de confort.
6. Me despierto entusiasmado.
7. El fracaso no es mi enemigo.
8. Otras personas están creciendo.
9. La gente desea cambiar.
10. El desarrollo se moldea y se espera.
Si contestaste falso a cinco o más, tu entorno puede estar reduciendo tu
crecimiento. ¿Qué vas a hacer al respecto?
Evalúa tu crecimiento personal en las tres áreas de este capítulo:
• El terreno adecuado – ¿Qué es lo que me nutre?
• El aire adecuado para respirar – ¿Qué es lo que me mantiene vivo?
• El clima adecuado en donde vivir – ¿Qué es lo que me sostiene?
Recuerda que el crecimiento ocurre mejor cuando tu entorno te ayuda, no te refrena.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley del diseño.
4
Reunión siete
La Ley Del Diseño

Para maximizar el crecimiento, desarrolle estrategias
I. Mirando hacia atrás, planeando _______________
II. Lecciones de la vida
A. La vida es muy sencilla, pero mantenerla así es ________________

1. Mantener los planes simples puede realizarse al contestar las
siguientes preguntas:
a. ¿Puede ser _____________________________?

– ¿Puede una persona internalizarlo?
b. ¿Puede ser __________________________?
c. ¿Puede ser transferido _______________________?

– ¿Depende de comprender algo específico o puede ser pasado en
diferentes culturas?
B. Diseñar Tu Vida es Más Importante que Diseñar Tu ___________
C. La Vida No es Un ___________________
x 2 todo
D. Al Planificar tu Vida, Multiplica ___________________
1
III. Para elaborar estrategias, depende en sistemas
A. El desarrollo personal puede venir y vendrá

__________________________
B. Existe un dicho en el mundo de los negocios:

______________________________________ .
C. Los sistemas efectivos incluyen:

1. __________________________________________ – Debemos tener
el resultado final en mente cuando vamos a crear un sistema eficaz.
2. ________________________________ – Ahora mismo, ¿cuál es el

mejor uso de tu tiempo?
3. __________________________________________ – Si no podemos
medir los resultados, no sabemos si estamos teniendo éxito.
4. ______________________ – Un buen sistema contesta la pregunta:

“Y ahora, ¿qué?”
5. ______________________________________ – Un buen sistema

debe predecir el resultado de forma fiable. Esto se convierte en una
práctica diaria en que hacemos las cosas de la manera correcta una y
otra vez.
2
CRECIMIENTO
Dedica tiempo para evaluar las áreas de tu vida que requieren más planificación
estratégica.
• Carrera • Religión
• Familia • Salud
• Pasatiempo • Matrimonio
• Desarrollo personal • Tiempo libre
Habla sobre este axioma: “La suerte llega a aquellos que están preparados”. ¿Qué
dice esto sobre la planificación y la estrategia?
Para que los sistemas sean efectivos, tienen que cumplir estos requisitos: Habla
sobre el significado y aplicación de cada uno.
• Sencillo •_ Reproducible
• Expansible •_ Se puede enseñar
Comienza a desarrollar o perfeccionar los sistemas que te conducirán a tu propio

crecimiento. Mientras lo hagas, ten conciencia de lo siguiente:
• La visión global – ¿Ayudará esto a alcanzar las metas de tu visión

global?
• Tus prioridades – ¿Es consistente con tus metas?
• Medible – ¿Existe un sistema medible para saber si has tenido éxito?
• Aplicación – ¿Tiene un enfoque integrado hacia la acción?
• Organización – ¿Hace mejor uso de tu tiempo que lo que estás
haciendo ahora?
• Consistencia – ¿Puedes y vas a repetirlo periódicamente?
Lee el próximo capítulo esta semana – la ley del dolor
3
Reunión ocho
La Ley Del Dolor

La buena gestión de las malas experiencias
conduce a una gran evolución
I. Habla sobre esta cita: “Todos los problemas le presentan a una

persona a si mismo”.
II. Las verdades sobre _______________________:
A. _________________ las tiene.
B. ______________ le gustan.
C. Muy pocos hacen de las malas experiencias

_________________________
III. El archivo del dolor

A. El dolor de la ____________________ – “Nunca he pasado por eso.”
B. El dolor de la ____________________ – “Debí haberlo visto venir.”
C. El dolor de la ______________________ – “Ojala nunca hubiera pasado.”
división / conflicto
D. El dolor de la ____________________ – “Las relaciones interpersonales no
siempre son agradables.”
1
E. El dolor del __________________ – “No quería que pasara eso”.
F. El dolor de la _____________________ – “Perdí lo que siempre creía que iba

a tener”.
G. El dolor de las ____________________________ – “No puedes contentar a

todo el mundo”.
H. El dolor de las ____________________________ – “Si solo pudiera

recuperar eso”.
I. El dolor de la ______________________________ – “Algunas personas van

a crecer en diferente dirección que la mía”.
J. El dolor de no ser _____________________ – “Yo me merecía estar ahí”.
K. El dolor de __________________ – “Cuando estoy lejos, pienso...”.
L. El dolor de la _____________________ – “Esperan mucho de mí”.
IV. Cómo convertir tu dolor en beneficios
A. Escoge una actitud de vida _______________.
B. Valora y desarrolla tu ________________.
C. Acepta el valor de las _______________________.
D. Haz ______________________
cambios buenos después de aprender de las
malas experiencias.
2
E. Hazte _________________ de tu vida.

CRECIMIENTO
Observando tu vida, ¿cuáles de estas afirmaciones describe mejor tu reacción al

dolor?
• Hago cualquier cosa y todo lo que sea posible por evadir el dolor por
completo.
• Sé que el dolor es inevitable, pero trato de ignorarlo o de bloquearlo de mi
mente.
• Sé que todo el mundo siente dolor, pero yo trato de tener una actitud
positiva de todos modos.
• Yo proceso la emoción de las experiencias dolorosas rápidamente y trato
de encontrar una lección en cada una de ellas.
• Yo proceso el dolor, encuentro una lección y hago cambios con una
actitud proactiva como resultado de esto.
Habla sobre el procedimiento que John ha aplicado a su vida cuando ha
tenido experiencias dolorosas:
a. Define el problema.
b. Comprende la emoción.
c. Articula la lección.
d. Identifica el cambio deseado.
e. Piensa en numerosos caminos.
f. Recibe aportes de otros.
g. Implementa un plan de acción.
Recuerda, un cambio personal requiere acción. Decide ahora qué acción,
actitud y altitud vas a tomar cuando se presente tu próxima experiencia
dolorosa.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la escalera
3
Reunión nueve
La Ley De La Escalera
El crecimiento en el carácter determina la altura
de su crecimiento personal
I. ___________________:
A. . ¿Qué quiere decir John con: “ambición sin dirección”?
II. Para ser un éxito, ________________________:
III. El valor del _______________
IV. Peldaños en la escalera del carácter
A. Voy a concentrarme en ser mejor en el interior que en el exterior

– ________________________
B. Voy a seguir La Regla de Oro – ________________________

1. “Con una excepción insignificante, el mundo está compuesto de otras
personas”.
2. La gente sabe si te gusta la gente o no.
C. Solo voy a enseñar las cosas en las que creo

– ___________________
1. Las creencias que coges prestadas no son creencias propias.
2. Tenemos que tener la disciplina de desarrollar nuestras propias
1
creencias, para luego enseñarlas con pasión... la gente puede ver la
diferencia.
D. Valoraré la humildad sobre todas las virtudes

– ____________________________
1. En la vida, uno nunca puede “parar”– solo acaban o continúan.
2. Desarrollamos nuestro carácter hasta que terminamos de vivir.
E. Mientras más fuerte sea tu carácter, más grande es tu potencial

– ____________________________

CRECIMIENTO
• Evalúa adonde has utilizado la mayor parte de tu energía de crecimiento en

tu vida hasta la fecha: ¿Ha sido en el interior o en el exterior?
• ¿Cuánto tiempo pasas en las cosas que están en el exterior y cuánto

tiempo en las que están en el interior?
• Programa tiempo específicamente para desarrollar el interior – la humildad,

el carácter, pensando en el prójimo y en la familia primero.
• Dialoga sobre esta idea: “Hay muchas decisiones que uno tiene que tomar
antes de tener que hacerlas o se tomará la equivocada”.
• Explora esta verdad: “Las emergencias no desarrollan el carácter, lo

revelan”.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la banda elástica
2
Reunión diez
La ley De La Banda Elástica

El crecimiento se detiene cuando usted pierde la tensión entre
donde está y donde podría estar
I. Una serie de estiramientos

A. ¿Qué crees que quiso decir John con: “El regalo de Dios
para nosotros: nuestro potencial. Nuestro regalo a Dios:
desarrollar nuestro potencial”?
B. ¿En tu vida, hay alguna parte que necesitas estirar ahora

mismo?
II. El beneficio de estirarnos
A. Muy pocas personas ____________________.
B. Conformarnos con el estado actual al final

___________________________.
C. El estiramiento siempre comienza ______________________.
D. El estiramiento siempre requiere _______________.
E. El estiramiento te distingue ___________________.
1
F. El estiramiento puede ser un ________________.
1. Reflexiona en esta cita por el Rabino Nahman: “Si no vas a ser mejor
mañana, para qué necesitas el mañana?”
G. El estiramiento te da la oportunidad de ser _______________.
H. Nos estiramos hasta el final.
2
CRECIMIENTO
• ¿En cuáles áreas de tu vida has perdido tu estiramiento para conformarte con
cómo están las cosas?
• ¿Has podido definir tu propio potencial? Si no, probablemente necesitas la

ayuda de un instructor o mentor.
• ¿Qué hábitos has desarrollado que han obstaculizado tu progreso hacia la

realización de tu potencial?
• Califica tu nivel de satisfacción en las áreas de tu vida. ¿En qué áreas te has
convertido en una persona “promedio” y perdido algo de tu estiramiento?
• Piensa en algunas formas en que te puedes estirar en las áreas de tu vida en

las que ya no estás ganando.
• Recuerda establecer un balance entre tu potencial y adonde estás en el

presente para que sea tan realizable como desafiante. Esta tensión es muy
importante, pero no te quieres sentir tan abrumado que simplemente te das
por vencido.
• Tus metas de estiramiento deben ser INTELIGENTES:

• Específicas – Palabras como “más, más grande, más rápido” no son
específicas.
• Medibles – Sin tomar medidas, ¿cómo puedes saber que has triunfado?
• Alcanzables – Deben ser algo que realmente VAS a hacer.
• Realísticas – Deben ser algo que realmente PUEDES hacer.
• En un plazo de tiempo – Sin tiempo de llegada, solo tienes una lista de
deseos.
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la compensación
3
Reunión once
La ley de la compensación
Tiene usted que ceder para poder crecer
I. El próximo paso
A. ¿Qué tienes que hacer para subir al próximo nivel de tu
___________________?
II. La verdad sobre las compensaciones
A. Las compensaciones están a nuestra disposición

_____________________________
B. Debemos ver las compensaciones como oportunidades para

_________________
C. Sacrificar una cosa por otra nos obliga a hacer

___________________________
1. Habla sobre esta afirmación de John: “Cuando quieres algo que nunca has
tenido, tienes que hacer algo que nunca has hecho”.
2. El cambio siempre es posible así que recuerda estas verdades sobre el

cambio:
a. El cambio es ________________.
b. El cambio es posible ________________.
c. El cambio es rentable seras recompensado cuando cambies

________________.
1
D. La pérdida de la compensación usualmente se siente antes de la
ganancia.
1. Esta es una de las razones por las que las personas le temen al cambio -
puede doler un poco.
E. Casi todas las compensaciones se pueden hacer

_________________________
F. Unas cuantas compensaciones se presentan _________________
G. ___________________________, más difíciles serán las

compensaciones.
H. Las compensaciones nunca __________________________
I. Algunas compensaciones ______________________
III. Compensaciones que valen la pena
A. _______________________________________________________
B. ________________________________________________________
C. _______________________________________________________
D. _______________________________________________________
2
CRECIMIENTO
• Escribe tu propia lista de principios de la compensación
Usa la lista en este capítulo para empezar tu lista:
1. 1. Estoy dispuesto a renunciar a mi seguridad financiera hoy

por un posible mañana.
2. Estoy dispuesto a renunciar a la gratificación inmediata por

desarrollo personal
3. Estoy dispuesto a renunciar a la vida rápida por la vida buena.
4. Estoy dispuesto a renunciar a la seguridad por la importancia.
5. Estoy dispuesto a renunciar a la suma por la multiplicación
• Tan importantes como las compensaciones es el saber que no estás

dispuesto a hacer ciertas compensaciones.
• Haz una lista de cosas a las que no renunciarás.
• Mientras haces tu lista de “No me comprometo a renunciar a estas

cosas”, también establece algunas medidas para que no te alejes de estas
prioridades.
• ¿Qué compensación necesitas hacer hoy? ¿Cuál es tu próximo nivel y qué te

costará llegar a él?
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la curiosidad
3
Reunión doce
La Ley De La Curiosidad
El crecimiento es estimulado al preguntar ¿Por qué?
I. ¿De dónde viene la curiosidad?
II. Cómo cultivar la curiosidad
A. ______________ que puedes ser curioso.
B. Ten _____________________________.
C. Haz _____________ tu palabra favorita.
D. Reúnete con ___________________.
E. ___________________ nuevo todos los días.
F. Participa en ______________________.
la res´puesta correcta
G. Para de buscar _________________________.
1. En vez de decir “Si no está roto, no lo arregles”, hazte estas preguntas:
a. “Si no está roto, ¿cómo lo puedo hacer mejor?”
b. “Si no está roto, ¿qué es lo que tiene probabilidad de romperse en el

futuro?”
c. “Si no está roto, ¿cuánto servirá a medida que cambie el mundo?”
1
H. ___________________________
I. Piensa _____________________________
J. ________________________
III. Curiosidad: La llave al crecimiento
A. Aunque podemos ser felices con las respuestas y los

logros, nunca debemos de parar de_____________________
B. No ________________________ a tu curiosidad
2
CRECIMIENTO
Hazte estas preguntas:
1. ¿Crees que puedes ser curioso?
2. ¿Tienes mentalidad de principiante?
3. ¿Has hecho “por qué” tu palabra favorita?
4. ¿Te reúnes con personas curiosas?
5. ¿Aprendes algo nuevo todos los días?
6. ¿Participas en los frutos del fracaso?
7. ¿Has parado de buscar LA respuesta correcta?
8. ¿Te has dejado de tomar tan en serio?
9. ¿Piensas fuera de la manera convencional?
10. ¿Disfrutas tu vida?
Lee el próximo capítulo esta semana – La Ley del Modelo
3
Reunión trece
La Ley del Modelo

Es difícil superarse cuando no tiene a nadie
a quien seguir sino a usted mismo
I. Habla sobre esta noción:

Solo puedes crecer lo que TÚ puedas. – Y ahora, ¿qué?
II. ¿A quién debo seguir?
A. Un buen mentor es un __________________________
B. Un buen mentor está ______________________
C. Un buen mentor tiene __________________________
D. Un buen mentor ______________________
E. Un buen mentor proporciona ____________________________
F. Un buen mentor es un instructor que

________________________________________________
marca una diferencia en las vidas de las personas
1
a. Piensa en estos nombres para “instructor” usados en otras culturas: (Todos
significan alguien que camina delante y muestra el camino.)
a. Sensei – uno que ha avanzado más que tú por el sendero caminado.
b. Guru – “gu”, oscuridad - “ru”, alguien que trae la luz a la oscuridad.
c. Lama – uno que tiene autoridad espiritual.
d. Maestro – un maestro de la música.
e. Tutor – un profesor privado.
f. Guía – uno que muestra el camino.
g. Mentor – un consejero sabio en el que confían
III. Características de un instructor
• _______________ por las personas que instruye.
• Observa sus __________________________________________________
• Los alinea con sus _____________________________________________
• ________________________________________ sobre su rendimiento.
• Los ayuda a mejorar _____________________________________
A. La ley del ejemplo afirma que TÚ necesitas un

___________________________________________________
2
CRECIMIENTO
• Para que un crecimiento verdadero ocurra en tu vida, busca un mentor para

tu próximo paso.
• Antes de conocer a tu mentor o instructor, ten preparadas por lo menos

cinco preguntas listas para hacerle a él o a ella.
• Haz una lista de áreas específicas en tu vida que quieres discutir. Recuerda,
esto no es una terapia, sino instrucción para el futuro.
• Busca a mentores que quieras seguir, aunque se encuentren lejos
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la expansión
3
Reunión catorce
La Ley De La Expansíon
El crecimiento siempre aumenta su capacidad
I. Cómo aumentar tu capacidad de pensar

A. Para de pensar en ________________ y comienza a pensar en lo
que funciona.
1. Hazte estas preguntas sobre lo que funciona:
a. ¿Qué estoy requerido a hacer?
b. ¿Qué me da el mejor rendimiento?
c. ¿Qué me da la mayor recompensa?
B. Para de pensar “¿Puedo?” y comienza a pensar

_____________________?
C. Para de pensar en ______________ y comienza a pensar en

____________________
II. Cómo aumentar tu capacidad para la acción

A. Para de hacer solo esas cosas que has hecho y comienza a hacer
esas cosas que ________________________.
B. Para de hacer lo que la gente espera de ti y comienza a hacer
______________________________.
1
C. Para de hacer cosas importantes periódicamente y comienza a
hacer ___________________________________.
III. Expande tu capacidad – Expande tu impacto
A. Tu impacto es una
____________________________________
B. No hay ________________________ que determine tu

futuro – tu capacidad debe crecer.
C. Pregúntate ____________________________________
– ahora pregúntate adonde _______________
_________________. Esa diferencia es el límite de tu

capacidad.
2
CRECIMIENTO
• ¿Has hecho la transición de “¡No puedo!” o “¿Puedo?” a “¿Cómo puedo?”
• Sueña un poco y luego pregúntate:
Si supiera que no podía fallar, ¿qué trataría de hacer?
Si no tuviera limitaciones, ¿qué quisiera hacer?
Si el dinero no fuera un obstáculo, ¿qué estaría haciendo en mi vida?
• Estas cosas, ¿lucen ser imposibles o posibles? Si lucen posibles, entonces

estás listo para expandirte.
• Hazte a ti mismo una auditoría sobre la efectividad para asegurarte que estés
pensando en lo QUE TRABAJA en vez de TRABAJAR MÁS.
• Piensa en tus patrones de comportamiento. ¿Qué está funcionando y

qué necesitas ajustar? Usa los criterios de “Requerido, Rendimiento,
Recompensa” para ayudarte a hacer los ajustes necesarios..
Lee el próximo capítulo esta semana – La ley de la contribución
3
Reunión 15
La Ley De La Contribución
Desarrollarse a sí mismo le capacita
para desarrollar a otros
I. Valorando más a otras personas

A. No puedes ___________________________
B. Pregúntate diariamente: _______________________________
C. ¿Qué bien ____________________?
II. Sé un río, no un depósito

Estas preguntas son excelentes para identificar a alguien que nos puede alentar a
ser lo mejor que podemos ser:
A. ¿Quién te sirve de _____________ y te ofrece sabiduría fundamental?
B. ¿Quién te sirve de _____________ para inspirarte a ser mejor persona?
C. ¿Quién te _____________ a pensar?
D. ¿Quién _____________ a realizar tus sueños?
E. ¿Quién se _____________ lo suficiente por ti como para regañarte?
F. ¿Quién es ____________________ cuando has fracasado?
G. ¿Quién _______________________
comparte la carga en momentos de presión sin que se le
pida?
1
H. ¿Quién ______________________ diversión a tu vida?
I. ¿Quién te da una nueva _______________ cuando pierdes el entusiasmo?
J. ¿Quién _____________ a buscar fielmente a Dios?
K. ¿Quién _____________ incondicionalmente?
Ahora, hazte estas preguntas a ti mismo y piensa cómo TÚ podrías ser esta
persona para otra persona.
III. Haz las decisiones correctas sobre la contribución
A. _____________________________________
B. _____________________________________
C. ___________________________________________
D. ___________________________________________
E. _________________________________________________
Enfocarse en el autodesarrollo, no en la autosatisfacción

F. ______________________________________
2
CRECIMIENTO
• ¿Cuál es tu deseo subyacente en la vida?
¿Realización personal o desarrollo personal?
• Tus mejores esfuerzos, ¿están enfocados en hacerte sentir realizado o en

hacer que otra persona sea exitosa?
• Piensa cómo “otras personas te poseen” mediante relaciones no saludables,

expectativas injustas o atención indeseada. Haz los ajustes necesarios para
estas relaciones.
• ¿Eres alguien que busca o que da?

TAREAS ALUMNOS

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TAREAS ALUMNOS

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

TAREAS ALUMNOS

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Las 15 L e y e s Indispensables

I. El desarrollo personal no es un__________________en la vida de la

II. Trampas de las brechas del crecimiento:

1. Brecha de la suposición – “Asumo que voy a crecer__________________.”

2. Brecha de la sabiduría – “ Yo______________________ crecer.”

3. Brecha del tiempo – “No es el momento _______________ para comenzar.”

4. Brecha del error – “Tengo miedo de_______________________.”

5. Brecha de la perfección – “Tengo que encontrar la mejor manera

6. Brecha de la inspiración – “Simplemente, no tengo las _____________.”

7. Brecha de la comparación – “__________ son mejores que yo.”

8. Brecha de la expectativa – “Pensaba que iba a ser más________________.”

© 2012 John Maxwell Program

A. Haz la ______________________ ahora.

Desarrollo accidental Desarrollo intencional

Planea comenzar mañana ––––––––––––––––––––––––––––––––– Insiste en comenzar hoy

Espera a que el crecimiento venga –––––––––––––––––– Toma la responsabilidad de crecer

Solo aprende de los errores –––––––––––––––––––––––– Aprende antes de cometer errores

Depende de la buena suerte ––––––––––––––––––––––––––––––– Confía en trabajar fuerte

Se da por vencido rápido y a menudo –––––––––––––––––––––– Persevera por largo tiempo

Adopta malos hábitos ––––––––––––––––––––––––––––––––––– Lucha por buenos hábitos

Alardea ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Acaba lo que empieza

Va a lo seguro ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toma riesgos

Piensa como una víctima ––––––––––––––––––––––––––––––––– Piensa como un aprendiz

Depende del talento –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Depende del carácter

Deja de aprender después de graduarse –––––––––––––––––––––– Nunca deja de aprender

© 2012 John Maxwell Program

2. La brecha de la sabiduría – Yo no sé cómo crecer.

3. La brecha del tiempo – No es el momento propicio para comenzar.

4. La brecha del error – Tengo miedo de cometer errores.

5. La brecha de la perfección – Tengo que encontrar la mejor manera antes de comenzar a

6. La brecha de la inspiración – Simplemente, no tengo las ganas.

7. La brecha de la comparación – Otros son mejores que yo.

8. La brecha de la expectativa – Pensaba que iba a ser más fácil.

SUPERA LOS PROBLEMAS INICIALES

Consulta tu agenda para el próximo año: Programa planes específicos, enfocados en el

Lee el próximo capítulo – La ley de la conciencia

© 2012 John Maxwell Program

I. ¿Tienes sentido de _______________ ?

A. Para alcanzar tu máximo potencial, DEBES saber

II. Con relación a la búsqueda de dirección, existen tres tipos de

B. Personas que ____________ lo que quieren hacer, pero

C. Personas que saben lo que quieren hacer y lo hacen.

Estas personas se sienten realizadas.

© 2012 John Maxwell Program

B. ¿Te gusta lo que estás _________________?

D. ¿Eres capaz de _________ lo que quisieras hacer?

1. __________________ – Tener conciencia de cada opción que elijas.

2. __________________ – La mayor diferencia entre los que lo hacen y los que

3. _______________________ – Esta responsabilidad puede ser compartida

4. __________________ – ¿Quiénes son las personas que atraes? ¿Piensan lo

© 2012 John Maxwell Program

1. _______________________ – Si tienes que hacerlo, págale a la gente por

2. _________________ – Reúnete a menudo con alguien que te puede ayudar.

3. _______________________ – Aprende de las personas aunque no las

4. _______________________ – Prepárate para cada interacción: ¡no vayas sin

5. ______________________ – Reflexiona sobre cada encuentro y descubre lo

6. _____________________ – SIEMPRE expresa gratitud por lo que aprendes

Si eres un mentor, debes enfocar lo que enseñas en las siguientes áreas:

© 2012 John Maxwell Program

En la relación con el mentor, es importante explorar lo que se está aprendiendo mediante la