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    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que

    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las


    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que
    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las
    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que
    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las
    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que
    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las
    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que
    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las
    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que FAMILIAS: Los invitamos a la reunion que
    se realizará mañana 6 de diciembre a las se realizará mañana 6 de diciembre a las
    ……..hs., en la cual se entregaran las ……..hs., en la cual se entregaran las
    Carpetas e informes de los niños. Carpetas e informes de los niños.
    Los esperamos Los esperamos
    JARDIN DE INFANTES N°22 “KOSPI”

    INFORME SEGUNDA ETAPA


    PERIODO DEL (01 /08 AL 30/11)

    Familia: una vez más nos acercamos a Ustedes para contarles cómo ha transitado
    su hijo esta última etapa en la sala Pingüinitos.
    A continuación les queremos compartir lo trabajado durante este tiempo que
    transcurrió:
    Al comienzo de la etapa se llevó a cabo la Unidad Didáctica: “Los árboles del patio
    de nuestro Jardín” con el propósito de que los niños/ñas, organicen, amplíen y
    enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural, mediante diferentes
    actividades como sembrado de semillas, observación de diferentes tipos de
    plantas entre otras.
    También se trabajaron las efemérides día del Respeto a la diversidad Cultural,
    día del maestro, día de la Tradición, Aniversario del Paso a la inmortalidad del
    General San Martin”; y actividades ocasionales día de la Pachamama, del
    estudiante, semana de la educación vial, de la familia.
    Mediante la Secuencia Didáctica: “Recordando al General San Martin” se les
    propuso a los niños diversas actividades como lectura de láminas, relatos,
    expresiones grafo plásticas, dramatización del cruce de los Andes.
    Luego se desarrolló la unidad didáctica “La familia” a fin de favorecer en cada
    niño el desarrollo de su propia identidad a través de propuestas como observación
    de fotografías, narración de cuentos, expresiones artísticas y juegos dramáticos
    Por último se llevó adelante el Proyecto: “Pintamos como Joan Miro”, donde se
    trabajó la imaginación y la abstracción, los estilos artísticos, las diferentes
    maneras de interpretar el arte.
    ASPECTOS ACTITUDINALES:
    En esta última etapa no hemos podido evaluar a Danilo en los diferentes campos
    de experiencias del conocimiento dado que su asistencia al Jardín ha sido
    irregular.
    En los días que asistió pudimos observar que Danilo en algunas ocasiones
    manifestó dificultades para quedarse en la sala, necesito que su mamá lo
    acompañe.
    Participó de las propuestas de manera pasiva, necesitó del estímulo del docente
    para llevar a cabo las consignas.
    Con sus pares y docentes se relacionó de manera natural, comunicó sus
    necesidades a través de un lenguaje poco claro, en esos momentos requirió de
    ayuda del docente para hacerse entender.
    Practicó los hábitos básicos de orden e higiene, colaboro en el orden de los
    materiales de uso común.
    Familia: otro año finaliza, otro año que se va y con él todas las experiencias que
    vivimos juntos…, gracias por su colaboración y acompañamiento les deseamos
    unas ¡¡¡felices vacaciones!!!

    Seños Lydia y Patricia


    ASISTENCIA

    TOTAL DE DIAS HÁBILES


    ASISTENCIA
    INASISTENCIA

    ___________________ _________________ _____________________


    Firma del docente Firma del Directivo Firma del padre/madre/tutor
    JARDIN DE INFANTES N°22 “KOSPI”

    INFORME SEGUNDA ETAPA


    PERIODO DEL (01 /08 AL 30/11)

    Familia: una vez más nos acercamos a Ustedes para contarles cómo ha transitado
    su hija esta última etapa en la sala Pingüinitos.
    A continuación les queremos compartir lo trabajado durante este tiempo que
    transcurrió:
    Al comienzo de la etapa se llevó a cabo la Unidad Didáctica: “Los árboles del patio
    de nuestro Jardín” con el propósito de que los niños/ñas. organicen, amplíen y
    enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural, mediante diferentes
    actividades como sembrado de semillas, observación de diferentes tipos de
    plantas entre otras.
    También se trabajaron las efemérides día del Respeto a la diversidad Cultural,
    día del maestro, día de la Tradición, Aniversario del Paso a la inmortalidad del
    General San Martin”; y actividades ocasionales día de la Pachamama, del
    estudiante, semana de la educación vial, de la familia.
    Mediante la Secuencia Didáctica: “Recordando al General San Martin” se les
    propuso a los niños diversas actividades como lectura de láminas, relatos,
    expresiones grafo plásticas, dramatización del cruce de los Andes.
    Luego se desarrolló la unidad didáctica “La familia” a fin de favorecer en cada
    niño el desarrollo de su propia identidad a través de propuestas como observación
    de fotografías, narración de cuentos, expresiones artísticas y juegos dramáticos
    Por último se llevó adelante el Proyecto: “Pintamos como Joan Miro”, donde se
    trabajó la imaginación y la abstracción, los estilos artísticos, las diferentes
    maneras de interpretar el arte.
    ASPECTOS ACTITUDINALES:
    En esta última etapa no hemos podido evaluar a Ahinoa en los diferentes campos
    de experiencias del conocimiento dado que asistió muy pocos días al Jardín.
    Cuando concurrió pudimos observar que presentó dificultades para quedarse en
    el Jardín, lloró necesitó que su mamá la acompañe por unos minutos a la
    entrada luego de los cuales acepto quedarse integrándose al grupo de pares y
    participando de las propuestas de manera pasiva, requirió de estímulo del
    docente para llevar a cabo las consignas.
    Con sus pares y docentes se relacionó de manera tímida, comunicándose solo
    ante una necesidad o cuando se le formularon preguntas.
    Practicó hábitos básicos de orden e higiene, colaboro en el momento de guardar
    los materiales de uso común.
    Familia: otro año finaliza, otro año que se va y con él todas las experiencias que
    vivimos juntos…, gracias por su colaboración y acompañamiento les deseamos
    unas ¡¡¡felices vacaciones!!!

    Seños Lydia y Patricia


    ASISTENCIA

    TOTAL DE DIAS HÁBILES


    ASISTENCIA
    INASISTENCIA

    ___________________ _________________ _____________________


    Firma del docente Firma del Directivo Firma del padre/madre/tutor
    JARDIN DE INFANTES N°22 “KOSPI”

    INFORME SEGUNDA ETAPA


    PERIODO DEL (01 /08 AL 30/11)

    Familia: una vez más nos acercamos a Ustedes para contarles cómo ha transitado
    su hijo esta última etapa en la sala Pingüinitos.
    A continuación les queremos compartir lo trabajado durante este tiempo que
    transcurrió:
    Al comienzo de la etapa se llevó a cabo la Unidad Didáctica: “Los árboles del patio
    de nuestro Jardín” con el propósito de que los niños/ñas. organicen, amplíen y
    enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural, mediante diferentes
    actividades como sembrado de semillas, observación de diferentes tipos de
    plantas entre otras.
    También se trabajaron las efemérides día del Respeto a la diversidad Cultural,
    día del maestro, día de la Tradición, Aniversario del Paso a la inmortalidad del
    General San Martin”; y actividades ocasionales día de la Pachamama, del
    estudiante, semana de la educación vial, de la familia.
    Mediante la Secuencia Didáctica: “Recordando al General San Martin” se les
    propuso a los niños diversas actividades como lectura de láminas, relatos,
    expresiones grafo plásticas, dramatización del cruce de los Andes.
    Luego se desarrolló la unidad didáctica “La familia” a fin de favorecer en cada
    niño el desarrollo de su propia identidad a través de propuestas como observación
    de fotografías, narración de cuentos, expresiones artísticas y juegos dramáticos
    Por último se llevó adelante el Proyecto: “Pintamos como Joan Miro”, donde se
    trabajó la imaginación y la abstracción, los estilos artísticos, las diferentes
    maneras de interpretar el arte.
    ASPECTOS ACTITUDINALES:
    En esta última etapa no hemos podido evaluar a Eloy en los diferentes campos de
    experiencias del conocimiento dado que asistió muy pocos días al Jardín los días
    que concurrió pudimos observar que Eloy se interactuó espontáneamente con
    sus pares y docentes, expresó sus necesidades a través de un lenguaje poco
    claro, necesitó de ayuda del docente para hacerse entender.
    Practicó hábitos básicos de orden e higiene, colaboro en el momento de guardar
    los materiales de uso común.
    Familia: otro año finaliza, otro año que se va y con él todas las experiencias que
    vivimos juntos…, gracias por su colaboración y acompañamiento les deseamos
    unas ¡¡¡felices vacaciones!!!

    Seños Lydia y Patricia


    ASISTENCIA

    TOTAL DE DIAS HÁBILES


    ASISTENCIA
    INASISTENCIA

    ___________________ _________________ _____________________


    Firma del docente Firma del Directivo Firma del padre/madre/tutor

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