IMPACTO DE LAS FAMILIAS RECONSTRUIDAS EN EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL

DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DE LOS HIJOS. UN ANÁLISIS DESDE LA

PERSPECTIVA CEREBRAL.

SIMÓN CONTRERAS GOMEZ

COLEGIO CARDENAL SANCHA

T.S.G.
11° C

JOHN LUIS CARREÑO

LINDA RIVERA

BOGOTÁ 2024
IMPACTO DE LAS FAMILIAS RECONSTRUIDAS EN EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DE LOS HIJOS. UN ANALISIS DESDE LA
PERSPECTIVA CEREBRAL.

SIMÓN CONTRERAS GOMEZ

T.S.G.
11° C

BOGOTÁ 2024
Las familias reconstituidas han experimentado un crecimiento exponencial a lo largo de
las últimas décadas. Este estudio se tiene como objetico adentrarse en los efectos de
estas nuevas dinámicas familiares en los hijos. Indagando en las implicaciones
psicocognitivas y psicosociales que puedan llegar a atentar en contra de un correcto
desarrollo de los infantes. Para lograr esto se empleó una metodología mixta que combinó
un cuestionario y un estudio de caso. Los datos se recolectaron fueron tomados de una
muestra de niños y jóvenes de la localidad de Usaquén. La selección de los participantes
se realizó a través de una selección aleatoria simple y de una muestra selecta,
conformada por las recomendaciones de compañeros y directores de curso.

Los resultados obtenidos respaldan la hipótesis que fue planteada, dejando en evidencia
que las dinámicas familiares reconstituidas llegan a tener un impacto significativo en el
desarrollo del bienestar emocional de los hijos. Sin embargo, el análisis de los casos
específicos revela una amplia gama de resultados y de experiencias específicas,
haciendo énfasis en la importancia de considerar factores individuales y contextuales en
cada una de las posibles situaciones. Si bien los resultados son prometedores, se
reconoce la necesidad de ampliar la muestra para generalizar los resultados y profundizar
en la comprensión de afectaciones a los niños, para así generar los canales de ayuda
para padres, madres, educadores y parientes que deseen ayudar a los niños.

Reconstituted families have experienced exponential growth over the past few decades.
This study aims to delve into the effects of these new family dynamics on children,
investigating the potential psychocognitive and psychosocial implications that may hinder
the proper development of infants. To achieve this, a mixed methodology was employed,
combining a questionnaire and a case study. Data was collected from a sample of children
and adolescents in the locality of Usaquén. Participant selection was carried out through
simple random sampling and a purposive sample, composed of recommendations from
peers and course directors.

The results obtained support the proposed hypothesis, demonstrating that reconstituted
family dynamics can have a significant impact on children's emotional well-being.
However, the analysis of specific cases reveals a wide range of outcomes and
experiences, emphasizing the importance of considering individual and contextual factors
in each situation. While the results are promising, the need to expand the sample to
generalize the findings and deepen the understanding of the effects on children is
recognized, in order to create support channels for parents, educators, and relatives who
wish to help children.
Familia reconstituida - Reconstituted family

Dinámica familiar - Family dynamics

Estructura familiar - Family structure

Roles familiares - Family roles

Comunicación familiar - Family communication

Conflictos familiares - Family conflicts

Resolución de conflictos - Conflict resolution

Clima familiar - Family climate

Vínculos afectivos - Affective bonds

Disciplina - Discipline

Autoridad parental - Parental authority

Coparentalidad - Co-parenting

Triangulación - Triangulation

Lealtad familiar - Family loyalty

Desarrollo infantil - Child development

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.3 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

1.4 OBJETIVO GENERAL

1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICACIÓN

ESTADO DEL ARTE (Se agregan al documento 2 de las 5 fuentes quizá las mas relevantes, las demás
van en anexos)

3.1 INFORME DEL ESTADO DEL ARTE

MARCO TEÓRICO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

5.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN

5.2 DISEÑO

5.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

5.4 TIPO DE MUESTREO

5.5 TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS

5.6 RECURSOS

5.7 CRONOGRAMA

RESULTADOS CON RELACIÓN A LOS OBJETIVOS

6.1 Organización y Preparación de los Datos

6.2 Análisis Descriptivo

6.4 Interpretación de Resultados

6.5 Discusión y Relación con el Marco Teórico

6.6 Conclusiones y Recomendaciones

6.7 Presentación de Resultados

RESULTADOS COMO EXPERIENCIA PERSONAL

7.1 EXPECTATIVAS INICIALES

7.3 DIFICULTADES Y LOGROS INVESTIGATIVOS

7.4 OPINIÓN DE LOS RESULTADOS

7.5 CONCLUSIONES

ANEXOS
 En la sociedad, estas familias reconstruidas, también conocidas como familias ensambladas,
son una realidad cada vez más común debido a los factores del divorcio. Estas familias se
caracterizan por la existencia de los hijos de relaciones anteriores de alguno de los progenitores, ya
sea por separación, viudez o nuevas uniones. A medida que estas dinámicas familiares se vuelven
más frecuentes, surge la necesidad de entender cómo afecta el bienestar emocional y el desarrollo
en la sociedad de los niños y adolescentes involucrados, esto es vital, ya que puede proporcionar
información valiosa para orientar las intervenciones dirigidas, promover un ambiente familiar
saludable y su bienestar.

En esta investigación, exploramos los efectos psiconeurológicos del entorno familiar en la

formación de los vínculos afectivos y el procesamiento emocional en niños y adolescentes de las
familias reconstruidas. Asimismo, lo haremos mediante un enfoque en la neurociencia afectiva, la
psicología familiar y un enfoque interdisciplinario que integra las actividades psicológicas en los
niños en esta relevante área de estudio.

En consecuencia, de esto, las afectaciones de vínculos afectivos y familiares puede

intervenir en la plasticidad cerebral, la regulación emocional del estrés crónico y la capacidad para
tomar decisiones en situaciones estresantes. El cambio de los entornos familiares puede influir en
los distintos niveles de neurotransmisores, como la serotonina, la dopamina y la oxitócica, que
desempeñan un papel trascendental en el estado de ánimo, motivaciones y la formación de las
relaciones interpersonales o personales.

Teniendo en cuenta lo anterior, investigar el impacto en estas familias es esencial para

comprender cómo estas problemáticas y el entorno influye en el bienestar emocional y el desarrollo
socio afectivo de los hijos. En este sentido, surge la pregunta: ¿Cuáles son los efectos de las
familias reconstruidas en el desarrollo psicosocial de los niños y adolescentes en el Colegio
Cardenal Sancha?

El objetivo principal de nuestra investigación es, Analizar de forma sistemática cómo las
dinámicas familiares afectan el bienestar y la conducta socio afectiva de los hijos, con especial
atención en identificar los efectos psiconeurológicos del entorno familiar, con el propósito de
establecer una base sólida para reconocer los factores clave que influyen en el funcionamiento
cerebral, mediante un enfoque metodológico integral como, la revisión de la literatura científica,
análisis estadísticos, métodos mixtos (cualitativos /cuantitativos), y diseños de estudios empíricos.

Adicionalmente, vamos a centrarnos en las siguientes estrategias:

 Identificar el bienestar emocional y el desarrollo psicológico de los 4 jóvenes, utilizando
cuestionarios y escalas validadas para medir variables como la satisfacción con la vida, la
autoestima, la relación con los padres, hermanos, y el ajuste psicológico.

Analizar los patrones de activación cerebral asociados con la regulación emocional en los 4
jóvenes, comparando estos patrones con los de niños de familias nucleares intactas, utilizando
técnicas de neuroimagen como la resonancia magnética funcional (fMRI).

Evaluar las estrategias de afrontamiento utilizadas por los jóvenes en familias reconstruidas
para hacer frente al estrés y los desafíos familiares, mediante la aplicación de entrevistas y
cuestionarios específicos de afrontamiento, con el fin de comprender cómo estas estrategias se
relacionan con su bienestar emocional y ajuste psicológico.

Al presentarse problemas psicológicos acompañado de un entorno familiar y constante, el

cerebro puede experimentar una serie de cambios y respuestas que reflejan el estado emocional y
mental del individuo. Las diferentes partes del cerebro desempeñan un papel crucial en el
entendimiento del mundo y la percepción de las cosas, su influencia en el comportamiento, las
emociones y la cognición. Dicho esto, hay una serie de elementos que interfieren en la toma de
decisiones y el razonamiento, cómo los sistemas neuronales, la estructura del encéfalo y la actividad
intelectual.

La comprensión de estos problemas psicológicos puede estar limitada por una serie de
factores, incluido el estigma social, la complejidad de los trastornos, y la práctica clínica. Superar
esto requiere un enfoque multidisciplinario que integre múltiples perspectivas y enfoques para
comprender y abordar los problemas de manera efectiva. Al entender de estos algoritmos arraigados
a nuestro ser y mente resultan fundamentales para el funcionamiento del humano y su repercusión
en la salud mental, así también, causando un impacto en la sociedad y en el mismo, como las
relaciones interpersonales, la educación, economía, desigualdad social, impacto generacional,
cuidado de los niños y más importante los sistemas de justicia.

En el planteamiento de nuestro trabajo descubrimos que existen distintas investigaciones

psicológicas y clínicas, por ejemplo, la resonancia magnética funcional (FMRI) que se está
utilizando para investigar los cambios neurobiológicos asociados con estas familias. La Dra. Sarah
J. Watamura es una experta en el estudio de la biología del estrés infantil y ha investigado cómo las
experiencias familiares afectan la salud emocional y el desarrollo cerebral de los niños. Sus estudios
han proporcionado información valiosa para mejorar el bienestar emocional en estas familias. Su
investigación y experiencia en el campo nos proporciona una perspectiva valiosa sobre la influencia
de estos entornos y cómo afecta el desarrollo infantil.

También asociamos al Dr. Ross Thompson, que es un destacado experto en el desarrollo de

los niños y ha investigado ampliamente sobre cómo las relaciones familiares y el entorno familiar
afectan el desarrollo emocional y social. Ha escrito intensamente sobre temas como el apego, el
estrés y resiliencia en las familias.

Aunque estos profesionales han hecho grandes investigaciones acerca del tema, les ha
faltado hablar de algunas perspectivas que son importantes como lo es la diversidad cultural en
estos casos, las interacciones entre los factores anteriores en las familias y los efectos de largo
plazo, puede haber una necesidad de más investigación longitudinal que examine cómo estas
influencias afectan a los niños a lo largo del tiempo.

NOMBRES: Simón Contreras

TEMA: Impacto de las familias reconstruidas en el bienestar emocional y el
desarrollo socio afectivo de los hijos: Un análisis desde la perspectiva cerebral.
TITULO: Cuando vivir duele AUTOR: Lina María Saldarriaga –
Diana María Agudelo Vélez
INDIVIDUAL COLECTIVO INSTITUCIONAL
SI
FECHA DE PUBLICACIÓN: 2021
EDITORIAL: planeta Colombia CIUDAD: Bogotá
MONOGRAFIA TESIS TÍTULO:

UNIVERSIDAD: FECHA:

PREGRADO
CAPÍTULO #: 6
ESPECIALIZACIÓN
TÍTULO DEL CAPÍTULO: La alianza con la
 MAESTRIA escuela para proteger y promover la salud mental

DOCTORADO

OTROS DOCUMENTOS: AUDIOVISUAL:

INVESTIGACIONES SIN PUBLICAR: OTRO:

RESUMEN: En este libro se abarcan temas de salud mental y bienestar emocional

de niños desde perspectivas pedagógicas y psicológicas usando modelos y diagramas de una
variedad de psicólogos y pedagogos que aporten más seriedad y profundidad a los temas
hablados, El modelo en cual se profundiza y tiene mayor mención es el de tres capas. Este
está dirigido a un ambiente escolar que se lleva a cabo por el colegio, pero se termina de
desarrollar con los padres y explica los temas que se deben y no se deben con niños y
jóvenes, además de explicar en qué consiste cada una de las competencias de
socioemocionales (autoconciencia, conciencia social, autocontrol, habilidades de relaciones
sociales, toma responsable de decisiones).

PALABRAS CLAVE: Autocontrol, presión social, aprendizaje socioemocional,

autoconciencia, modelo 100% -20% -5%, factores protectores y riesgo, diagramas de
atención,
INSTITUCIÓN QUE TIENE EL DOCUMENTO: El libro fue adquirido en la
panamericana.

CODIGO: NUCLEO TEMATICO:

NÚMERO: DOCUMENTO #:
 OBSERVACIONES: A pesar de que el tema original del libro no tiene mucha relación
con el tema del trabajo a realizar se trata un tema fundamental para el desarrollo del
mismo y que comparte una misma idea con el tema a desarrollar, el cual es la salud mental,
bienestar emocional y mecanismos de participación de los padres y educadores dando una
introducción de cómo actuar y crear canales de comunicación necesarios para generar un
bienestar emocionar en los niños .
ASPECTOS FORMALES: Se fundamenta en Pedagogos y psicólogos con modelos y
diagramas de autores como Dusenbury y su libro “school-Family partnership” o CASEL con
su artículo “what are the core compentence areas and where are they promoted?, entre
otros.

ASUNTOS INVESTIGADOS: Se ofrece información para padres, cuidadores y

docentes para que aprendan a herramientas para brindarles apoyo.

TEMAS: identificación mecanismos de monitoreo y Aprendizaje socioemocional

SUBTEMAS: Aspectos específicos que se deben trabajar con el menor,

Consecuencias de las acciones tomadas, Reconocer emociones

PROBLEMAS: ¿Qué se quiere que los infantes logren?

DELIMITACIÓN CONTEXTUAL: el contenido de este libro habla acerca niños y

adolescentes que se enfrentan al riesgo de suicidio o a las autolesiones y va dirigido hacia
padres, cuidadores y docentes que pretenden apoyarlos.
DELIMITACIÓN ESPACIAL: Este libro fue escrito con población de niños y jóvenes en
Colombia
DELIMITACIÓN TEMPORAL: EL libro se encuentra ubicado entre el año 2020 y 2021

SUJETOS INVESTIGADOS: Infantes y adolescentes que presentan un riesgo de

autolesiones que atentan contra su vida o suicidio.

PROPÓSITOS: Generar una participación más activa de padres y educadores en

temas de salud mental y generar un ambiente propenso para el bienestar de los niños y
jóvenes.
PREGUNTA PARA DESARROLLAR: ¿Cómo funciona la mente de los infantes y
adolescentes durante su desarrollo?

SINTESIS: Se explica el modelo 100% -20% -5% o de tres capas el cual habla de una
forma que implementan colegios, en donde por medio de un plan de ayuda para todos los
niños y jóvenes se pasan por tres filtros para saber qué casos necesitan ayuda especializada.
La metodología funciona de la siguiente forma: El primer paso es elegir una población a la
cual se va a estudiar, la cual sería el 100%, luego de esto se identifican los casos que
necesitan apoyo adicional, dentro de la población suele ser del 20%, luego de esto salen a
flote casos los cuales necesitan ser remitidos y necesitan ayuda especializada.
FACTORES: lo que caracteriza este libro son las competencias que da acerca de los
factores que marcan la diferencia sobre la forma que se debe tomar acciones dependiendo
la actitud o edad del infante.
ENFOQUE: Las autoras explican métodos y competencias con las cuales se pretende
lograr explicar y generar cercanía con temas de salud mental y bienestar emocional por
medio de la pedagogía y psicología usando distintos métodos abarcados por autores como
Frederick o Walker
METODOLOGÍA: Utilizando como base modelos de psicólogos Abarca temas de
Psicología, Pedagogía, Literatura y auto ayuda con los que pretende incentivar a Profesores,
Padres y tutores a profundizar temas que pueden llegar a ser tabú como los trastornos que
son cada vez más comunes en los infantes de hoy en día.
RECOMENDACIONES: Este libro aporta ELEMENTOS DE UTILIDAD: Lo
una cantidad limitada más sin embargo valiosa que es más útil de este libro son los
de información acerca de técnicas, autores y diversos diagramas y propuestas de
competencias necesarias. Sino también la forma modelos de autores de renombre dentro
en la que está escrito es útil para conocer más de la psicología y pedagogía.
del lenguaje necesario para tratar un tema de
esta índole.
 NOMBRES: Simón Contreras Gomez
TEMA: Impacto de las familias reconstruidas en el bienestar emocional y el
desarrollo socio afectivo de los hijos: Un análisis desde la perspectiva cerebral.
TITULO: los hijos del divorcio AUTOR: Yolanda Urdaneta
INDIVIDUAL COLECTIVO INSTITUCIONAL
SI
FECHA DE PUBLICACIÓN: 1987
EDITORIAL: Disimiles CIUDAD: Caracas
MONOGRAFIA TESIS TÍTULO: Venezuela

UNIVERSIDAD: FECHA:

PREGRADO
CAPÍTULO #: 8
ESPECIALIZACIÓN
TÍTULO DEL CAPÍTULO: conducta de los
MAESTRIA niños

DOCTORADO

OTROS DOCUMENTOS: AUDIOVISUAL:

INVESTIGACIONES SIN PUBLICAR: OTRO:

RESUMEN: Este libro nace en base a la frase “la familia es el núcleo fundamental de
la sociedad” en donde en base a esto se desarrolla que gracias al avance tecnológico en los
últimos años se han tomado datos de países desarrollados como estados unidos y se
comparan con los obtenidos de Venezuela en donde surge el objetivo de la segunda edición
del libro en el cual debido al manejo acelerado y desproporcionado de relaciones
interpersonales se improvisan situaciones de crisis las cuales terminan en un divorcio en
donde no se logra ninguna victoria o derrota sino la sobra de una dura realidad.
Pasando a la conducta de los adolescentes el libro los clasifica según su edad, sexo,
constelación familiar y su capacidad en entendimiento y manejo de la situación otro
método que usan para identificar como están llevando el proceso los infantes es el de “el
dibujo familiar” con el cual se pueden sacar algunas conclusiones. Adentrándose más en las
conductas y posiciones que toman los niños se habla acerca de la culpa por “omnisciencia
fantaseada” en la cual los niños imaginan que por factores relacionados a ellos se está
presentando la separación lo que desemboca en un sentimiento de rabia e impotencia.

PALABRAS CLAVE: Mono paren talidad, Impacto del divorcio en los hijos,
Adaptación, autoestima, Educación, Educación, Terapia, Apoyo, Prejuicios, Estigma.
INSTITUCIÓN QUE TIENE EL DOCUMENTO: Este libro lo posee la biblioteca Virgilio
Barco

CODIGO: NUCLEO TEMATICO:

155643
NÚMERO: DOCUMENTO #:

OBSERVACIONES: En este capítulo del libro se citan autores como: Alfred alder,
Didier Anzieu y Virginia Axline. Psicólogos los cuales cimentaron las bases para la creacion
de este libro. Los capítulos utilizados fueron: capítulo 8 (conducta de los niños) de la página
80 a 97 y el capítulo 9 (el adolescente y el divorcio) de la página 135 a 145
ASPECTOS FORMALES: Del capítulo seleccionado se eligieron los sub temas donde
se expone el desarrollo integral de los diversos casos de divorcio y las consecuencias que
conlleva en los niños un divorcio. Profundizando en las acciones y sentimientos que tienen
los niños.
ASUNTOS INVESTIGADOS: Psicoanálisis detallado del comportamiento y posiciones
que toman los infantes estudiados frente a un divorcio y explicando un posible camino para
explicar y tratar las conductas que nacen en base al divorcio.
TEMAS: conducta de los niños que pasan por un divorcio

SUBTEMAS: factores que modifican las relaciones entre los niños, problemas
escolares, sentimientos de rabia, culpa y trastornos.

PROBLEMAS: ¿De qué forma entienden y aceptan los niños un divorcio, y que
posición toman frente al mismo?

DELIMITACIÓN CONTEXTUAL: Este libro va dirigido hacia padres los cuales después
a lo largo de un divorcio pretenden ayudar y guiar a sus hijos por medio de una visión
integral de todo lo que sucede con ellos.
DELIMITACIÓN ESPACIAL: El desarrollo y estudio de la población de este libro
sucede en Venezuela
DELIMITACIÓN TEMPORAL: Los acontecimientos de este libro se desarrollan en la
década de 1980
SUJETOS INVESTIGADOS: los sujetos los cuales fueron investigados fueron niños de
4-10 años

PROPÓSITOS: El propósito de la autora es llenar un vacío el cual se ha hecho cada

vez más y más grande en donde se ha dejado de lado el alto riesgo emocional que tiene una
separación sobre los niños en donde se encuentran perdidos lo cual desencadena otra serie
de factores que afecta con el desarrollo de los niños.

PREGUNTA A DESARROLLAR: ¿cómo afecta un divorcio en el desarrollo de los

niños?

SINTESIS: Se explica la forma en la que clasificaron a los niños y cuáles son los
sentimientos que nacen en base a una separación además de explicar posibles vías para
tratar con estos sentimientos para que no desemboque en trastornos de sueño o
alimenticios. También ofrecen vías de solución para tratar con estos trastornos.
FACTORES: A pesar de que se citan autores de libros de psicología su literatura es
 bastante comprensible para lectores sin conocimiento previo acerca de psicología.
ENFOQUE: Nombrar, clasificar y explicar los sentimientos que surgen en los niños
que están pasando por el divorcio de sus progenitores hablando de diversos casos
específicos que suceden no solo con los padres sino con los niños, además de cómo tratar
con trastornos que surgen si no se tiene canales de comunicación con los niños. Todo esto
para generar conciencia en los padres y la sociedad del difícil proceso que atraviesan los
niños después del divorcio de sus padres
METODOLOGÍA: Utilizando como base modelos de psicólogos Abarca temas de
Psicología, neurociencia y psiquiatría con los que pretende incentivar a Padres y educadores
a comprender y tener formas en cuales tener una comunicación asertiva para así tener un
plan de acción el cual ayude a los menores. Para lograr todo esto se usa literatura y
modelos de autores clásicos de la psicología y psiquiatría
RECOMENDACIONES: Este libro aporta ELEMENTOS DE UTILIDAD: lo
información valiosa acerca de cómo afecta esta más útil del libro es la diversidad de
situación en el desarrollo del cerebro de niños modelos los cuales citan que explican la
pequeños y todas sus afectaciones, además de psicología infantil además de exponer
cómo tratarlas y tener un mejor diversos casos con información gráfica lo
acompañamiento. que hace tener mayor profundidad con
técnicas de psicología.

Durante la última década se ha evidenciado el crecimiento exponencial acerca de la

psicología familiar y la salud mental de los hijos, esto ha impactado de una forma positiva
en la sociedad actual ya que tener una crianza correcta en la cual prime el respeto hacia los
infantes y expresar las cosas de manera asertiva puede hacer el cambio para un desarrollo
sano y correcto donde se forme un individuo sin trastornos ni carencias afectivas.

Pero a pesar del creciente interés por este tema. En el pasado no se contaba con las
mismas vías de enseñanza, aprendizaje y ayuda, y al momento de vivir situaciones
específicas las cuales generan un estrés muy grande para los infantes los padres y
educadores no usaban las herramientas correctas debido a las ideologías poco útiles para la
época. Este trabajo de investigación se centra en el caso específico de las familias
reconstruidas o reestructuradas visto desde un punto de vista psicológico y neuronal.

Este tema cuenta con una variedad selecta de libros, documentos e investigaciones;
autores de investigaciones como la Dra. Sarah J. Watamura se ha encargado de estudiar la
biología del estrés infantil y la forma en la cual distintas situaciones de estrés afectan el
buen desarrollo del cerebro de los niños. Con los estudios que ha realizado en conjunto a su
perspectiva y experiencia dentro de este campo ha aportado información sumamente
valiosa para el desarrollo del bienestar de las familias. Esta doctora genera su investigación
en base al cómo estos entornos generan irregularidades y atentan contra el desarrollo
integral de niños y jóvenes.

De igual manera, el autor Dr. Ross Thompson ha logrado hacer múltiples aportes al
bienestar familiar enfocándose en tratar temas como la resiliencia familiar y el apego,
características que pueden llegar a ser muy notorias dentro de la relación familiar,
desenvolviéndose ampliamente con la forma que estos aspectos tienen un impacto en el
desarrollo emocional y social. Todo esto enfocado en tener una relación constructiva
incluyendo conversaciones tempranas las cuales moldean un sentimiento de identidad que
sea moral.

Una psicóloga latinoamericana, la Dra. Fayne Esquivel Ancona, la cual publicó un

libro en el cual se habla acerca del proceso por el cual pasan los niños en el momento de
pasar por la separación de los padres, usando su experiencia para llenar un vacío el cual se
ha hecho cada vez más grande en donde se ha dejado de lado el alto riesgo emocional que
tiene una separación sobre los niños, quienes se encuentran perdidos, lo cual desencadena
otra serie de factores que afectan el desarrollo de los niños.

Estos y otros autores han jugado un rol fundamental para la evolución de la

psicología familiar, el bienestar familiar y la importancia de la salud mental de los niños,
todo esto respaldado con estudios, con lo que han construido modelos psicológicos a los
cuales se les ha aportado, debatido y cambiado múltiples aspectos para llegar a los modelos
que se aplican y son útiles para la sociedad de hoy en día, entendiendo que las estructuras
familiares pueden variar dependiendo de la época y el contexto de la sociedad.

En las estructuras familiares actuales, es cada vez más común una familia
reestructurada y gracias a la evolución de la literatura ahora se cuenta con información de
lo que sucede dentro del núcleo familiar al momento de sufrir la separación de los padres,
un caso de viudez o la ausencia de una figura familiar. En donde los niños pasan por un
proceso de muchas emociones y cambios, los modelos planteados por los autores son
necesarios para que los padres, tutores y educadores puedan tratar de forma correcta los
sentimientos de los niños.

A pesar del desarrollo de este tema a lo largo de la historia, se ha tenido buenas

referencias ya que se han dirigido investigaciones y se han fundamentado modelos dirigidos
a cada uno de los roles de la familia, pero en las últimas décadas se ha empezado a
desarrollar nuevos métodos para lograr tratar a los niños de la forma correcta, ya que
anteriormente se dirigían los libros e investigaciones para un público el cual tiene
conocimiento acerca de temas de psicología y psicoanálisis.

A lo largo del desarrollo de la psicología del bienestar familiar también se han

planteado teorías y modelos que ya no son totalmente válidos para la sociedad actual como
el sociólogo Talcott Parsons, el cual daba una idea acerca de una posible causa de los
problemas sociales que nace en las familias disfuncionales y problemáticas que, aunque no
se invalidan por completo, evolucionan con respecto a las necesidades familiares y de la
sociedad actual.

Otro modelo el cual ha perdido validez y ha cambiado ha sido el modelo centrado

en el padre. Betty Friedan fue una feminista la cual en su obra “La mística de la feminidad”
critica la negación de la mujer a aceptar las labores domésticas negando sus aspiraciones
laborales, o como el psiquiatra Carl Jung, en donde tiene un enfoque en el cual dice que la
figura paterna es una figura de autoridad, aunque también desarrolla la idea de que se
necesita desprenderse de la dependencia paterna para un desarrollo individual.

En conclusión, la psicología familiar que busca un bienestar ha cambiado y

avanzado a lo largo del tiempo además que los múltiples autores con distintos enfoques y
teorías han aportado para la evolución de este tema en donde se han fundamentado e
invalidado una gran variedad de metodologías y estudios que son irrelevantes o con un
pensamiento demasiado tradicional, el cual solo puede funcionar dentro de un espacio y
contexto sociocultural específico. Pero también es precisamente a la variedad de aportes
que se han invalidado muchas metodologías.

¿¿¿ La sociedad actual en la cual vivimos está sujeta a cambios y

transformaciones, en donde la familia juega un rol fundamental para la preparación de los
niños y jóvenes para ser miembros útiles para la sociedad. Pero las dinámicas familiares
también están sujetas a cambios en donde cada vez es más común ver casos de familias en
donde se carece de una figura o en donde se evidencia el caso de una familia reconstruida.

Para entender los cambios a los que se han sometido las dinámicas familiares
múltiples psicólogos, psiquiatras y sociólogos han hecho múltiples estudios de los cuales
han salido investigaciones que han dado inicio a la formación de modelos y teorías de
autores clásicos de psicología familiar e infantil, teniendo en cuenta las dinámicas
familiares de la década pasada para así adaptar algunas o crear nuevas que sean útiles para
las estructuras familiares actuales. Con el fin de dar solución las nuevas problemáticas que
han surgido.

Este tema juega un rol fundamental para la sociedad actual debido a que si se
obtienen mejores modelos y se vuelve más accesible la forma de encontrar literatura de
utilidad para que padres, tutores y educadores puedan entender lo que sucede con los niños
en medio de situaciones en las que ellos sufren altos niveles de estrés.

Modelos tales como el de la madurez de Carter y McGoldrick en donde se hablan de

cada una de las etapas por las cuales las familias reconstruidas pasan hasta poder llegar a la
resolución de cada uno de los problemas, esta teoría se enfoca de forma integral en la
familia sin tratar un rol de forma más detalla sino del proceso que se vive en conjunto de la
reestructuración de la familia.

Otro modelo el cual tiene un rol fundamental dentro de la investigación es el de la

resiliencia con el enfoque del psiquiatra infantil Michael Rutter el cual adaptó este modelo
con la perspectiva de niños los cuales se desarrollaron en entornos familiares traumáticos,
describiendo factores de riesgo y aspectos de protección para proteger el desarrollo de los
niños y jóvenes. Este enfoque tiene similitudes con el de otros autores como Ann Masten
que habla acerca de la importancia de una buena crianza en donde se enseñe la resiliencia
para que se pueda aplicar en escenarios de riesgo o como el enfoque de Norman Garmezy
el cual investigó acerca del desarrollo de los niños y jóvenes luego de pasar por un evento
traumático.

Las teorías que fueron bases para orientar la investigación de la identidad social
según Henri Tajfel y la teoría del apego según John Bowlby. En donde la teoría de
identidad social en la cual se dice que un individuo define y moldea su identidad en base al
conjunto de personas a la cual pertenezcan. Aunque el autor no habla dentro de un concepto
familiar se relaciona de forma que los niños empiezan a generar su identidad en base a su
nueva familia teniendo implicaciones positivas y negativas.

La teoría del apego de John Bowlby dice que los niños generan un vínculo
persistente con los cuidadores primarios, estos son los que tienen mayor peso en el
desarrollo social y psicológico a lo largo de su crecimiento. Explicando los tipos de apego
(desorganizado, ansioso, evitativo y seguro) explicando las implicaciones que tiene para el
desarrollo y el rol que juega dentro de las relaciones interpersonales.

Otros modelos los cuales aportaron para la investigación, pero no tuvieron un rol
principal fueron modelo de estrés y afrontamiento en la cual como su nombre lo dice trata
de los factores del modelo de teoría de la etapa del desarrollo.

El análisis teórico de las familias reconstruidas se basa en varios conceptos

relevantes que ayudan a explicar su origen, desarrollo y función. La teoría de la estructura
familiar propuesta por Minuchin se centra en la estructura y la interacción dentro de la
familia reconstruida, destacando la importancia de la flexibilidad y la solidaridad familiar
para su flexibilidad y estabilidad (Minuchin, 1999). Por otro lado, la teoría del desarrollo
psicosocial (Erikson 1963) proporciona un margen para comprender cómo los individuos,
tanto adultos como niños, atraviesan ajustes emocionales y sociales a medida que hacen la
transición a una nueva familia. Esta perspectiva contribuye a una mejor comprensión de los
desafíos y oportunidades que enfrentan los miembros de familias reconstruidas al explorar
una identidad familiar colectiva. La investigación sobre familias reconstruidas ha contado
en gran medida con investigaciones que examinan diversos factores, como las interacciones
familiares, la formación de vínculos emocionales y la solidaridad familiar. Autores como
Hetherington y Stanley-Hagan (1999) han analizado los factores que contribuyen al éxito o
fracaso de las familias reconstruidas, identificando variables clave como la calidad de las
relaciones parentales y los hijos de relaciones anteriores que los unen.

De acuerdo con estudios realizados por U.N.A.F. (Unión de asociaciones familiares)

tenemos que el concepto tradicional de la familia nuclear, compuesta por dos progenitores
casados y sus hijos viviendo bajo un mismo techo, está perdiendo su dominio como modelo
predominante de convivencia· Este cambio refleja una evolución social hacia estructuras
familiares más diversas y flexibles· Factores como el aumento de los divorcios, el
incremento de parejas que optan por no casarse, y la aceptación creciente de formas
alternativas de familia, como las familias monoparentales, las familias reconstituidas y las
parejas del mismo sexo con hijos, están contribuyendo a esta transformación·

La familia nuclear ya no es la única ni la más común forma de convivencia en

muchas sociedades modernas· Este cambio ha llevado a un reconocimiento más amplio y a
una mayor inclusión de diversos tipos de familias en el ámbito social y legal· Sin embargo,
persisten retos y debates sobre cómo adaptar políticas públicas y estructuras legales para
apoyar adecuadamente a las nuevas formas de familia y asegurar su bienestar y derechos

Se puede concluir, que las familias reconstruidas son un campo fértil para la
investigación teórica desde muchas disciplinas diferentes. Combinar perspectivas
sociológicas, psicológicas e institucionales nos permite comprender mejor la complejidad
de estas estructuras familiares y sus implicaciones para el bienestar individual y colectivo.
Es importante seguir investigando y desarrollando teorías que puedan guiar tanto la práctica
profesional como las políticas públicas destinadas a apoyar a las familias en la transición
hacia formas alternativas de convivencia y paternidad.

11Los niveles de investigación hacen referencia a la profundidad y la forma con la cual se

va a desarrollar el estudio. Este es un estudio correlacional, es decir, que tiene dos niveles de
estudio. A pesar de que existen múltiples niveles de investigación en donde cada uno ofrece una
variedad de beneficios para tratar el tema y plantear preguntas para la evolución del tema. Los que
son más útiles para este es el nivel descriptivo y correlacional.

En el nivel correlacional puede desenvolverse de forma correcta el tema de las familias

reconstruidas ya que en este nivel se trata más de una variable, esto es necesario dentro de las
familias reconstruidas ya que no solo se analiza la perspectiva cerebral de las familias de este tipo
sino que también se tratan temas de bienestar emocional y desarrollo socio afectivo de los hijos,
otro aspecto útil para la investigación es que se usa un métodos estadísticos los cuales se relacionan
con los fenómenos y variables, el único aspecto el cual no es congruente con el nivel tema de
familias reconstituidas es que no se establece una causalidad, esto puede llegar a ser
contraproducente ya que dentro de este fenómeno familiar y el forma en la cual se vincula con el
bienestar emocional y el desarrollo socio afectivo es probable que dos variables sí están
relacionadas entre sí.

El otro nivel con el cual se va a desarrollar es el nivel descriptivo el cual como su nombre
lo indica se encarga de describir explícitamente, lo que es muy útil dentro del tema de las familias
reconstruidas ya que en complemento al nivel correlacional que trata las posibles variables, el nivel
correlacional se enfoca únicamente en el “qué” del tema a tratar. Con lo que se especifican cada una
de las características.

El nivel descriptivo ayuda a a entender de forma explícita y literal los resultados de la

recolección de datos, tener dos niveles de investigación pretende que le dé más profundidad desde
dos puntos diferentes, logra que se genere de una forma progresiva una evolución y expansión
logrando definir las categorías para así facilitar el análisis y desarrollar nuevas hipótesis. El nivel
correlacional se aplicaría debido a su cercanía para estudiar los fenómenos psicológicos y
sociológicos, y el descriptivo se aplicaría dentro de los cuestionarios y estudios de caso.

El diseño el cual se adapta de mejor manera al tema y cumple con el propósito de dar
claridad y orientar la forma en la cual se interpretan los resultados obtenidos es el diseño
correlacional ya que esta trata de la relación de la causalidad que existe en las dos variables dentro
de la investigación, todo esto gracias a su método de análisis estadístico de los resultados obtenidos
en donde se fluctúa con relación a dos variables.

Al momento de identificar la población se seleccionaron a los niños y jóvenes en la

localidad de Usaquén , ya que es complejo encuestar a cada uno de los niños y adolescentes de estas
localidades se va a usar una población aproximada de entre 15 y 20 individuos, estas dos
localidades se escogieron ya que son zonas las cuales cuentan con una gran variedad de zonas
escolares en las que se encuentran los individuos a los que se les va a realizar la investigación donde
se les va a preguntar sobre múltiples características, tales como la edad (la edad varía entre 10 y
16), la institución a la que asisten y el estrato socioeconómico al que hacen parte .
 Estos datos están sujetos a variables, tales como la economía a la cual pertenece su núcleo
familiar y el nivel de educación que tienen lo que puede cambiar de una forma radical las
respuestas. Todos los datos y variables obtenidas se clasificaron con medidas de tendencia central,
análisis de correlación y las pruebas de la hipótesis. La forma con la cual se va a presentar los
resultados de una forma más organizada y clara va a ser por medio de tablas en las cuales se pueda
explicar e inferir las conclusiones tomadas de la recolección de datos.

Para la recolección de datos se partiría de la bola de nieve para luego llevar a cabo un
cuestionario en donde se consiga llegar a la población específica que sea útil para el desarrollo de
las familias reconstruidas, así de esta forma se partirá de casos previamente identificados, en donde
los individuos elegidos integren a más niños y adolescentes los cuales viven este tipo de fenómenos.

Para la recolección de datos de este trabajo investigativo se toma como punto de

partida el método bolo de nieve, puesto que con los casos identificados y preseleccionados
de la población específica. ????Que hagan parte la dinámica familiar de las familias
reconstruidas Para después hacer un estudio de caso donde se tenga una diversidad
poblacional de la cual se recolectan la mayor cantidad de datos que puedan dar profundidad
a la investigación, se tiene en cuenta que cada uno de los casos está sujeto a las variables
que le ofrece su entorno.

La técnica de investigación con la cual se va a complementar el estudio es por

medio de un cuestionario, con el cual se pretende averiguar qué estudiantes serían aptos
para aportar información útil, el cuestionario consta de tres preguntas en la cuales se les
pregunta ¿A qué núcleo familiar pertenecen?, ¿Qué cambios ha experimentado desde que
vive en este núcleo familiar?, ¿Cómo se siente respecto a su dinámica familiar actual?

La información que se obtenga se va a organizar por medio de un documento el cual

va a tener las siguientes características:

1. Fecha en la cual se tuvo el encuentro

 2. Nombre del individuo
3. Edad
4. Estrato socioeconómico
5. Sexo
6. Tema y aspectos por tratar.
7. Comentarios y anotaciones acerca de lo sucedido

El tema y los aspectos por tratar ya se tienen establecidos, pero están sujetos a
cambios dependiendo del caso, si el sujeto al cual se está analizando no está de acuerdo con
hablar sobre un tema en específico o no siente total tranquilidad para realizar el estudio se
pueden adaptar los temas.

Posteriormente se va a presentar el cuadro con el cual se va a realizar el estudio de

caso, que contiene los ítems antes mencionados, teniendo en cuenta que se va a estudiar una
población que oscila entre los 10 y 16 años.

Estudio de caso

Fecha Tema por tratar Observaciones

28 de Para empezar a conectar con cada uno

agosto del caso se van a realizar preguntas para
conocer de forma general el caso, las
preguntas que se van a realizar serian del tipo:
¿Cómo son tus relaciones con los miembros de
tu familia y con amigos?, ¿presentas alguna
dificultad social en este momento?,¿has
notado cambios en tu rutina diaria luego del
cambio de dinámica familiar? Y ¿Cuentas con
algún método para lidiar con las dificultades?

11 de En la segunda sesión se va a seguir con

 septiembre el curso de las preguntas, pero ahora
orientadas a la investigación, preguntas como:
¿cómo describirías tu dinámica familiar?, ¿ha
habido cambios actuales en tu estructura
familiar? y ¿De qué forma han afectado estos
cambios en tus emociones?
25 de En base a las respuestas obtenidas de la
septiembre sesión anterior se va a empezar a cuestionar si
hay una figura la cual le ofrezca apoyo, las
preguntas con las cuales se van a obtener las
respuestas son: ¿Cuáles son tus personas de
confianza?, ¿Cuentas con algún familiar o
especialista que te acompañe en el proceso?
9 de Para dar cierre a los casos se van a
octubre hacer preguntas en las cuales los participantes
den su opinión acerca del proceso. ¿Has
notado algún cambio luego de pedir ayuda o
asistir a terapia?, ¿de qué manera consideras
que esta situación te ha beneficiado? Y ¿Qué
te gustaría lograr a corto y largo plazo dentro
de la nueva estructura familiar?

Para esto también se va a recolectar datos de otros 5 niños que pertenezcan a una
estructura familiar tradicional, esto con la intención de comparar ambos estudios de caso y
que de esta forma se pueda ejecutar de manera correcta el nivel descriptivo y correlacional.
Toda la información recolectada será digitalizada para que el análisis de los datos lo hagan
las herramientas digitales perspectivas.
 Las herramientas las cuales se van a encargar de analizar los datos que se
obtuvieron de los casos van a ser MAXQDA, ATLAS y En vivo. Estos softwares son de
análisis mixto con lo cual pueden generar relaciones entre dos variables y que estos
permiten analizar una cantidad pequeña de datos.

Fecha Actividad

03 de abril Se entregan los documentos de presentación del tema y presentación

personal

14 de abril Se hace entrega de la justificación

20 de mayo Tutoría

21 de mayo Visita a la biblioteca Virgilio Barco

27 de mayo Se hace entrega del informe de biblioteca, se entrega un avance del

50% de los estados del arte y hay tutoría

6 de junio Se entregan los estados del arte faltantes

18 de julio Se hace entrega del marco teórico y el informe final del estado del arte

29 de julio Se hace una entrega de primera parte de la metodología de

investigación y tutoría

8 de agosto Se hace entrega de la segunda parte de la metodología de

investigación.

12 de agosto Tutoría

28 de agosto Se realiza el parámetro establecido del estudio de caso, se registran

los datos obtenidos.

11 de septiembre Se realiza el parámetro establecido del estudio de caso, se

registran los datos obtenidos.

25 de septiembre Se realiza el parámetro establecido del estudio de caso, se

registran los datos obtenidos.
 9 de octubre Se realiza el parámetro establecido del estudio de caso, se registran
los datos obtenidos.

2 de noviembre Sustentación final

RESULTADOS COMO EXPERENCIA PERSONAL

La materia de T.S.G. ha hecho cambios en mi desde el primer acercamiento en

grado decimo, a lo largo de todo el tiempo que ha transcurrido he aprendido de muchas
cosas gracias a compañeros y vivencias propias. Desde la primera pareja con la que
trabajé en esta materia empecé a vivir y entender la importancia de muchas cualidades
siendo las dos principales la comunicación y la disciplina. Ya que a mi parecer estas son
las dos cualidades base para tener un buen ambiente en donde se fomenta la creatividad
y seriedad al momento de producir productos. Además de que gracias a estas se pueden
fortalecer otro tipo de cualidades que aporten para el trabajo.

La elección aleatoria de parejas en grado decimo fue de gran ayuda para forjar un
carácter un poder trabajar con compañeros los cuales pueden tener una dinámica para
trabajar muy distinta a la que yo tengo, pero esto fue fundamental para entender que la
elección de la persona con la cual se va a trabajaren esta materia no puede ser elegida
solo por ser un amigo, tiene que ser una persona con la cual se tenga sinergia pero que
también se puedan tener discusiones las cuales terminen con aportaciones para los
productos. Además, que pude entender que esta materia no pude verse afectada por
problemas externos a la misma, que se necesita tener seriedad y coherencia al momento
de redactar los trabajos y que elegir un compañero adecuado para trabajar puede
aumentar o disminuir la calidad de los trabajos.

La idea de este trabajo ya había sido elaborada por la pareja con la cual inició el
trabajo, pero luego de una charla logré acoplarme a este trabajo luego de una charla en la
cual se me explicó el tema que se va a trabajar, el horizonte que tiene el tema, las
características que tiene, desde que aspectos se pretende trabajar y para qué sirve
estudiar este tema. A lo que luego de conocer a la tutora que iba a acompañar, vigilar y
guiar este trabajo se entregaron los primeros productos que serían las bases de este
trabajo. Pero debido a algunos problemas e inconformidades con mi pareja se decidió
seguir trabajando el tema de manera separada.

El trabajar solo me dio muchas libertades que permitieron que el trabajo tuviera
otro tipo de enfoques y exigieron un grado mayor de compromiso y responsabilidad.
Responsabilidad la cual no se vio reflejada en los primeros productos entregados en
solitario, lo que bajó la calidad del desarrollo investigativo del trabajo. Problema el cual fue
desapareciendo en las siguientes entregas.

Realmente se cuenta con una cantidad considerable de información lo que fue de

mucha ayuda al momento de profundizar en algunos aspectos del tema. Al comienzo de
la investigación no hubo demasiados contratiempos para encontrar información que se
pudiera verificar. Los únicos problemas que se presentaron fueron de comunicación, pero
esto no afecto de manera significativa el proyecto ya que se logró presentar los productos
pedidos.

La única limitación de información con la que se encentró el tema fue la relación

del desarrollo de patologías cerebrales y trastornos psicológicos causados por entornos
familiares problemáticos, ya que, si bien si hay variedad de información relacionada a los
trastornos mentales desde un enfoque neurológico, pero son patólogo ‘idas específicas y
muy complejas, pero hay muy poca información la cual hable acerca de estas reaccionado
a una dinámica familiar con dificultades. A lo que este trabajo investigación pretendía
llenar ese vacío en la información.

Uno de los mayores logros de este trabajo fue aprovechar la ida a la biblioteca, ya
que se encontraron varios autores que no tienen mucha información completa en internet
tienen obras muy completas las cuales no solo aportaron conocimiento del tema sino
también de la forma de redacción y producción de textos. Lo que sumado a que
expusieron ideas que se implementaron en este trabajo. Además, que los 5 estados del
arte ayudaron a leer casi por completo los libros y textos abarcados.

Otro contratiempo al cual se enfrentó esta investigación fue la selección de

participantes de la encuesta, ya que algunos de los que se habían seleccionado no
respondían el cuestionario de manera honesta y clara. Lo que se asumía, ya que era
complicado que una persona se abriera para responderla. Aspecto el cual fue dejado
atrás gracias a los diversos estudios de caso, ya que en este se logró el objetivo de poder
conectar con los participantes.

El último aspecto de la investigación el cual se vio envuelto en problemas fue el

proceso de tabular los resultados y analizarlo ya que las herramientas las cuales se
usaron se necesitaba de una experiencia previa. Pero pudo ser resuelto por medio de
tutoriales y mucha práctica. Además de hacerse evidente la necesidad de una segunda
persona que pueda aportar ideas y opiniones al tema.

Los resultados los cuales se obtuvieron fueron los esperados, aunque no les
quitaron lo sorprendente ya que al tratar de frente con las personas sus testimonios toman
más peso al momento de tabularlos. Esto tuvo un gran impacto dentro del desarrollo de
las conclusiones ya que hay algunos temas los cuales no pueden ser tratados con
indiferencia. Aspecto el cual se pudo pasar gracias a las herramientas de análisis las
cuales presentaban de forma muy adecuada la información.

El haber trabajado tuvo un gran impacto en mi vida ya que me mostró la capacidad

que tengo de adaptarme a las circunstancias que se pueden presentar a lo largo de un
trabajo investigativo, desde problemas con mi pareja hasta problemas con alguno de las
personas que fueron estudiadas. Además de aportar información la cual fue útil no solo
para esta materia sino también para saber qué aspectos puedo mejorar para la
producción de textos en general. Y lo último que este trabajo me dejo fue el entender de la
importancia de organizar los horarios con los tiempos que se tienen para así no tener que
crear productos de manera apresurada, cosa que pasó y se evidencio la carencia de
calidad en este trabajo.

Basado en el caso de estudio proporcionado, es evidente que buscar ayuda y asistir a

terapia ha tenido un impacto positivo en el individuo. Han mostrado mejoras en su
comprensión emocional y han desarrollado una fuerte red de apoyo que incluye a sus
padres, un tío sacerdote y un psicólogo.

El individuo valora a su familia y amigos, lo que indica la importancia de estas relaciones

en su vida. Esto sugiere que mantener y nutrir estas relaciones es crucial para su
bienestar general.

En cuanto a los objetivos a corto plazo, el individuo busca mejorar la felicidad familiar.
Esto indica su deseo de crear un ambiente positivo y armonioso dentro de su familia. Este
objetivo se puede lograr a través de una comunicación efectiva, comprensión y apoyo de
sus personas de confianza.

Para los objetivos a largo plazo, el individuo aspira a seguir una educación para un futuro
mejor. Esto demuestra su ambición y determinación para mejorar sus circunstancias y
crear una mejor vida para sí mismo. La educación puede proporcionarles las habilidades y
conocimientos necesarios para lograr sus objetivos.

A pesar de la dinámica familiar, la rutina diaria del individuo no ha cambiado mucho. Esto
sugiere que han desarrollado mecanismos efectivos de afrontamiento, como la oración y
los videojuegos, para manejar cualquier desafío o conflicto que pueda surgir dentro de su
familia.

En general, la disposición del individuo a buscar ayuda, desarrollar relaciones sólidas y

establecer metas para el crecimiento personal indica una mentalidad positiva y un
enfoque proactivo hacia su bienestar.

El estudio analiza diversos tipos de familia (nucleares, monoparentales,

ensambladas, extendidas) para comprender cómo las dinámicas familiares influyen en el
bienestar emocional de los jóvenes.

Al analizar las percepciones de los jóvenes sobre sus familias, se encontró que
una comunicación abierta y un ambiente de apoyo se asocian con una mejor salud
mental. Por el contrario, las familias conflictivas o con poca comunicación pueden generar
estrés y ansiedad.

El estudio también revela que las experiencias familiares cambian con el tiempo y
varían según factores como la edad y el contexto social

En resumen, la familia juega un papel crucial en el desarrollo emocional de los

jóvenes. Un entorno familiar positivo puede ser un factor protector, mientras que un
entorno negativo puede aumentar el riesgo de problemas de salud mental.

ANEXOS

COLEGIO CARDENAL SANCHA

ENTORNOS SALUDABLES
TSG 2024
NOMBRES: Simon Contreras Gomez
TEMA: Impacto de las familias reconstruidas en el bienestar emocional y el desarrollo
socioafectivo de los hijos: Un análisis desde la perspectiva cerebral.
TITULO: los hijos del divorcio AUTOR: Yolanda Urdaneta
INDIVIDUAL COLECTIVO INSTITUCIONAL
SI
FECHA DE PUBLICACIÓN: 1987
CIUDAD: Caracas
EDITORIAL: Disinlimed
MONOGRAFIA TESIS TÍTULO: Venezuela

UNIVERSIDAD: FECHA:

PREGRADO
CAPÍTULO #: 8
ESPECIALIZACIÓN
TÍTULO DEL CAPÍTULO: conducta de los niños
MAESTRIA

DOCTORADO
OTROS DOCUMENTOS: AUDIOVISUAL:

INVESTIGACIONES SIN PUBLICAR: OTRO:

RESUMEN: Este libro nace en base a la frase “la familia es el núcleo fundamental de la
sociedad” en donde en base a esto se desarrolla que gracias al avance tecnológico en los
últimos años se han tomado datos de países desarrollados como estados unidos y se
comparan con los obtenidos de Venezuela en donde surge el objetivo de la segunda edición
del libro en el cual debido al manejo acelerado y desproporcionado de relaciones
interpersonales se improvisan situaciones de crisis las cuales terminan en un divorcio en
donde no se logra ninguna victoria o derrota sino la sobra de una dura realidad.
Pasando a la conducta de los adolescentes el libro los clasifica según su edad, sexo,
constelación familiar y su capacidad en entendimiento y manejo de la situación otro método
que usan para identificar como están llevando el proceso los infantes es el de “el dibujo
familiar” con el cual se pueden sacar algunas conclusiones. Adentrándose más en las
conductas y posiciones que toman los niños se habla acerca de la culpa por “omnisciencia
fantaseada” en la cual los niños imaginan que por factores relacionados a ellos se está
presentando la separación lo que desemboca en un sentimiento de rabia e impotencia.

PALABRAS CLAVE: Mono parentalidad, Impacto del divorcio en los hijos, Adaptación,
autoestima, Educación, Educación, Terapia, Apoyo, Prejuicios, Estigma.

INSTITUCIÓN QUE TIENE EL DOCUMENTO: Este libro lo posee la biblioteca Virgilio Barco

CODIGO: 155643 NUCLEO TEMATICO:

NÚMERO: DOCUMENTO #:

OBSERVACIONES: En este capítulo del libro se citan autores como: Alfred alder, Didier
Anzieu y Virginia Axline. Psicólogos los cuales cimentaron las bases para la creacion de este
libro. Los capítulos utilizados fueron: capítulo 8 (conducta de los niños) de la página 80 a 97 y
el capítulo 9 (el adolescente y el divorcio) de la página 135 a 145

ASPECTOS FORMALES: Del capítulo seleccionado se eligieron los sub temas donde se
expone el desarrollo integral de los diversos casos de divorcio y las consecuencias que
conlleva en los niños un divorcio. Profundizando en las acciones y sentimientos que tienen
los niños.
ASUNTOS INVESTIGADOS: Psicoanálisis detallado del comportamiento y posiciones que
toman los infantes estudiados frente a un divorcio y explicando un posible camino para
explicar y tratar las conductas que nacen en base al divorcio.
TEMAS: conducta de los niños que pasan por un divorcio

SUBTEMAS: factores que modifican las relaciones entre los niños, problemas escolares,
sentimientos de rabia, culpa y trastornos.

PROBLEMAS: ¿De que forma entienden y aceptan los niños un divorcio, y que posición
toman frente al mismo?

DELIMITACIÓN CONTEXTUAL: Este libro va dirigido hacia padres los cuales después a lo
largo de un divorcio pretenden ayudar y guiar a sus hijos por medio de una visión integral de
todo lo que sucede con ellos.
DELIMITACIÓN ESPACIAL: El desarrollo y estudio de la población de este libro sucede en
Venezuela

DELIMITACIÓN TEMPORAL: Los acontecimientos de este libro se desarrollan en la década

de 1980

SUJETOS INVESTIGADOS: los sujetos los cuales fueron investigados fueron niños de 4-10
años

PROPÓSITOS: El propósito de la autora es llenar un vacío el cual se ha hecho cada vez más y
más grande en donde se ha dejado de lado el alto riesgo emocional que tiene una separación
sobre los niños en donde se encuentran perdidos lo cual desencadena otra serie de factores
que afecta con el desarrollo de los niños.

PREGUNTA A DESARROLLAR: ¿cómo afecta un divorcio en el desarrollo de los niños?

SINTESIS: Se explica la forma en la que clasificaron a los niños y cuales son los sentimientos
que nacen en base a una separación además de explicar posibles vías para tratar con estos
sentimientos para que no desemboque en trastornos de sueño o alimenticios. Tambien
ofrecen vías de solución para tratar con estos trastornos.
FACTORES: A pesar de que se citan autores de libros de psicología su literatura es bastante
comprensible para lectores sin conocimiento previo acerca de psicología.

ENFOQUE: Nombrar, clasificar y explicar los sentimientos que surgen en los niños que están
pasando por el divorcio de sus progenitores hablando de diversos casos específicos que
suceden no solo con los padres sino con los niños, además de como tratar con trastornos
que surgen si no se tiene canales de comunicación con los niños. Todo esto para generar
conciencia en los padres y la sociedad del difícil proceso que atraviesan los niños despues del
divorcio de sus padres
METODOLOGÍA: Utilizando como base modelos de psicólogos Abarca temas de Psicología,
neurociencia y psiquiatría con los que pretende incentivar a Padres y educadore a
comprender y tener formas en cuales tener una comunicación asertiva para así tener un plan
de acción el cual ayude a los menores. Para lograr todo esto se usa literatura y modelos de
autores clásicos de la psicología y psiquiatría
RECOMENDACIONES: Este libro aporta ELEMENTOS DE UTILIDAD: lo más útil del
información valiosa acerca de como afecta esta libro es la diversidad de modelos los
situación en el desarrollo del cerebro de niños cuales citan que explican la psicología
pequeños y todas sus afectaciones, además de infantil además de exponer diversos casos
como tratarlas y tener un mejor con información grafica lo que hace tener
acompañamiento. mayor profundidad con técnicas de
psicología.
 COLEGIO CARDENAL SANCHA
ENTORNOS SALUDABLES
TSG 2024
NOMBRES: Simón Contreras Gomez
TEMA: Impacto de las familias reconstruidas en el bienestar emocional y el desarrollo
socioafectivo de los hijos: Un análisis desde la perspectiva cerebral.
TÍTULO: Análisis de conflictos familiares AUTOR: Buscarons Gelabertó, Mònica
INDIVIDUAL COLECTIVO INSTITUCIONAL
Si

FECHA DE PUBLICACIÓN: 2018

CIUDAD: Barcelona
EDITORIAL: UOC
MONOGRAFIA TESIS TÍTULO: España

UNIVERSIDAD: FECHA:

PREGRADO
CAPÍTULO #Capítulo 3, 4, 6.
ESPECIALIZACIÓN
TÍTULO DEL CAPÍTULO: Límites y nivel de cohesión
MAESTRÍA familiar, Nivel de adaptabilidad familiar,
Conyugalidad y parentalidad.
DOCTORADO

OTROS DOCUMENTOS: AUDIOVISUAL:

INVESTIGACIONES SIN PUBLICAR: OTRO:

RESUMEN: Los Capítulos leídos no hablan directamente sobre las familias reconstruidas
aportan información relevante acerca de conflictos familiares y los problemas que generan
en el desarrollo socioafectivo y el bienestar emocional de los hijos, además de tratar un
caso de una familia reconstruida en la que se trata brevemente los conflictos relacionados a
este caso. Todos los casos expuestos a lo largo del libro tienen una deconstrucción
explicando cada parte que conforma la familia como los roles familiares, su composición y
los factores que generan los conflictos.

PALABRAS CLAVE: Resiliencia familiar, Lealtades familiares, Homeostasis familiar, Doble

vínculo, Crisis familiar, Ciclo vital familiar, Terapia familiar, Mediación familiar, Conflicto
familiar.
INSTITUCIÓN QUE TIENE EL DOCUMENTO: Biblioteca digital “Digitalia”
 CÓDIGO: NÚCLEO TEMÁTICO:

NÚMERO: DOCUMENTO #:

OBSERVACIONES: Se cuenta con una amplia gama de perspectivas que generan una mayor
profundidad para el estudio. Por lo tanto se pueden tener más técnicas para la resolución
de conflictos

ASPECTOS FORMALES: Los capítulos que fueron más útiles y con más relevancia fueron
estos ya que se necesitaba una información previa del tipo de familias que se iban a
estudiar, para así entender el tipo de casos los cuales se van a estudiar, además de poder
información completa de las herramientas dadas por la autora.
ASUNTOS INVESTIGADOS: El tema que fue desarrollado a lo largo del libro fueron los
conflictos familiares de explicando la estructura familiar y cada una de las perspectivas de
los individuos de esta. También se explican casos especiales y específicos en los cuales se
atenta contra el bienestar y la integridad de la familia. Todo usando y explicando la
funcionalidad de modelos y técnicas planteadas por psicólogos y psiquiatras.
TEMAS: Se trataron temas tales como la estructura y la comunicación familiares

SUBTEMAS: El ciclo vital de la familia, el genoma familiar, preguntas para hacer el énfasis
de conflictos familiares y la clasificación de los límites familiares.

PROBLEMAS: ¿Qué tipo de modelos y estrategias se pueden aplicar para la Intercesión de

los conflictos familiares?

DELIMITACIÓN CONTEXTUAL: La situación por la que estaba pasando la sociedad en año

2021 tuvo gran repercusión no solo en la economía sino en todos los aspectos de la
sociedad ya que se encontraba azotada por una pandemia la cual sumada con la
polarización política generó una variedad de movimientos sociales que se pudieron
observar a lo largo del mundo.
DELIMITACIÓN ESPACIAL: La investigación se desarrolló en España por lo cual se tomaron
casos no solo de Barcelona sino de toda España por lo cual, aunque se tiene la perspectiva
de un país europeo se tiene una variedad de casos.
DELIMITACIÓN TEMPORAL: La investigación se sitúa temporalmente durante la pandemia
del 2021.

SUJETOS INVESTIGADOS: Los sujetos investigados en este libro son familias disfuncionales
las cuales están pasando por un proceso de disputa.

PROPÓSITOS: Generar un libro el cual es una herramienta de ayuda y análisis para los
problemas familiares abarcando una variedad de ellos con preguntas y guías para la
resolución de estos.

PREGUNTA A DESARROLLAR: ¿Qué impacto pueden llegar a generar las disputas familiares
en el desarrollo psico cognitivo de los niños y adolescentes?

SÍNTESIS: El libro ofrece una visión muy amplia de lo que son bastante completa de los tipos
de conflictos los cuales pueden surgir dentro de una familia además exponiendo casos muy
útiles para la investigación, tales como familias reconstruidas, divorcios y viudez. Además de
contar con herramientas con las cuales proponen vías para resolver los problemas que se
encuentran en las familias. Explicando cada una de las características de por qué surgen y
cómo se relacionan con cada miembro de la familia.
FACTORES: El libro trata todos estos temas con un lenguaje muy técnico al momento de
citar modelos de psicólogos, el cual por momentos puede tornarse tedioso para un lector
sin tanta preparación en el tema, pero en el anexo concluyen con las herramientas y una
explicación de una manera más sencilla lo que logra que el mensaje logre llegar para
cualquier tipo de lector.
ENFOQUE: Lo que la autora busca generar con este libro es explicar los conflictos familiares
sin llegar a nombrar causas, pero si la repercusión que los distintos tipos de ello pueden
tener en la familia. Creando una guía para los padres que pueden llegar a estar pasando por
alguna de la situación expuesta a lo largo del libro en la cual se proponen distintas formas
de medirlos.
METODOLOGÍA: Para este libro se usó un enfoque sistémico el cual se trata la familia como
un sistema complejo el cual los miembros están interconectados, usando distintas
herramientas como el estudio de caso.
RECOMENDACIONES: Lo más útil del libro es la ELEMENTOS DE UTILIDAD: A pesar de no
variedad de casos expuestos y la forma en la contar con variedad de casos los cuales
que son expuestas las herramientas con las que puedan ser útiles, en los que sí se
se soluciona el problema relacionan con el tema ofrece
herramientas muy útiles para entender
las complicaciones que genera en el
desarrollo de los niños cuando no se
tratan de forma correcta y los problemas
a largo plazo que generan

COLEGIO CARDENAL SANCHA

ENTORNOS SALUDABLES
TSG 2024
NOMBRES: Simon Contreras
TEMA: Impacto de las familias reconstruidas en el bienestar emocional y el desarrollo
socioafectivo de los hijos: Un análisis desde la perspectiva cerebral.
TÍTULO: "Familias reconstituidas: Un estudio AUTOR:Isabel Espinar Fellmann, M.ª José
sobre las nuevas estructuras familiares” Carrasco Galán, M.ª Pilar Martínez Díaz,
Ana García-Mina Freire
 INDIVIDUAL COLECTIVO INSTITUCIONAL

si SI
FECHA DE PUBLICACIÓN:2003
CIUDAD: Madrid, España.
EDITORIAL:
MONOGRAFIA TESIS TÍTULO:

UNIVERSIDAD: FECHA:

PREGRADO
CAPÍTULO #:
ESPECIALIZACIÓN
TÍTULO DEL CAPÍTULO:
MAESTRIA

DOCTORADO
OTROS DOCUMENTOS: AUDIOVISUAL:
PDF
INVESTIGACIONES SIN PUBLICAR: OTRO:

RESUMEN:
Explora las dinámicas y retos de las familias donde adultos traen hijos de relaciones
anteriores. A través de entrevistas cualitativas, se determinó que los roles de los padres, las
relaciones familiares y la convivencia son elementos clave en estas modernas estructuras
familiares. Los resultados muestran la existencia de conflictos, sobre todo con los ex-
parejas, y la importancia de implementar estrategias de apoyo adaptadas. A pesar de que el
estudio proporciona ideas valiosas, se recomienda aumentar el tamaño de la muestra en
estudios futuros para lograr una comprensión más completa de esta realidad en constante
cambio.

PALABRAS CLAVE: Familias reconstituidas Padrastros y madrastras Rol parental Vínculos

familiares Regulación de la convivencia Estrés familiar Adaptación Dinámicas familiares
Relaciones interpersonales Investigación cualitativa
INSTITUCIÓN QUE TIENE EL DOCUMENTO: Google académico

CODIGO: NUCLEO TEMATICO:

NÚMERO: DOCUMENTO #:

OBSERVACIONES: El análisis exhaustivo de familias reconstituidas analiza las interacciones y

dificultades que surgen en estos nuevos modelos familiares. Al ofrecer una visión integral de
las complejidades de estas familias, se empodera a los expertos para ofrecer un apoyo más
SUBTEMAS: Otros temas tratados en por el autor serían: la forma en la que cambia y afecta
con la convivencia, el crecimiento y adaptación de la familia a la nueva realidad y los
estigmas sociales a los que se enfrenta una familia de este estilo.

PROBLEMAS: qué variables inciden en el bienestar psicológico de los progenitores y niños, y

cómo se relacionan estas variables con la reestructuración familiar y la adaptación al nuevo
esquema familiar.

DELIMITACIÓN CONTEXTUAL: Los grupos involucrados directamente en la investigación son

los padres biológicos, los padrastros y madrastras, y los niños. Pero esta investigación
también se llegan a mencionar la familia extendida, es decir tios, abuelos y primos, y la
sociedad en general.
DELIMITACIÓN ESPACIAL: La investigación se lleva a cabo en España.

DELIMITACIÓN TEMPORAL: La investigación tiene lugar en el año 2003.

SUJETOS INVESTIGADOS: Los individuos con mayor relevancia en la investigación son las
madrastras, pero de igual manera los padrastros aportan información relevante.

PROPÓSITOS: El objetivo del autor parte de una investigación cualitativa y cuantitativa en

dónde se se habla con los padrastros y madrastras para luego generar un cuestionario
acerca de las posibles variables dentro de una estructura familiar de este tipo,en dónde
analiza las fuentes que generen estrés en los integrantes de la familia.
PREGUNTA A DESARROLLAR: ¿de qué manera influyen las dinámicas de rol parental y de
género en el bienestar psicológico de los padrastros, madrastras, padres biológicos y niños?

SÍNTESIS: El documento da una visión integral del estrés por el que pasa cada uno de los
integrantes de la familia, hablando desde un punto de vista del nuevo individuo en el
esquema familiar, hablando detalladamente de cada una de las variables dentro del ajuste
familiar. También se tratan temas de estigmas sociales y los estereotipos que atentan contra
el desarrollo e investigación del tema.
FACTORES: Las principales características del tema son los roles de género y parentales,
bienestar psicológico y su impacto en la salud, además de las variables socioeconómicas y
culturales.
ENFOQUE: El autor trata el tema partiendo de una fase cualitativa donde se entrevistaron 20
casos específicos para luego de esto pasar a la fase cuantitativa donde se realizó
cuestionario a 70 personas. Todo esto para poder relacionar diversas variables, como los
roles de género y el bienestar emocional.
METODOLOGÍA: la elección de los participantes de la investigación se hizo por medio del
método “bola de nieve” teniendo un enfoque mixto, partiendo de una fase cualitativa donde
se realizaron 20 entrevistas detalladas y en la fase cuantitativa un cuestionario a 77
personas.
RECOMENDACIONES: De este documento lo ELEMENTOS DE UTILIDAD: Este artículo
más valioso es el fonque mixto y la forma de aporta información desde un punto de
recolectar los datos. Al compartir un enfoque vista diferente y del cual no se había
similar va a ser usada como referencia al tratado anteriormente, además que
momento de la recolección de datos de la profundiza en aspectos como el estrés en
investigación. los padres.