La pauta de corrección para la pregunta 17 de la evaluación de cierre de 4° básico clasifica las respuestas en correctas, parcialmente correctas e incorrectas. Se espera que los estudiantes elaboren hipótesis que incluyan elementos del texto sobre submarinos nucleares y su capacidad de navegación. Las respuestas deben estar fundamentadas en información del texto, y se proporcionan ejemplos para cada tipo de respuesta.
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La pauta de corrección para la pregunta 17 de la evaluación de cierre de 4° básico clasifica las respuestas en correctas, parcialmente correctas e incorrectas. Se espera que los estudiantes elaboren hipótesis que incluyan elementos del texto sobre submarinos nucleares y su capacidad de navegación. Las respuestas deben estar fundamentadas en información del texto, y se proporcionan ejemplos para cada tipo de respuesta.
La pauta de corrección para la pregunta 17 de la evaluación de cierre de 4° básico clasifica las respuestas en correctas, parcialmente correctas e incorrectas. Se espera que los estudiantes elaboren hipótesis que incluyan elementos del texto sobre submarinos nucleares y su capacidad de navegación. Las respuestas deben estar fundamentadas en información del texto, y se proporcionan ejemplos para cada tipo de respuesta.
La pauta de corrección para la pregunta 17 de la evaluación de cierre de 4° básico clasifica las respuestas en correctas, parcialmente correctas e incorrectas. Se espera que los estudiantes elaboren hipótesis que incluyan elementos del texto sobre submarinos nucleares y su capacidad de navegación. Las respuestas deben estar fundamentadas en información del texto, y se proporcionan ejemplos para cada tipo de respuesta.
El o la estudiante elabora una El o la estudiante elabora una El o la estudiante explicita su
hipótesis que incluya los dos hipótesis fundamentando su opinión sobre lo que se pregunta, elementos planteados en la respuesta con información parcial pero sin justificar, pregunta, considerando información sobre lo leído, en este caso, o bien, del texto (explícita o implícita), menciona la posibilidad de navegar aunque incorpore otras fundamenta con información que no sin repostar combustible, informaciones no textuales se relaciona con la pregunta, (conocimiento de mundo). o bien, o bien, menciona la posibilidad de incluir no responde (omite), o presenta Sobre la fundamentación, los ojos de buey en el submarino. cualquier otra respuesta no descrita “argumentos” a su respuesta deben en esta pauta. basarse en información entregada por el texto relacionada, primero, con el submarino nuclear y la posibilidad que entrega de navegar sin la necesidad de cargar combustible y, segundo, la posibilidad de mirar el fondo del mar incorporando ojos de buey.
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
- Diseñaría un submarino nuclear y - Mi submarino tendría unas aletas - Usaría un submarino gigante. que tenga un ojo de buey para muy grandes para que navegue - Haría un submarino transparente. mirar el fondo del mar. durante mucho tiempo y una - Mi submarino estará impulsado ventanita redonda para mirar el por un reactor nuclear y agregaré fondo marino. ventanitas redondas para mirar el - Yo haría un submarino nuclear fondo marino. para no tener que ponerle combustible y poder viajar mucho.