Este documento presenta la asignatura "Caracterización de la asignatura" impartida por la Ing. Elsa Saldaña Piteros. La asignatura busca desarrollar la capacidad analítica de los estudiantes para diferenciar y clasificar dispositivos, equipos, software y tecnologías de información, así como comprender sus implicaciones sociales, legales y éticas. El curso se compone de cinco unidades que cubren conceptos básicos de sistemas de cómputo, software, tecnologías web, efectos sociales de las TIC y mode
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Este documento presenta la asignatura "Caracterización de la asignatura" impartida por la Ing. Elsa Saldaña Piteros. La asignatura busca desarrollar la capacidad analítica de los estudiantes para diferenciar y clasificar dispositivos, equipos, software y tecnologías de información, así como comprender sus implicaciones sociales, legales y éticas. El curso se compone de cinco unidades que cubren conceptos básicos de sistemas de cómputo, software, tecnologías web, efectos sociales de las TIC y mode
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Imparte: Ing.
Elsa Saldaa Piteros
Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones la capacidad analtica para diferenciar los dispositivos y equipos de computo, de igual manera le permite clasificar y usar los diversos tipos de software existentes en la actualidad, el uso de herramientas para las tecnologas web y los negocios en Internet, as como aspectos legales, ticos y de seguridad de las TICs.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Identificar conceptualmente las TICs y sus implicaciones sociales actuales y futuras, y la relacin con otras reas de la ciencia.
COMPETENCIAS PREVIAS Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidad en el uso bsico de computadoras. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. Compresin de lectura.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especificas. Identificar conceptualmente las TICs y sus implicaciones sociales actuales y futuras, y la relacin con otras reas de la ciencia.
Competencias genricas
Competencias instrumentales Capacidad de: Anlisis y sntesis. Organizar y planificar. Conocimientos bsicos de la carrera. Comunicacin oral y escrita. Habilidades bsicas de manejo de la computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas. Toma de decisiones
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica. Trabajo en equipo.
Competencias sistmicas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades de investigacin. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autnoma. Bsqueda del logro.
CONTENIDO TEMATICO
Unidad I. Introduccin a los Conceptos bsicos Competencia especfica a desarrollar. Identificar las reas de aplicacin de las Tics y los elementos que componen un sistema de computo.
Unidad I. Contenido
Introduccin a los Conceptos bsicos
1.1. Las TICs y reas de aplicacin. 1.2. Componentes de un sistema de cmputo. 1.3. Dispositivos de almacenamiento. 1.4. Dispositivos de procesamiento. 1.5. Dispositivos de Entrada/Salida. 1.6. Tipos de computadoras y sus dispositivos.
Unidad II. Software de cmputo.
Competencia especfica a desarrollar.
Identificar y clasificar los diferentes tipos de software.
Unidad II. Contenido
Software de cmputo. 2.1. Sistemas operativos. 2.2. Bases de datos. 2.3. Lenguajes de desarrollo. 2.4. Herramientas productivas (ofimtica). 2.5. Software propietario y libre.
Unidad III. Tecnologas Web
Competencia especfica a desarrollar.
Identificar y utilizar las diversas tecnologas Web.
Identificar las implicaciones actuales de las Tecnologas de la informacin y comunicaciones.
Unidad IV. Contenido
Las computadoras y la sociedad 4.1. La relacin de las TICs con la ciencia y el desarrollo social. 4.2. El profesional en TICs. 4.3. Los derechos humanos frente a las TICs. 4.4. Crimen y fraude computacional y TICs. 4.5. La ergonoma en la actividad de las TICs. 4.6. Efectos de la computacin y la actividad de las TICs en el medio ambiente. 4.7. Efectos de las TICs en su regin. 4.8. Efectos de la computacin y la actividad de las TICs en la salud.
Unidad V. Modelos de Negocio en Internet
Competencia especfica a desarrollar.
Identificacin y utilizacin de los diferentes modelos de negocio en Internet.
Unidad V. Contenido
Modelos de Negocio en Internet
5.1. Definicin de comercio electrnico. 5.2. Modalidades de comercio electrnico. 5.3. Amenazas Informticas. 5.4. Dispositivos de Seguridad. 5.5. VPN. 5.6. Marketing en la red. 5.7. Planificacin de Recursos Empresariales (ERP).
Bibliografa: Hoja anexa. Nota: Los trabajos deben de cubrir las caractersticas indicadas por el profesor.
Todo trabajo deber contener el (los) nombre(s) de las fuentes consultadas, tanto de libros como referencias de internet
Forma de evaluacin Nota: Las actividades deben de reunir los requisitos marcados por el profesor a cargo. Cada requisito ser evaluado para obtener el porcentaje establecido. La calificacin mxima de acreditacin es del 100% y la mnima del 70%. El alumno deber cumplir con un porcentaje mnimo de acreditacin en los dos aspectos antes mencionados (examen y actividades) para ponderar la calificacin aprobatoria.
Forma de evaluacin CRITERIOS DE EVALUACION UNIDAD I Examen 50% Exposicin 25% Tarea 25% Examen 50% Exposicin 25% Tarea 25% Examen 50% Exposicin 25% Tarea 25% Examen 70% Reporte de prcticas 20% Resumen 10% Examen 70% Reporte de prcticas 15% Ensayo 15%
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
UNIDADV
Reglas del curso.
Cumplir con la asistencia Ser participativo Responsabilidad Autonoma Ser respetuoso hacia los dems Trabajar colaborativamente Trabajo individual La clase ser de forma interactiva con exposiciones tericas practicas y la participacin colectiva. Si existiese alguna duda o algn comentario en lo referente a la clase favor de expresarlo o comunicrmelo para mejorar esta misma.
