Libro La Creatividad Cap 3

Universidad de Belgrano
Ctedra Creatividad e Innovacin

Titular: Lic. Arq. Carlos Alberto Churba
Libro La Creatividad
Cap. 3 Descubriendo
la personalidad creadora
Colaboracin Lic. Carol Molieri
El ser humano es el ser creador

por esencia y por excelencia.
Churba
Carlos A.
Toda persona posee un potencial

creador. Las personas que actualizan
ese potencial en distintos grados son
las que calificamos como
creadoras.
Personas creativas
La creatividad como talento global vs.
creatividad en un campo.(Gardner)
La creatividad potencial vs. la
creatividad actual.(Lowenfeld)
Creatividad en C mayscula vs. la
creatividad en c minscula.
(Goleman)
APTITUDES
Lic. Carlos Churba | www.neo-sipoc.com.ar
El rombo de la personalidad
creadora.
1
1.Caractersticas
de la
personalidad
2.Aptitudes
3.Motivacin
4.Actitudes
1. Caractersticas de la
personalidad
Preferencia por la complejidad
Personalidad psicodinmica ms
compleja
Mayor autonoma e independencia en la
formacin de juicios
Dominancia
Ascendencia personal entre las personas
Aceptacin de si
Autoconocimiento
personalidad
Capacidad para correr riesgos

Apertura frente a nuevas
experiencias
Capacidad para jugar con
elementos
Tolerancia a la ambigedad
personalidad
En las personas creadoras se forman
conjuntos articulados de varias
caractersticas de acuerdo con su historia
de vida, su herencia, sus propias
motivaciones y valores, su voluntad y
dedicacin. De esto resulta:
La particular manera en que realiza su
proceso creador.
El tipo, cantidad y calidad de los productos
generados.
La disciplina en la que desarrolla su obra.
2. Aptitudes
Guilford
Modelo de la Estructura del Intelecto.

Pensamiento productivo
Pensamiento Convergente
Pensamiento Divergente
Tiene relacin directa con la creatividad.
Se caracteriza por la bsqueda de
mltiples respuestas, alternativas, para
resolver un problema.
Se despliega en mltiples direcciones
utiliza diferentes enfoques y
conocimientos posibles.
Aptitudes fundamentales del

pensamiento divergente
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Sensibilidad para detectar problemas
Capacidad de elaboracin y de
transformacin
Todas pueden ser desarrolladas,

entrenadas, ejercitadas.
Fluidez
Capacidad de produccin
cuantitativa.
Habilidad de generar muchas ideas
en poco tiempo para resolver un
problema o situacin.
Ej.: Cantidad de palabras
relacionadas con.
Flexibilidad
Capacidad de respuesta con gran
variedad de categoras, de enfoques

diversos.
Ej.: Usos no frecuentes para..
Originalidad
Capacidad de producir asociaciones
novedosas, atpicas, inslitas pero
adecuadas, pertinentes para la
resolucin de un problema dado.
Ej.: En qu se parecen?
3. Motivacin
Un impulso innato a la creatividad.
El impulso a comunicarse con el entorno.
Un impulso intelectual.
Un impulso hacia lo nuevo y el cambio.
Necesidades insatisfechas que son
sublimadas.
Curiosidad.
3. Motivacin
Puede estar relacionada con la profunda
necesidad del ser humano de lograr su

identidad, de reconocerse, de recortar un
sector de la realidad llamada objetiva y
transformarla incorporando sus fantasas
y sueos, dndole sentido a su existencia.
En relacin con la finitud y con el
consecuente deseo de trascendencia.
4. Actitudes
Actitudes perjudiciales para el desarrollo
creativo: producen inhibicin, bloquean.

Rigidez, crtica precoz, conformismo.
Aferrarse a dogmas, normas, procedimientos
fijos.
Desvalorizacin de lo no conocido o mal
conocido.
Temor al cambio.
Desconfianza en la propia capacidad de creacin.
4. Actitudes
Actitudes beneficiosas para el desarrollo
creativo: conducen a bsquedas y encuentros

productores de resultados nuevos, valiosos y
significativos.
Actitud positiva, abierta.
Confiar en la propia capacidad creativa.
Atreverse a ser ingenuo.
Saber escuchar (informacin y resonancia).
Mantener el sentido del humor (divertirse ayuda
a desarmar el sensor interior).
Estimulando la creatividad
Es factible modificar las actitudes
perjudiciales mediante un ambiente
facilitador, metodologas apropiadas,
estrategias y programas especiales
para estimular la creatividad. Cap. 7

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Capacidad para correr riesgos

Modelo de la Estructura del Intelecto.

Aptitudes fundamentales del

Todas pueden ser desarrolladas,

variedad de categoras, de enfoques

necesidad del ser humano de lograr su

creativo: producen inhibicin, bloquean.

creativo: conducen a bsquedas y encuentros

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