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    Factores de Las Nee

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    El documento describe tres tipos de problemas en el aprendizaje: problemas de aprendizaje, problemas de comunicación y problemas de conducta. Los problemas de aprendizaje implican dificultades en procesos neuropsicológicos relacionados con el lenguaje. Los problemas de comunicación involucran dificultades en el uso y adquisición del lenguaje oral. Los problemas de conducta pueden ser consecuencia de problemas emocionales o trastornos de la personalidad. Las necesidades educativas especiales pueden derivarse de factores cognitivos, físicos, de comunicación, em

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    El documento describe tres tipos de problemas en el aprendizaje: problemas de aprendizaje, problemas de comunicación y problemas de conducta. Los problemas de aprendizaje implican dificultades en procesos neuropsicológicos relacionados con el lenguaje. Los problemas de comunicación involucran dificultades en el uso y adquisición del lenguaje oral. Los problemas de conducta pueden ser consecuencia de problemas emocionales o trastornos de la personalidad. Las necesidades educativas especiales pueden derivarse de factores cognitivos, físicos, de comunicación, em

    Descripción original:

    los factores de las necesidades educativas especiales en la niñez

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    Los problemas de aprendizaje, de

    comunicacin y conducta
    Problemas de Aprendizaje

    Significa trastorno en uno o ms de los


    procesos neuropsicolgicos bsicos,
    involucrados en el entendimiento y/o el
    uso del lenguaje hablado y/o escrito.
    Problemas de la Comunicacin

    Es la dificultad en el uso, aprendizaje y/o


    adquisicin del lenguaje oral. Si existen fallas
    en el proceso de adquisicin, articulacin,
    pragmasis o sintaxis del lenguaje, con
    manifestaciones en el uso espontneo y
    dirigido, as como alteraciones del ritmo, la
    voz y la comprensin, se considera un
    Problema de Lenguaje.
    Problemas de la Conducta

    Conducta pueden ser la consecuencia y la


    manifestacin de algn problema emocional o de
    algn trastorno en la estructuracin de la
    personalidad.
    Los problemas emocionales implican una actitud
    inadecuada del nio para adaptarse y enfrentarse a su
    medio ambiente familiar, social y/o escolar.
    Sntomas problemas de la conducta

    angustia, ansiedad, pobre control de impulsos, baja autoestima,


    agresividad, impulsividad, dificultad en el manejo de las emociones y
    de los afectos, conflicto con la autoridad, enuresis, trastornos de la
    alimentacin, trastornos del sueo, fobias, inseguridad, poca
    tolerancia a la frustracin.
    Factores que se asocian con la presencia
    de las Necesidades Educativas
    Especiales
    Factores cognitivos, fsicos, sensoriales, de la comunicacin,
    emocionales y psico-sociales
    Factores que se asocian con la presencia de las
    Necesidades Educativas Especiales

    Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) pueden derivarse de


    factores relacionados con el desarrollo de las dimensiones del
    desarrollo humano tales como: factores cognitivos, fsicos,
    sensoriales, de la comunicacin, emocionales y psico-sociales.
    Los Educadores

    Buscan y ofrecen constantemente


    estrategias pedaggicas de acuerdo a
    los diferentes niveles, para que los
    estudiantes alcancen logros, adquieran
    independencia, autonoma, seguridad
    y autoestima.
    Abordaje

    La familia es el elemento fundamental para la atencin de las


    personas con Necesidades Educativas Especiales
    Inclusin?

    Desde la Educacin Especial puede


    darse un proceso de inclusin al
    Sistema Educativo en la medida en
    que la Institucin Escolar y la
    sociedad dejen de ver la discapacidad
    como algo individual

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