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    Primera y Segunda Generación-1-1

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    tajiter terrra
    Este documento resume los principales enfoques de la psicología clínica, incluyendo la primera y segunda generación de terapia de conducta y terapias cognitivas como la terapia racional emotiva de Ellis y la terapia cognitiva de Beck. Explica brevemente técnicas como la desensibilización sistemática, el modelamiento social de Bandura y la identificación y reestructuración de pensamientos automáticos.

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    Este documento resume los principales enfoques de la psicología clínica, incluyendo la primera y segunda generación de terapia de conducta y terapias cognitivas como la terapia racional emotiva de Ellis y la terapia cognitiva de Beck. Explica brevemente técnicas como la desensibilización sistemática, el modelamiento social de Bandura y la identificación y reestructuración de pensamientos automáticos.

    Descripción original:

    Psicologia Clinica, Clase 3

    Título original

    Primera y segunda generación-1-1

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    PSICOLOGÍA CLÍNICA

    Primera y segunda generación


    Enfoque conductual
    Camila Laverde
    SEGUNDA ENTREGA TRABAJO
    • Correcciones sugeridas en la primera entrega: Introducción y MT.
    • Método:
     Participantes de la intervención (datos sociodemográficos).
    Alcance de la intervención.
    Instrumentos utilizados. Ej. Inventario de ansiedad de Beck.
    Aspectos éticos: ley del psicólogo, APA, etc. –> Consentimiento informado
    (anexo).
    Diseño de entrevista inicial semi-estructurada.
    Máximo dos páginas todo el método.
    TERCERA ENTREGA TRABAJO
    • Correcciones sugeridas en la primera y segunda entrega.
    • RESULTADOS
    Diseño de plan de intervención o plan de tratamiento mencionando algunos resultados esperados.
    El plan de intervención debe basarse en el diseño de tres sesiones después de la entrevista inicial.
    Ej: Sesión uno  Plan  Resultado esperado
    • DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
    Relaciones y contradicciones en la literatura y el plan de intervención
    ¿Cuáles pudieron ser las limitaciones de la intervención?
    ¿Qué otros aspectos se pueden tener en cuenta en su aplicación real?
    Cierran con un párrafo de conclusión (lleva subtítulo)
    Referencias (mínimo 20).
    Anexos: Consentimiento informado, diseño de entrevista y matrices (si es el caso).
    MÁXIMO 20 páginas.
    TERAPIA DE CONDUCTA
    • Década de 1950
    • Promover el cambio a través de diversas técnicas de intervención.
    • Se centra en el aquí y el ahora.
    • Se basa en la modificación de conductas observables.
    • Objetividad de la intervención para replica en situaciones similares.
    • Se basan en la teorías de aprendizaje.
    • Condicionamiento clásico de Pavlov
    • Condicionamiento operante de Skinner
    Técnica operantes

    Economía de fichas

    Contrato terapéutico o
    conductual
    Técnica de desensibilización
    sistemática
    1. Jerarquía de la emoción (angustia)  Organizar en una jerarquía las
    situaciones que le generan angustia, de acuerdo al grado de
    angustia que le producen.
    2. Análisis conductual
    3. Relajación muscular profunda
    4. Imaginación en la exposición junto con una rta. Conductual
    relacionada a la relajación.

    https://www.youtube.com/watch?v=JOjk6kfxFzk
    Relajación progresiva de Jakobson
    • Disminuye los niveles de tensión
    muscular y la ansiedad general.
    • Controlar la capacidad la
    capacidad de percibir la
    ansiedad y auto-regularse.

    https://www.youtube.com/watch?
    v=RbQ-_RZPPaE
    Segunda generación TCC
    • 1970
    • Integran lo cognitivo en el análisis funcional.
    • Comprender el significado de las conductas.
    • Teoría del aprendizaje vicario de Albert Bandura.
    • Terapia racional emotiva de Albert Ellis.
    • Terapia cognitiva de la depresión de Aarón Beck
    Aprendizaje social de Bandura
    • Existen otras formas de aprendizaje en los que se encuentran
    involucrados procesos como la observación y la imitación.
    Aprendizaje social de Bandura
    Técnicas
    • Modelamiento
    • Entrenamiento en habilidades sociales
    • Ampliar el repertorio de conductas adaptativas  Solución de
    problemas (Costos vs. Beneficios).
    Terapia racional emotiva de Albert
    Ellis
    • Se basa en las cogniciones disfuncionales: creencias, ideas, valores,
    etc.
    • Racional VS. Irracional
    • Búsqueda de creencias alternas y adaptativas con consecuencias
    deseables
    Terapia cognitiva de Beck
    • Depresión, ansiedad y Tx. de personalidad.
    • Busca la re-estructuración del pensamiento.
    • Ayudar al consultante a desarrollar estrategias de afrontamiento
    adecuadas un bienestar psicológico.
    • Identificar pensamientos desadaptativos automáticos.
    • Comprender los significados sobre sí mismo, el mundo y el futuro.
    • Reglas: Patrones cognitivos.
    • Pensamientos automáticos  Disfuncionales, repetitivos y difíciles de
    contrastar  Distorsiones cognitivas
    Terapia cognitiva de Beck

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