Modelo de Salud Familiar

Modelo de atención integral
de salud familiar y
comunitaria
Estrategias de intervención comunitaria
• Conocer las generalidades del
modelo de atención integral de
salud familiar y comunitaria
• Actividad: Principios y
¿Qué realizaremos características del modelo de salud
hoy? familiar y comunitario.
• Auto aplicación de herramientas y
evaluaciones aplicadas a la familia
en el contexto del modelo de salud
familiar y comunitario
¿Qué conocemos del
modelo de atención
integral de salud
familiar y
comunitaria?
• “El conjunto de acciones que
promueven y facilitan la atención
Modelo de eficiente, eficaz y oportuna que se
dirige, más que al usuario o la
atención enfermedad como hechos aislados, a las
integral de personas, consideradas en su

integralidad física, mental y como seres
salud familiar sociales pertenecientes a diferentes tipos
de familia, comunidad, que están en un
y comunitario permanente proceso de integración y
adaptación a su medio ambiente físico,
social y cultural”
Busca satisfacer los requerimientos y demandad de la comunidad y el
propio sector
A través de un conjunto de redes territoriales de establecimientos de

salud con complejidades diversidad y roles definidos
En conjunto dan cuenta de las acciones de promoción de la salud,
prevención de la enfermedad, detección precoz y control de
enfermedades, tratamiento, rehabilitación, reinserción y cuidados
paliativos, incluyendo atenciones de urgencia – emergencia
El modelo dirige al logro de una mejorar calidad de vida de las
personas, las familias y las comunidades.
Pone énfasis en la anticipación de los problemas y el consiguiente acento
en promoción de la salud y prevención de la enfermedad, es decir,
anticipar el daño.
Princi
pios
Actividad a desarrollar
En las Orientaciones técnicas del

MINSAL acerca del modelo de
atención integral del modelo de
salud familiar y comunitario,
buscar principios y características
20 minutos
del modelo para elcon sus
y explicar
palabras.desarrollo de la
Caracte
actividad rísticas
Revisión de
actividad
Modelo de atención integral de salud familiar y
comunitario
Principios Características
• Enfoque familiar
• Centrado en el usuario • Centrado en atención abierta
• Participación en salud
• Integralidad
• Uso de tecnología apropiada
• Continuidad del cuidado • Calidad
• Gestión de las personas trabajadoras en
salud
• Intersectorialidad
• Énfasis promocional y preventivo
Personas beneficiarias del centro de salud familiar
Es importante estar en conocimiento de sus determinantes

sociales
Población a
cargo Las intervenciones dependen de los factores de riesgo y
protección que tengan determinados grupos
Población a cargo sectorizada

Enfoque que
se Enfoque
consideran intercultural
en las Enfoque de
acciones de genero
salud
¿Cómo pueden los
equipos de salud
incorporar el enfoque
de género en un
modelo centrado en la
familia y la
comunidad?
Promover roles de
Evitar fortalecer estereotipos de
responsabilidad de todas las Favorecer en los hombres la
feminidad y de masculinidad
personas que están en el ámbito expresión de emociones y
vigente, ya que para los hombres
familiar y su entorno, afectos, y su participación en las
promueve la autosuficiencia y
favoreciendo la redistribución de responsabilidades al interior de
percibe la petición de ayuda
las tareas domésticas, evitando la familia.
como signo de debilidad.
así la sobrecarga de las mujeres.
Diseñar acciones comunitarias

para mejorar la salud tanto de Considerar la sobre carga de
Buscar atender las necesidades
hombres y mujeres, no trabajo de las mujeres al interior
particulares de hombre y
basándose en una mayor de las familias y diseñar
mujeres, siempre en busqueda de
participación de las mujeres, ya estrategias de apoyo para mitigar
una mayor equidad.
que no necesariamente el impacto en la salud.
tienen más tiempo libre.
Aspectos centrales : La gestión
Planificación y Trabajo con la

Sectorización Gestión clínica
Programación red de salud
Aspectos centrales: Promoción y prevención de la
salud.
Estrategias de promoción y prevención
• Educación en salud
• Participación social
• Abogacia
• Intersectorialidad
• Comunicación social
Educación de adultos metodología
• Desde la horizontalidad
• Desde la motivación
• Planificación
¿Cómo planificar una sesión educativa?
1. ¿Quiénes? 2. ¿Por qué? 3. ¿Cuándo? 4. ¿Dónde?
5. ¿Para qué? 6. ¿Qué? 7. ¿Cómo?

7
pasos!
Actividad : Diseñar actividad educativa para la
comunidad seleccionada
¿Quiénes? Su comunidad
¿Por qué? Justistificar porque se abordará el
tema escogido
¿Dónde? Espacio virtual idealmente
¿Cuándo? Fecha y hora
¿Para qué? Objetivos, al término del taller los
participantes ¿ que habrán logrado?
¿Qué? Contenido
¿Como? Metodología que se utilizara 15
minutos!!!
!
Aspectos centrales:
Participación social
• "La comunidad y los

equipos de salud,
identifican y analizan
los problemas,
formulan y negocian
propuestas y satisfacen Diagnósticos
activamente las participativos
necesidades
Aspectos centrales:
Población a cargo con enfoque familiar
Trabajo con familia en
atención primaria
• Familia y salud:
• Fuente primaria de educación para la salud
• Influye en los individuos ( "verdades familaires",
patrones repetitivos de conducta, etc.)
• Modela en la manera de reaccionar al estres y
determina la capacidad de adptación de sus
miembros
• Decide el uso del sistema de salud y de autocuidado
¿Cómo vamos
hasta acá?
¿Dudas,
consultas?

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integral de personas, consideradas en su

A través de un conjunto de redes territoriales de establecimientos de

En las Orientaciones técnicas del

Es importante estar en conocimiento de sus determinantes

Población a cargo sectorizada

Diseñar acciones comunitarias

Planificación y Trabajo con la

Educación de adultos metodología

1. ¿Quiénes? 2. ¿Por qué? 3. ¿Cuándo? 4. ¿Dónde?

5. ¿Para qué? 6. ¿Qué? 7. ¿Cómo?

• "La comunidad y los

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