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    1 Introducción A Las Neurociencias

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    CRISTIAN FABIAN VILLANUEVA BONILLA
    1) Phineas Gage sufrió un accidente en el que una barra de hierro le atravesó el cráneo y dañó las regiones frontales de su cerebro. 2) Después del accidente, Gage presentó cambios en su personalidad y conducta, volviéndose impredecible, irreverente y propenso a expresiones groseras. 3) El caso de Phineas Gage fue fundamental para establecer la relación entre las regiones frontales del cerebro y funciones como la toma de decisiones, el control de impulsos y la personalidad

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    1 Introducción A Las Neurociencias

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    CRISTIAN FABIAN VILLANUEVA BONILLA
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    1) Phineas Gage sufrió un accidente en el que una barra de hierro le atravesó el cráneo y dañó las regiones frontales de su cerebro. 2) Después del accidente, Gage presentó cambios en su personalidad y conducta, volviéndose impredecible, irreverente y propenso a expresiones groseras. 3) El caso de Phineas Gage fue fundamental para establecer la relación entre las regiones frontales del cerebro y funciones como la toma de decisiones, el control de impulsos y la personalidad

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    Presentación de introducción a las neurociencias

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    1) Phineas Gage sufrió un accidente en el que una barra de hierro le atravesó el cráneo y dañó las regiones frontales de su cerebro. 2) Después del accidente, Gage presentó cambios en su personalidad y conducta, volviéndose impredecible, irreverente y propenso a expresiones groseras. 3) El caso de Phineas Gage fue fundamental para establecer la relación entre las regiones frontales del cerebro y funciones como la toma de decisiones, el control de impulsos y la personalidad

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    1 Introducción A Las Neurociencias

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    CRISTIAN FABIAN VILLANUEVA BONILLA
    1) Phineas Gage sufrió un accidente en el que una barra de hierro le atravesó el cráneo y dañó las regiones frontales de su cerebro. 2) Después del accidente, Gage presentó cambios en su personalidad y conducta, volviéndose impredecible, irreverente y propenso a expresiones groseras. 3) El caso de Phineas Gage fue fundamental para establecer la relación entre las regiones frontales del cerebro y funciones como la toma de decisiones, el control de impulsos y la personalidad

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    Introducción a las

    Neurociencias

    Generalidades de las Neurociencias


    https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/stati
    c/5b1ccd8e-46a2-49ec-bfd6-5e4ce14df121/contenido/index.ht
    ml
    Introducción a las
    Neurociencias

    Historia de las Neurociencias:


    Foro: “El error de descartes. Introducción”
    Introducción a las
    Neurociencias

    Consideraciones del entendimiento de las


    Neurociencias
    Cognición

    Cualquier cosa que


    conozcamos acerca de la
    realidad tiene que ser
    mediada, no solo por los
    órganos de los sentidos
    sino por un complejo
    sistema que interpreta y
    reinterpreta la
    información sensorial.
    Cognición
    Conjunto de
    procesos mentales
    que tienen lugar
    entre la recepción
    e interpretación
    de los estímulos.

    Procesos estructurales que derivan de


    experiencias del pasado que facilitan la
    interpretación, influyendo en la
    configuración de la información.
    Cognición

    PROCESOS BÁSICOS PROCESOS SUPERIORES


    SIMPLES COMPLEJOS
    - SENSACIÓN - PENSAMIENTO
    - PERCEPCIÓN - LENGUAJE
    - ATENCION - INTELIGENCIA
    - MEMORIA -FUNCION EJECUTIVA
    EMOCIÓN
    APRENDIZAJE
    1. Distinción de la mente y el cerebro con la
    metáfora de SOFTWARE y HARDWARE
    1940 Comparan el cerebro con el
    intercambio telefónico.

    Cerebro hardware como la unidad


    central procesadora

    Mente software programa


    informático.
    1. Distinción de la mente y el cerebro con la
    metáfora de SOFTWARE y HARDWARE
    1950 Noam Chomsky:
    Tenemos capacidad
    innata para aprender el
    lenguaje (Hardware) y el
    software es el idioma.

    Utilizamos el medio
    social para el
    aprendizaje
    2. Condiciones Necesarias y Suficientes

    Necesarias Suficientes
    • Condiciones para que • Recursos o medios para que
    conducta
    la se muestre. la conducta se muestre.
    • Por ejemplo: • Ambiente lingüístico
    Capacidad para adquirir un que se para aprenda
    idioma lenguaje. un

    El hardware (cerebro) da el potencial psicológico para


    que haya una integración entre el cerebro y el
    ambiente
    3. Procesos y productos
    • No somos consientes de los procesos cognitivos sino que
    tenemos conciencia de los productos expresados en un
    lenguaje de alto nivel que difiere del código neurológico más
    básico en el procesamiento de cerebro y la mente.
    3. Procesos y
    productos
    • Código binario de las computadoras
    4. Causa y efecto

    Busca explicar las asociaciones entre


    diferentes tipos de datos.

    La Psicobiología intenta reducir los


    datos a un nivel más simple
    formalizando relaciones de causa y
    efecto y asumiendo una postura
    reduccionista de la conducta humana.
    5. Continuidad filogenética
    • Comparación del comportamiento animal con el del
    ser humano.
    • Su sustento teórico es la teoría de Darwin de la evolución, para
    el entendimiento de la conducta con un sustento filogenético.
    6. Perspectiva biológica vs social
    • Neurociencias de la
    conducta social
    • Antes se veían como
    fenómenos diferentes.
    • Estudian los efectos en el
    cerebro dependen de la
    información ambiental.
    • Se interesa por la
    capacidad de la mente
    para estructurar el
    ambiente social.
    El caso de Phineas Gage
    https://www.youtube.com/watc
    h?v=_9ljLoMuEoU&ab_channel=
    PSYCOl%C3%B3gicaMENTE
    Phineas Gage: antes del accidente

    • 25 años, capataz de Construcción


    • 1,70 estatura, atlético, “el más eficiente capataz,
    inteligente, hábil, persistente”
    • Padre (5 hijos) y esposo ejemplar, religioso.
    Su tarea colocar rieles para extender el
    servicio de trenes hasta Vermont

    • Volar con dinamita


    rocas para tirar la línea
    férrea
    • Utilizan espoleta para
    hacer agujero en la roca
    Accidente de Gage
    • Cuatro y media de la
    tarde, 13 de
    septiembre.
    • La pólvora explota antes
    de tiempo, la roca
    queda intacta y la barra
    atraviesa a Gage y vuela
    a 30 metros de
    distancia.
    Cual de las siguientes alteraciones presentó
    Phineas Gage después del accidente:

    • Parálisis?
    • Pérdida de la visión?
    • Pérdida del lenguaje (afasia)?
    • Alteraciones de la actividad cardiaca o
    respiratoria?
    • Alteraciones del estado de
    conciencia?
    • Malos modales?
    • Pérdida del “alma”?
    • Daño de su “moral”?
    Como era su conducta
    después del
    accidente?
    John Harlow
    • “Yo no lo curé,
    Dios lo sanó”
    • Sufrió una infección en
    la herida
    • Fue dado de alta dos
    meses después del
    accidente.
    “Gage ya no era Gage”
    • “Sus sueños
    ambiciones,
    apetencias y
    desapetencias
    cambiaron, un nuevo
    espíritu lo anima”
    “Impredecible, irreverente, dado a las expresiones mas
    groseras, manifestaba poco o ninguna deferencia
    hacia su prójimo; incapaz de contenerse o de
    aceptar un consejo si se oponía a sus deseos
    inmediatos, mostraba junto a una porfiada
    obstinación una conducta caprichosa y vacilante,
    fantaseaba con un futuro improbable, armando
    castillos en el aire que abandonaba apenas
    esbozados. Niño en sus manifestaciones y
    capacidades intelectuales, tenía las pasiones
    animales de un adulto fuerte…se recomendaba a
    las damas no acercarse”.
    Qué pasó con Gage?
    • Lo echaron de su trabajo
    • Conseguía otros y no
    duraba
    • Trabajo en circos
    • Viajo a Suramérica
    guiando
    diligencias
    • Volvió a San Franciso, se
    dedico a beber
    • Murió a los 38 años, el 21
    de mayo de 1861 después
    de un ataque epiléptico.
    Proyectil
    • 6 kilogramos, 3 centímetros
    de diámetro y 1 metro con
    10 centímetros de largo.
    • Trayectoria: de izquierda a
    derecha, a través de la
    mejilla izquierda debajo del
    pómulo, penetro en la parte
    frontal del cerebro
    Donde estaba la lesión de Gage?

    • Capas prefrontales de la
    corteza cerebral, no
    afecto áreas motoras ni
    del lenguaje.
    Qué produjo la lesión de Gage?
    • Incapacidad para
    planear su futuro,
    conducirse de acuerdo
    a las normas sociales y
    decidir un curso de
    acción ventajoso a largo
    plazo para la
    supervivencia.
    “Cuando señalo no me miren el
    dedo, sino el objeto al que
    apunto”
    Por que creen que el autor del libro recuerda esta frase de
    Warren McCulloch al referirse al análisis del caso de Gage,
    que se hizo en su época?
    Phineas
    Gage “alma”(facultades morales) y
    Conexión entre perdida del

    un daño específico del


    cerebro

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