Presentacion General

FELIZ REGRESO A CLASES
QUERIDOS ESTUDIANTES
Juntos comenzaremos nuevamente un largo viaje donde
jugaremos, compartiremos, experimentaremos y
aprenderemos grandes cosas.
BIENVENIDOS A SU
MAGICA Y MARAVILLOSA
ESCUELA
AÑO 2024
LOS SIMBOLOS INSTITUCIONALES
Nuestro Escudo Institucional tiene el siguiente significado:
Azul: Representa el color del cielo que surca nuestra región y los
ríos de nuestras ricas fuentes hídricas.
Antorcha: Representa la luz que conduce a nuestras metas

propuestas.
Búho: Símbolo de la sabiduría.
Libro:Conocimiento
Montañas: Son las ricas orografías que conforman nuestro suelo.
Rama de Laurel: Símbolo de la victoria que obtienen los

triunfadores.
Amarillo: Sol que ilumina nuestras montañas.
Café: Símbolo de nuestra economía regional.

LA BANDERA
Creada el día 10 de marzo de 2005.

La Bandera tiene el siguiente significado:
Verde: Representa las cordilleras que nos rodean y la riqueza

de la naturaleza de nuestra región.
Leyenda
Blanco: Significa la paz que anhelamos alcanzar algún día.
Azul: Es la fuente de vida que representa los ríos que bañan

nuestra región.
Rojo: Significa la sangre que derramaron nuestros

antepasados y la pasión por alcanzar nuestras metas.
Sol: Representa la sede principal que irradia sabiduría y los

rayos simbolizan las 13 sedes anexas a ella.
HIMNO A LA INSTITUCION
EDUCATIVA EL PARAISO
h
MISION Y VISION DE LA I.E. EL PARAISO
MISION VISION
 Para el año 2028 la
La Institución Educativa El Paraíso Institución Educativa El
de Algeciras en busca del Paraíso será reconocida a
desarrollo sostenible, formar nivel local y Regional, como
personas integras, capaces de vivir una institución líder en la
en comunidad, que participan formación de personas, con
activa y críticamente en el un perfil de integridad
mejoramiento de su contexto superior, y desempeño
cultural y social, brindando académico destacable, y con
educación inclusiva de calidad, con una incidencia determinante
la metodología “Escuela Nueva” en el progreso comunitario..
para preescolar y primaria, y el
modelo “pedagógico - social” para
secundaria.
VALORES INSTITUCIONALES
 Sentido de pertenencia: La IE fomenta en cada  Autonomía: Se cultivará en los estudiantes
miembro de la comunidad educativa una la necesidad de que tomen sus
actitud consciente y comprometida propias decisiones y asuman las
afectivamente ante la institución, en la que consecuencias que se deriven de ellas.
se participa activamente identificándose con
los valores.  ❖ Liderazgo: Se cultivará y fomentará para
 ❖ Tolerancia: la IE vela por la aceptación de la que los y las estudiantes se conviertan
diversidad de opinión, social, étnica, cultural y en líderes de su comunidad y hagan su
religiosa, educa en el saber escuchar y aceptar aporte a la Institución. ❖
a los demás, valorando las distintas formas de
ser, siempre que no atenten contra los  Responsabilidad: La IE orienta al individuo a
derechos fundamentales de la persona. tomar decisiones de manera consciente
y asumir las consecuencias de las mismas,
 Respeto: Respeto a las distintas visiones reparando un error cuando la situación
culturales, sociales, étnicas y religiosas lo amerita. A nivel académico implica el
que tiene la comunidad, propiciando un
ambiente de cercanía y de diálogo. cumplimiento con todas las
obligaciones escolares, tomando
conciencia de sus deberes como estudiante
de la Institución Educativa.
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES 7. Tener acceso oportunamente a los programas
1.Elegir y ser elegido como representante de los de nivelación organizados por la Institución.
estudiantes para participar en el Gobierno 8. Recibir estímulos y reconocimiento público de
Escolar parte de la institución por el buen rendimiento
2.Participar en la evaluación integral mediante auto académico, buen comportamiento y por la
evaluación y co-evaluación con sus compañeros participación destacada en eventos de cualquier
y el docente. naturaleza según las normas vigentes.
3. Ser escuchado por las instancias respectivas, 9. Recibir una educación integral que facilite el
cuando se haya presentado alguna situación desarrollo bio-psico-social del educando.
para fijar de común acuerdo las Mediadas 10.Recibir el permiso justificado en las ausencias y
pedagógicas del caso. poder desarrollar las actividades pedagógicas que
4. Ser tratado sin distinción de raza, sexo, credo, se realizan durante su ausencia.
posición económica e ideologías filosóficas y 11. Conocer oportunamente los registros que
políticas. sobre su comportamiento y desempeño escolar se
5. Recibir orientación adecuada del docente para hagan en el observador del estudiante o en
trabajos e investigaciones así como su revisión y cualquier otro documento interno de la
corrección oportuna. institución.
6. Presentar oportuna y respetuosamente a 12. Solicitar y obtener permisos para ausentarse
profesores las sugerencias, iniciativas y solicitudes de la institución cuando por justa causa lo
que tiendan a mejorar su bienestar y el de la requiera y con previo conocimiento y autorización
Institución. del padre de familia o acudiente.
- Ser respetuoso, solidario y tolerante de las creencias, DEBERES DE LOS ESTUDIANTE
opiniones y puntos de vista de los demás, y crear un ambiente
de diálogo como medio para solucionar los problemas.
- Tener sentido de pertenencia con la institución y  Conocer y cumplir las normas del manual de convivencia.
comprometerse en su mejoramiento y bienestar, presentando
proyectos, sugerencias e iniciativas.  Conocer y llevar a la práctica la filosofía y principios de la
- Asumir una actitud positiva y de cambio frente a las institución.
orientaciones que se den para mejorar su proceso formativo
integral, académico y disciplinario.  Portar y utilizar apropiadamente el carné estudiantil.
- Participar en forma responsable en las organizaciones
estudiantiles y comités que se establezcan colaborando y  Abstenerse de usar accesorios ajenos al uniforme.
prestando sus servicios desinteresadamente.
- Asistir puntualmente a clases con los materiales y elementos
 Portar el uniforme completo correspondiente a su horario,
indispensables para el alcance de los logros de cada área. de acuerdo a lo descrito en el artículo 17, del presente.
Atender y participar en las clases, en la ejecución de tareas,  El uniforme solo debe llevarse puesto durante la jornada
dinámicas de grupo, preparación y sustentación de trabajos.
- Alcanzar y mantener un buen rendimiento académico en cada
escolar y en los actos programados por la institución.
una de las asignaturas que cursa.  Mantener una presentación personal higiénica y
-Permanecer dentro del aula durante las horas de clase con o
estéticamente aceptable que haga grata la convivencia en
sin la presencia del docente, conservando buen
comunidad.
comportamiento.
- Presentar las excusas de inasistencia justificada al docente, al  Mantener buenas relaciones humanas manifestadas en
día siguiente de su reintegro. actitudes de respeto consigo mismo y con la comunidad.
 Valorar los estímulos que ofrece la institución.
SIEE
 ELECCIÓN COMITÉS DE GRADO
. COMITÉ DE ASEO
REPRESENTANTE DE GRADO COMITÉ DE BIENESTAR
COMITÉ DE CONVIVENCIA
EJERCICIO FINAL
Llevar una lectura motivacional frente a la importancia de
aprender.
 Realizar un conversatorio al respecto en el grupo
escolar.
 Cada estudiante escribirá una reflexión personal acerca
de lo que quiere emprender en este nuevo año escolar.
S

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Nuestro Escudo Institucional tiene el siguiente significado:

Antorcha: Representa la luz que conduce a nuestras metas

Búho: Símbolo de la sabiduría.

Montañas: Son las ricas orografías que conforman nuestro suelo.

Rama de Laurel: Símbolo de la victoria que obtienen los

Amarillo: Sol que ilumina nuestras montañas.

Café: Símbolo de nuestra economía regional.

Creada el día 10 de marzo de 2005.

Verde: Representa las cordilleras que nos rodean y la riqueza

Azul: Es la fuente de vida que representa los ríos que bañan

Rojo: Significa la sangre que derramaron nuestros

Sol: Representa la sede principal que irradia sabiduría y los

REPRESENTANTE DE GRADO COMITÉ DE BIENESTAR

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