La Entrevista Psicológica Vista Como Un Proceso

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ENTREVISTA PSICOLÓGICA

VISTA COMO UN PROCESO


ENTREVISTA

• Proceso comunicativo entre dos o más personas


FASES

Secuenciada
Objetivo principal de la entrevista

• Obtener la cantidad justa de información, que


ésta sea válida, fiable y llevarla a cabo en el
menor tiempo posible.
FASE INICIAL

OBJETIVOS, MEDIOS Y DURACIÓN


Objetivos

1. Establecer la base del rapport


2. Reducir la incertidumbre.
3. Sondear y establecer expectativas.
Medios para lograr los objetivos de la fase
inicial
• Tres tipos de recursos:

• 1) aquellos que se orientan a crear una buena relación con el


entrevistado;
• 2) aquellos que facilitan la expresión fluida del entrevistado, y
• 3) la escucha y la observación atentas.
Estrategias específicas
para lograr objetivos en la fase inicial.
1. Preguntas triviales que ayudan a «romper el hielo» ejemplo: hacer
comentarios sobre el clima.
2. Recoger los datos sociodemográficos, como el nombre completo, edad,
profesión, dirección y teléfono.
3. Al comenzar la entrevista se preguntará a la persona cómo prefiere que
la llamemos.
4. Explique al entrevistado cuestiones sobre la confidencialidad
Estrategias específicas
para lograr objetivos en la fase inicial.
5. La explicación de cuál es el principal objetivo de manera general en la
entrevista, así como la especificación de su duración.

Ejemplo, en el caso de entrevistas clínicas, diremos que esta información


será necesaria para hacernos una idea de cuál es su problema y así poder
encontrar la mejor manera de ayudarle. A esta técnica se la llama
«encuadre».
Duración de la fase inicial
•8 o 10 minutos, aunque variará algo en
función del ámbito de la entrevista
FASE INTERMEDIA
OBJETIVOS
1. Obtener información relevante y precisa. La cantidad justa de
información, ni más ni menos.
2. Identificar el problema.
3. Mientras la persona está dando información. Elaborar
hipótesis.
Medios para lograr los objetivos de
la fase intermedia

• Dos habilidades :
1. saber escuchar y
2. saber preguntar
SABER ESCUCHAR
• Prestar atención a lo que dice la persona a nivel verbal, y no verbal,
permite plantear preguntas adecuadas y relacionadas con el tema que
estamos tratando siguiendo una conversación coherente.
• «escucha activa»
Algunos de los problemas a la hora de
realizar una escucha activa
1. Juzgar y evaluar los mensajes del entrevistado.
2. Distraerse por factores externos (ruido, la hora, el tema de la entrevista,
etc.).
3. Responder haciendo preguntas precipitadas.
4. Proponerse a uno mismo como fuente de solución de problemas.
5. Estar preocupado por la propia competencia profesional
SABER PREGUNTAR
• En función de las preguntas que se hagan y de cómo se hagan,
se obtendrá un tipo y una cantidad de información diferente.
• qué preguntar, cuándo preguntarlo o cómo
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar
• Agrupar las preguntas por áreas temáticas, ayuda a que
la persona se sitúe, lo que le facilitará obtener la
respuesta oportuna.
• Preguntas abiertas, permiten y motivan que la persona
responda libremente al comienzo de la sesión y cuando
se aborda un tema nuevo
«cuénteme los problemas que le han traído hasta aquí» tienen dos
ventajas:

1. proporciona a la persona información sobre el tipo de contenido que se


quiere conseguir.
2. son preguntas que han de contestarse con un relato, invitando al paciente
a hablar.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• Preguntas cerradas, obtener información concreta y
específica. Ofrecen la posibilidad de detener a una
persona que divaga excesivamente, este tipo de
preguntas se agruparán al final de la sesión. Suelen
comenzar por ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cuánto?, ¿con qué?,
etc.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• Técnica del embudo: empezar bloques temáticos con
preguntas abiertas para ir especificando con preguntas
cerradas hacia el final.
• Además, esta direccionalidad, de preguntas más
abiertas a preguntas más directas y cerradas, debe darse
en general a lo largo de todo el curso de esta fase.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• Como norma general se comenzará la sesión con
preguntas sobre temas menos íntimos para
avanzar a lo largo de la entrevista hacia lo más
íntimo, cuando la persona se sienta más cómoda
y preparada para contestarlas.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• El tono en el que se hagan las preguntas deberá ser
agradable. Un tono amable será recibido de manera
más positiva y favorecerá que la persona responda de
una manera más honesta y abierta.
• En cambio, si el tono es más impositivo o la persona
siente que se la está interrogando, se mostrará más
reacia a contestar.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:

• Antes de hacer una pregunta se debe valorar


si la persona va a ser capaz de contestar con
los conocimientos que tiene. (adaptar su
lenguaje al del entrevistado)
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• En el caso de que la persona, emplee tecnicismos, se ha de
pedir que especifique a qué se refiere con ese término.
• Tampoco se debe tratar de «imitar» su forma de hablar, ya
que sonará forzado, pero sí adecuar el lenguaje a sus
características para que sea capaz de comprender
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:

• No realizar varias preguntas a la vez, pues esta actitud


puede provocar sensación de «bombardeo» o
«interrogatorio» en el entrevistado.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• Evitar preguntas que no estén justificadas de cara al
objetivo de la entrevista.
• No evitar los silencios. Algunos entrevistadores tratan
de «llenar», son útiles para que la persona ponga en
orden sus pensamientos y brindan al entrevistado la
oportunidad de hablar con libertad.
Técnicas que ayudan a la hora de
saber cómo preguntar:
• Las preguntas no deben nunca sugerir una respuesta.
• La autoobservación en el proceso de la entrevista, es decir,
tratar de controlar las reacciones no verbales a lo que cuenta el
entrevistado.
• Mantener una actitud de objetividad para evitar conductas o
actitudes de aprobación o desaprobación que el entrevistado
puede percibir
Duración de la fase intermedia
• La más extensa de las tres, con una duración aproximada de:

45 minutos.

• Es importante no alargar la primera fase y controlar el tiempo en esta


segunda para no realizar un final de la entrevista precipitado.
FASE FINAL
Fase final
• Hay que conseguir que la entrevista finalice en un
momento positivo a nivel anímico de la persona.
Objetivos
1. Resumir lo que se ha visto en la entrevista. Permite aclarar informaciones erróneas
2. Planificar posibles citas, acciones o tareas futuras.
3. Aclarar dudas o comentarios. Es muy importante, asegurarse de que la persona no
se queda con ninguna pregunta Para eso se le preguntará directamente a la persona
si quiere aclarar algo o hacer algún comentario y, si es así, se dedicará el tiempo
necesario.
4. Cierre o despedida. Despedirá deseándole que todo le vaya bien. Este objetivo
cobrará mayor importancia en el caso de que entrevistador y el entrevistado se
vuelvan a ver en el futuro
Medios para lograr los objetivos de
la fase final
1. Esta fase se puede iniciar con un resumen de lo tratado durante la
entrevista.
2. Comentar tareas o actividades futuras pautadas por el entrevistador que
se deban llevar a cabo antes de la siguiente sesión.
3. También se establecerá una cita próxima, o, en caso de ser necesario, se
derivará al cliente a otro profesional.
Medios para lograr los objetivos de
la fase final
4 Terminar con frases positivas de cierre tales como «que vaya
bien la semana».
5 En el caso de que hayamos derivado su caso a otro profesional,
le desearemos que le vaya bien con él.
6 Es importante tener estas frases preparadas para evitar
momentos incómodos en la despedida en los que no se sabe qué
decir.
Duración de la fase final

• Entre 10 y 12 minutos
Mgs. Patricia Castillo
Psicóloga Clínica

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