09 Ene - Semana 14

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Semana 14: La Memoria de largo plazo

Semana del 09 al 15 de enero

Enero, 2022
Memoria a largo plazo
Es un tipo de memoria que básicamente nos
ayuda a almacenar la información durante
muchísimo tiempo y en algunos casos para
siempre. Se caracteriza por dividirse en dos tipos
de memoria: memoria declarativa (o explícita) que
a su vez se divide en memoria semántica y
episódica y la memora no declarativa (implícita o
procedimental).
Peña y Cañoto (2016) explican que su función
principal es almacenar de forma permanente la
experiencia de los sujetos. Codificando
propiedades semánticas y otros tipos de
información. Su capacidad es casi ilimitada en
donde la pérdida de información depende de los
procesos de control: organización de la
información y repaso.
Memoria declarativa: semántica y episódica

Declarativa (o explicita) – abarca recuerdos deliberados y


conscientes sobre el mundo o las experiencias personales,
fáciles de declarar verbalmente o por escrito.
Memoria semántica y episódica:
La episódica. esta administra las huellas de memoria, y es un
registro de las experiencias de una persona, es decir nuestros
recuerdos. Por ejemplo, recordar eventos como tiempos,
lugares y diversos conocimientos contextuales.
La semántica, trabaja con la información conceptual, esta no es
autobiográfica, y está más relacionada con nuestros
conocimientos, es decir los significados y comprensión e incluye
conocimiento general que no involucra la memoria de un
evento particular u ocasión.
Memoria semántica

Para Martin y Chao (2001), la memoria


semántica hace referencia a la información
almacenada que tienen los sujetos sobre las
características y los atributos que permiten
definir los objetos, incluyendo los procesos que
permiten recuperar de un modo eficiente el
contenido, para posteriormente ser usado por
el pensamiento y el lenguaje. Además de esto,
esta memoria se encuentra relacionada con
todo el conocimiento acerca de lo que
sabemos del mundo, el ambiente, las
categorías, el lenguaje y el metaconocimiento.
Memoria semántica
Es abstracta y relacional. No se relaciona con
vivencias propias, tiene que ver con la comprensión
de los hechos y los significados. Sola (2013)
manifiesta que: esta memoria no hace referencia
solo a palabras o frases concretas, sino también, y
principalmente, a estructuras de información y
conocimientos superiores que ayudan a configurar la
memoria desde una concepción constructivista. De
aquí se deriva una cierta semejanza con las nociones
de marco, esquema o frame. Recordemos que todas
ellas son unidades de representación psicológica del
conocimiento acerca de reglas, normas, símbolos o
conceptos compartidos en una sociedad (p.305).
Memoria episódica

La memoria episódica se utiliza


para codificar y almacenar
experiencias del ámbito
personal. Se relaciona con la
recuperación consciente de
hechos y eventos del pasado,
ocurridos en un tiempo
específico.
Memoria episódica

Por su parte, Sola (2013) esta memoria es capaz de


implicar un contexto determinado, ya que incluye
información sobre el momento, el orden y las
circunstancias en los que sucedió un
acontecimiento. De ahí que pueda aportar
elementos estructurales acerca del contexto social,
cultural… en el que el sujeto se inserta. Es una
memoria de carácter específico, pues se refiere a
un tiempo y a un lugar concreto, el momento
mismo del visionado o la participación virtual. Pero,
además, como todo episodio, representa un
acontecimiento único vivido por alguien en primera
Diferentes receptores pueden ver un mismo filme y construir a su
persona. manera una experiencia única y recordarlo de forma diversa. A pesar
de ello, sus recuerdos episódicos siempre podrán aportar
conocimiento sobre el orden o las circunstancias en que se dio un
suceso concreto (p. 304).
Memoria episódica

Para Tulving (2002), la esencia de la memoria


episódica está relacionada con tres conceptos
estrechamente relacionados: la percepción
subjetiva del tiempo, la conciencia autonoética y la
conciencia de sí mismo.
La capacidad mental de viajar del presente al
pasado nos permite a los seres humanos, violar la
ley de la unidireccional del tiempo. No existen
evidencias en cuanto a que los animales, incluyendo
aquellos denominados superiores, tengan está
noción subjetiva del tiempo.
La memoria episódica es el único sistema que nos
permite a los seres humanos tener noción del
pasado (Tulving, 2002).
Propiedades de la memoria episódica

1)Es de carácter temporal.


2)Contiene información espacial y perceptiva.
3)Funciona a nivel consciente.
4)La recuperación se da de manera explícita y
espontánea.

La memoria episódica permite recordar todas


las vivencias, circunstancias y sucesos que
experimentan las personas en su vida. Se le
denomina también memoria autobiográfica.
Memoria autobiográfica

La memoria autobiográfica incluye el


recuerdo de la propia historia personal,
está íntimamente relacionada con
nuestra identidad. La identidad personal
se encuentra determinada por lo que
hacemos y lo que recordamos acerca de
ello, constituyendo así un recurso
fundamental para transmitir la cultura.
Memoria explicita

Es “aquella por la que recordamos y


sabemos qué estamos recordando”,
la cual es doble: una semántica que
“permite saber que una golondrina
es un pájaro, y que los pájaros vuelan
y tienen plumas” (Eco, 2005, p. 19), y
otra explicita, la cual es
autobiográfica o episódica y Por ejemplo cuando necesitamos usar las habilidades motoras
“establece un nexo entre lo que o cognitivas, los recuerdos de cómo realizar un procedimiento
somos hoy y lo que hemos sido” (Eco, afloran automáticamente y se usan para completar la acción o
tareas que estamos realizando, por ejemplo ahora que estamos
2005, p.19). usando el teclado de nuestra computadora o tablet.

Una rutina, que forma parte de un proceso diario y que se


realiza sin esfuerzo.
Actividades académicas para esta semana

1) Autoevaluación 8, que no tiene valor académico; pero que les servirá para medir el
conocimiento adquirido en esta semana.

2) Cuestionario 2: Reconoce el proceso de aprendizaje y memoria (temas 9 Unidad 3,


tema 10 y 11 Unidad 4)
Tiempo 15 minutos y disponible del 09 al 15 enero a las 23h:59.

3) Lectura capítulo 7 del texto básico


¡Muchas gracias!

Dora Colindres
dcolindres@utpl.edu.ec
www.utpl.edu.ec

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