El internet

Creación de diapositivas
utilizando PowerPoint
Integrante:
Katerine Gómez 100372732
Docente:
Adalgisa Mercedes Rosario
Materia:
Recursos Audiovisuales En Educación
 El internet características
 Internet es un conjunto  Es de carácter público, no pertenece a ningún ente,
descentralizado de redes de es universal y descentralizado, lo que significa que
comunicaciones interconectadas que no hay puntos de control a nivel jerárquico.
utilizan la familia de protocolos TCP/IP.  Además, es un espacio sin fronteras, lo que permite
Se trata de una red de computadoras que la información pueda ser traducida a cualquier
que se encuentran interconectadas a idioma con un simple clic.
nivel mundial para compartir
 Internet es accesible para cualquier persona que
información y tiene la capacidad de
tenga un equipo y conexión, lo que lo convierte en
conectar personas en distintas partes
un espacio diverso y heterogéneo.
del mundo. Su historia se remonta a la
creación de ARPANET en 1969, que  La Internet es un medio nuevo para muchas
sentó las bases para el desarrollo de empresas y se utiliza como un medio antiguo, lo que
Internet. Desde entonces, Internet ha significa que la publicidad en Internet sigue el mismo
revolucionado la informática y las mecanismo de interrupción que la publicidad clásica.
comunicaciones como ninguna otra  Internet es inmediato, interactivo y personal, lo que
cosa, y su uso ha crecido rápidamente significa que cualquier clic genera una respuesta,
en todo el mundo. esta interactividad genera un rastro y el análisis de
ese rastro permite personalizar y entender
preferencias.
Usos Didáctico del Internet
El uso didáctico de Internet se refiere a la utilización de
esta herramienta como recurso pedagógico en los
procesos de enseñanza-aprendizaje. Internet puede ser
utilizado como apoyo, complemento o sustituto de la
enseñanza presencial. Entre las sugerencias para el uso
didáctico de Internet se encuentran la identificación,
introducción y desarrollo de contenidos curriculares, así
como la utilización de recursos de Internet sugeridos.
Internet puede ser una herramienta poderosa para la
educación, ya que permite la formación a las personas
ofreciendo un amplio abanico de posibilidades y fuentes
gratuitas y de pago. Sin embargo, su uso también tiene
consecuencias negativas, por lo que los educadores
deben ser conscientes de los peligros de Internet para
evitar posibles riesgos.
 Wikis Característica de wikis

 Un wiki es una plataforma colaborativa basada en  es la facilidad con la que se pueden crear y actualizar
web que permite a los usuarios almacenar, crear páginas. Generalmente, no hay revisión por parte de un
y modificar contenido de manera organizada. moderador o guardián antes de aceptar las
modificaciones, lo que permite un texto no lineal,
 . El término "wiki" proviene de la palabra evolutivo y en red.
hawaiana "wiki wiki", que significa "rápido".
 Los wikis también promueven asociaciones de temas
 . Los wikis se utilizan comúnmente para la significativas entre diferentes páginas al facilitar la
gestión del conocimiento, la colaboración en creación de enlaces a páginas y son totalmente
proyectos y aplicaciones de intranet. Son un gran buscables, lo que los hace útiles para acceder a
recurso para empresas, equipos e individuos que recursos actualizados. Además, los wikis suelen tener
necesitan compartir información de manera características como comentarios de página, foros de
rápida y eficiente. Los wikis brindan la capacidad discusión y la capacidad de realizar un seguimiento de
de vincular páginas de información relacionadas los cambios, lo que los convierte en una excelente
mediante hipervínculos, lo que los hace ideales herramienta para la gestión del conocimiento, la
para crear redes de datos conectadas. colaboración en proyectos y las aplicaciones de intranet.

 Además del uso comercial, los wikis se han

vuelto populares entre las comunidades de fans
que crean sus propios sitios web wiki para
documentar sus fandoms y compartir
información.
 El ejemplo más conocido de un sitio web wiki es
Wikipedia
 uso didáctico de wikis
Los Wikis son herramientas simples, flexibles y
potentes de colaboración. Se pueden utilizar para
cualquier cosa, desde repositorios o listas de
enlaces web debidamente organizados hasta la
creación de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki
más grande del mundo. Toda esta enciclopedia la
han escrito voluntarios. Alguien interesado en un
tema inicia un artículo y el resto de la comunidad
puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro
o añadir otra página de su contenidos.

Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de

una asignatura entre todos. Es decir, el libro de
texto dejaría de ser la herramienta base (a veces,
única).
  Creación : Para crear una página web, primero debes
planificar el tipo de sitio que deseas crear y tu audiencia
objetivo. Luego, puedes mapear las páginas que deseas
Paginas Web incluir en tu sitio, como "Sobre", "Contacto", blog, galería
de fotos, entre otras.
Las páginas web son partes individuales de un
sitio web que están vinculadas bajo un  Tecnología : Las páginas web utilizan tecnologías como
nombre de dominio común HTML, CSS y JavaScript para crear y diseñar el contenido de
la página. Estas tecnologías permiten que las páginas web
Un sitio web consta de muchas páginas web
interconectadas, y cada página tiene su propio sean accesibles y funcionen correctamente en diferentes
contenido y propósito específico. navegadores y dispositivos
Algunos aspectos claves de las páginas web  Diseño : El diseño de las páginas web es crucial para atraer
incluyen: a los visitantes y mantenerlos en el sitio. Un buen diseño
incluye la elección de colores, tipografías e imágenes que
se ajustan al contenido y al propósito de la página.
 Desarrollo : El desarrollo de las páginas web implica la
integración de diferentes elementos, como imágenes,
videos, enlaces y formularios, para crear una experiencia
de usuario fluida e interactiva.
 Marketing : Una vez creada la página web, es necesario
promocionarla a través de diferentes canales de marketing,
como redes sociales, publicidad en línea y optimización de
motores de búsqueda (SEO).
 Caracterisca de la pagina web
 Diseño atractivo y funcional
 Navegación sencilla
 Optimización para dispositivos
móviles
 Contenido de calidad
 Llamadas a la acción
 Información de contacto clara y
fácil de ubicar
 Seguridad y confianza
 Dominio conforme con tu empresa
 Enlaces a redes sociales
 Uso didáctico de la pagina web

El uso de páginas web como recurso didáctico es una práctica

cada vez más común en el ámbito educativo. Estas páginas
pueden servir como repositorios de materiales de apoyo,
ampliación, apuntes, experiencias, entre otros. Además,
permiten la presentación hipermedia de los contenidos, su
permanente disponibilidad y el constante aporte y renovación
de los mismos. Algunas de las herramientas que se pueden
utilizar en este contexto son el correo electrónico, la mensajería
instantánea, la videoconferencia, foros, blogs y wikis.
La eficacia didáctica de una página web se relaciona con la
relevancia e interés de los contenidos, la facilidad de uso, la
facilidad de instalación de los programas y complementos, y la
versatilidad.
Desde una perspectiva didáctica, el diseño de páginas web para
fines educativos debe enfocarse en la construcción de
conocimiento y en la integración de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
El uso de la web como recurso didáctico es un paso importante
hacia la integración de las TIC en la educación
  Enviar y recibir mensajes : Los usuarios pueden
Correo
enviar y recibir mensajes, incluidos adjuntos y
Electrónic archivos, a través de Internet
o  Direcciones de correo : Las direcciones de correo
electrónico utilizan un sistema de
El correo electrónico, también conocido como correo direccionamiento basado en nombres de usuario y
electrónico o mensajería electrónica, es un servicio pueden incluir símbolos especiales.
de red que permite a los usuarios enviar y recibir
 Funciones de escritura : Al redactar un correo
mensajes a través de redes de comunicación
electrónica. electrónico, los usuarios pueden incluir un asunto,
un mensaje principal y, a veces, adjuntar archivos
La locución "correo electrónico" proviene de la
 Integración con otros servicios : El correo
analogía con el correo postal, ya que ambos sirven
para enviar y recibir mensajes y se utilizan electrónico puede funcionar en conjunto con otros
"buzones" intermedios (servidores de correo) servicios, como Google Workspace, que ofrece una
amplia gama de herramientas de productividad y
Algunos aspectos clave del correo electrónico seguridad.
incluyen:  Aplicaciones móviles : Las aplicaciones de correo
electrónico, como la aplicación oficial de Gmail,
permiten a los usuarios gestionar sus correos
electrónicos en dispositivos móviles, como
teléfonos y tabletas.
 Crear una cuenta de correo electrónico : Para
utilizar el correo electrónico, los usuarios deben
crear una cuenta en un servicio de correo
electrónico, como Gmail, Outlook o Apple Mail.
 Características del correo electrónico
 Rapidez: El correo electrónico es una forma rápida y eficiente de comunicación, ya que los mensajes
se envían y reciben instantáneamente.
 Accesibilidad: El correo electrónico puede ser accedido desde cualquier lugar en el mundo con una
conexión a Internet.
 Capacidad de almacenamiento: Los proveedores de correo electrónico ofrecen una gran cantidad de
espacio de almacenamiento en línea para los correos electrónicos, lo que permite guardar correos
importantes y no tener que borrarlos constantemente.
 Facilidad de uso: El correo electrónico es fácil de usar, ya que no requiere de conocimientos
avanzados de tecnología o habilidades especiales para enviar o recibir correos electrónicos.
 Flexibilidad: El correo electrónico permite enviar y recibir mensajes con diferentes formatos,
incluyendo texto, imágenes, videos y documentos adjuntos. Economía: El correo electrónico es una
forma económica de comunicación, ya que no requiere gastos de envío como ocurre con el correo
tradicional.
 Privacidad y seguridad: El correo electrónico puede ser cifrado para asegurar que los mensajes sean
privados y seguros.
 Capacidad de organización: Los correos electrónicos pueden ser organizados en carpetas, etiquetas
o categorías, lo que facilita la búsqueda y recuperación de información.
 Multitarea: El correo electrónico permite enviar y recibir mensajes mientras se realizan otras tareas
en línea, lo que aumenta la eficiencia y productividad.
 Globalidad: El correo electrónico es una forma de comunicación global, lo que permite conectarse
con personas de todo el mundo y expandir las posibilidades de la comunicación.
 Uso didáctico de correo
El correo electrónico se utiliza cada vez más como un
recurso didáctico en el ámbito educativo. Tanto
docentes como alumnos pueden beneficiarse de su
uso para la comunicación, la interacción y el
intercambio de información.

Algunos de los aspectos a tener en cuenta para su

uso educativo incluyen el cuidado en la ortografía, el
uso correcto del campo de asunto, la claridad en la
exposición del correo y la revisión constante del
correo electrónico.

Los centros educativos también deben proporcionar

orientaciones sobre el uso seguro del correo
electrónico, tanto dentro como fuera del entorno
escolar.
  Aprende a contar del 1 al 10 con las cajas : Este
video interactivo permite a los niños aprender a
contar desde el 1 hasta el 10 utilizando cajas y
Vídeos educativos
objetos en un entorno visual y divertido.
Los videos educativos son películas o  Los 20 Mejores Videos Educativos para Niños en
películas cuyo propósito principal es Preescolar : Este video compila 20 videos educativos
enseñar y educar. Estos videos se para niños en preescolar, abordando temas como
utilizan en aulas como una alternativa a geometría, números y letras
otros métodos de enseñanza y pueden  Aprende Los Números - Los Mejores Juegos
abordar diversos temas y conceptos. Educativos Y Canciones Infantiles : Este video ofrece
Algunos ejemplos de videos educativos una selección de juegos y canciones educativas para
incluyen: enseñar a los niños a contar y reconocer números.
 Videos educativos para niños en español : Este canal
de YouTube ofrece una serie de videos educativos en
español para niños, incluyendo letras, números y
otros temas escolares.
 Estos videos pueden ser útiles para padres, docentes
y estudiantes que buscan recursos educativos y
entretenidos para aprender y crecer juntos.
 Vídeos educativos características
 Algunas características de los videos educativos incluyen:
 Estructura informativa y didáctica coherente : Los videos deben tener una lógica en toda su duración y ser consistentes entre sí.
 Integrados en un proyecto educativo : Forman parte de alguna planificación educativa, sesión, foro, clase o complemento de proyectos disciplinarios.
 Adecuado a un nivel educativo determinado : Los videos deben adaptarse al nivel educativo que se trabaja, tanto en lenguaje, estructura como tema
específico.1
 Análisis y rigor de la materia a enseñar : Cada video educativo debe centrarse en un tema específico adaptado a la asignatura involucrada.
 Respetar criterios técnicos : Iluminación, tono de voz, lenguaje, vestimenta, entre otras.
 Proporcionar instrumentos de evaluación : Pueden ser parte de alguna evaluación formativa si el docente lo propone como parte de su plan de evaluación.
 Guía didáctica para el profesor : Pueden servir de material referencial para futuras clases y nuevos estudiantes mientras el docente decide actualizarle
 Fomentar la participación : Los videos educativos pueden complementar lo aprendido y/o servir como parte de algún instrumento de evaluación formativa.
 La memorización no es necesaria : Los videos educativos deben ser accesibles y fáciles de entender para los estudiantes.
 Uso de representaciones gráficas : Los videos educativos utilizan diagramas, gráficos, mapas conceptuales, imágenes y demostraciones para facilitar la
comprensión de la información.
 Fortalecimiento de conocimientos : Los videos educativos permiten al afianzamiento de conocimientos previos o obtenidos durante una lectura teórica
 Ser creativos e imaginativos : Los videos educativos pueden utilizar técnicas cinematográficas y de animación para hacer que el contenido sea más atractivo y
fácil de entender.
 Vídeos educativos uso didáctico
Los videos educativos de uso didáctico son una herramienta
valiosa en el ámbito educativo, ya que permiten la adaptación
de contenidos a distintos estilos de aprendizaje y pueden llegar
a ser un complemento a los textos y otras herramientas
didácticas. Estos videos pueden ser utilizados en diversas
disciplinas y niveles educativos, y pueden tener diferentes
objetivos, como:

Introducir o repasar conceptos o temas de estudio.

Explicar conceptos que requieren una base previa o conceptos
clave de un tema.

Desarrollar habilidades y competencias en distintas áreas,

como habilidades sociales, emocionales, de autoaprendizaje,
de comunicación, de liderazgo, de resolución de problemas y
de pensamiento crítico.

Crear una conexión didáctica que permita a los estudiantes

interiorizar y reflexionar sobre el contenido.
  Facebook : Con más de 2.797 millones de
usuarios activos mensuales, es la red
Las Redes Sociales social más popular del mundo
 YouTube : Plataforma de vídeo y
Las redes sociales son estructuras formadas en multimedia con 2.291 millones de
Internet por personas u organizaciones que se usuarios activos mensuales
conectan a partir de intereses o valores comunes.
 WhatsApp : Con 2.000 millones de
Son plataformas digitales donde las personas pueden
usuarios activos mensuales, es una de las
crear perfiles, interactuar con otros usuarios, compartir
redes sociales más utilizada para
información y mantener contacto con amigos,
familiares, conocidos y colegas. comunicación y compartir información.
 Facebook Messenger : Con 1.300 millones
Algunas de las redes sociales más populares incluyen:
de usuarios activos mensuales, es una
herramienta de comunicación
instantánea y mensajería
 Instagram : Con 1.287 millones de
usuarios activos mensuales, es una
plataforma de compartir fotografías y
vídeos, así como seguir a personas y
marcas
 “
Las redes sociales ofrecen diversos beneficios, como mantener o establecer contacto, compartir información, difundir noticias,
promocionar productos o servicios y generar leads.
Además, pueden ser utilizados para fines comerciales y de relación, permitiendo a las empresas interactuar con sus clientes y
prospectos.
Sin embargo, también existen desventajas y riesgos asociados al uso de redes sociales, como la privacidad, la propagación de
información falsa y la posibilidad de que las redes se utilicen para fines negativos.
Característica de las redes sociales

”
Comunidades virtuales : Las redes sociales crean comunidades virtuales que unen a personas
con intereses similares o pertenencias a un grupo específico
Masividad : Las redes sociales son plataformas masivas que alcanzan a una gran cantidad de
usuarios a nivel mundial.
Conectividad : Las redes sociales permiten la conexión entre usuarios y pueden ser ajustables
en función de las preferencias de cada persona.
Personalización : Las redes sociales ofrecen una gran personalización o "customización",
adaptándose a los gustos y la personalidad del usuario.
inmediatidad : Las redes sociales funcionan en tiempo real, lo que permite una comunicación
rápida y acceso a información actualizada.
Acceso a contenido viral : Las redes sociales difunden contenido viral, como memes o videos,
que pueden llegar a un gran número de usuarios en un corto período de tiempo.
Herramienta de comunicación y compartición : Las redes sociales permiten el intercambio de
información, opiniones y contenidos entre usuarios.
Venta y compra : Muchas redes sociales se han convertido en canales para la compra y venta
de bienes o servicios, permitiendo a los usuarios seguir a negocios y establecer relaciones
 El uso didáctico de las redes sociales
El uso didáctico de las redes sociales en el ámbito educativo ha
cobrado relevancia en los últimos años. Las redes sociales pueden ser
aprovechadas para fomentar el debate a través de grupos, transmitir
clases virtuales en vivo, crear tableros colaborativos, entre otras
actividades. Sin embargo, es importante tener en cuenta las
dificultades y desafíos que su uso conlleva, como la disminución de la
atención, el desconocimiento de la "netiqueta", comportamientos
adictivos y riesgos asociados a la falta de seguridad y privacidad, que
pueden conducir al ciberbullying. , aseo personal o sexting

. A pesar de estas dificultades, el uso de las redes sociales en la

educación superior se ha ayudado, propiciando la creatividad, la
gestión del conocimiento, el trabajo cooperativo y el aprendizaje
colaborativo.

En el campo educativo, es importante detallar los aspectos positivos

que pueden tener las redes sociales en el aula, como el desarrollo de
competencias digitales y tecnológicas, la seguridad para relacionarse
con los profesores y el fomento del valor de compartir y colaborar.
 Blogs características

 Un blog es un tipo de sitio web que se actualiza  Identidad : Los blogs suelen tener un toque personal y reflejan la
periódicamente y que proporciona información sobre un identidad de su creador.
tema determinado. Por lo general, consta de entradas de
 Consistencia : Los blogs se actualizan regularmente, lo que permite
texto (publicaciones) discretas, a menudo informales,
estilo diario y puede cubrir una amplia gama de temas, a los lectores saber qué esperar y cuando
desde diarios personales hasta comentarios sobre temas  Autenticidad : Los blogs buscan establecer una relación de
específicos como filosofía, comida, moda y tecnología. confianza con los lectores, siendo una herramienta de
 Los blogs suelen combinar texto, imágenes digitales y comunicación poderosa.
enlaces a otros blogs, páginas web y medios  Entradas : Los blogs están organizados en entradas o
relacionados con su tema. publicaciones, que pueden ser accesibles en orden cronológico o
 Se han convertido en una plataforma esencial para temático.
compartir ideas, conocimientos y opiniones, y para  Comentarios : Los blogs permiten a los lectores comentar e
construir relaciones y comunidad.
interactuar con el creador, lo que fomenta la comunidad y el
 Existen numerosos ejemplos de blogs exitosos que intercambio de ideas.
cubren diversos temas, desde comida y moda hasta  Formulario de contacto : La mayoría de los blogs incluyen un
tecnología y negocios.
formulario de contacto o suscripción para facilitar la comunicación
entre el creador y sus lectores.
 Estructura : Los blogs suelen tener una estructura similar, con
entradas organizadas en páginas o categorías.
 Temáticas : Los blogs tratan temas específicos o de interés, lo que
les permite atraer a un público objetivo y focalizar su contenido.
 Blogs de uso didáctico
Los blogs tienen varios usos didácticos en el ámbito educativo.
Permiten a los estudiantes expresarse libremente y producir
contenidos en un entorno público, lo que puede motivarlos más
que otras actividades gestionadas por el profesorado. Además,
su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros
grupos o con otras personas ajenas a la institución educativa.
Los blogs también pueden ser utilizados como una herramienta
para que los estudiantes demuestren su propio progreso de
aprendizaje y su desarrollo personal al final de alguna unidad
didáctica. También pueden ser utilizados para compartir
contenidos sobre intereses personales que no se ajustan a los
temas de los foros del curso, tratar temas ajenos a la institución
educativa que preocupan a los estudiantes, y para ver la
capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas de sus
artículos. . Es recomendable que los estudiantes utilicen los
blogs de forma breve pero frecuentemente y que incluyan
archivos multimedia que complementen el contenido textual.
 El Foro  En el contexto del entretenimiento, El
Foro es un centro que acoge diversos
eventos, como conciertos y
espectáculos culturales.
 Está ubicado en Tijuana, México, y
 El Foro es una palabra española que puede tener varios ofrece una variedad de eventos para la
significados según el contexto. En general, puede comunidad local.
referirse a:  El lugar cuenta con un escenario, bar y
 Un foro, que es un lugar donde las personas se reúnen áreas para sentarse, y se llevan a cabo
para discutir diversos temas, intercambiar ideas o eventos durante toda la semana.
participar en interacciones sociales.
 Un tribunal de justicia, donde se llevan a cabo
procedimientos legales.
 Un área detrás del escenario de un escenario, donde los
artistas o miembros del equipo se preparan o esperan
para actuar.
 Un portal web comunitario, donde los residentes pueden
compartir sus ideas y opiniones sobre temas locales.
 características del foro
 Un foro es una técnica de comunicación oral o virtual, utilizada  Libertad de expresión : Los foros permiten la libre expresión de
para reunirse, intercambiar ideas o discutir sobre temas de ideas y opiniones de los participantes.
interés común.
 Discusión de temas diversos : Los foros pueden abordar una
 Existen diferentes tipos de foros, como foros públicos, privados y amplia variedad de temas, y pueden ser enfocados en áreas
protegidos. específicas, como ciencia, arte o política.
 Algunas características comunes de los foros incluyen:  Participación plural y diversa : Los foros fomentan la participación
de diferentes personas, con distintos puntos de vista y
experiencias.
 Reglas y normas : Los foros pueden tener reglas y normas
específicas, como la obligatoriedad de prestar atención a las
opiniones de los demás, la prohibición de ciertos temas o la
necesidad de registrarse para participar.
 Moderación : Un moderador o secretario puede estar presente
para facilitar la discusión, anotar las intervenciones y mantener el
orden en el foro.
 Uso didáctico del foro

Favorecer la
foro es una integración Apoyar el
El

tecnológica y la Crea un
herramienta muy Enseñar a los alumnos a Enriquecer los hábito lector, espacio social
participación de
versátil que puede ser argumentar y ejercitar el roles que todos los
proponiendo para que los
utilizada con diversos pensamiento crítico y desempeñan los debates sobre participantes
alumnos. cuestiones
propósitos en el ámbito creativo. participantes, puedan hablar
permitiendo que variadas a libremente
educativo. Algunos de partir de un
todos puedan ser sobre cualquier
los usos didácticos de libro, artículo o tema, lo que
co-maestros, co-
los foros incluyen: discípulos y co- noticia actual. puede ayudar a
investigadores. conocerse
mejor ya
entender y
valorar las
diferencias
“Aprender es como remar contra corriente: en
cuanto se deja, se retrocede”. Edward Benjamin
Britten.