Escuela Secundaria Federal

“Humanista Vasco de Quiroga”

Octava sesión de Consejo Técnico

Escolar

28 de junio del 2024

Orden del día
Parte I Parte II
• Bienvenida • Orientaciones para la Octava S
• Pase de lista esión del C.T.E
• Comisiones de clausura (revisión)
• Último acto cívico
• Arreglo de salones
• Entrega del bono
• Entrega de boletas (5 de julio)
• Informe financiero de comisiones
*Sociedad de alumnos
• Asuntos generales
*Reforestación
*Calendario escolar
 Informe financiero de Sociedad de
Alumnos
RESUMEN INGRESOS RESUMEN EGRESOS

SEÑORITA ANIVERSARIO $ 45,845.00 FESTEJO MADRES $ 55,957.60

CALAVERITAS $ 7,790.00 EVENTO SEÑORITA ANIVERSARIO $ 8,351.00

CREDENCIALIZACIÓN $ 12,910.00 DISCO/RIFA $ 9,497.00

DISCO/RIFA $ 39,243.00 FESTEJO ESTUDIANTES $ 4,536.00

COOPERACIÓN ALUMNOS $ 16,959.00 FESTEJO MAESTROS $ 4,200.00

TOTAL $ 122,747.00 REGALO MAESTROS PAPÁS $ 2,489.00

CONVIVIO COMITÉ SOCIEDAD ALUMNOS $ 1,724.00

TOTAL $ 86,754.60

BALANCE $ 35,992.40
Agenda de
Trabajo
El Programa analítico, la integración curricular, el trabajo por
proyectos y la nueva familia de Libros de Texto Gratuitos: el tramado
pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana. Valoración de avances

Conclusión del ciclo escolar 2023-2024 y preparación del ciclo lectiv

o 2024-2025

Estrategias Nacionales: Estrategia en el aula. Prevención de

adicciones, Estrategia Vida Saludable y Estrategia Nacional de
Lectura

Asuntos particulares de la escuela

 Propósitos…

• Compartir experiencias sobre la apropiación del Plan de Estudio 2022 que

permitan reflexionar y reconocer las fortalezas del trabajo realizado y lo
que se puede mejorar en el siguiente ciclo escolar.

• Acordar las actividades necesarias para la conclusión del ciclo escolar

2023-2024 y el inicio del siguiente año lectivo
 Diag de a
Soci nóstico c ias ativ
oedu re n rm
cativ g e n fo
o Su ació
v alu
e

Contextualización
Programa Distribución de los
de contenidos Analítico contenidos (temporalidad)

Co
nt
n de a s ar em
a ció tem tic pl
r por s o ula ar
o a do eje
Inc mátic ntes re s
ble rtine s
pro pe
Preguntas de reflexión…
• ¿Cómo se organizaron para construir el Programa analítico?
• ¿Cómo incorporaron los elementos del Programa analítico?
• ¿Cómo se expresó la integración curricular en el Programa analítico de
• la escuela?
• ¿En cuáles elementos del Programa analítico es necesario profundizar
para una apropiación más pertinente?
• ¿En qué medida el Programa analítico fue valioso para su planeación
• didáctica?, ¿por qué?
• ¿Qué ajustes realizaron al Programa analítico?, ¿qué los motivó a
realizar esos ajustes
Programa
analítico

Planeación didáctica

Integración curric
ular

Desarrollo Integral NNA

 ¿Qué es la Integración Curricular en la NEM?
Es ENGRANAJE de los campos formativos y ejes articuladores que favorece el trabajo
colaborativo y promueve una formación integral.

Nace de una ideología de “Una escuela para TODOS” en una educación que reconoce las
diferencias no únicamente de los alumnos, sino también de del profesorado.

Características…
• Aborda un tópico o tema motivante para el alumnado
• En la selección del tópico intervienen ambos
• Tiene una duración definida y establecida
• Persigue el desarrollo de competencias
• Hay transversalidad de contenidos
• Papel activo del alumnado durante su proceso de apzje implicándose en la realidad que le rodea e interesa
• Permite abordar temáticas en las que el currículo ordinario no suele detenerse por su marcado carácter disciplinar
• La evaluación se centra en la mejora más que en el control
• Se centra más en los “procesos” que en los “productos”
• La evaluación toma en cuenta las situaciones grupales e individuales asi como el contexto institucional y sociocultural
• LA EVALUACION ES UN PROCESO EN EL QUE DEBEN PARTICIPAR TODOS LOS IMPLICADOS
Preguntas de reflexión en base a los siguientes ejes…

• Reconocimiento de sus capacidades y avances en el diseño y

apropiación de su Programa analítico.
• Identificación de los aspectos en los que necesitan profundizar para
que el Programa analítico se constituya en el referente que organiza el
trabajo pedagógico de cada docente y articula los esfuerzos de toda la
escuela en la misma dirección.
• Evaluación del desarrollo de proyectos en el aula, la escuela y la
comunidad.
• Uso de los LTG o materiales educativos con los que cuenta el nivel.
Sugerencias de actividades para el cierre del ciclo escolar
2023-2024
a) Integrar y analizar la información de los avances que tienen en sus grupos
y como escuela
• Identificación de estudiantes que pueden requerir mayor apoyo al iniciar el siguiente ciclo y el tipo de
apoyo que necesitan.
• Campos formativos, contenidos o procesos de desarrollo que han presentado mayores dificultades par
a los estudiantes
.
b) Actividades de apzje. para las 2 últimas semanas
• Muestras pedagógicas.
• Actividades culturales y deportivas: representaciones teatrales, exposiciones artísticas, torneos
deportivos, entre otras en las que participen además del alumnado, las madres, padres de familia o
tutores.
• Actividades de reforzamiento, ya sea con todo el grupo o con las niñas, niños o adolescentes que más
lo requieren.
c) Informar a la comunidad los resultados obtenidos
d) Actividades de organización de la escuela
 Estadística de
Aprovechamiento

Turno matutino

CICLO ESCOLAR: 2023-2024

 Primer grado:
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

ESPAÑOL PROMEDIO: 6.8 PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.1 PROMEDIO: 6.9

REPROBACIÓ 2 3 4 5
N:
MATEMÁTICA PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 8.2
S
REPROBACIÓ 1 2
N:
INGLÉS PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 7.6

BIOLOGÍA: PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.7 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.6

GEOGRAFÍA PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 8.6

 Primer grado:
DISCIPLINA GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

HISTORIA PROMEDIO: 7.5 PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 7.5 PROMEDIO: 7.9

REPROBACIÓN - 2 4 2

FCE PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.5

EDUCACIÓN PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 9.1 PROMEDIO: 8.7 PROMEDIO: 9.1

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 8.7 PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 8.7

 Segundo grado:
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

ESPAÑOL PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.7

MATEMÁTICA PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 8 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.3

S

INGLÉS PROMEDIO: 7.4 PROMEDIO: 7.2 PROMEDIO: 7.3 PROMEDIO: 8.1

FÍSICA: PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.9

 Segundo grado:
DISCIPLINA GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

HISTORIA PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.8

REPROBACIÓN 5 3 5 -

FCE PROMEDIO: 8 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 9.1

EDUCACIÓN PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.7

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.7

 Tercer grado:
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

ESPAÑOL PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.4

MATEMÁTICA PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO:7.6 PROMEDIO: 7.6

S

INGLÉS PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 7.2 PROMEDIO: 7.4 PROMEDIO: 7.7

QUÍMICA: PROMEDIO: 6.9 PROMEDIO: 6.6 PROMEDIO: 6.8 PROMEDIO: 7.2

 Tercer grado:
DISCIPLINA GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

HISTORIA PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8 PROMEDIO: 8.4

REPROBACIÓN 3 2 1

FCE PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.4 PROMEDIO: 9

EDUCACIÓN PROMEDIO: 9.1 PROMEDIO: 9 PROMEDIO: 8.8 PROMEDIO: 9.4

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.1

 Estadística de
Aprovechamiento

Turno vespertino

CICLO ESCOLAR: 2023-2024

 Primer grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G GRUPO H

ESPAÑOL PROMEDIO: 7.2 PROMEDIO: 7.0 PROMEDIO: 7.0 PROMEDIO: 7.4

MATEMÁTIC PROMEDIO: 6.9 PROMEDIO: 6.9 PROMEDIO: 7.3 PROMEDIO: 6.8

AS
INGLÉS PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 7.5 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 7.8

BIOLOGÍA PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.0

GEOGRAFÍA PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8.5 PROMEDIO: 7.9

 Primer grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G GRUPO H

HISTORIA PROMEDIO: 7.5 PROMEDIO: 7.4 PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.4

FCE PROMEDIO: 7.3 PROMEDIO: 7.0 PROMEDIO: 7.4 PROMEDIO: 8.0

EDUCACIÓN PROMEDIO: 9.2 PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 9.2 PROMEDIO: 8.9

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 8.8 PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 9.0

TECNOLOGÍA PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 7.5

 Segundo grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G GRUPO H

ESPAÑOL PROMEDIO: 7.1 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 7.1 PROMEDIO: 6.7

MATEMÁTICA PROMEDIO: 7.4 PROMEDIO: 7.1 PROMEDIO: 7.2 PROMEDIO: 6.8

S

INGLÉS PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 7.1 PROMEDIO: 7.9

FÍSICA: PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 6.9

 Segundo grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G GRUPO H

HISTORIA PROMEDIO: 7.2 PROMEDIO: 8.2 PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 7.7

FCE PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 9.2 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 7.4

EDUCACIÓN PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.5

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 8.5

TECNOLOGÍAS PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.3 PROMEDIO: 8.7 PROMEDIO: 7.5

 Tercer grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G

ESPAÑOL PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 7.7

MATEMÁTICA PROMEDIO: 6.6 PROMEDIO: 6.7 PROMEDIO: 6.4

S

INGLÉS PROMEDIO: 7.5 PROMEDIO: 7.8 PROMEDIO: 7.4

QUÍMICA: PROMEDIO: 7.6 PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 7.5

 Tercer grado:
DISCIPLINA GRUPO E GRUPO F GRUPO G

HISTORIA PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 8.6 PROMEDIO: 8.7

FCE PROMEDIO: 7.7 PROMEDIO: 8.1 PROMEDIO: 8.4

EDUCACIÓN PROMEDIO: 8.8 PROMEDIO: 8.9 PROMEDIO: 8.9

FÍSICA

ARTES PROMEDIO: 8.7 PROMEDIO: 9.5 PROMEDIO: 8.4

TECNOLOGÍAS PROMEDIO: 7.9 PROMEDIO: 8.0 PROMEDIO: 8.1

 RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN -DIAGNÓSTICO CICLO 2024-2025
294 ALUM- LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
NOS
14%
44 ALUMNOS 40 ALUMNOS
15%

250 ALUMNOS
85% 86%
254 ALUMNOS

APROBADOS REQUIEREN APOYO APROBADOS REQUIEREN APOYO

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

15%
44 ALUMNOS
74 ALUMNOS
25%

85% 75%
250 ALUMNOS 220 ALUMNOS

APROBADOS REQUIEREN APOYO APROBADOS REQUIEREN APOYO

Preparación del ciclo lectivo 2024-2025
Los resultados de aprendizaje de cada grupo, de ser posible de cada alumna o
alumno, que sirva como base para la o el docente que los atenderá en el siguiente
grado
Las y los estudiantes que requieren mayor apoyo y los tipos de apoyo que necesitan.
Las necesidades de acompañamiento del colectivo o de ser posible de cada docente
con respecto a la propuesta del Plan de Estudio 2022 para que sus prácticas de
enseñanza estén alineadas.
Los ajustes que es necesario realizar al Programa analítico para el siguiente ciclo
escolar, por ejemplo:
• Temas, situaciones o problemas de la comunidad, de interés para las niñas, niños y
adolescentes de su escuela, que pueden utilizar para contextualizar los contenidos.
• Nuevas posibilidades de integrar contenidos de uno o más campos formativos, a partir de los
ejes articuladores.
• Otras formas de organizar y secuenciar los contenidos, a partir de la experiencia que tuvieron
este ciclo escolar en cuanto al tiempo que conlleva su abordaje.
• Orientaciones sobre evaluación formativa que deben considerar durante la enseñanza.
• Otros ajustes que consideren pertinentes.