Outil en Ligne Collège
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« Ecris ta propre nouvelle policière ! »
Notice de l’enseignant
L’exploitation de cet outil pédagogique vous est proposée dans le cadre de l’exposition
« Georges Simenon, de la Vendée aux quatre coins du monde.» Après leur visite de
l’exposition, dans laquelle est abordé le genre policier, il s’agit d’inviter les élèves de
collège à concevoir et rédiger leur propre nouvelle policière.
Ce travail peut être envisagé aussi bien de manière individuelle que collective.
Pour réaliser ce travail, nous vous invitons à utiliser les documents suivants :
Fiche 1 : « Construire l’intrigue d’une nouvelle ». L’élève définit les principaux éléments qui
constitueront l’intrigue de la nouvelle.
Fiche 2 : « Vocabulaire de l’intrigue ». L’élève dispose d’un lexique lui permettant d’exploiter au mieux
le vocabulaire du genre policier afin de fournir un texte plus riche.
Nous vous invitons à nous envoyer les travaux de vos élèves sous forme
de fichiers informatiques Word à l’adresse suivante : edap@vendee.fr
Ainsi les nouvelles sélectionnées seront visibles sur le site Internet de
l’Ecole Départementale des Arts et du Patrimoine.
Georges Simenon : de la Vendée aux quatre coins du monde
Fiche 1 : Construire l’intrigue d’une nouvelle
Vous pouvez vous aider du tableau ci-dessous pour construire une nouvelle
policière.
Source : www.sculfort.fr
Georges Simenon : de la Vendée aux quatre coins du monde
Fiche 2 : Vocabulaire de l’intrigue à utiliser
Un alibi : activité permettant d’innocenter une personne lors d’une infraction ou d’un forfait (moyen
de défense qui prouve que l’on n’était pas sur les lieux d’un crime ou d’un vol quand il a été commis).
Un faux témoin : personne qui6invente avoir été présente lors d’un forfait ou qui donne de fausses
informations à la police. 3 7
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Un forfait : crime ou faute d’une très grande importance.
Un indice : fait connu qui sert à constituer une preuve lors d’une enquête.
Source : Ateliers d’écriture à l’école élémentaire Tome 2. Mégrier, Dominique. Paris : Retz.