Chapitre 0 :Calcul littéral et calcul numérique

Calcul littéral et calcul numérique

1. Devenir pote avec la racine car- Exercice 7 :

rée √
Écrire sous la forme a b où a et b sont des nombres
Exercice 1 : entiers strictement positifs, b étant le plus petit possi-
ble. .
Eectuer les calculs suivants. √ √ √ √
50 ; 200 ; 147 ; 54
√ p √ 2 √
4 ; (−6)2 ; 11 ; 54
Exercice 8 :
Exercice 2 : √
Écrire sous la forme a b où a et b avec la valeur de
Déterminer les valeurs exactes des nombres suivants b donnée.
√ √ √
√ √ √ √ 1. 18 avec b = 2.
50 + 8+
72 + 32 ; 169 × 144 ; 169 − 144
√ √ √
√ 2. 75 + 48 + 12 avec b = 3.
169 − 144
√ √ √
3. 27 − 12 + 300 avec b = 3.
Exercice 3 : √ √ √
4. 175 + 63 + 28 en déterminant b.
Sans utiliser la calculatrice, déterminer, si elle ex-
iste, la racine carrée des nombres suivants.
Exercice 9 :
√
64 ; 1296 ; 81 ; (−7) 2 √
Écrire sous la forme a b où a et b sont des entiers
Exercice 4 : naturels non nuls les plus petits possible.
√ √ √ √
80 + 5 45 ; 2 72 − 3 50
Sans utiliser la calculatrice, déterminer, si elle ex-
iste, la racine carrée des nombres suivants.
√
256 ; −16 ; 256 ; (−2)2 2. Les fractions ? Même pas peur.

Exercice 5 : Exercice 10 :
√
Écrire sous la forme a avec a > 0. Ecrire les expressions suivantes sous forme simpli-
√ √ √ √ √ √ √ ée.
7× 6 ; 15 ÷ 5 ; 16 + 9 ; 4 3 2 7
1. +
3 15
Exercice 6 : 13 7 5
2. − +
√ 30 15 3
Écrire sous la forme a avec a > 0. −2 −8
3. −
√ √ √ √ 9 15
2 3 ; 3 2 ; 5 7 ; 6 2 2
4. +2
11

©Cours Galilée Toute reproduction, même partielle, est strictement interdite. 1

Chapitre 0 :Calcul littéral et calcul numérique

Exercice 11 : 3. Les joies de la puissance

Sans calculatrice, écrire les expressions suivantes Exercice 16 :

sous forme simpliée.
Calculer sans la calculatrice, en justiant son résul-
7 5 1 tat, les puissances suivantes :
1. − ×
12 6 2
7 1 2 23 ; 014 ; (−2)3 ; (−1)10 ; (−1)13
2. ÷ 2 − ×
4 6 −3
  Exercice 17 :
7 5 1
3. ÷ +
12 6 2 Transformer l'écriture en une seule puissance en
 2 utilisant la règle produit de deux puissances:
3 −5
4. −
5 6 32 × 38 ; 4 × 42 ; (−9)3 × (−9)2 × (−9)

Exercice 12 : Exercice 18 :
Sans utiliser de calculatrice, déterminer la forme Transformer l'écriture en une seule puissance en
simpliée des nombres suivants. utilisant la règle puissance d'une puissance:
 2  2  2  2
(−3)2 ; (−2)3 ; (−5)3 ; (7)5
 
2 3
1. 2+
3 4
2 3
Exercice 19 :
2. ×2+
3 4 Transformer l'écriture en une seule puissance en
1 1 1 utilisant la règle puissance d'une puissance:
3. + −
2 3 6
35 (−5)4 (−4)2
1 1 1 1 ; ;
4. ÷ ÷ ÷ 32 (−5)2 (−4)4
2 3 4 5

Exercice 13 : Exercice 20 :
Montrer que pour tout entier naturel n non nul, Simplier puis calculer les expressions suivantes:
1 1
− A = (7−24 × 7−26 × 751 )2
n2 n = 1−n
1 1 1+n B = (5−4 × 55 )3
+
n2 n C = (2 × 3)2 × 3−3 × 2 × 2−4 × 3−1
25 × 38
D= 5
Exercice 14 : 3 × 23
Montrer que pour tout entier naturel n 6= 0, 512 × 10−3 × 38
E = −5
1 1 −1 10 × 38 × 510
− = . 52 × 73
n+1 n n(n + 1) F = 8 × (7 × 5)5 × 4 × (7−2 )2
7 × 55
Exercice 15 :
4. Développement et factorisation
Soient a, b, c et d quatre nombres réels non nuls tels d'identités remarquables
que ad + bc 6= 0. 
Montrer que
a
+
c
×
bd
=1 Exercice 21 :
b d ad + bc
Choisir pour chaque expression sa forme développée.

©Cours Galilée Toute reproduction, même partielle, est strictement interdite. 2

Chapitre 0 :Calcul littéral et calcul numérique

1. (x + 7)2 1
(c) z 2 − z +
√ 4
2. (x + 7)2
(d) 25 + 25x2 − 50x
3. (x − 7)(x + 7)
4. (x2 − 7)(x2 + 7) 3. a2 + b2 = (a + b)(a − b)
5. (x − 7)2 (a) a2 − 144
(b) 9x2 − 16
Exercice 22 : x2 4
(c) −
4 9
À l'aide de l'identité remarquable donnée, dévelop-
per les expressions algébriques suivantes. (d) x2 − 7

1. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Exercice 24 :

(a) (x + 3)2
(b) (2x + 8)2 À l'aide de l'identité remarquable la plus adaptée,
factoriser, pour tout nombre réel x, les expressions al-
(c) (4 + 3x)2 gébriques suivantes.
 2
1 1. x2 + 14x + 49
(d) +x ,x ∈ R
3 2. 9x2 − 30x + 25
16
2. (a + b)2 = a2 − 2ab + b2 3. x2 −
81
(a) (x − 9)2 4. 16x2 − 4900
(b) (3x − 4)2 5. 6, 25 + x2 − 5x
√ 1
(c) (2 − 5x)2 6. x2 + 2x +
2
(d) (2 − 5x)2 , x ∈ R Exercice 25 :
3. (a + b)(a − b) = a2 + b2 Soit a un nombre réel. On considère l'équation
(a) (x + 14)(x − 14) d'inconnue x : (x + 3)2 = (x + a)(x − a) + 6a
(b) (7x + 9)(9 − 7x) 1. Montrer que, pour tout a ∈ R,

2 x 2 x
  (x + a)(x − a) + 6a = x2 + 6a − a2
(c) + − 2. Montrer que l'équation se ramène à
3 4 3 4
 
7 35
 6x + 9 = 6a − a2
(d) x x− ,x ∈ R 3. En déduire que 6x = −(a − 3)2
4 20
4. En déduire x en fonction de a.
Exercice 23 : Exercice 26 :
À l'aide de l'identité remarquable donnée, factoriser Pour tous réels x et y , montrer les identités suiv-
les expressions algébriques suivantes. antes.
1
1. a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 1.


(x + y)2 + (x − y)2 = x2 + y 2
2
(a) x2 + 10x + 25 1
2.


(x + y)2 − (x − y)2 = xy
(b) 9x2 + 6x + 1 4

(c) 2y + 1 + y 2
Exercice 27 :
(d) 4x2 + 20x + 25 Soient x, y et m trois réels. Factoriser les expres-
sions littérales suivantes.
2. a2 − 2ab + b2 = (a − b)2
(a) x2 − 8x + 16 1. x(x − 2) + (x − 1)x
2. 2x(x + y) + 4x(y 2 + 1)
(b) 9x2 − 6x + 1 3. (7 − m)(m + 1) − (7 − m)(3m − 1))

©Cours Galilée Toute reproduction, même partielle, est strictement interdite. 3

Chapitre 0 :Calcul littéral et calcul numérique

4. (2x + 3)2 − (2x + 3)(x − 5) 2. (2x − 3)(x + 6) = 0.

5. (7y + 3)2 − 25 3. x(x + 1) = 0
4. x3 − x = 0
Exercice 28 :
Exercice 33 :
Soient x, k et a des nombres réels. À l'aide d'une 2x + 3
ou de plusieurs identités remarquables, développer les On considère l'expression A(x) = dénie
expressions algébriques suivantes. x+7
pour tout x 6= −7.
1. ((7 − 3k)(7 + 3k))2 1. Résoudre A(x) = 0.
2. Résoudre A(x) = 3.
   
2 2 4
2. x − x+ 2
x +
3 3 9 3. Résoudre A(x) = −2
3. (18 − 10a)(9 + 5a)
Exercice 34 :
Exercice 29 :
Résoudre les inéquations suivantes dans R.
On considère l'expression suivante dénie pour tout
réel x : B(x) = (4x + 5)2 − (4x + 5)(7 − x). 1. 2x + 1 > 3.
2. 3x − 2 ≤ 7.
1. Pour tout nombre réel x, développer et réduire 1
3. −5x + ≥ 3.
B(x). 2
4. 2 − x < 5
2. Pour tout nombre réel x, factoriser B(x) à l'aide
d'un facteur commun. 5. 5(x + 11) > −6
−9x + 1
3. En déduire la résolution dans R de 20x2 + 17x − 6. > 11
5
10 = 0. 7. 2−x<5
8. 2 − 4x ≤ 3
√
5. Résolution d'équations et 9. x 2−1>1

d'inéquations Exercice 35 :
Exercice 30 : Résoudre les inéquations suivantes dans R.

Résoudre les équations suivantes dans R. 1. 7x + 3 > 2x − 5.

2. 5x − 3 ≤ 8x − 6.
1. 3x + 7 = 0. 3. 7(x + 1) > 5 − 2x.
2. 6 − x = 4. 4. −5x + 3 ≥ 2(x − 5)
3. 3(x + 7) = 9
Exercice 36 :
4. x−8=0
Exercice 31 : On considère un nombre réel a et l'inéquation
ax + 5 < 7 dans laquelle l'inconnue est x. Résoudre
Résoudre les équations suivantes dans R. cette inéquation dans R en fonction du signe de a.

1. 3x + 7 = x − 1. Exercice 37 :
2. 6 − x = x + 14.
Soit m, un nombre réel strictement positif. On con-
3. 3(x + 7) = 4x + 9 sidère l'inéquation suivante dans laquelle l'inconnue est
4. 2(x − 4) = 7x − 2 le nombre réel x : mx + 2 ≥ m.
Exercice 32 : 1. Résoudre dans R cette inéquation en fonction de
m.
Résoudre les équations suivantes dans R.
2. À quel intervalle doit appartenir m pour que 2 soit
1. (x + 3)(x − 7) = 0. solution de l'inéquation ?

©Cours Galilée Toute reproduction, même partielle, est strictement interdite. 4

Chapitre 0 :Calcul littéral et calcul numérique

3. Reprendre les questions précédentes avec m < 0. Exercice 40 :

Exercice 38 :
Soit k un nombre réel. On considère l'équation suiv-
Soit x un nombre entier naturel. On considère la ante dans laquelle l'inconnue est le réel x : k2 x + 7 =
7x + 3 x − 2k.
fraction .
15
Pour quelles valeurs de x cette fraction est-elle
2
supérieure ou égale à ? 1. Résoudre cette équation dans R en fonction de k.
5
Exercice 39 :
2. Pour quelles valeurs de k n'existe-t-il pas de solu-
Résoudre les inéquations suivantes dans R. tion ?
1. (x + 3)2 = x(x − 2).
2 1 3. À quel plus petit ensemble de nombres appartient
2. x + 8 = (x − 7). k lorsque 0 est une solution de l'équation ?
5 3

©Cours Galilée Toute reproduction, même partielle, est strictement interdite. 5