Võ Huy Minh

A.
CE:
Le grand-père et son petit fils.
Il était une fois, il y avait un vieillard qui était un peu aveugle, un peu sourd. Ses mains et ses jambes
tremblaient. Quand il mangeait, il ne pouvait pas bien tenir la cuillère, il jeta la soupe à la table; la soupe
tomba même de sa bouche. Son fils et sa belle-fille le trouvèrent horrible, ils le mirent dans un coin
derrière la cheminée et mirent des aliments dans un bol en céramique pour lui donner à manger.
Pourtant, le vieillard ne pouvait pas manger à sa faim! Chaque fois qu’il jetait un coup d’oeil vers la table,
il était très triste et il pleurait.
Un jour, ses mains tremblèrent, il jeta le bol par terre, le bol se cassa. La belle-fille le gronda, mais il était
toujours en silence et il soupirait. Elle lui acheta un autre bol en bois très bon marché. Depuis il devait
manger avec ce bol.
Quelque temps avant, les deux époux trouvèrent leur fils de 4 ans ramasser les morceaux de bois. Le
pèreluidemanda: “Que fais-tu?
- Je fais un bol pour vous quand je serai grand.” répondit le fils.
En entendant la réponse de leur fils, les deux époux se regardèrent silencieusement un moment puis
éclatèrent de pleurer. Ils demandèrent au vieillard de se mettre à table. Depuis là, le vieillard mangeait
ensemble avec ses enfants. S’il jetait par hasard la soupe sur la table, les deux époux ne diraient rien.
Questions sur le texte:
1. Quel est le type de ce texte ?
A. informatif B. narratif C. descriptif D. explicatif
2. Quel est le genre du document ?
A. Un article de journal B. Un journal intime
C. Une interview D. Un conte
3. Quels sont les personnages de ce texte? Ce sont un vieillard , son fils , sa belle-fille et leur fils
4. Quand s’est passé cette histoire et où? IL était une fois
5. Comment était le vieillard? IL était un peu aveugle, un peu sourd
6. Combien d’enfant savait-il?

7. Au début, le vieillard était bien traité par son fils et sa belle-fille.
Vrai Faux
Justifiez votre réponse : Son fils et sa belle-fille le trouvèrent horrible, ils le mirent dans un coin derrière la
cheminée et mirent des aliments dans un bol en céramique pour lui donner à manger.
8. Pourquoi les deux époux ont dû changer leur comportement avec leur père?
- Parce que «Je fais un bol pour vous quand je serai grand. » répondit le fils.
PA1- 1203nthcva 1
9. Quelle est la leçon morale tirée du texte? Ne traitez pas mal les personnes âgée
C. CL:
I. Mettez le texte suivant au passé:
Ce matin, je téléphone à Catherine car nous devons aller au théâtre ensemble. Sa mère me répond et
m’annonce que Catherine vient d’être transportée d’urgence à l’hôpital; juste après le petit déjeuner, elle
s’est sentie mal et ses parents ont appelé le médecin qui a diagnostiqué une crise d’appendicite. Alors, je
dis à sa mère que je suis désolé et que j’espère que tout ira bien. J’ajoute que je rendrai visite à
Catherine demain après-midi.
II Passé simple ou l'imparfait. Mettre les verbes donnés au passé simple ou à l'imparfait.
Ce jour-là ______________________________(être) très brumeux.
1. Tout à coup, la porte ______________________________(se fermer) derrière moi.
2. Je ______________________(savoir) bien plus tard que ce monsieur était mon père.
3. Le paysage que je vis ______________________________(être) magnifique.
4. Notre famille et moi __________(découvrir) que nous étions les petits-fils d'Olga Noviski
5. Quand je rentrais dans la chambre la fenêtre ________________(être) toujours fermée
6. Les habitants de l'île _______________ (se réfugier) immédiatement dans la grotte.
7. Quand je la _________________(voir) pour la première fois elle était encore jeune.
8. Je ______________________________(tomber) dans un trou plein de rats.
9. Nous ____________________(entrer) dans une salle qui était énorme.
III. Employez le passé simple, l’imparfait.
Comme la nuit de janvier (être)……………….humide, Laurent (relever) …………… …… d’abord le col de

son pardessus, puis il (venir)……………..s’abriter dans l’encoignure d’une porte. Il
(apercevoir)……………….., de l’autre côté de la rue, la maison qu’il (venir) …… ………..de quitter.
Laurent (savoir)……………….que Cécile (aller)……………sortir et que l’attente ne (pouvoir)…………….
être longue. Une seconde, il (penser)……………..que ce qu’il (faire)…………….là ne
(être)……………sans doute pas d’une discrétion exemplaire; puis il (hausser)………………les épaules et
(se remettre)…………………..à guetter.
Quelques minutes plus tard, Laurent (voir)…………….la porte s’ouvrir et Cécile (paraître)
…………………dans la clarté du trottoir. Elle (avoir)……………un long manteau noir que Laurent
(connaître)………………….bien. Un chapeau large de bords et une grosse voilette
(dissimuler)……………………..ses traits.
D’après Georges Duhamel, Cécile parmi nous, Ï Mercure de France.
IV-Conjuguez à l'imparfait ou au passé composé le verbe mis entre parenthèses.
Nous (jouer) ______________ aux échecs depuis un bon moment, et je m'(efforcer)

__________________ de trouver comment mettre mon adversaire en difficulté, quand mon petit frère
(arriver) _____________________ dans le salon, (renverser) ________________________ l'échiquier,
pris d'une colère subite ! Quelle mouche l'avait piqué ? Ma mère qui (lire) ______________
tranquillement une recette de cuisine, (faire) _________________ irruption dans le salon en entendant le
fracas. Le visage de mon frère (être) _____________________ blanc de rage, ses membres (trembler)
______________________________ : il allait nous faire une crise de nerfs ! C'est alors que ma mère
(demander) ___________________ calmement : 'Qu'est-ce qui se passe ?' Nous (ne pas répondre)
______________ , embarrassés cette fois encore. C'est alors que mon petit frère qui maintenant
(pleurer)_________________ à chaudes larmes, (se jeter) _________________ au cou de ma mère en
hurlant : ' Ils me (prendre) _______________ le jeu que l'oncle Charles m'a offert à Noël !' C' (être)
PA1- 1203nthcva 2
_________ donc cela ! Une tempête dans un verre d'eau !
V. Transforme selon le modèle

1. On a ouvert une poste === » L’ouverture d’une poste
2. On a construit une école.=== »
3. On a fabriqué un jouet === »
4. On a changé la serrure === »
5. On fermer l’usine=== »
6. On a réuni les parents=== »
7. On a puni les bavards === »
VI. Transforme les phrases nominales en phrases verbales
1. · Augmentation du prix du pétrole=== »
2. · L’arrivée du président français === »
3. · L’affrontement des joueurs=== »
4. · La vente des livres=== »
5. · Le placement des piliers par les ouvriers === »
6. · Le passage du piéton === »
7. · La protection des enfants par la loi === »
VII. Transforme les phrases verbales en phrases nominales
1. · Mon père loue une voiture === »
2. · Le professeur vérifie l’exercice === »
3. · Il réserve une place === »
4. · L’eau du lac s’évapore === »
5. · Le chauffeur stationne son camion === »
VIII. Complétez ce texte par les mots donnés.
air, épouser, eau, dieux, difficile, vraie, affreux, parfaite, en, triste, mais, à, effrayant, tant, roi, manquait,
par, là,
Il était une fois un prince qui voulait (1) _______________ une princesse, mais une (2)
_______________ princesse. Il fit le tour de la Terre pour (3) _______________ trouver une (4)
_______________ il y avait toujours quelque chose qui clochait ; des princesses, il n'en (5)
_______________ pas, mais étaient-elles de vraies princesses ? C'était (6) _______________ à
apprécier ; toujours une chose ou l'autre ne lui semblait pas (7) _______________ . Il rentra chez lui tout
(8) _______________, il aurait (9) _______________ voulu rencontrer une véritable princesse.
Un soir, (10) _______________ un temps (11) _______________, éclairs et tonnerre, cascades de pluie
que c'en était (12) _______________, on frappa (13) _______________ la porte de la ville et le vieux
(14) ______________ lui-même alla ouvrir. C'était une princesse qui était (15) _______________,
dehors. Mais grands (16) _______________ ! de quoi avait-elle l'(17) _______________ dans cette
pluie, par ce temps ! L'(18) ______________ coulait de ses cheveux et de ses vêtements, entrait par la
pointe de ses chaussures et (19) _______________ par le talon… et elle prétendait (20)
_______________ une véritable princesse !
IX. Trouvez le nom de ces mots :
1. facile : 2. bon : 3. difficile :
4. lent : 5. lourd : 6. vivre :
7. rentrer : 8. arrêter qqn : 9. s’arrêter :
10. revenir : 11. Ouvrir : 12. Découvrir :
13. manquer : 14. Réserver : 15. Passer :
PA1- 1203nthcva 3
16. satisfait : 17. Jouer : 18. Arriver :
--- FIN---
PA1- 1203nthcva 4

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4. Quand s’est passé cette histoire et où? IL était une fois

5. Comment était le vieillard? IL était un peu aveugle, un peu sourd

6. Combien d’enfant savait-il?

III. Employez le passé simple, l’imparfait.

Comme la nuit de janvier (être)……………….humide, Laurent (relever) …………… …… d’abord le col de

Nous (jouer) ______________ aux échecs depuis un bon moment, et je m'(efforcer)

V. Transforme selon le modèle

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