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    Texte Examen La Boîte À Merveilles Chapitre 1

    Transféré par

    Oussama Naoui
    Le document décrit les habitudes d'une mère qui raconte avec enthousiasme et en détails les potins et commérages entendus lors de ses séances au bain maure. Elle mime avec talent les disputes observées, ce qui amuse son audience mais agace parfois son fils. Le champ lexical du théâtre est présent pour décrire comment elle joue ces scènes.

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    Univers apprentissage La boîte à merveilles

    Texte examen la boîte à merveilles chapitre 1:

    Texte :

    Le lendemain du bain, ma mère ne manquait pas de raconter la séance à toute la


    maison, avec des commentaires détaillés où abondaient les traits pittoresques et les
    anecdotes. Elle mimait les gestes de telle Cherifa connue dans le quartier, la démarche de
    telle voisine qu'elle n'aimait pas, parlait avec éloge de la caissière ou se révoltait contre les
    masseuses, ces entremetteuses, mères des calamités, qui escroquaient les clientes sans leur
    apporter la moindre goutte d'eau. Le bain maure était naturellement le lieu des potins et des
    commérages. On y faisait connaissance avec des femmes qui n'habitaient pas le quartier. On
    y allait autant pour se purifier que pour se tenir au courant de ce qui se faisait, de ce qui se
    disait. Il arrivait qu'une femme chantât un couplet et le couplet faisait ainsi son entrée dans
    le quartier. Deux ou trois fois, ma mère assista à de vrais crêpages de chignons. De telles
    scènes donnaient matière à des galas de comédie. Pendant une semaine, ma mère mimait
    devant les femmes de la maison, les amies de passage et les voisines la dispute et ses phases
    multiples. On avait droit à un prologue suivi de la présentation des personnages, chacun
    avec sa silhouette particulière, ses difformités physiques, les caractéristiques de sa voix, de
    ses gestes et de son regard. On voyait naître le drame, on le voyait se développer, atteindre
    son paroxysme et finir dans les embrassades ou dans les larmes.

    Ma mère remportait auprès des voisines un gros succès. Je n'aimais pas beaucoup
    ces sortes d'exhibitions. L'excès de gaîté de ma mère était pour moi lié à de fâcheuses
    conséquences. Le matin, débordante d'enthousiasme, elle ne manquait jamais, le soir, de
    trouver quelque motif de querelle ou de pleurs.

    I. ÉTUDE DE TEXTE : (10 points)

    1) Recopiez et complétez le tableau suivant : (0,25 pt x 4)

    Titre de l’œuvre : .......................................................................

    Auteur : ......................................................................................

    Genre de l’œuvre : .....................................................................

    Siècle : .........................................................................................
    2) Situez ce passage par rapport à ce qui précède. (1 pt)

    3) Relevez dans le texte deux avantages et deux inconvénients du bain maure. (0,5 pt x 2)

    4) La mère du narrateur excelle dans le rôle de comédienne. L’enfant apprécie-t-il ce talent ?


    Justifiez votre réponse. (0,5 pt x 2)

    5) La mère du narrateur rapporte-t-elle objectivement les scènes auxquelles elle assistait au


    bain maure ? Justifiez votre réponse. (0,5 pt x 2)

    6) Quel sentiment éprouve la mère du narrateur en rapportant ces scènes ? (1 pt)

    7) Relevez dans le texte quatre termes appartenant au champ lexical du théâtre. (0,25 pt x 4)
    Univers apprentissage La boîte à merveilles

    8) Pourquoi à votre avis ce champ lexical est-il abondant dans ce passage ? (1 pt)

    9) Identifiez la figure de style contenue dans l'énoncé suivant :

    « Le matin, débordante d'enthousiasme,... ». (1 pt)

    10) Selon vous, la mère du narrateur a-t-elle de bonnes raisons de jouer la comédienne
    devant ses proches ? Justifiez votre réponse. (0,5 pt x 2)

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