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    DS Divisibilité

    Transféré par

    Tempus L'évangéliste Tempus
    Le document contient deux contrôles de mathématiques sur la divisibilité pour des élèves de 5ème. Chaque contrôle contient plusieurs exercices sur la division euclidienne, les multiples, les diviseurs, les nombres premiers et des problèmes word.

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    DS-divisibilité

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    Nom 

    : Contrôle divisibilité (sujet A) 5ème

    Exercice 1 :

    a) Poser la division euclidienne de 347 par 5 et écrire le résultat en ligne.

    b) Poser la division euclidienne de 431 par 14 et écrire le résultat en ligne.

    Exercice 2 :

    a) 43 est-il un multiple de 3 ? Justifier.

    b) 444 est il un multiple de 3 ? justifier.

    c) Donner un multiple de 5, plus grand que 100.

    Exercice 3 :

    a) Donner tous les multiples de 9 inférieurs à 40.

    b) Donner tous les diviseurs de 70.

    Exercice 4 :

    a) Donner la définition d’un nombre premier.

    b) Dans la liste suivante, entourer les nombres premiers


    et barrer ceux qui ne le sont pas. 1 – 5 – 9 – 13 – 21 – 31 – 33 – 91
    Pour ceux qui ne le sont pas, vous expliquerez pourquoi.

    Exercice 5 :

    Donner la décomposition en produit de facteurs premiers de 66 et de 175.


    Vous pouvez faire une ou plusieurs étapes.

    Exercice 6 :

    Pour revenir de Martinique, nous étions 536 passagers dans l'avion.

    a) Combien de bus de 45 places a-t-il fallu pour nous transporter de l'avion

    jusqu'aux bâtiments de l'aéroport ? Justifier par un calcul.

    b) Combien y avait-il de places libres dans le dernier bus si tous les autres
    étaient remplis ? Justifier par un calcul.

    Exercice 7 :
    Paul invite 12 camarades à son anniversaire. Il veut offrir 15 bonbons à chacun
    d'eux. Les bonbons sont vendus par paquets de 25.
    Combien doit-il acheter de paquets ? Justifier par des calculs.

    Bonus : Donner un multiple de 5 et de 3 qui possède exactement 6 diviseurs.


    Nom : Contrôle divisibilité (sujet B) 5ème

    Exercice 1 :

    a) Poser la division euclidienne de 371 par 5 et écrire le résultat en ligne.

    b) Poser la division euclidienne de 402 par 13 et écrire le résultat en ligne.

    Exercice 2 :
    a) 43 est-il un multiple de 3 ? Justifier.

    b) 444 est il un multiple de 3 ? justifier.

    c) Donner un multiple de 5, plus grand que 100.

    Exercice 3 :
    a) Donner tous les multiples de 7 inférieurs à 30.

    b) Donner tous les diviseurs de 42.

    Exercice 4 :

    a) Donner la définition d’un nombre premier.

    b) Dans la liste suivante, entourer les nombres premiers


    et barrer ceux qui ne le sont pas. 1 – 6 – 7 – 11 – 21 – 31 – 55 – 91
    Pour ceux qui ne le sont pas, vous expliquerez pourquoi.

    Exercice 5 :
    Donner la décomposition en produit de facteurs premiers de 66 et de 175.
    Vous pouvez faire une ou plusieurs étapes.

    Exercice 6 :
    Pour revenir de Martinique, nous étions 536 passagers dans l'avion.

    a) Combien de bus de 45 places a-t-il fallu pour nous transporter de l'avion

    jusqu'aux bâtiments de l'aéroport ? Justifier par un calcul.

    b) Combien y avait-il de places libres dans le dernier bus si tous les autres
    étaient remplis ? Justifier par un calcul.

    Exercice 7 :
    Paul invite 12 camarades à son anniversaire. Il veut offrir 15 bonbons à chacun
    d'eux. Les bonbons sont vendus par paquets de 25.
    Combien doit-il acheter de paquets ? Justifier par des calculs.

    Bonus : Donner un multiple de 5 et de 3 qui possède exactement 6 diviseurs.

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