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    Prénom NOM 

    : ………………………………………………………. Signature des parents :

    Date : ……………………………………

    Evaluation de mathématiques : Géométrie

    Compétences évaluées A B C D

    Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes:quadrilatères, dont les quadrilatères
    particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme) ;
    Vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre,
    rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.
    Reproduire, représenter, construire :des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples)

    Exercice 1 : Dans la figure suivante, colorie un carré en rouge et un rectangle en bleu.

    Exercice 2 : Observe les figures puis complète

    Nom :…………………………………………. Nom :………………………………………….

    Côtés : …………………………………………. Côtés : ………………………………………….

    ………………………………………………….. …………………………………………………..

    Angle(s) droit(s) : ……………………………… Angle(s) droit(s) : ………………………………

    ………………………………………………….. …………………………………………………..

    Diagonales : …………………………………….. Diagonales : ……………………………………..

    ……………………………………………………. …………………………………………………….
    Exercice 3 : Complète les phrases avec les mots suivants : opposés, consécutifs,
    diagonales, sommets, côtés.
    a.Les points A, B, C et D sont les ……………………. du
    quadrilatère ABCD.
    b. Les segments [AB], [BC], [CD] et [DA] sont les
    …………………. du quadrilatère ABCD.
    c.Les segments [AC] et [BD] sont les …………………….du
    quadrilatère ABCD.
    d. [AB] et [BC] sont des côtés ……………………. du
    quadrilatère ABCD.
    e. A et C sont des sommets……………………. du
    quadrilatère ABCD.

    Exercice 4 : Reproduis le polygone suivant


    Exercice 5 : Trace un carré BLOC de 4 cm de côté

    Exercice 6 : Trace un rectangle de 6,5 cm de long et 4,5 cm de large

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