TSQ CM1

Ecole
: AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Exercices Cours : CM 1
................................................................................................................................................................................
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Langue et communication
Texte suivi de questions Durée 60 mn 40pts
Contexte : le texte ci-dessous t’est proposé
Nous l’avons connue comme depuis notre jeune âge. C’est une vieille dame aux cheveux grisonnants
qui brillent comme le soleil. Avec le poids de l’âge , son front est couvert de profondes rides .Les
joues creuses signalaient l’absence de plusieurs dents
A soixante – dix ans, elle est toujours gracieuse et vigoureuse. Elle est une grand-mère honnête ,
bienveillante et toujours souriante .Elle est aimée par tout le monde surtout les enfants qui aiment sa
compagnie
Consigne : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées
COMPREHENSION DE TEXTE
1 / Donne un titre au texte
Réponse : ………………………………………………………………………………………………
2 / Quel type de texte as tu lu :
A / Mets une croix devant la bonne réponse
 Texte narratif
 Texte descriptif
 Texte injonctif
B / justifie ton choix par une phrase :
……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
3 / Trouve les réponses justes en entourant VRAI ou FAUX
 Nous l’avons connu quand il était jeune VRAI FAUX
 Il manque beaucoup de dents à cette vieille dame VRAI FAUX
 Elle à des cheveux noirs VRAI FAUX
CONTROLE DES CONNAISSANCES

1 / Donne le contraire ou antonyme des mots suivants
 Honnêteté : …………………………………………….
 Jeune : …………………………………………….
 Connu : …………………………………………….
2 / Que signifie l’expression suivante « le poids de l’âge »
Réponse : …………………………………………………………………………………………………………
3 / Entoure le synonyme de
 Vigoureuse : forte méchante vieille
 Signalaient : évitaient indiquaient éloignaient
4 / Relève dans le texte un trois adjectifs qualificatifs
………………………………… …………………………………… …………………………………….
5 / Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte
Mots Nature Fonction

L’
L’âge
Gracieuse
6 / Relève le groupe verbal dans la phrase suivante:
« Oumar et son amis Assane les deux amis inséparables prennent ensemble un taxi pour aller à Thiès »
Groupe verbal : ………………………………………………………………………………………………..
7 / Conjugue chacun des verbes ci-dessous aux premières personnes du singulier et du pluriel du
présent de l’indicatif et du passé simple
Verbes : connaître - prévenir – balancer
Verbes Présent de l’indicatif Passé simple
Connaître
Prévenir
Balancer
8 / Six ( 6 ) des mots soulignés dans le texte sont mal orthographiés , réécris les en corrigeant les
fautes
Lorage s’est appaisé . Depuits peu une fraîcheur soudaine envailli l’atmosphère . Le ciel est
sombre et les oiseaux recommencent à chanté . Dans les enclos , les cabris chevrotent et les agneaus
bêlent sans arrêt
Ta réécriture ici
……………… s’est ……………….. . . ……………… peu une …………………. soudaine
……………………. l’atmosphère . Le ciel ………….. sombre et les oiseaux recommencent à
………………… . Dans les enclos , les cabris chevrotent et les …………………… bêlent sans arrêt
Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune
..................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Langue et communication
Contexte : Une équipe médicale se présente dans votre école ou votre quartier pour une séance de
vaccination
Consigne : Raconte l’événement ( en douze lignes au moins ) en montrant l’inquiétude des uns et le courage
des autres
( NB : Attention à la présentation ! Ta copie sera notée )
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES
Contrôle des ressources
Activités numériques
Exercice 1 :
Contexte : A la fin de l’année , trois membres d’une famille ont gagné respectivement
 Père : neuf cent huit milles cent quarante six francs
 Mère : sept cent un mille francs
 Fils : six cent quatre vingt quatorze mille huit cent soixante douze
Consigne : traduis ces gains en chiffres
Père :………………………….. Mère :…………………………….. Fils :………………………………..
Exercice 2 A la place du point mets un chiffre pour que le nombre soit divisible par 2 , 3 , 5 ou 9
divisible par 2 divisible par 3 Divisible par 5 divisible par 9 divisible par 3 ou par 9
367 . 87 . 8 9806 . 90 . 9 72 . 0 6
Exercice 3 : Pose et effectue les opérations suivantes
879076 + 1234 + 6789 450001 - 34789 307 x 453 9815 : 5
Activités de mesure :
Exercice1 :
Ton cousin commerçant reçoit 1 hl d’huile de palme . Pendant la manipulation pour la mise en bouteilles , il perd
5 litres et vend le reste à 1100 f le litre
Consigne : trouve le prix de l’huile vendu
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice
Un terrain rectangulaire à le meme périmètre qu’un autre carré de 40 m de coté .
Calcule sa longueur si sa largeur est de 50 m
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Activités géométriques :
Contexte : Ton maître te demande de construire deux triangles dont les dimensions sont
Triangle ABC : Coté 1 = 6cm Coté 2 = 6 cm Coté 3 = 6 cm
Triangle DEF : Coté 1 = 6cm Coté 2 = 6 cm Coté 3 = 6 cm
Consigne : Trace puis nomme chaque triangle
Triangle ABC Triangle DEF
Activités de résolution de problème :
Contexte : Ton maître te présente les données suivantes

 Un stade de football
 1375 billets à 500 f l’un
 480 billets à 1000 f l’un
 Frais d’organisation 285000 f
 Transport des équipes et des arbitres 165 000 f
Consigne : Rédige un énoncé possible avec ces données
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES
Contrôle de la compétence
Contexte : A l’occasion d’un défi mathématique , le problème ci-dessous à résoudre t’est proposé
Problème : Un champ rectangulaire mesure 250 m de longueur sur 150 m de largeur .

Le cultivateur décide de clôturer son champ avec du fil de fer valant 125 f le mètre sur 3 rangées en
laissant une porte de 4 mètres .
Dans son champ , il a planté 46 orangers qui produisent chacun 50 kg d’oranges qui sont vendues à
450 f le kilogramme
Consigne : Calcule
 le prix total du fil de fer
 le prix de vente des oranges
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DE LA MAITRISE DES CONNAISSANCES
HISTOIRE : 8pts
Exercice 1 : Cite trois sources de l’histoire

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Quels sont les cinq structures sociales de la société traditionnelle africaine
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
GEOGRAPHIE 8 pts
Exercice 1 : Comment est la côte Sénégalaise ( caractéristiques )
 de Saint- Louis à Dakar ……………………………………………………………………….
 dans la région de Dakar ……………………………………………………………………….
 de la pointe de Sangomar au Cap Roxo………………………………………………………………………
Exercice 2 : Quels sont les types de vent qui soufflent au Sénégal et caractérise chacun
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : Qu’est ce qui limite le Sénégal à l’Ouest ?
……………………………………………………………………………………………………………………………
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE 8 pts
Exercice 1 : Réponds aux questions

Qu’est ce que la fusion ? ………………………………………………………………………………………
Qu’est ce que la vaporisation ? …………………………………………………………………………………….
Qu’est ce que la condensation ? …………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Quelle est la différence entre une combustion vive et une combustion lente ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Découverte du monde
Contrôle de la compétence 16 points
Contexte : Un ami correspondant voudrai avoir des informations sur votre pays et te remet ce tableau à compléter
pour lui
Le vent qui souffle sur la côte
Qui était Kolli TENGUELLA
Titre du roi au Djolof
Les deux époques préhistoriques au Sénégal
Le point culminant du relief au Sénégal
La longueur du fleuve Sénégal

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE
Vivre ensemble :
Exercice 1
A / Cite deux moyens de prévention contre le paludisme
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
B/ Quels sont les symptômes du Choléra ( au moins trois dont le principal )

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : Qu’est ce que la promiscuité ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Vivre dans son milieu

Exercice :
L’ASC de notre quartier et l’APE de notre école ont des dirigeants très dynamiques
Que signifie ASC et APE . Donne la mission de chacune
Signification Mission principale
ASC
APE
Education au développement durable

Contexte : Lors d’une enquête , tes camarades ont recueilli les informations suivantes mais en vrac ( dans le
désordre )
le sens de l’écoute - Bagarre – déchets liquides - le sens du dépassement – propos vifs - canalisation – insultes –
déchets solides - disputes - évacuations des déchets - le respect des avis d’autrui - recyclage
Consigne : Aide les à organiser les réponses en remplissant le tableau ci-dessous
Problèmes solutions
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
Insalubrité ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………
…………………………………………….. ……………………………………………..
…………………………………………… ……………………………………………
…………………………………………… ……………………………………………
Divergences …………………………………………… …………………………………………….
d’opinions ……………………………………………. …………………………………………….
…………………………………………… ……………………………………………..

Exercices Cours : CE 2
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LANGUE ET COMMUNICATION
Texte suivi de questions
Le texte ci-dessous t’est proposé
Consigne / Lis le texte puis réponds aux questions qui te sont posées
TEXTE :
Attention ! Attention ! La commission féminine du comité de quartier la Cité Millionnaire vous offre un grand
événement : un concert à ne pas manquer avec Viviane Ndour et son orchestre le Djolof Band .
Une seule date à retenir , le Samedi 30 Décembre 2017 au stade Ngalandou DIOUF de Rufisque à partir de 17
Heures . Venez nombreux faire la fête avec nous. Quelle belle fête en perspective
Entrée : Adulte 2500 F Enfant : 500 F
Compréhension
Exercice 1 : Mets une croix devant l’événement organisé
 Un concert
 Une soirée dansante
 Un match de football
Exercice 2 : Mets une croix devant le type de texte
 Texte informatif
 Texte descriptif
 Texte narratif
Contrôle des connaissances
Exercice 3 : Trouve un synonyme et un mot de la même famille de : manquer
Synonyme …………………………………….. …..
mot de la même famille :………………………………………….
Exercice 4 : Fais une phrase avec « grand événement »
Phrase :………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 5 : Relève dans le texte

 Un article suivi du nom qu’il détermine …………………………………………………
 Un adjectif qualificatif épithète ………………………………………………….
 Un complément d’objet direct ………………………………………………….
 Un verbe à l’infinitif …………………………………………………
Exercice 6: Trouve les verbes des phrases ci-dessous , donne leur infinitif puis mets les phrases à la forme
négative
Phrases « Notre ASC organise un grand événement. Le maire offre des billets aux femmes qui les prennent »
 Verbes ………………………………………………………………………………………………….
 Infinitifs : ……………………………………………………………………………………….
 Forme négative ………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..
Exercice 7 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés
La
Quartier
Belle
Exercice 8 : Les mots soulignés sont mal orthographiés . Réécris les correctement
« Les enfents entoure le gros bélier blans . Après le sacrifice les femmes allument des feu et préparent le
repa »
Ta correction ici : les cinq mots seulement ………………………………… ………………………………………
……………………..…….... ……………………………………... …………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PRODUCTIONS D’ECRITS
Contexte : Ta grande sœur doit se marier . Elle te demande d’écrire une carte d’invitation à ses
parents et amis
Consigne / Ecris la carte d’invitation
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES
I / Activités numériques
Exercice 1 : Relie par une flèche chaque nombre en chiffres à son écriture en lettres
70603 Soixante-dix mille huit cent quatre-vingt dix
60123 Soixante-dix mille six cent trois
76890 Soixante-seize mille huit cent quatre-vingt dix
66890 soixante mille cent vingt trois
Exercice 2 : Entoure les nombres divisibles par 3
4 135 - 450 - 756972 - 54675 - 43761
Exercice 3 Pose et effectue les opérations suivantes
42.639 + 7.820 60.000 – 23750 305 x 162 4005 : 5
II / Activités de mesure
Exercice 1 :
Place les mesures suivantes dans ce tableau de la plus grande à la plus petite après avoir converti à l’unité de ton
choix :
8 hm / 3 km / 700 m / 650 dam
…………………… ………………….. …………………. …………………
Exercice 2 :Relie chaque nature à l’unité qui la mesure.

Nature Unités de mesure
Un comprimé heure
Maïs milligramme
Journée Litre
Huile centimètre
Corde quintal
Exercice 3 : Complete la formule suivante sur les pesées
Masse morte = …………………………………....... ― ……………….……..........................
III / Activités géométriques
Exercice : Construis puis nomme un angle de 75 ° et un angle de 92 °
angle de 75 ° Angle de 92 °
IV / Résolution de problème
Contexte : Ton oncle a 21.500 F. Il va au centre commercial vers 15 h 30 et achète 2 chemises à 5.500 F ,
2 paquets de cahiers de 100 pages à 4500 f et une paire de chaussures à 9500 F.
Il te demande de l’aider à trouver la somme qui lui reste.
Consigne : Remplis-lui le tableau ci-dessous avec les informations de l’énoncé
Données utiles Données inutiles 2 questions intermédiaires
MATHEMATIQUES
Contexte : A la veille de l’ouverture des classes un revendeur achète 5 paquets de cahiers de 200
pages à 2.150 F le paquet. Chaque paquet contient 5 cahiers. Il revend les cahiers à 500 F l’un.
Consigne : Calcule
 Le prix d’achat des cahiers
 Le nombre de cahiers
 Le prix de vente des cahiers
 Le bénéfice réalisé
Ta solution ici :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

DECOUVERTE DU MONDE Contrôle des ressources
I / Histoire
Exercice 1 :
Contexte : Ta sœur veut des informations sur les progrès de la pêche , de la médecine et de l’éclairage
. Elle te sollicite
Consigne : Remplis lui le tableau ci-dessous
Activités / progrès Autrefois Aujourd’hui
Pêche
Art
Eclairage
Exercice 2 : Dis ce que faisaient les premiers hommes pour vivre
...................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
II / Géographie
Exercice 1 : Dans cette liste souligne les éléments du relief :
La plaine - le lac - le vent - la colline - la montagne - la mare - le plateau
Exercice 2 : Coche les bonnes réponses . On peut s’orienter à l’aide

 De la montre
 Du soleil
 De la lune
 De la mosquée
 De la boussole
III / Initiation scientifique et technologique
Exercice 1 Relie chaque organe à son sens et associe la fonction
Organes Sens Fonction
 L’œil l’odorat …………………………..
 La peau le goût …………………………..
 Le nez la vue …………………………..
 La langue l’ouïe …………………………..
 L’oreille le toucher ……………………………
Exercice 2 Trouve l’articulation qui relie
 La cuisse à la jambe …………………………………
 La tête au tronc ……………………………………..
 L’avant bras au bras …………………………………..
Ecole : AMA SCHOOL Exercices Cours : CE 2


I / Vivre dans son milieu
Réponds par VRAI ou FAUX
 Le paludisme est causé par la piqure d’un moustique appelé anophèle femelle : ………………..
 Pour éviter le paludisme il faut dormir sous une moustiquaire imprégnée ………………….
 Le paludisme est causé par les mains sales …………………..
 Le microbe responsable du paludisme est le plasmodium ………………….
II / Vivre ensemble
Mets une croix devant les valeurs pour une vie harmonieuse en société
 La justice
 La solidarité
 Le respect de l’autre
 L’hospitalité
 L’injustice
Contexte : Ton oncle veut assainir l’environnement , il te sollicite pour savoir deux formes de
dégradation du milieu et une solution pour chaque cas.
Consigne : Remplis-lui ce tableau
Formes de dégradation Solutions
…………………………………………………………… ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………… …………………………………………………………………………
……………………………………………………………… ……......................................................................................................
……………………………………………………………… ……………………………………………………………………….
……………………………………………………………… ……………………………………………………………………….
……………………………………………………………. ……………………………………………………………………….
Prénoms et NOM de l’élève :……………………………………………………………………………………………………………………
Texte :
Amidou a une belle petite chambre. Elle se trouve à coté de la cuisine. Des deux côtés de la porte et sous la
fenêtre sont posés de magnifiques pots de fleurs.
La chambre est propre et bien décorée. Sur les murs sont accrochées de belles photos. On y trouve aussi un lit deux
chaises et une petite table en bois rouge. Deux grands rideaux couvrent la fenêtre et la porte. La chambre est très
confortable. Bientôt Amidou va quitter cette pièce pour une autre
Compréhension :
Exercice 1 : coche le titre qui convient (3pts)
- la maison de Amidou
- la chambre de Amidou
- Le quartier de Amidou
Exercice 2 : Réponds par OUI ou NON (4pts)
- Amidou a une très grande chambre …………………..
- Il ni y’a de photos sur les murs de la chambre ………………………..
Exercice 3 : Mets une croix devant le type de texte (2pts)
ce texte est un texte :
-narratif injonctif descriptif
Exercice 4 :
Entoure le mot qui peut remplacer :
Magnifique = agréable beau sale
Exercice 5 (2pts)
Donne un verbe dérivé de chaque nom
-décoration = ……………………………….. la cuisine : …………………………………………….
Exercice 6 (6pts)
a) Trouve un connecteur temporel dans le texte ………………………….
b) Relève un article du texte suivi du nom entre parenthèse :……………(………………………………..)
c) Remplace Amidou par un pronom personnel. ………………………….
d) donne deux connecteurs spatiaux du texte ………………………….. ………………………………….
Exercice 7
a) Mets les verbes entre parenthèses au présent
Nous (tracer) un trait au sol Nous ………………………. Un trait au sol
Les classes (être) propres Les classes ……………………propres
Modou et Omar (regarder) le film Modou et Omar ………………………………. Le film
b) « Le maitre du CE 1 distribue les cahiers. »
Consigne : Relève le verbe de la phrase et donne son infinitif
Réponse : Verbe : ………………………………… Infinitif : ……………………………….
Exercice 8
a) Les mots soulignés sont mal orthographiés . Réécris-les correctement
La table du directeur est toujour propre. Les cahier sont biem rangés Chaque matain la femme de charge nettoie
proppement le burau .
Ta réecriture
La table du directeur est ………………………… propre. Les ………………….. sont ...................... rangés Chaque
……………….. la femme de charge nettoie ………………….. le ……………………….

Maitrise de la compétence
Contexte : Les vacances de Noel approchent. Ton camarade veut venir passer quelques jours chez toi.
Il te demande de lui décrire ta maison.
Consigne : Décris-lui ta maison en une dizaine de phrases au moins
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
.....................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Maitrise de la compétence
Contexte : Les vacances de Noel approchent. Ton camarade veut venir passer quelques jours chez toi.
Il te demande de lui décrire ta maison.
Consigne : Décris-lui ta maison en une dizaine de phrases au moins
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
...............................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
MATHEMATIQUES
Activités numériques (10 pts)
Exercice 1 :
A) Range les nombres du plus grand au plus petit
2456 - 2400 - 1500 - 3000 - 5000
…………………../..…….………..../………..……………/……..……………/…………..…………..
B) Ecris les nombres en lettres :

1325 :……………………………………………………………………………………………………………………………………
4508 :……………………………………………………………………………………………………………………………………
C) Ecris les nombres en chiffres :

Deux mille six cent quatre-vingts :…………………………………………………………………………………………………….
Trois mille huit :…………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2
Pose et effectue les opérations
3425 + 237 + 12= 5642 - 2487 = 346 x 4 = 69 : 3 =
Activités de mesure (10 pts )

Exercice 1
Relie l’objet à sa mesure
 Mur de l’école 5l
 Règle de l’écolier 2 dm
 Sac de riz 100m
 Bouteille d’huile 25kg
Exercice 2
 Le mois de décembre =………….jours (2,5 pts )
 14 mois =………..an…….mois (2,5 pts)
Activités géométrie (10 pts)
Exercice 1 Trace deux droites sécantes perpendiculaires et deux autres droites sécantes qui ne sont pas perpendiculaires puis
nomme les
Exercice 2 : Trace un angle droit en partant d’une ligne droite oblique
Résolution de problèmes (10 pts )

Contexte : Pour préparer la composition ton répétiteur te propose cet énoncé dans le désordre.
Enoncé en désordre : Elle achète d’abord 2 kg de poissons à 1800 F le kilogramme .Maman possède 4500 f
Ensuite, elle achète 75 cl d’huile à 750 f
Trouve : - la somme restante
- la dépense totale
Consignes : Mets en ordre l’énoncé
Relève : une donnée utile …………………….. une donnée inutile ……………………………….
MATHEMATIQUES
Contrôle de la compétence (30pts)
Contexte :
Ta tante t’envoie à la boutique en te remettant un billet de 2000f. Tu achètes 2 kg de sucre à 650f le kg et du lait à 300f.
Consigne : Calcule :
 la dépense totale ;
 la somme restante.
Solution Résultats Opérations
Ecriture / Copie
B B
Bamako
K K
Kaolack
Bientôt , nous arriverons sur les hauts plateaux de Kédougou . Francis et Habib ont froid,
mais que le paysage est beau
Ecole : AMA SCHOOL Exercices Cours : CE 1
DECOUVERTE DU MONDE / Ressources
HISTOIRE : 10 ptsExercice 1
Complète avec l’expression qui convient « L’ année dernière – cette année - l’année prochaine »
 un fait récent , actuel : ………………………………………
 un fait qui ne s’est pas encore réalisé ……………………………………….
 un fait déjà accompli ……………………………………….
Exercice 2 :
« Pour connaitre mon âge je dois savoir » Coche la bonne réponse
 Ma date de naissance
 Mon lieu de naissance
 Le nom de mon père
GEOGRAPHIE : 10 pts
Consigne : Réponds par VRAI ou FAUX
 Le jour je ne peux m’orienter qu’avec le soleil ………………………

 Je peux m’orienter à l’aide d’une montre ……………………….
 Le thermomètre sert à mesurer la température ………………………..
 La girouette indique la direction du vent …………………………
 Un tour complet du soleil fait 24 heures ………………………….
Exercice 1
Consigne : Souligne les articulations dans cette liste
CUISSE - GENOU – JAMBE – CHEVILLE – HANCHE – BRAS – EPAULE – PIED – POIGNET
Exercice 2 A chaque fonction j’associe un organe de sens
Fonction Organes de sens
Sentir peau
Voir oreilles
Goûter nez
Ecouter langue
Toucher œil
VIVRE DANS SON MILIEU
Consigne : Mets une croix devant chaque bon comportement
 J’assiste un handicapé à avancer à son rythme
 En écoutant la musique , tu ouvres le volume de la radio à fond
 Je me bats avec mes camarades
 En compétition , je respecte mon adversaire
 Je dois respect et considération aux personnes âgées
ESVS / Compétence
Contexte : Ton frère veut compléter ce tableau sur les animaux et te demande de l’aider.
Corps Régime Mode Mode de
Animaux couvert de Alimentaire de locomotion Reproduction
Chien
Pigeon
Poisson

................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Texte suivi de questions Durée …. mn / …..pts

Consigne : lis le texte ci-dessous et réponds aux questions qui te sont posées.
Un parent refuse d’inscrire sa fille âgée de sept ans à l’école. Madame Samb et Monsieur Seck de l’APE lui
rendent visite. Ils s’adressent à lui :
 Pourquoi vous ne voulez pas inscrire votre fille à l’école ?
 Une fille doit rester à la maison pour apprendre les travaux domestiques, répond-t-il.
 Tout être humain a le droit à l’éducation, affirme Monsieur Seck.
 Tous les êtres humains naissent libres et égaux en droits et en dignité. Les filles doivent aller à l’école et
y rester, ajoute Madame Samb.
 Le travail des enfants est interdit. Nos enfants ont besoin de notre protection, annonce M. Seck.
Convaincu, le parent appelle sa fille et lui dit: -Dès demain j’irai à l’école pour t’inscrire. La gratuité de
l’inscription me réconforte.
Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte :
Le travail des filles L’éducation des filles l’éducation des enfants
Exercice 2 : Réponds par VRAI ou FAUX :

 Les membres de l’APE ont convaincu le parent de la fille. ……………..
 Le parent doit payer pour inscrire son enfant à l’école. …………….
Exercice 3 : Coche la bonne réponse.

C’est un texte :
Descriptif Poétique Informatif Dialogué
Exercice 4 : Pourquoi le parent refuse-t-il d’envoyer sa fille à l’école ? Cherche la réponse dans le texte.
Réponse. ..........................................................................................................................................................
Exercice 5 : Relève dans la première phrase du texte un article indéfini et un adjectif possessif.
Réponse : article indéfini :…………. Adjectif possessif : ………………………..
Exercice 6 : Réécris les phrases ci-dessous en les mettant au pluriel ou au singulier selon le cas
Phrase 1 : Ce travail est interdit à un enfant de moins de dix ans

Réécriture : ……………………………………………………………………………………………………………….
Phrase 2 : Les journaux quotidiens sont sur les étagères des vendeurs
Réécriture : ……………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 7 : Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif , à l’ imparfait de l’indicatif et
au futur simple : Je (aller et revenir ) à l’école tous les jours . Mon ami et moi (partager) le gouter avec
nos amis
……………………………………………………………………………………………………
Présent de …………………………………………………………………………………………………….
l’indicatif
……………………………………………………………………………………………………
Imparfait de …………………………………………………………………………………………………….
l’indicatif
……………………………………………………………………………………………………
Futur simple …………………………………………………………………………………………………….
Exercice 8 : Relève le sujet du verbe « murmurer » de la phrase suivante :
 La gratuité de l’inscription me réconforte, murmure le parent tout en les remerciant chaleureusement.
Réponse : Le sujet du verbe « murmurer » ………………………………………………………
Exercice 9 : Trouve un synonyme de : «annoncer». Réponse : ………………………………………
Exercice 10 : Donne un mot de même famille que : « protection ». Réponse : ……………………………
Exercice 11 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans la phrase suivante :
« les enfants demandent notre protection. »

…………………………………… ……………………………………………………………
Les
…………………………………… ……………………………………………………………
notre ………………………………… ……………………………………………………………
………………………………… ……………………………………………………………
Protection ………………………………… …………………………………………………………
………………………………… ……………………………………………………………
Exercice 12 : Ce texte renferme 5 fautes. Souligne les fautes puis corriges -les .
A la rentrer des classes, Madame DIOP a été nommée directeur d’une nouveau école. Son école est
très moderne avec des murs clairs et une toiture en tôles. L’équipe pédagogique et l’Association des
Parents d’Elèves s’occupe de tout. Les tableaus sont bien nettoyés.
Ta correction ici : NB / les cinq mots seulement
Suite CE2

................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Production d’écrits : Durée …. mn / …..pts

Contexte : Tu as assisté à une discussion entre deux amateurs de lutte (ou sur un autre thème de discussion).
Tu veux la proposer à tes camarades pour une dramatisation.
Consigne : Ecris l’histoire en une dizaine de lignes au moins en faisant parler les personnes.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………

............................................................................................................................................................................................
Prénoms et NOM de l’élève :………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES / Contrôle des ressources
Exercices 1 :
Contexte : Ton oncle et sa femme travaillent dans la même entreprise. A la fin du mois, ils perçoivent respectivement :
 Oncle : quarante huit mille sept cent quatre vingt quinze francs
 Sa femme : quarante mille sept cent quatre vingt cinq francs
Consigne : Ecris les salaires en chiffres.
Oncle : ……………………………………………. Sa femme : ……………………………………
Exercice 2 :
Contexte : Une entreprise de fabrique de boules en plastique doit les mettre dans des boites de :
3 boules, 5 boules , 9 boules , ou 10 boules selon la divisibilité.
Voici les quantités de boules fabriquées : 24 - 105 – 375 – 800 – 906 – 1573 - 4050 – 5021
Divisibles par Divisibles par Divisibles par Divisible par Divisibles à la fois par
3 5 9 10 3, 5, 9 et par 10
Consigne : Ecris chaque nombre dans la colonne qui convient

Attention : Un nombre peut être dans plusieurs colonnes
Exercice 3 :
Contexte : Les opérations suivantes te sont proposées par ton répétiteur
Consigne : Pose les opérations puis effectue-les.
20893 + 19217 30625 - 2715 594 x 79 9473 : 8
Activité de mesure
Contexte : Ton oncle doit déménager de Thiès à Dakar. Il doit emporter 140 kg de meubles et 20 cartons de 50 kg environ.
Il te montre la fiche de l’entreprise << FALL-DEMENAGEMENT >> qui va effectuer le travail.
Voici les informations fournies par l’entreprise avec trois propositions de véhicules
Types de véhicule Véhicule 1 Véhicule 2 Véhicule 3
Poids total en charge 3t 4t 500 6t
Poids vide 1t 400kg 2t 2t 500kg
Consommation en essence 28 L 32 L 40 L
Prix à payer 37500 F 44500 F 50000 F
Prix de l’essence 600 F le litre
Heure de départ de Thiès 8h
Durée du voyage 4h 30mn
Consigne : Ton oncle te demande de l’aider à :
choisir le véhicule si ton oncle veut

dépenser moins
calculer l’heure d’arrivée à Dakar
calculer la masse totale des bagages à

transporter
prix du carburant
pour le véhicule N ° 1
Activités géométriques CE2 suite

Contexte :La direction de ton école veut aménager un terrain d’EPS dans lequel il y’aura plusieurs champs de jeux qui
auront la forme de certaines figures géométriques vues en classe :
CARRE - RECTANGLE - TRIANGLE ISOCELE - CERCLE
Consigne : Trace dans l’emplacement qui convient la forme du champ de jeu souhaité avec les dimensions de
ton choix .
CARRE RECTANGLE
TRIANGLE ISOCELE CERCLE
Résolution de problèmes:
Contexte : Ta tante est vendeuse de beignets et de galettes au marché du quartier. Elle sollicite ton aide pour faire le bilan
de son activité.
Voici l’énoncé :
Madame Sow vend des beignets et des galettes au marché. Pour cette semaine, elle a acheté de l’huile à 1150 F le litre,
un sac de 5kg de farine à 4450 F, du sucre à 650 F le kilogramme et 8 kg de bananes.
Elle a vendu les galettes à 200 F la pièce et 180 beignets à 50 F l’un . Elle va au marché à 9h et retourne à la maison à 13h
à bord d’une voiture 405.
Quelle est son bénéfice pour la semaine ?
Consigne : complète le tableau ci-dessous.
Données utiles Données inutiles Données manquantes 2 questions intermédiaires
............................................................................................................................................................................................
Prénoms et NOM de l’élève :………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES / Contrôle de la compétence
Contexte : L’énoncé ci-dessous t’est présenté

Madame Sow vend des beignets et des galettes au marché. Pour cette semaine, elle a acheté d’huile, un sac de farine ,
du sucre des bananes pour un montant total de 18.550 f. Elle met ses provisions dans une bassine qui a la forme d’un
cercle vue de dessus.
Elle parcourt une distance de 2500 mètres deux fois tous les jours.
Elle a vendu les 186 galettes à 75 F la pièce et 192 beignets à 50 F l’un. A la fin de la journée il lui reste 21 galettes
qu’elle partage équitablement entre ses deux enfants et la fille de sa voisine.
Consigne : Trouve
 sa recette totale
 le montant de son bénéfice ?
 le nombre de galettes reçu par chaque enfant ?
 en kilomètres la distance totale parcourue la journée
Fais la représentation graphique de la figure de la bassine en prenant 2 cm de rayon.
Consigne : Lis attentivement l’énoncé puis résous le problème.
RAISONNEMENT OPERATIONS
Représentation de la figure
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………..
DECOUVERTE DU MONDE : Ressources
HISTOIRE :
Exercice 1 : Relie par une flèche chaque titre au royaume concerné .
Damel Djolof
Bour Sine
Bourba Cayor
Brack Baol
Saloum
Exercice 2 : Complète chacune des phrases suivantes :
 A la tête d’un empire, se trouve un ………………………………………………………………..
 A la tête d’un royaume, se trouve un ……………………………………………………………….
GEOGRAPHIE :
Exercice 1 : Classe par ordre croissant les types de végétations suivantes selon la densité des arbres :
la forêt - la steppe - la savane. Réponse : …………………… ……………………. ………………………
Exercice 2 : Quels sont les facteurs qui déterminent du climat ?
Réponse : ………………………………………………………………………………………………………………..
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
Exercice 1 : Contexte : Tu participes à un concours de génies en herbe. (5 pts)
Consigne : Réponds par VRAI ou FAUX
 Un quadrupède marche à deux pattes.
 Les racines portent les feuilles
 La plante respire par ses feuilles.
 La germination est le moment où la graine pousse.
 La voiture est un objet technologique.
Exercice 2 : Contexte : La lampe de poche de ton père ne fonctionne pas. (5 pts)
Consigne : Aide le en cochant les disfonctionnements qui peuvent en être la cause .
 coupure de courant …..
 batteries mal posées …..
 manque de pétrole …..
 Ampoule grillée ……
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE Ressources
Vivre ensemble :
Exercice1 : Tu as assisté à une violente scène de dispute entre deux de tes camarades. L’un insulte l’autre. Ils se bagarrent.
Donne deux (2) attitnkudes que tu juges mauvaises et propose à chaque fois une solution
Attitudes ou comportements Solutions
Exercice 2 : Cite deux idéaux de paix. 1-…………………………2- ………………………………

Vivre dans son milieu :
Contexte : Dans une école voisine , il n’ya pas de toilettes pour les élèves, les robinets coulent, les feuilles des arbres jaunissent la
cour est pleine d’ordures.
PConsigne: Identifie les problèmes de dégradation de l’environnement de cette école et propose une solution de sauvegarde pour
chaque problème.
Problèmes soulevés Solutions de sauvegarde

…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………..
DECOUVERTE DU MONDE : Compétence
Contexte : Tes aînés du CM2 étaient en visite au jardin botanique (ou parc végétal) de HANN.
Le guide des lieux leur a montré des plantes en expliquant le processus de la croissance à l’aide d’une expérience.
Il cite également quelques animaux ruminants.
L’expérience : Il a semé trois (3) bonnes graines de manière séparée, dans une bonne terre et à une profondeur
normale. Au bout de quelques jours, aucune des graines n’a germé.
Dis dans chaque cas dans ce qui a manqué à la graine : air, humidité, ou chaleur
Consigne : 1
 Cas1 : La graine est semée dans un pot non fermé contenant un sol sec et placé à l’air libre.
Qu’est-ce qui manque ? ----------------------------------------------------------------------------------------------
 Cas2 : La graine est semée dans un pot non fermé contenant un sol humide et placé dans un canari.
Qu’est-ce qui manque ? ----------------------------------------------------------------------------------------------
 Cas3 : La graine est semée dans un pot fermé contenant un sol humide et placé à l’air libre.
Qu’est-ce qui manque ? -----------------------------------------------------------------------------------------
Consigne 2 : Quelles sont les conditions d’une bonne germination
Réponse : ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Consigne 3 : Cite deux ruminants et leur régime alimentaire et ce qui termine leurs pattes.
Ruminants Régimes alimentaires Pattes terminées par

Contexte : Tu envisages de passer tes congés chez tes grands parents du village. Ta tante t’informe :
« L’année passée en partant au village j’ai vu :
 Des personnes qui coupaient beaucoup d’arbres pour leurs besoins sans les remplacer.
 Des personnes qui faisaient leurs besoins naturels à coté de l’unique source d’eau du village
 Non loin d’elle et à quelques mètres il y’avait des restes d’animaux morts ou en putréfaction (entrain de pourrir)
…
J’étais étonnée de voir un tel spectacle. Alors fais attention à toi, mon enfant ! »
As-tu compris les informations que ta tante t’a transmises ?
Consigne : Relève deux formes de dégradation qui correspondent aux informations puis détermine leurs conséquences et
propose des solutions pour chacune dans le tableau suivant :
Formes de dégradation Conséquences Solutions

…………………………………… …………………………………… ………………………………………..
…………………………………… …………………………………… ………………………………………..
. …………………………………... ………………………………………...
…………………………………… …………………………………… ………………………………………...
.
……………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES
Contexte : Ta mère est présidente d’un groupement de promotion féminine (GPF).
Ce groupement exploite un verger rectangulaire de 630 m de périmètre et dont la largeur mesure 105m.
Le verger a produit :
 15 quintaux de mangues vendues à 850f le kilogramme
 3 tonnes de mandarines vendues à 50000f le quintal
 850 kg de citrons vendus à 400f le kilogramme
Le bureau du GPF décide de garder la moitié de l’argent obtenu de la vente de toute la récolte dans une banque
jusqu’à l’année prochaine
Maman t’appelle pour faire le bilan général de toutes les activités du GPF.
Consigne : trouve :
 La surface du verger en hectares
 Le prix de vente total de la récolte
 La somme gardée à la banque
 Fais le croquis du verger avec les dimensions de ton choix et colorie l’aire.
Croquis du verger

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES
Contrôle des ressources ……points / Durée :…….
Exercice 1 : Voici une liste de nombre décimaux
152,8 - 152,72 - 151, 99 - 152,698 - 153 - 152,09
Consigne : Range ces nombres par ordre de grandeur croissant
Rangement : …………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Pose puis effectue les opérations suivantes

7248,12 + 561 + 94,504 1200,05 - 475 157,5 X 4,6 954 : 24 = (à 1/ 100 prés)
Activités de mesure
Exercice 1 : Les quantités de pluie suivantes ont été enregistrées au niveau d’une station météo :
Lundi : 105mm - mardi : 11cm et le jeudi : 1dm
Présente toutes les quantités en mm et relève le jour le plus pluvieux .
Quantité en mm …………………………………………………………………………………………
Jour le plus pluvieux :………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Ton frère veut calculer la surface d’un panneau triangulaire.
Rappelle-lui la formule pour calculer la surface ou aire du triangle
Réponse : ……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : Ta maman t’envoie à la boutique acheter du riz. Le boutiquier pèse avec un bol dont la
masse morte est de 0,5kg . Après la pesée , la balance indique 4kg
Trouve la masse du riz.
Réponse :………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Activité géométriques Suite CM 1
Contexte : Ton frère te demande de lui représenter cette figure

Un triangle ABC rectangle en A ayant les dimensions suivantes :
AB = 4cm AC= 3cm
Consigne : Construis la figure pour lui et trace la hauteur AH perpendiculaire à BC.
Résolution de problèmes
Contexte : Le pharmacien de ton quartier a oublié de mentionner les données sur le tableau ci-dessous :
DESIGNATION QUANTITE PRIX UNITAIRE PRIX TOTAL
Sirop paracétamol 1 2370F
Lait de corps 2 4000F
MONTANT TOTAL
Consigne : Complète les données manquantes.

Prénoms et NOM de l’élève :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
DECOUVERTE DU MONDE / Ressources
HISTOIRE : 8pts
Exercice 1 :
Contexte : Ton groupe de travail a recueilli les informations suivantes pour préparer un exposé sur l’histoire du Sénégal :
évangélisation – esclavage – guerre sainte (djihad) – introduction de l’islam – commerce – assimilation.
Consigne : Classe ces informations dans ce tableau.
Conséquences des 1ers contacts entre les Conséquences des 1ers contacts entre les
royaumes du Sénégal et les arabes royaumes du Sénégal et les européens
…………………………………………………………… …………………………………………………………..
…………………………………………………………… …………………………………………………………..
……………………………………………………………. …………………………………………………………..
Exercice 2 : Voici une liste de découvertes :
Le téléphone – la boussole – le vaccin - la caravelle - les microbes - l’imprimerie
Consigne : Relève-les découvertes du 15ème siècle
Réponse : ………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
GEOGRAPHIE 8 pts
Exercice 1 : Cite deux types d’animaux appartenant à chacune des familles suivantes.
Les ovins : ………………………….. ……………………………..
Les bovins : …………………………… …………………………….
Les caprins : …………………………… …………………………….
Les volailles : ………………………… ……………………………
Exercice 2 :Qu’est ce que l’exode rural ?
Réponse : ……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : Voici une liste de produits agricoles
 Pomme de terre – carotte – mil – mangues – arachides – coton – riz – canne à sucre -
Consigne : Classe chaque produit agricole dans la colonne qui convient
Cultures fruitières Cultures industrielles Cultures vivrières Cultures maraichères

Exercice 1 : Relie par une flèche chaque catégorie de dents à sa fonction
1- Les incisives a- déchirer
2- Les molaires b- broyer
3- Les canines c- couper
Exercice 2 : relie par une flèche chaque globule à son rôle.
1- Les globules rouges a- Ils assurent la défense de l’organisme
2- Les globules blancs b- Ils jouent un rôle de transport
Contrôle de la compétence 16 points
Contexte : Voici une liste d’organes du corps humain
Fosses nasales – veines – poumons – bronches – intestins artères – œsophage – cou - cœur - estomac – trachée artère
Consigne : Classe les dans le tableau ci- dessous
Appareil respiratoire Appareil circulatoire Appareil digestif
…………………………………… ………………………………………. ……………………………………….
…………………………………… ………………………………………. ……………………………………….
…………………………………… ………………………………………. ……………………………………….
…………………………………… ………………………………………. ……………………………………….
Prénoms et NOM de l’élève :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
EDUCATION AU DEVELOPPEMEMENT DURABLE / Ressources
VIVRE ENSEMBLE
Exercice 1 : Coche « élu » ou « nommé » selon le mode de désignation de l’autorité
Autorité Nommé Elu

Le gouverneur
Le préfet
Le maire
Exercice 2 : Cite 3 institutions locales déconcentrées et donne l’autorité qui dirige chacune d’elle
Institutions locales décentralisées Autorité

Exercice 1 : Donne trois causes de la promiscuité et propose une solution à chaque fois
Causes de la promiscuité Solutions
Exercice 2: Voici une liste de maladies :

La gale – la varicelle – la pneumonie - l’asthme – le paludisme – la tuberculose pulmonaire – la bronchite – la rougeole
Classe –les dans le tableau ci-dessous
Maladies respiratoires Maladies cutanées
………………………………………………………… …………………………………………………………
……………………………………………………….. ………………………………………………………..
……………………………………………………….. ………………………………………………………..
Contexte : Pour mieux sensibiliser les habitants de ton quartier sur les dangers du paludisme et du choléra , une équipe
médicale distribue des fiches à remplir et met à ta disposition les informations suivantes :
Maladies : Paludisme, Choléra
Agents ou microbes responsables : Vibrion cholérique, Plasmodium
Symptômes ou manifestations : Diarrhée abondante, Maux de tête, (ou fièvre), vomissements, amaigrissements (ou perte de poids),
perte d’appétit, frisson, courbatures.
Moyens de prévention :
 Dormir sous moustiquaire imprégnée ;
 Réchauffer les aliments avant consommation
 Détruire les gites larvaires; élimer les eaux stagnantes
 Désherber les environs immédiats des habitations
 Se laver régulièrement les mains avec de l’eau et du savon
 Nettoyer proprement les légumes et les fruits
 Protéger les aliments
 Utiliser des antiseptiques pour les mains….
Consigne : Remplis cette fiche à partir des informations.
Maladies Agent 4 symptômes 4 moyens
concernées responsable de prévention
Paludisme
Cholera
Exercices Cours : CM1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Consigne / Lis le texte puis réponds aux questions qui te sont posées
La mosquée du village
Au carrefour des principales rues du village, se dresse une vieille bâtisse en argile : c’est la mosquée du village.
Elle est recouverte de tôles ondulées. Son intérieur est faiblement éclairé par quatre petites ouvertures.
D’innombrables peaux de bêtes tapissent le sol. Les plus belles occupent la place de l’imam et la première
rangée. A droite de la place de l’imam, traine une lampe à pétrole dont le verre semble n’avoir jamais connu un
quelconque nettoyage. A gauche, une vieille boite de conserve soutient une bougie consumée à moitié. Non
loin, se place une vieille malle en bois renfermant des exemplaires de Coran. Mais, la température est douce à
l’intérieur de la mosquée. Cette fraicheur est due à son plafond fait de feuilles de rôniers tressées. Ce lieu de
prière, centenaire, est de l’islam pour les villageois qui en sont fiers.
PREMIERE PARTIE COMPREHENSION DE TEXTE
Exercice 1 : Réponds aux questions. (5 pts)

 Où se situe la mosquée du village ?
Réponse :……………………………………………………………………………………………………
 Sur quoi les fidèles prient-ils dans cette mosquée ?
Réponse :……………………………………………………………………………………………………
 Pourquoi fait-il bon dans cette mosquée ?
Réponse :……………………………………………………………………………………………………
 Est-ce une nouvelle ?
Réponse :……………………………………………………………………………………………………
 Que représente la mosquée pour les villageois ?
Réponse :……………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Réponds par OUI ou NON après chaque phrase. (4 pts)
 L’intérieur de la bâtisse est fortement éclairé. ………………
 Des exemplaires de Coran sont entassés par terre ………………
 La mosquée n’est pas électrifiée . ……………..
 La mosquée du village est recouverte de tôles ondulées . ……………..
Exercice 3 : De quel type de texte s’agit-il ? (1 pt)
Réponse : …………………………………………………………………………….
DEUXIEME PARTIE :
Exercice 4 : Relève deux adjectifs possessifs du texte suivi du nom que chacun détermine. (2 points)
Réponse : adjectif possessif 1 :……..nom :……………..…… / adjectif possessif 2 :……..nom :…………….……
Exercice 5 : Trouve un connecteur spatial du texte. Réponse : …………………………(1 pt)

Exercice 6 : Qu’est-ce qu’un adjectif qualificatif ? (1 pt)
Réponse : …………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 7 : Réécris les adjectifs qualificatifs entre parenthèses en les accordant. (5 parenthèses pts)
Une végétation (luxuriant)
Une (beau) maison
Des habits (propre)
Des filles (courageux)
Une réunion (public)
Exercice 8 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (1 pt)

………………………………………………………….. …………………………………………………………………….
…………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Son
………………………………………………………….. …………………………………………………………………….
…………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Innombrables
………………………………………………………….. …………………………………………………………………….
…………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Coran
………………………………………………………….. …………………………………………………………………….
…………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Ce
Exercice 9 : Réécris ces phrases en mettant les verbes soulignés à l’imparfait de l’indicatif , au futur simple ,
au passé composé de l’indicatif et au plus que parfait . (5points)
Les plus belles occupent la place de l’imam
l’imparfait de l’indicatif
Futur simple
Passé composé
Plus que parfait
Exercice 10 : le texte ci-dessous renferme 7(sept) fautes . Souligne-les, puis corrige-les
Après une dur journée de travaille , Tante Assy accouche d’un mignon garcon. Le nouveau-né ressenble
à une grande poupé. Sa mère exténué, souris , toute satisfaite.
Ta correction ici (les sept mots seulement )

Ta correction ici
(les sept mots seulement)
1 2 3
4 5 6 7
Exercices Cours : CM1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte : le gouvernement scolaire de ton école a décidé de sélectionner les meilleurs textes descriptifs qu’il va mettre
dans le journal de l’école.
Consigne : Pour participer, fais le portait d’une personne qui t’est chère.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
Consigne : Lis le texte ci)dessous et réponds aux questions
Texte :
A côté de la grande mosquée de Diokoul Khers , se trouve l’école primaire que j’ai fréquentée . Elle est
accueillante. A l’entrée , il y a une porte métallique avec à sa droite la salle informatique , le bureau du directeur
et la chambre du gardien . L’école est entourée d’un mur en briques peint en blanc. Au fond de la cour , il y a
des fleurs et au milieu flotte le drapeau national au sommet d’un long mât .Les toilettes toujours propres se
trouvent derrière la classe du CE 2 / A . Les classes ont une forme rectangulaire avec de larges fenêtres qui
laissent entrer la lumière du jour . C’est l’école qui m’a le plus marqué dans ma vie d’écolière
Compréhension :
Exercice 1 : coche le titre qui convient (….pts)
- la fête de l’école
- l’école de mon enfance
- La remise des prix à l’école
Exercice 2 : Réponds par VRAI ou FAUX (….pts)
- L’école est jolie …………………..
- La porte de l’école est en bois …………………..
Exercice 3 : Mets une croix devant le type de texte (….pts)
ce texte est un texte :
-narratif injonctif descriptif
Exercice 4 : Relève dans le texte (….pts)
5 connecteurs 2 noms communs 3 noms communs 4 adjectifs
spatiaux de personnes de choses qualificatifs
1 1 1 1
2 2
3 2 2
4 3
5 3 4
Exercice 5 Souligne l’expression qui signifie la même chose que porte métallique (….pts)
a/ porte en bois b/ porte en fer c/ porte en verre
Exercice 6 : Dans la phrase , entoure le verbe , souligne le complément d’objet direct et encadre le
complément circonstanciel de lieu (…..pts)
PHRASE « Au fond de la cour, il y a des fleurs »
Exercice 6 : Dans la phrase suivante : Le drapeau national flotte

Relève le verbe, donne son infinitif et son groupe
Verbe : …………………………. Infinitif :………………………………
Exercice 7 : Encadre le complément d’objet indirect dans la phrase ci-dessous
PHRASE « L’école est entourée d’un mur en briques »

Exercice 8 : Les mots soulignés sont mal orthographiés . Corrige-les
Ché la famille Wade , il y a le gran- paire Modou et la fiye ainée Arame et moi Oumy la benjamine .
Mon papa est un homme de grande taye. Chaque les enfants mange avec lui
Ta réécriture ici :
Production d’écrits
Contexte : Ton petit frère qui est à GESTU 1 ne connaît pas ta classe . Il veut que tu lui décrives ta classe
Consigne : Décris-lui ta classe en une dizaine de phrases au moins
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..

Production d’écrits
Contexte : Ton petit frère qui est à GESTU 1 ne connaît pas ta classe . Il veut que tu lui décrives ta classe
Consigne : Décris-lui ta classe en une dizaine de phrases au moins
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES / Contrôle des ressources
Activités numériques (10 pts)
Contexte : Ta sœur a passé toute la journée à essayer de faire les exercices ci-dessous , mais elle n’a pas réussi . Elle ne
voudrait pas repartir en classe sans bien faire chaque exercice et te demande de l’aider
Exercice 1 : Que représente le 9 dans les nombre du tableau ci-dessous ? Ecris 9 colonne qui convient
7096 9878 6759 8943
Unités de mille
Centaines simples
Dizaines simples
Unités simples
Exercice 2 : Voici une liste de nombres : 5009…… 5093 ……6079…… 9000 ….. 8136 …….. 7985
Ecris les 4 nombres impairs de cette liste en lettres
Réponse :……………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 3 : a / Ramatoulaye achète 5 rouleaux de tissu mesurant chacun 165 m . Calcule la longueur du tissu
b/ Adama agriculteur récolte son champ d’igname en deux jours . Le 1er jour il récolte 3820 kg et le 2ème jour 1180
kg . Calcule la masse de la récolte
Activités de mesure (10 pts )

Exercice Pour fêter son anniversaire , maman achète 1kg de viande rouge et 2kg de viande blanche .
a/ Trouve en grammes la masse de viande achetée par maman
b/ Pour payer , elle donne au boucher :

 un billet de 5000 f
Quel billet doit-on lui rendre si la valeur de la viande est de 7500 f
Activités géométrie (10 pts)

Exercice 1 Souligne la bonne réponse à chaque fois
 Le carré est une figure géométrique qui a :
3 côtés égaux / 4 côtés égaux et 2 angles droits / 4 côtés égaux et 4 angles droits
 Le rectangle est une figure géométrique qui a :

3 cotés égaux et 3 sommets / 2 longueurs et 2 largeurs / 4 côtés égaux
Exercice 2 : Pour la décoration du mur de clôture de l’école , ta classe doit présenter une frise construite avec les lignes et
les figures étudiées en classe .
Voici la frise proposée par les élèves du CE 1
Consigne : Trace les diagonales des rectangles en bleu et les médianes du carré en vert
Résolution de problèmes (10 pts )
Contexte : Ton ami se prépare à un test portant sur la résolution de problème . Il ne peut identifier les questions d’un
énoncé. Il te soumet l’énoncé ci-dessous et te demande de l’aider
Enoncé : Pour son anniversaire , Coumba reçoit de son père 8500 f .Elle achète 5 kg de farine à 400 f le kg , 3 l d’huile à 1150
f le litre
Calcule :
- Le prix de l’huile
- La somme restante
- La dépense totale
- Le prix de la farine
Consigne : Remplis lui le tableau
Questions intermédiaires Question finale
………………………………………………………………..
……………………………………………………………….. ……………………………………………
………………………………………………………………..
MATHEMATIQUES
Contrôle de la compétence (30pts)
Contexte : Pour des olympiades en mathématiques l’énoncé suivant t’est proposé
Cinq classes d’une école décident d’acheter un ballon de football qui coûte 8750 f . Pour cela, chaque classe cotise 1000 f.
Le directeur leur donne 2000 f et les deux maîtresses de l’école complètent la somme manquante en donnant chacune la
même somme
Consigne : Calcule :
 Le somme cotisée par les 5 classes
 la somme disponible
 la somme manquante
 la cotisation de chaque maîtresse
Représente le terrain de football par un rectangle de 6 cm de long et 4 m de large
Ta représentation du terrain ici

HISTOIRE
Exercice 1 :
Contexte : Un nouvel élève arrive dans ta classe. Tu veux lui faire la présentation de ton école
Consigne : Complète lui cette fiche que tu lui remettras
 Mon école s’appelle ……………………….…………………………………………..
 Elle est créée en …………………………………………….………………………
 La première directrice était …………………………………………………………………….
 L’actuel directeur pédagogique de l’élémentaire s’appelle …………………………………………..
 Mon école se trouve à ……………………………………plus connu sous le nom de …………………………….
Exercice 2 : Réponds aux questions suivantes

 Comment s’appelait Rufisque autrefois ?
Réponse :…………………………………………………………………………………………………………………………..
 D’où provient le nom de Rufisque ?
Réponse :…………………………………………………………………………………………………………………………..
 Dans quelle région se trouve Rufisque ?
Réponse :…………………………………………………………………………………………………………………………..
GEOGRAPHIE
Exercice : 1
Contexte : Pour vérifier tes connaissances sur le temps qu’ il fait , la maîtresse te propose l’exercice ci-dessous
Consigne : Associe les éléments de la colonne 1 à ceux de la colonne 2
Direction du vent Thermomètre

Quantité d’eau de pluie tombée Girouette
Température Anémomètre
Pluviomètre
Exercice 2 : On te présente les éléments suivants et te demande de souligner les points d’eau
La mer / le puits / la plaine / la cuvette / le forage / le marigot / la dune / les bassins de rétention
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Exercice 1
Contexte : Ton frère a des difficultés pour identifier les combustibles. On lui présente les combustibles suivants
« BOIS – CHARBON DE BOIS – GAZOIL - ESSENCE - BOUGIE - PETROLE »
Consigne : Aide le à les identifier en lui remplissant le tableau

Combustibles solides Combustibles liquides Combustibles gazeux
Contexte : Tu as un correspondant qui voudrait mieux connaître ta ville Rufisque et te sollicite pour de plus amples
informations
Consigne : Aide-le à mieux connaître ta ville en lui remplissant le tableau
Nombre de communes à Rufisque
Nombres de quartier à Rufisque
Nom du premier maire de la ville de Rufisque
Nom de l’actuel maire de la ville de Rufisque
Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque

IEF : Rufisque commune
Education au développement durable

VIVRE ENSEMBLE
Exercice 1 :
Contexte : On te présente les personnes suivantes
« les policiers / les imans / les sapeurs pompiers / les prêtres / les gendarmes / les gardes pénitentiaires / les khalifes
Consigne : Classe les dans le tableau
Forces de l’ordre et de la sécurité Autorités religieuses
Exercice 2 :
Contexte : On te présente les symboles et des institutions de ton pays le Sénégal
« Palis présidentiel / drapeau national / hymne national / assemblée nationale / le sceau / la devise »
Consigne : Relève les symboles de la nation
Réponse :……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 1 :
Contexte : Ta population souffre souvent de malnutrition et de parasitoses . On te présente des éléments et des signes
A / alimentation no équilibrée, surcharge pondérale, obésité / / 1 Parasites
B / alimentation non équilibrée , insuffisante et non variée / / 2 Malnutrition par excès
C / aliments souillés et mal cuits / / 3 Malnutrition par carence
Consigne : Relie chaque élément de la première colonne à son correspondant
Exercice 2 : Réponds aux questions posées

 Comment doivent être les aliments que nous consommons ?
Réponse :………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
 Comment éviter les parasites ?
Réponse :………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..

TSQ CM1

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

TSQ CM1

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

TSQ CM1

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ecole

: AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

CONTROLE DES CONNAISSANCES

Mots Nature Fonction

……………… s’est ……………….. . . ……………… peu une …………………. soudaine

……………………. l’atmosphère . Le ciel ………….. sombre et les oiseaux recommencent à

Exercice 3 : Pose et effectue les opérations suivantes

879076 + 1234 + 6789 450001 - 34789 307 x 453 9815 : 5

Triangle DEF : Coté 1 = 6cm Coté 2 = 6 cm Coté 3 = 6 cm

Consigne : Trace puis nomme chaque triangle

Triangle ABC Triangle DEF

Activités de résolution de problème :

Contexte : Ton maître te présente les données suivantes

Problème : Un champ rectangulaire mesure 250 m de longueur sur 150 m de largeur .

Exercice 1 : Cite trois sources de l’histoire

Exercice 1 : Réponds aux questions

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

B/ Quels sont les symptômes du Choléra ( au moins trois dont le principal )

Exercice 2 : Qu’est ce que la promiscuité ?

Vivre dans son milieu

Education au développement durable

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Exercice 5 : Relève dans le texte

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Exercice 2 :Relie chaque nature à l’unité qui la mesure.

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Exercice 2 : Coche les bonnes réponses . On peut s’orienter à l’aide

Ecole : AMA SCHOOL Exercices Cours : CE 2

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Contrôle des ressources

Formes de dégradation Solutions

……………….. la femme de charge nettoie ………………….. le ……………………….

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

B) Ecris les nombres en lettres :

C) Ecris les nombres en chiffres :

Activités de mesure (10 pts )

Activités géométrie (10 pts)

Résolution de problèmes (10 pts )

 Le jour je ne peux m’orienter qu’avec le soleil ………………………

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Texte suivi de questions Durée …. mn / …..pts

Le travail des filles L’éducation des filles l’éducation des enfants

Exercice 2 : Réponds par VRAI ou FAUX :

Exercice 3 : Coche la bonne réponse.

Réponse : article indéfini :…………. Adjectif possessif : ………………………..

Phrase 1 : Ce travail est interdit à un enfant de moins de dix ans

Exercice 8 : Relève le sujet du verbe « murmurer » de la phrase suivante :

 La gratuité de l’inscription me réconforte, murmure le parent tout en les remerciant chaleureusement.

Réponse : Le sujet du verbe « murmurer » ………………………………………………………

Exercice 9 : Trouve un synonyme de : «annoncer». Réponse : ………………………………………

« les enfants demandent notre protection. »

Mots Nature Fonction

Ta correction ici : NB / les cinq mots seulement

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Production d’écrits : Durée …. mn / …..pts

Ecole : AMA SCHOOL IA : Rufisque IEF : Rufisque commune

Consigne : Ecris chaque nombre dans la colonne qui convient

choisir le véhicule si ton oncle veut